An interview with Sara Cavarero, the translator into Italian of L’últim patriarca by Najat El Hachmi

A principios del siglo xxi, Candel y Cuenca vaticinaron que emergería una generación de escritores diaspóricos en España (2001: 136). Éste es el caso de Najat El Hachmi, perteneciente a la primera generación de autores catalanes diaspóricos, quien reflexiona desde un punto de vistacrítico acerca del lenguaje, la traducción, la identidad, la cultura, etc., tanto de la lengua de partida como de la de llegada. Teniendo en cuenta la importancia de sus obras en el ámbito de la literatura diaspórica, ¿qué consecuencias tiene traducir sus obras al italiano? Como expone Sara Cavarero, traducir, y en efecto traducir la narrativa de El Hachmi, supone un viaje continuo de ida y vuelta de una cultura a otra, además de una tarea de todo punto enriquecedora que al mismo tiempo le ha servido para entenderse mejor a sí misma y lograr conjugar sus dos identidades.At the beginning of the 21st century, Candel and Cuenca forecast that a generation of diasporic writers would emerge in Spain (2001: 136). This is the case of Najat El Hachmi, who belongs to the first Catalan generation of diasporic authors and critically reflects on language, translation, identity, gender and religious issues both of the source and the target culture. Bearing in mind the importance of her books in the field of diasporic literature, what does translating her works into Italian entail? As Sara Cavarero explains, translating, and actually translating El Hachmi, is a continuous outward and return journey from one culture to another, as well as an absolutely enriching task that has enabled her to understand herself and combine her two identities

A comparative study of the male characters in the tragedies of Shakespeare: Hamlet, Macbeth and Othello

Trabajo de fin de Grado. Grado en Estudios Ingleses. Curso académico 2016-2017[EN]This project provides a comparative study of the main male characters in Shakespeare’s tragedies. Among all the Shakespearean tragedies, I have chosen Macbeth, Hamlet and Othello, (and their respective main characters), which are well-known plays and good representatives of the Shakespearean dramatic world. This research project consists of several parts: a part with the description of the characters and then a comparison between the two main chosen characters. The different plays appear in isolation, in order to analyze the characters inside the context of their own play, that is to say, their own dramatic world, in order to make it clear to the reader the background and the different reasons which can contribute to the behavior and personality of the protagonists. In the following pages it will be found just two characters from each play, a brief description of each one and then the analytical comparison with an explanation of the differences found among them. [ES]El objetivo de este trabajo es proporcionar un estudio comparativo sobre los principales personajes masculinos de las tragedias de William Shakespeare. Las obras elegidas son: Macbeth, Hamlet y Othello (y sus respectivos personajes masculinos). Dichas obras son bien conocidas y representan muy bien el mundo dramático de Shakespeare. Este trabajo de investigación está formado de varias partes: una parte con la descripción de los personajes y luego la parte de su comparación. Las diferentes obras seleccionadas aparecen por separado, para analizar así a los personajes dentro de su propio contexto y de su propio mundo dramático. En las siguientes páginas, el lector encontrará dos personajes de cada obra seleccionada, una breve descripción de cada uno de ellos y a continuación, la comparación analítica junto a una breve explicación de las diferencias encontradas entre ellos

Análisis y desarrollo de la seguridad en una App para transportistas

Este trabajo surge a partir de un proyecto previo que concebía la creación de una idea emprendedora. A lo largo de este proceso, la idea fue refinada y finalmente se llegó a la conclusión de desarrollar una aplicación móvil para asistencia en el transporte. El enfoque principal de este proyecto se centra en el análisis, diseño y desarrollo de los aspectos relacionados con la seguridad de dicha aplicación

Impacto económico de los grandes eventos deportivos : el caso de los campeonatos mundiales de fútbol

Esta Tesis tiene como objetivo principal el de analizar el impacto económico de ios últimos campeonatos del Mundo de fútbol organizados por la FIFA, medido en términos de tendencia de crecimiento del PIB, en el país anfitrión. Para ello se examina la evolución del PIB en los países anfitriones de los últimos siete Campeonatos del Mundo de la FIFA (Italia, EE.UU., Francia, Corea del Sur/Japón, Alemania, Sudáfrica y Brasil), comparando con los datos del PIB de otros países que están estrechamente relacionados con esos países anfitriones (países que pertenecen al mismo bloque económico o que tienen otras conexiones relevantes con ellos), para construir un marco analítico. El período máximo de observación comprenderá los años entre 1977 y 2016, teniendo en cuenta bloques de cinco años (incluyendo los dos años anteriores y los dos posteriores ai evento). Los resultados muestran que cuatro de las siete economías de los últimos siete Mundiales considerados tuvieron un impacto económico claro en el propio año del evento, registrando tasas de crecimiento per cápita por encima de la tendencia: Estados Unidos (+0.9p.p.), Francia (+1.8p.p.), Corea del Sur (+2.16p.p.) y Alemania (+2.3p.p.). En un caso, Italia 1990, solamente se registró un +0.25 p.p., y en ios otros tres casos (Japón, Sudáfrica y Brasil) no se percibe el efecto positivo por encima del PIB per cápita tendencial que demuestre que ha tenido, en el conjunto del año, un gran impacto. Sudáfrica 2010 registró un periodo de pre-Mundiai, 2004-2008, especialmente boyante, que se truncó con el mal año generalizado de 2009, del que ninguna de las economías en estudio escapó y, en términos de per cápita, tampoco en el período 2012-2014 ha superado esa tendencia negativa. Brasil 2014 no destaca por ser un evento notable desde el punto de vista macroeconómico del ingreso per cápita a nivel doméstico. La principal conclusión es que el campeonato del mundo de fútbol de la FIFA ejerce un impulso en la actividad económica, posiblemente debido a que todas las economías deben prepararse, o bien reforzarse, para atender a dicho evento. Esta preparación se hace más intensiva en el año anterior a la celebración del evento y suele dejar efectos positivos en cadena en ese año y sucesivos tanto en el pals anfitrión y, en ocasiones incluso, en los países finalistas del campeonato.This thesis main objective is to analyze the economic impact of the recent FIFA World Cups, measured in terms of GDP growth trend in the host country. This GDP growth trend is analyzed in the host countries of the last seven World Championships Final (Italy, USA, France, South Korea / Japan, Germany, South Africa and Brazil), comparing with GDP data of other countries that are closely related to those host countries (countries that belong to the same economic bloc or have other relevant connections with them) to construct an analytical framework. The period of observation includes the years between 1977 and 2016, considering blocks of five years (including the past two years and the two post¬event). The results show that four of the seven economies of the last seven World considered had a clear economic impact on the year of the event itself, registering growth rates of per capita above trend: United States (+ 0.9pp), France (+ 1.8pp), South Korea (+ 2.16pp) and Germany (up 2.3pp). In one case, Italy 1990, only recorded a +0.25 pp, and in the other three cases (Japan, South Africa and Brazil) over the positive effect of GDP per capita trend has been to show that, on the whole is not perceived the year, a big impact. The 2010 South Africa World Cup recorded a period, 2004-2008, especially buoyant, which was cut short by the year 2009 widespread problem, which none of the economies under study escaped and in per capita terms, neither in the period 2012 -2014 has overcome this negative trend. Brazil 2014 is not known as a remarkable event from a macroeconomic point of view of per capita income at the household level. The main conclusion is that the World Cup Soccer FIFA exerts a boost in economic activity, possibly because all economies must be developed, or strengthened, to attend the event. This preparation is more intensive in the pre-event year and usually leaves positive knock-on effects in that year and beyond both in the host country and sometimes even in the championship finalist countries

欧盟行动计划中的电子化培训及高等教育，外语教师的数字化能力和方法论能力

يعد تدريب المعلمين أحد الجوانب الأساسية لجودة التعليم العالي, وأداة أساسية  للابتكار في أساليب التدريس, وفي حالة معلمي اللغة, تقريب الطالب من اللغة والثقافة الأخرى. الهدف من هذا البحث, من ناحية, من النوع الوصفي التحليلي ومن ناحية أخرى, النوعي, هو مراجعة خط عمل الاتحاد الأوروبي من حيث التدريب والمتطلبات المنهجية والرقمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، و لتحليل دورات التدريب الإلكتروني المقترحة من قبلتم إدراج الجامعات الألمانية والإسبانية في تصنيف شنغهاي لعام 2016 مع الأخذ بعين الاعتبار مجموعة من المتغيرات مثل خصائص الدورات والجهة التي تستهدفها. من ناحية أخرى, يتم إجراء مسح على معلمي اللغات الأجنبية بالجامعات حيث يتم جمع البيانات حول التدريب الذي تقدمه جامعتهم, ودمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس اللغة وتطبيقها التعليمي, وكذلك الاحتياجات التدريبية لذلكتكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجماعية.وخلص إلى أن عدد قليل جدًا من الجامعات الألمانية والإسبانية - حتى بعد الأزمة الصحية لـ COVID19 - تصمم دورات محددة لتطوير الكفاءة المنهجية الرقمية لمعلم اللغة, وتهدف الأغلبية حصريًا إلى اكتساب المهاراترقمي.والنتيجة الأخرى المستخرجة من تحليل الاستطلاع هي أنه لا يمكن توحيد التدريب, وأنه يجب وضع خطة محددة لكل مجموعة مهنية, وخاصة لمدرسي اللغة بسبب تفرد كل لغة وثقافةTeacher training is one of the fundamental aspects for the quality of higher education, an essential tool for innovating teaching methods and, in the case of language teachers, for bringing students closer to the other language and culture. The objective of this research, on the one hand descriptive-analytical and on the other qualitative, is to review the European Union's action line regarding the training requirements, both methodological and digital, of university teachers, and to analyse the e-training courses proposed by German and Spanish universities included in the 2016 Shanghai Ranking, taking into account a set of variables such as the characteristics of the courses and who they are aimed at. Additionally, a survey was conducted among university foreign language teachers, collecting data on the training offered by their university, the integration of ICT in language teaching and its didactic application, as well as the ICT training needs of this group. It is concluded that very few German and Spanish universities - even after the COVID-19 health crisis - design specific courses for the development of the methodological-digital competence of language teachers; most of them are exclusively aimed at the acquisition of digital competences. Another result, extracted from the survey analysis, is that training cannot be standardised, and a specific plan must be developed for each professional group, especially for language teachers due to the uniqueness of each language and culture.La formación docente es uno de los aspectos fundamentales para la calidad de la educación superior, una herramienta imprescindible para innovar en los métodos de enseñanza y, en el caso del profesorado de idiomas, acercar al estudiante a la otra lengua y cultura. El objetivo de esta investigación, por un lado, de tipo descriptivo-analítico y por otro, cualitativo, es revisar la línea de actuación de la Unión Europea en materia de exigencia formativa, metodológica y digital, del profesorado universitario, y analizar los cursos de e-formación propuestos por universidades alemanas y españolas incluidas en el Ranking de Shanghái de 2016 teniendo en cuenta un conjunto de variables como las características de los cursos y a quiénes van dirigidos. Por otra parte, se realiza una encuesta a profesores universitarios de lenguas extranjeras en la que se recopilan datos sobre la formación ofertada por su universidad, la integración de las TIC en la docencia de idiomas y su aplicación didáctica, así como las necesidades formativas de este colectivo en TIC. Se concluye que muy pocas universidades alemanas y españolas – incluso después de la crisis sanitaria por COVID19 – diseñan cursos específicos para el desarrollo de la competencia metodológica-digital del docente de idiomas, la mayoría están dirigidos exclusivamente a la adquisición de competencias digitales. Otro resultado, extraído del análisis de la encuesta, es que no se puede estandarizar la formación, que ha de elaborarse un plan específico para cada colectivo profesional, especialmente para los profesores de idiomas por la singularidad de cada lengua y cultura. A formação de professores é um dos aspetos fundamentais para a qualidade do ensino superior, uma ferramenta imprescindível para inovar nos métodos de ensino e, no caso dos professores de línguas, para aproximar os estudantes da outra língua e cultura. O objetivo desta investigação, por um lado, de tipo descritivo-analítico e, por outro, qualitativo, é rever a linha de atuação da União Europeia em termos de exigência formativa, metodológica e digital do pessoal docente universitário, e analisar os cursos de e-formação propostos por universidades alemãs e espanholas incluídas no Ranking de Xangai de 2016, tendo em conta um conjunto de variáveis como as características dos cursos e a quem se destinam. Por outro lado, foi realizado um inquérito a professores universitários de línguas estrangeiras, no qual foram recolhidos dados sobre a formação oferecida pela sua universidade, a integração das TIC no ensino de idiomas e a sua aplicação didática, bem como as necessidades de formação deste coletivo em TIC. Conclui-se que muito poucas universidades alemãs e espanholas – até mesmo depois da crise sanitária provocada pelo COVID-19 – concebem cursos específicos para o desenvolvimento da competência metodológica-digital dos professores de línguas, sendo que a maior parte visa exclusivamente a aquisição de competências digitais. Outro resultado, obtido pela análise do inquérito, é que a formação não pode ser uniformizada, que deve ser elaborado um plano específico para cada coletivo profissional, especialmente para os professores de línguas, devido à singularidade de cada língua e cultura. A formação de professores é um dos aspetos fundamentais para a qualidade do ensino superior, uma ferramenta imprescindível para inovar nos métodos de ensino e, no caso dos professores de línguas, para aproximar os estudantes da outra língua e cultura. O objetivo desta investigação, por um lado, de tipo descritivo-analítico e, por outro, qualitativo, é rever a linha de atuação da União Europeia em termos de exigência formativa, metodológica e digital do pessoal docente universitário, e analisar os cursos de e-formação propostos por universidades alemãs e espanholas incluídas no Ranking de Xangai de 2016, tendo em conta um conjunto de variáveis como as características dos cursos e a quem se destinam. Por outro lado, foi realizado um inquérito a professores universitários de línguas estrangeiras, no qual foram recolhidos dados sobre a formação oferecida pela sua universidade, a integração das TIC no ensino de idiomas e a sua aplicação didática, bem como as necessidades de formação deste coletivo em TIC. Conclui-se que muito poucas universidades alemãs e espanholas – até mesmo depois da crise sanitária provocada pelo COVID-19 – concebem cursos específicos para o desenvolvimento da competência metodológica-digital dos professores de línguas, sendo que a maior parte visa exclusivamente a aquisição de competências digitais. Outro resultado, obtido pela análise do inquérito, é que a formação não pode ser uniformizada, que deve ser elaborado um plano específico para cada coletivo profissional, especialmente para os professores de línguas, devido à singularidade de cada língua e cultura. 教师培训是保证高等教育质量的基本要素之一，也是推动教学方法创新、帮助外语教师拉近学生与另一语言文化距离不可或缺的重要工具。研究一方面通过描述性分析，另一方面通过定性分析，对涵盖在欧盟行动计划中的大学教师培训、方法论及数字化要求进行查验，同时也对2016年上海软科发布的世界大学学术排行榜中的德国与西班牙大学所提倡的培训课程进行分析。培训课程特点及培训目标群体等一系列变量是分析考量在内的因素。除此之外，研究也对大学外语教师进行了一项问卷调查，收集他们所在大学的培训内容、信息通讯技术在外语教学中的融合和应用以及教师群体对信息通信技术的培训需求等信息。研究结论发现即使在2019冠状病毒疫情后，也只有少数的西班牙和德国大学会设计特殊的培训课程来提高外语教师的数字化及方法论能力，其中大部分的培训课程都只是针对数字化能力设计的。通过问卷调查得到的另一项结果显示教师对培训标准化的反对，他们认为有必要考虑到每个语言及文化的特殊性，并针对不同的外语教师群体设计特殊的培训计划

Swiss ball training versus stable surface training for the treatment of low back pain in male judo athletes.

Background & Study Aim: Between 60% and 80% of the population suffers from low back pain at some point in their lives. This disease is commonly observed in judo, with a prevalence of around 35%. Therefore, any instrument, program or training method for the treatment of this disease is very important. Apparently, unstable surface training can be effective in reducing low back pain. However, there are not many studies that have been conducted in this regard, and the few existing ones have not opted for any particular training method. The purpose in this study is knowledge about the effect on low back pain of two different training programs, one using Swiss ball and the other with stable surface. Material & Methods: Thirty-six active volunteers, all of them judo athletes, participated in the study. They were randomly assigned to either the training group (exercising on a Swiss ball) or the control group (training on stable surface). Pain intensity was measured at the beginning and at the end of the 8 weeks in both groups by the Spanish version of the Roland Morris Disability Questionnaire (RMDQ). Results: The results of paired t test showed a significant decrease in RMDQ after treatment in both groups compared with before treatment (p<0.001), while the ANCOVA revealed no significant differences among groups on the post measurement score of RMDQ, with pre-treatment scores as the covariate. Conclusions: The training on unstable surfaces does not provide any significant improvement versus training on stable surfaces and might be at least as good as training on a Swiss ball in the reduction of low back pain for judo athletes.post-print383 K

Modelos de crecimiento de burbujas en residuos radiactivos

Se propone un modelo para el crecimiento de burbujas de helio en material nuclear que reproduce el comportamiento cualitativo observado experimentalmente para la distribución de tamaños de burbujas. El modelo tiene estructura de sistema infinito de ecuaciones diferenciales acopladas con una restricción no local y una fuente no acotada. Se sugiere una reformulación mediante transformadas de Laplace que reduce el sistema a una ecuación integrodiferencial para la densidad de monómenos y expresa las demás densidades como convoluciones de la densidad de monómeros con núcleos aproximables por gaussianas. Esta reformulación permite establecer resultados de existencia global y obtener información sobre propiedades cualitativas, así como sobre el impacto de distintos parámetros en la evolución de la población de burbujas, fundamentales para controlar su dinámica.Ministerio de Educación y CienciaComunidad Autónoma de Madri

Join, the new way to communicate at workplace

[Resumen] Join es una aplicación para gestionar la comunicación corporativa interna en pymes de manera fácil, rápida y con pocos recursos. El producto digitaliza los soportes tradicionales de comunicación interna, como la revista corporativa o el tablón de anuncios. El proyecto lo completan la estrategia de comunicación de la aplicación, con un spot realizado íntegramente con animación 3d, una estrategia en redes sociales y una página web informativa; y el caso real de la implantación de un prototipo de Join en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidade da Coruña[Resumo] Join é unha aplicación para xestionar a comunicación corporativa interna en pemes de maneira fácil, rápida e con poucos recursos. O produto dixitaliza os soportes tradicionais de comunicación interna, como a revista corporativa ou o taboleiro de anuncios. O proxecto complétano a estratexia de comunicación da aplicación, cun anuncio realizado integramente con animación 3d, unha estratexia en redes sociais e unha páxina web informativa; e o caso real da implantación dun prototipo de Join na Facultade de Ciencias da Comunicación da Universidade da Coruña[Abstract] Join is an easy, fast and inexpensive internal communication management software. The product digitalizes traditional internal communication tools, such as corporate magazines and noticeboards. The project also includes the communication strategy for the product: a 3D animation advertisement, a social media strategy and an information website; as well as the real case of a Join prototype implementation at University of A Coruña Communication Science FacultyTraballo fin de grao (UDC.COM). Comunicación audiovisual. Curso 2014/201

Becoming Jane: The Role of Nature and the Weather in Charlotte Brontë's Jane Eyre.

Resumen: Este ensayo analiza la importancia que tienen la naturaleza y el tiempo en el proceso de maduración de la heroína en Jane Eyre (1847) y cómo la naturaleza y el tiempo, mediante el uso de la falacia patética, se hacen eco del estado de ánimo y de los sentimientos de los personajes principales. Charlotte Brontë recurre a paisajes, elementos de la naturaleza y condiciones atmosféricas para marcar momentos importantes en el desarrollo psicológico de Jane. Ésta novela pertenece al género del Bildungsroman, el cual relata el desarrollo tanto físico como psicológico del personaje principal. Veremos cómo Jane pasa por diferentes fases en su desarrollo personal hasta completar el círculo del viaje de la heroína, inspirado en las teorías de Campbell. Por otra parte, la naturaleza y el entorno como reflejo de la vida interior de los personajes son centrales en el género gótico del que también participa la novela de Brontë. Teniendo como referencia los cinco lugares en los que Jane Eyre vive a lo largo de la novela —Gateshead, Lowood, Thornfield, Moor House y Ferndean— analizaré los momentos en los que la naturaleza y el tiempo cobran importancia, bien porque señalan los sentimientos de la heroína o porque marcan un momento importante en su proceso de maduración. Abstract: This essay analyses the importance of nature and the weather in the heroine’s process of maturation in Jane Eyre (1874) and how, through the use of the pathetic fallacy, nature and the weather evoke the state and feelings of the main characters. Charlotte Brontë uses the environment, elements of nature and the weather in order to mark the important events of the psychological development of Jane. This novel also belongs to the Bildungsroman genre, which relates the physical and psychological development of the main character. We will see Jane evolving throughout different steps until she completes the circle of the heroine’s journey, inspired by Campbell. Nature and the environment used as a mirror of the inner life of the characters are central to the gothic genre to which Jane Eyre belongs. Taking into account the five different places that appear throughout the novel —Gateshead, Lowood, Thornfield, Moor House and Ferndean— I am going to analyse the moments in which nature and the weather are foregrounded, either because they point out the situation or the heroine’s feelings, or because they mark an important moment in the development of the main character.<br /

Estudio de soluciones para la regeneración artificial de las playas entre el puerto de Burriana y el puerto de Sagunto.

[ES] El tramo costero comprendido entre el Puerto de Burriana y el Puerto de Sagunto viene sufriendo desde hace décadas una fuerte regresión, a la cual se hizo frente mediante obras de protección y aportación de sedimentos, pero que con el paso de los años se han convertido en medidas insuficientes e incluso perjudiciales para ciertos aspectos naturales de las playas. Los procesos erosivos que sufren muchas playas valencianas, desde el Delta del Ebro al Puerto de Denia, se deben sobretodo a la presencia de diversos puertos que suponen una barrera al transporte sólido litoral, así como a los embalses y la correspondiente disminución de material sedimentario procedente de los ríos y barrancos que desembocan en la costa, además de otras causas locales (ocupación de campos dunares, extracción de sedimentos de cauces fluviales y playas, incidencias metereológicas, etc.). En el futuro, además de la continuación de las causas de los problemas erosivos señalados anteriormente, la costa se enfrentará a una erosión generalizada inducida por la subida del nivel medio del mar provocado por el cambio climático. Todos estos hechos son de gran relevancia para conocer el estado futuro de la costa y en este estudio se aplica la estrategia fundamental de restituir el flujo sedimentario natural del litoral, aplicado al tramo entre los puertos de Burriana y Sagunto. Se utiliza la alimentación artificial marina desde el banco de Cullera como instrumento básico a corto y medio plazo para restituir el flujo sedimentario litoral, por lo que se precisa de estudio y análisis para la correcta regeneración y conservación de las playas que conforman dicho tramo.[EN] The coastal stretch between the Port of Burriana and the Port of Sagunto has been suffering for decades from a strong regression, which was dealt with by means of protection works and sediment contribution, but which over the years have become insufficient and even detrimental to certain natural aspects of the beaches. The erosion processes suffered by many Valencian beaches, from the Ebro Delta to the Port of Denia, are due above all to the presence of various ports which are a barrier to solid coastal transport, as well as to reservoirs and the corresponding decrease in sedimentary material from the rivers and ravines which flow into the coast, in addition to other local causes (occupation of dune fields, extraction of sediment from riverbeds and beaches, meteorological incidents, etc.). In the future, in addition to the continuation of the causes of the erosion problems outlined above, the coast will face generalised erosion induced by the rise in average sea level caused by climate change. All these facts are of great relevance to know the future state of the coast and this study applies the fundamental strategy of restoring the natural sedimentary flow of the coastline, applied to the stretch between the ports of Burriana and Sagunto. Artificial marine nourishment from the Cullera bank is used as a basic instrument in the short and medium term to restore the coastal sedimentary flow, which is why a study and analysis is required for the correct regeneration and conservation of the beaches that make up this section.Herrero Rodríguez, B. (2021). Estudio de soluciones para la regeneración artificial de las playas entre el puerto de Burriana y el puerto de Sagunto. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/175592TFG