Incidencias de la Asesoría Pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Ciencias Sociales en el octavo grado, en el colegio parroquial Sagrado Corazón de Jesús, del distrito II del municipio de Managua en el departamento de Managua durante el segundo semestre del año lectivo 2015

En la actualidad dirigir un centro educativo resulta una tarea más difícil que en el pasado. Se requieren personas con nuevas habilidades, nuevas capacidades y diferentes perfiles profesionales. En los centros educativos se necesita de una administración altamente tecnificada y estable, que garantice la efectividad y eficiencia de las políticas del sistema educativo, es evidente que cada día son más los docentes, estudiantes y padres de familia que comparten la idea de que los directores de los centros educativos deberían de relacionar de una manera más práctica sus funciones al verificar más de cerca el buen funcionamiento del proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de Ciencias Sociales. Lo que nos motivó al estudio de este tema, son los vacíos y las limitaciones que existen en el cumplimiento de las funciones de los docentes en el aspecto pedagógico y las incidencias que tiene sobre éste, la administración de la institución educativa en estudio, por lo cual nuestro problema a investigar es ¿Cómo incide la asesoría pedagógica en el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje de la asignatura de Ciencias Sociales de octavo grado, en el colegio parroquial Sagrado Corazón de Jesús, del distrito II del municipio de Managua en el departamento de Managua durante el segundo semestre del año lectivo 2015. Se realizará ésta investigación para brindar sugerencias que de manera oportuna ayuden a mejorar el funcionamiento eficiente del centro con el cual se beneficiará la comunidad educativa, especialmente maestros, los cuales desempeñaran su cargo con mayor eficiencia y calidad y así adquirir prestigio ante la comunidad educativa a la que sirven, además puede ser de mucha utilidad a otros directores deseosos y muy responsables en poner todo de su parte en mejorar la calidad de la educación a través de un asesoramiento adecuado

Metodologías activas y las competencias de aprendizaje de los estudiantes del IV ciclo de diseño arquitectónico de la Facultad de Arquitectura de una universidad privada-Lima 2019

La actual investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre las metodologías activas y las competencias de aprendizaje, en los estudiantes del IV ciclo de Diseño Arquitectónico de la Facultad de Arquitectura de una Universidad Privada en Lima. El método en referencia se orienta bajo el enfoque cuantitativo. En este se empleó un diseño descriptivo, correlacional y no experimental, en razón del planteamiento del problema y los objetivos planteados. Estos logros demostraron que el aprendizaje basado en problemas, tiene relación directa y significativa en las capacidades de aprendizaje de los alumnos, de un 99.8%. Asimismo, el aprendizaje basado en proyectos, tiene una relación de la manera directa y significativa en las competencias de enseñanza de los alumnos de un 99.1%. Se concluyó, que en las metodologías activas existe una relación de manera directa y significativa por competencias de aprendizaje, dando como respuesta a las necesidades que se da en la actualidad en las universidades.Escuela de Postgrad

Liderazgo y Clima Organizacional en un Colegio de Cundinamarca. Lineamientos Básicos para su Intervención

El propósito de este estudio fue describir y analizar el liderazgo de los directivos y el clima organizacional presentes en un Colegio de Cundinamarca y con base en ello, plantear algunos lineamientos para su intervención. Para tal fin se desarrolló un estudio descriptivo, donde el liderazgo y el clima organizacional se midieron a través de dos instrumentos: el Test de Adjetivos de Pitcher (PAT) (Pitcher, 1997) y la Escala del Clima Organizacional (ECO) (Fernándes, 2008), respectivamente. La aplicación de estos instrumentos se realizó de forma colectiva, para lo cual se trabajó con los directivos, los docentes y los estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo del Colegio, que constituyeron el grupo estudiado. Para el caso de los educandos, los test se aplicaron con previo consentimiento de los padres. De acuerdo con los resultados, el Colegio estudiado denota ciertas dificultades respecto al liderazgo y algunos problemas de Clima Organizacional que deben ser intervenidos de manera prioritaria. La comunidad educativa estudiada registra una inconformidad mayoritaria en la forma en que se ejerce el liderazgo, bien sea por ausencia del mismo, o por ejercerse de formas no deseadas a la luz de las teorías y de la práctica.The purpose of this study was to describe and analyze the leadership of managers and organizational climate present in a College of Cundinamarca and based on it, propose some guidelines for intervention. For this purpose, a descriptive study, where leadership and organizational climate were measured through two instruments developed: The Pitcher Adjective Test (PAT) (Pitcher, 1997) and Organizational Climate Scale (ECO) (Fernandes, 2008), respectively. The application of these instruments was made collectively, for which we worked with the directors, teachers and students in grades nine, ten and eleven of the College, which constituted the study group. In the case of students, the tests were applied prior parental consent. According to the results, the College studied denotes certain difficulties with regard to some problems of leadership and organizational climate to be operated as a priority. The educational community studied recorded a major disagreement in the way the leadership, either by absence or unwanted exercised in light of the theories and practical ways is exercised

Alconpaz: building paths for coexistence and peace

La constitución de Alconpaz (Alianza para la Convivencia y la Paz) surge de un acuerdo entre Casa de Justicia de Bucaramanga, la Red de Solidaridad Social, el Departamento Administrativo Nacional de Economía Solidaria (Dansocial), la Defensoría del Pueblo, Asodeca (Asociación Organizada de Desplazados del Municipio de Bucaramanga) y el Instituto de Estudios Políticos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (IEP-UNAB), dentro de una convocatoria realizada por la Fundación Corona y su programa “Alianzas locales para la paz en Colombia”. Para este propósito se suscribió el Convenio de Cooperación ID–1134 entre Fundación Corona y la Universidad Autónoma de Bucaramanga.The Alconpaz constitution (Alianza para la Coexistence y la Paz / Alliance for coexistence and peace) came from an agreement between the Casa de Justicia de Bucaramanga (Bucaramanga House of Justice,) the Red de Solidaridad Social (Net for Social Solidarity) the Departamento Administrativo Nacional de Economía Solidaria (Dansocial / National Administrative Department of Solidary Economy) and the Instituto de Estudios Políticos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (IEP-UNAB / The Political Studies Institute of the Autonomous University of Bucaramanga), within a convocation carried out by the Fundación Corona and it’s program “Alianzas Locales para la Paz en Colombia” (“Local Aliances for Peace in Colombia”). For this purpose, the Convenio de Cooperación (Cooperation Agreement) ID-1134 was written between the Fundación Corona and the Universidad Autónoma de Bucaramanga

Alconpaz: construyendo caminos para la convivencia y la paz

ResumenLa constitución de Alconpaz (Alianza para la Convivencia y la Paz) surge de un acuerdo entre Casa de Justicia de Bucaramanga, la Red de Solidaridad Social, el Departamento Administrativo Nacional de Economía Solidaria (Dansocial), la Defensoría del Pueblo, Asodeca (Asociación Organizada de Desplazados del Municipio de Bucaramanga) y el Instituto de Estudios Políticos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (IEP-UNAB), dentro de una convocatoria realizada por la Fundación Corona y su programa “Alianzas locales para la paz en Colombia”. Para este propósito se suscribió el Convenio de Cooperación ID–1134 entre Fundación Corona y la Universidad Autónoma de Bucaramanga.Palabras clave: Alianzas, convivencia, paz, desplazamiento forzado, instituciones, asentamientos, intervención

Plan de negocios de la cartonera andina s.a

Cartonera Andina S.A. se creó el 21 Agosto de 1982, fue creada con el objeto de producir cajas de cartón corrugado para el mercado local y externo. Es una Compañía relacionada donde la mayor parte de cartones es destinada a la producción de banano. Esta compañía forma parte del Grupo Wong, que es una corporación agroexportadora ecuatoriana dedicada a la producción y comercialización bananera. La exportación de banano del Grupo Wong al que pertenece la Cartonera Andina está creciendo en forma sostenida en volumen de exportación, cuya capacidad de producción de cartones para caja de banano a corto plazo va a ser insificiente para cubrir el crecimiento de exportación del Grupo. Por lo tanto se ha hecho un estudio para determinar cuáles van a ser las necesidades de cartón en los próximos 10 años, a fin de tomar decisiones para ampliar la capacidad de producción de la planta

Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023

Objetivo: fue identificar el nivel de Uso de Redes Sociales en Estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023. Referente a los Métodos: el enfoque de investigación fue cuantitativo, diseño no experimental de tipo básica y nivel descriptivo, usando un total de 154 estudiantes del nivel secundario como muestra, la cual fue probabilística aplicando el muestreo aleatorio simple, se elaboró un instrumento para medir la variable uso de redes sociales el cual fue valido y confiable. En los principales Resultados: se tiene que el 80% de los encuestados prefieren usar la red social del Facebook, el 92% el WhatsApp y el 78% el YouTube. En Conclusión: se identificó que el 53% hace uso moderado de las redes sociales cuando se conectan a internet

Estudio de factibilidad para la creación de una pequeña empresa dedicada a la producción y comercialización de derivados del ovo: helados, mermelada y licor en la provincia de Imbabura

Realizar un diagnóstico situacional para determinar los aliados, oportunidades, opositores y riesgos que conlleva la creación de una pequeña empresa, productora y comercializadora de derivados del ovo: helados, mermelada y licor, en la provincia de ImbaburaLa presente investigación tiene como objetivo, desarrollar el estudio de factibilidad para la creación de una pequeña empresa para la producción y comercialización de productos derivados del Ovo: Helados, Mermelada y Licor en la provincia de Imbabura. El primer aspecto se enfoca en el diagnóstico situacional, puntualizando información sobre la provincia de Imbabura y el Cantón Ibarra; la producción y comercialización de productos derivados de frutas exóticas como el ovo, y la necesidad de emprender este proyecto. Otro aspecto importante son las bases Teóricas-Científicas, donde se realiza un detalle de la información científica sobre la microempresa, administración, mercado, bases contables y financieras, datos que fueron extraídos de textos y relacionados con producción y comercialización del ovo. Además se efectuó de forma técnica el estudio con el promedio de consumidores potenciales en Ibarra, provincia de Imbabura; y el nivel del mercado en cuanto a oferta y demanda; demanda insatisfecha, tamaño del proyecto, y estrategias de comercialización que orientan las ventas en el mercado. El siguiente tema de análisis es el estudio técnico del proyecto el cual tiene gran importancia al momento de establecer la realidad del tamaño de la microempresa, se detalla ubicación, procesos, tecnología, infraestructura física, inversiones fijas y diferidas, capital de trabajo, el financiamiento y el talento humano necesario. Dentro de la investigación también se encuentra la evaluación financiera del Proyecto, puntualizado la proyección a cinco años, logrado establecer el superávit o utilidad del proyecto, definiéndolo factible. La propuesta estratégica es también un punto de análisis donde se definen aspectos legales de constitución de la microempresa, la misión y visión, objetivos, organigrama estructural y funcional; permitiendo determinar las funciones y las políticas de la microempresa. Finalmente cuenta con el análisis de Impactos indicando consecuencias sociales, económicas, ambientales, empresariales que producirá el proyecto, en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura.Ingenierí

Beneficio de la remisión fiscal en los adolescentes infractores menores de 14 años, que garantiza la Doctrina de Protección Integral, Arequipa-2021

En la presente investigación se planteó como objetivo general evaluar la falta del beneficio de remisión fiscal en los adolescentes menores de 14 años, Infractores de la Ley Penal, que vulnera la Doctrina de Protección Integral. Asimismo, la presente investigación es de tipo básica y con un diseño jurídico - propositivo, en la cual se desarrollaron las categorías de la Remisión Fiscal y Doctrina de Protección Integral, con sus respectivas subcategorías siendo en la primera: requisitos, aspecto operativo, aspecto normativo, y en la segunda, obra la naturaleza jurídica de la responsabilidad del menor y la Convención sobre los Derechos del Niño. Del mismo modo, se utilizaron las técnicas e instrumentos contenidos en las guías de entrevista y cuestionario; que permitieron concluir que el beneficio de remisión fiscal que debe aplicarse a los adolescentes menores de 14 años, Infractores de la Ley Penal, es ineludible y su carencia vulnera en forma parcial la Doctrina de Protección Integral en relación al Principio del Interés Superior del niño y su enfoque a la desjudicialización procesal, siendo necesario incorporar en el artículo 242 del Código de los Niños y Adolescentes, la remisión fiscal para los menores de 14 años, Infractores de la Ley Penal