A multiple neighborhood search for dynamic memory allocation in embedded systems

Memory allocation has a significant impact on power consumption in embedded systems. We address the dynamic memory allocation problem, in which memory requirements may change at each time interval. This problem has previously been addressed using integer linear programming and iterative approaches which build a solution interval by interval taking into account the requirements of partial time intervals. A GRASP that builds a solution for all time intervals has been proposed as a global approach. Due to the complexity of this problem, the GRASP algorithm solution quality decreases for larger instances. In order to overcome this drawback, we propose a multiple neighborhood search hybridized with a Tabu Search and enhanced by complex ejection chains. The proposed approach outperforms all previously developed methods devised for the dynamic memory allocation problem

Screening an in house alkaloids library using Voltage-Sensor Probes for new modulators of voltage-gated sodium channels

Voltage-gated sodium channels (Nav) are molecular targets of clinically used drugs for treatments of various diseases (epilepsy, chronic pain, cardiac arrhythmia…) and also of numerous animal and plant neurotoxins. The development of easy-to-use screening assays for searching new ligands from chemicals libraries, animal venoms or plant extracts represents a challenge of a great interest to generate therapeutic hits. Here, we used the mammalian GH3B6 pituitary cell line, which constitutively expresses three different neuronal Nav channel isoforms (Nav1.2, Nav1.3 and Nav1.6), to identify novel compounds of pharmacological interest from a library of in-house vegetal alkaloids. The screening is based on a method using Voltage-Sensor Probes (VSPs) that we adapted to detect both activators and blockers of Nav channels. Over the 84 pure alkaloids or plant extracts that were screened, 17 increased the VSP signal. They operated as gating modifier, showing an action mechanism similar to that of batrachotoxin (BTX), known to strongly inhibit Nav channel inactivation. The remaining 67 plant products were assessed for their potency to inhibit BTX-induced VSP signal. We further selected 11 alkaloids as efficient Nav channels inhibitors. We focused our attention on two structural analogs belonging to the aporphine family, liriodenine and oxostephanine, which differ only by a methoxy group. Whereas liriodenine has been already described as a Nav channels blocker, oxostephanine has not been yet documented as an ion channel modulator. In conclusion, the novel VSPs-based screening assay we developed is a suitable method to challenge the discovery and to assess the activity of novel ligands on Nav channels

Douleurs et travail : aider le patient à garder un emploi

Introduction.— A significant part of the workers suffer from musculoskeletal pain (back pain,upper limb). Some of them are at risk to ose their job due to their health condition. Objective. — The aim of the article is to describe synthetically what actors and measure can be used in order to help a patient keep his/her job in spite of the pain. Results.— First place measures include a visit with the occupational physician before work resumption, part-time return to work and workplace accommodation.Second place measures require that a professional project is built by the patient supported by a knowledgeable person. These measures depend on the funding agency.They are devoted to compensate the work disability situation, and/or to provide the training required by the patient’s project. Discussion and conclusion. — Work disability prevention faces many challenges due to barriers between the stakeholders, scattering of the knowledge and the complexity of legislative issues.However, it remains possible provided the patient is committed and supported by a case manager in charge of coordinating the information and the stakeholders. Confidence and collaboration are key issues in the process.

''Amis du monde'' : un projet collaboratif

Notre proposition d’intervention a comme but de montrer et de faire connaître un projet collaboratif dont les acteurs principaux ont été des étudiants du Centre d’Enseignement de Langues Étrangères – Didaskaleio – de l’Université nationale et capodistrienne d’Athènes. Ce projet a été réalisé dans le but de participer au Concours « Amis du Monde » organisé par l’APF-fu (Grèce) et la Commission de l’Europe de l’Ouest (CEO) pendant l’année universitaire 2015-2016. La production conçue et réalisée par les étudiant-e-s s’inscrit dans le cadre de la perspective actionnelle («  je préfère personnellement “perspective actionnelle” à “approche actionnelle” », Puren, 2011 : 7) et de l’enseignement collaboratif à des fins éducatives ; l’apprentissage de la langue française à travers la mise en priorité des objectifs communicatifs et socio-humanistes ; ces derniers renvoyant aux approches plurielles en classe de langue et à l’interculturalité. Le projet « Amis du Monde » a été l’opportunité pour les étudiante-s de se sensibiliser en ce qui concerne les réfugiés qui ont quitté la Syrie et qui sont arrivés en Grèce, il y a sept mois. Ainsi, ils ont donné naissance à une œuvre, en langue française, après avoir suivi toute une démarche de collecte de matériel, de recherche bibliographique ainsi que de conception sur le contenu de la production-vidéo. La participation des étudiant-e-s au concours, a contribué au renforcement de l’esprit d’équipe tant des étudiants que des enseignants, à la collaboration entre les enseignants et les étudiants afin de créer un produit en langue cible ainsi qu’à l’autonomie de l’apprenant en langue étrangère. À part l’actualité qui a beaucoup motivé les étudiants à s’occuper de ce projet, ce sont aussi les enseignants qui les ont conduits à la signature d’un contrat pédagogique – de façon implicite – qui mettait en valeur des objectifs sociaux, communicatifs toujours caractérisés de ce qui nous semble être indispensable en pédagogie et en classe de langue, c’est-à-dire d’une certaine humanité qui met au centre de l’action l’être humain et qui contribue à la connaissance de l’Autre. Par cette présentation, nous voulons partager avec vous tant des témoignages des étudiant-e-s que leur production, mais nous avons aussi le but de montrer en détail l’approche humaniste qui a été suivie pour l’accomplissement de ce projet collaboratif par un public adulte, universitaire