Le Noces d\u27Olivette Opera Program

Directed by A.W. Cote Composed by Edmond Audranhttps://digitalcommons.usm.maine.edu/fac-theatre-and-songbooks/1001/thumbnail.jp

Helyett-Valse

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Critical reappraisal of vitamin D deficiency

The current surge of interest in vitamin D is fuelled not only by evidence that vitamin D supplementation decreases the risk of osteoporotic fractures but also by vast observational studies indicating a variety of beneficial extraskeletal effects (including decreases in the risks of cancer, inflammatory diseases, and even death). Serum 25-hydroxyvitamin D (25(OH)D) assay is now a highly reliable method for evaluating vitamin D stores in individual patients. Nevertheless, the normal or desirable 25(OH)D range for patients seen in everyday clinical practice needs to be more accurately defined. Maintaining serum 25(OH)D above 75 nmol/L is currently recommended to ensure optimal bone health, but higher levels may be required to obtain some of the extraskeletal benefits. Naturally occurring vitamin D is by far the most widely used form for correcting vitamin D deficiency, and the hydroxylated derivatives have only a few highly specific indications. However, controversy persists about the optimal modalities of natural vitamin D supplementation in terms of the type of vitamin (D2 or D3), schedule (once daily or at wider intervals), and route (oral or injectable). For chronic supplementation to protect against bone loss, a daily dosage of at least 800 IU seems required. Higher dosages (e.g., 100,000 to 200,000 IU every 2 months for 6 months) may be needed to correct established vitamin D deficiency; a repeat 25(OH)D assay after 4 to 6 months may help to assess the treatment response and to adjust the subsequent vitamin D dosage. The current emphasis is on the detection of vitamin D deficiency in the general population and in subgroups at risk for osteoporosis followed by an assessment of severity and the initiation of appropriate treatment. From a public health perspective, supplying at least 800 IU per day seems useful and safe

Apprendre en ligne, une question de participation ?

International audienceCet article s’intéresse aux pratiques de communication d’étudiants dans le cadre d’enseignements en ligne à l’université. La recherche porte sur deux publics et part de l’hypothèse que la participation sociale en ligne influe sur l’apprentissage à distance. Elle examine donc les liens qui peuvent exister entre la participation à la vie des groupes et la réussite à l’examen pour repérer des phénomènes communs. Les résultats soulignent des relations entre ces variables mais montrent que toutes les « participations » ne se valent pas, ce qui peut donner des indications en termes de pilotage de formation

Hypophosphatasie : diagnostic et conduite à tenir

International audienc

Rachitismes et ostéomalacies à l’âge adulte

La principale cause de l’ostéomalacie chez l’adulte est la déficience sévère et prolongée en vitamine D, facilement reconnue aujourd’hui par le dosage de la 25-hydroxyvitamine D [25(OH)D]. Le contexte clinique, des anomalies biologiques phosphocalciques, des anomalies sur les examens d’imagerie (radiographies standard, scintigraphie osseuse), une densité parfois très basse mesurée en densitométrie osseuse, permettent d’évoquer la possibilité d’un trouble de la minéralisation de type ostéomalacique, diagnostic éventuellement confirmé par les données histomorphométriques de la biopsie osseuse trans-iliaque après double marquage aux cyclines. Une cause à la carence en vitamine D doit être recherchée et traitée. La supplémentation simple en vitamine D permet de guérir les patients. Des formes rares d’ostéomalacie, dénommées rachitismes vitamino-D-résistants (dépendants, type 1 et 2), sont dues à une anomalie génétique enzymatique (rachitisme pseudo-carentiel de Prader ou rachitisme vitamino-D-résistant de type 1, lié à un déficit en 1-alpha hydroxylase) ou à une anomalie du récepteur à la vitamine D (VDR ; rachitisme vitamino-D-dépendant de type 2) créant une résistance des organes cibles à l’action de la vitamine D. Dans cette dernière forme, le traitement est difficile, nécessitant le recours à des doses pharmacologiques fortes de vitamine D, en complément de la forte supplémentation calcique

Conditions didactiques de la transformation d'une liste de diffusion en outil collaboratif

International audienceThis research analyzes a corpus or emails from a mailing list used by master students at the University of Provence (France) (" Engineering of Formation and Multimédia " programme). This list is intended to support knowledge production and not simply to help the students do academic homework. Our hypothesis is that this paradigm shift transforms the mailing list into a real collaborative tool. A computerised analysis of the corpus shows that inviting students to build knowledge determines the types of exchange between them, in particular if the task to be accomplished is oriented towards a concrete product. Working in a collaborative environment allows students to exchange resources, to share numeric contents as well as ideas and reflections. It therefore becomes more a real tool for training when the goal of the common activity is the achievement of a concrete project. MOTS-CLÉS : liste de diffusion, environnement collaboratif, production de connaissances, interaction humaine, échanges asynchrones.Cette recherche analyse les échanges par E-mails capturés sur une liste de diffusion utilisée par des étudiants inscrits en MASTER « Ingénierie de Formation et Multimédia » de l'Université de Provence (France). Dans ce cursus, cette liste a pour fonction de permettre aux étudiants de communiquer pour produire des connaissances et non pour simplement s'entre-aider à restituer correctement des contenus académiques. Notre hypothèse est qu'un changement de logique au niveau des buts pédagogiques favorise la transformation d'une liste de diffusion en véritable outil collaboratif. Notre analyse informatisée du corpus montre qu'inviter les étudiants à construire des connaissances (activité de production et non de restitution) détermine les types d'échange entre apprenants. Ainsi, si travailler dans un environnement collaboratif permet d'échanger des ressources, de partager des contenus numériques mais aussi des idées et des réflexions, il devient davantage un véritable outil au service de l'apprentissage lorsque le but de l'activité commune est la réalisation d'un projet concret

What do we know about atypical femoral fractures? Insights and enigmas

Although the existence of atypical femoral fractures is well established and bisphosphonate therapy is thought to be a major risk factor, the underlying mechanisms are poorly understood. Epidemiological data show that atypical femoral fractures account for only a small proportion of diaphyseal subtrochanteric femoral fractures, being about 100 times less common than proximal femoral fractures. Consequently, the existence of atypical femoral fractures does not call into question the extremely favorable risk/benefit ratio of bisphosphonate therapy in patients with osteoporosis. Clearly, the number of fractures prevented by bisphosphonate therapy far exceeds the number of atypical femoral fractures potentially related to bisphosphonates

Use of RAPD markers to detect chimerism in synthetic grape chimeras (Vitis vinifera L.)

Shoot organogenesis was previously observed in vitro on a callus structure originating from an assemblage of two grape cultivars (Vitis vinifera L.): Chardonnay 7535 and Pinot noir 7613. Adventitious buds were assumed to be candidates of chimeras. RAPD analysis was used to distinguish between the two grapevine cultivars at a molecular level and to verify the hypothetical chimerical character of adventitious shoots