Dynamic analysis in the domain of frequency by the method of the harmonic balance

A análise de estruturas no domínio da frequência vem ganhando campo nas últimas décadas, primeiramente, em virtude do desenvolvimento computacional e estratégias para avaliar a Transformada Discreta de Fourier com mais eficiência. As vantagens em se avaliar a resposta no domínio da frequência é que não há necessidade de conhecer as condições iniciais, e pode se avaliar a resposta para sistemas com propriedades dependentes da frequência com maior precisão, por exemplo, interação solo-estrutura. Este trabalho tem como objetivo avaliar a resposta dinâmica de um sistema estrutural discreto no domínio da frequência mediante as curvas de ressonância por meio do Método do Balanço Harmônico HBM. A resposta é avaliada na fase permanente para ações e/ou cargas harmônicas para sistemas dotados de amortecimento viscoso tipo proporcional e não proporcional. As propriedades do sistema, como massa e rigidez, são tomadas como constantes. Para os modelos desenvolvidos e analisados neste estudo são apresentados os respectivos espectros de resposta em frequência e histórico de deslocamento no tempo por meio do HBM. As respostas do sistema obtidas por intermédio do HBM são comparadas com outros dois métodos também baseados no domínio da frequência (ImFT e Pseudo-Forças), permitindo, então, avaliar as amplitudes e frequências críticas do sistema.The analysis of structures in the frequency domain has been gaining ground in the last decades, first, because of the computational development and strategies to evaluate the Discrete Fourier Transform more efficiently. The advantages of evaluating the frequency response are that there is no need to know the initial conditions, and the response to systems with frequency-dependent properties can be evaluated more accurately, eg, soil-structure interaction. This work aims to evaluate the dynamic response of a discrete structural system in the frequency domain through the resonance curves using the Harmonic Balance Method HBM. The response is evaluated in the permanent phase for actions and / or harmonic loads for systems with proportional and non-proportional viscous damping. The properties of the system, such as mass and rigidity, are taken as constants. For the models developed and analyzed in this study are presented the respective spectra of frequency response and history of displacement in time through the HBM. The system responses obtained through the HBM are compared with two other methods also based on the frequency domain (ImFT and PseudoForces), allowing to evaluate the amplitudes and critical frequencies of the system.Peer Reviewe

Optimal topology seletion for 2D structures with stress constraints via Smooth Evolutionary Structural Optimization

O artigo aborda a otimização topológica em problemas de elasticidade plana linear considerando a minimização do volume com restrição de tensão e empregando um índice de desempenho como monitoramento para o encontro da região de ótimo. Utiliza‐se para este fim o método clássico da otimização evolucionária estrutural, ou Evolutionary Structural Optimization (ESO). Este procedimento de otimização baseia‐se na retirada sistemática e gradativa dos elementos com menores tensões em comparação com a tensão máxima da estrutura. Procedimento este também conhecido como um processo «hard‐kill». Propõe‐se neste trabalho uma variante do método ESO, denominado de Smoothing ESO (SESO), cuja filosofia baseou‐se na observação de que se o elemento não for realmente necessário à estrutura, naturalmente sua contribuição de rigidez vai diminuindo progressivamente, até que ele não tenha mais influência. Isto é, sua remoção é feita de forma suave, atenuando os valores da matriz constitutiva do elemento, como se este estivesse em processo de danificação. Define‐se também o índice de desempenho para o monitoramento deste processo evolucionário suavizado. As aplicações do ESO e do SESO são feitas com o método dos elementos finitos, mas considerando um elemento finito triangular e de alta ordem. Por fim, implementou‐se um filtro espacial em termos de controle de tensão, o qual associado à técnica SESO se mostrou ser bastante estável e eficiente na eliminação da formação do tabuleiro.This paper approaches the topology optimization problems in plane linear elasticity considering the minimization of the volume with restriction of the stress employing an index of performance for monitoring the meeting of the optimum region. It is used for this purpose the classical evolutionary structural optimization, or ESO ‐ evolutionary structural optimization. This procedure is based on systematic and gradual removal of the elements with lower stress compared with the maximum stress of the structure. This procedure also known as a process “hard‐kill”. It is proposed a variant of the ESO method, called SESO ‐ Smoothing ESO, which is based on the philosophy that if an element is not really necessary for the structure, its contribution to the structural stiffness will gradually diminish until it has no longer influence in the structure, so its removal is performed smoothly. That is, their removal is done smoothly, reducing the values of the constitutive matrix of the element as if it were in the process of damage. A new performance index for the monitoring of this evolutionary process smoothed is proposed herein. The applications of ESO and SESO are made with the finite element method, but considering a high order triangular element based on the free formulation. Finally, it is implemented a spatial filter in terms of stress control, which was associated with SESO technique proved to be very stable and efficient in eliminating the formation of the checkerboard.Peer Reviewe

Vibrações de estruturas aporticadas espaciais estaiadas

A numerical tool for geometric nonlinear static and linear dynamic analysis of stayed spatial frame structures is presented. The numerical procedures and modelling technics are developed towards near future analysis of long span stayed bridges. The developed approach mapes use of well established procedures of the finite element method. Several test examples plus a 3-D model of a three spans multi-stayed bridge are used to demonstrate the potentiality and validity of the adopted approach to analyse practical structures.Apresenta-se neste trabalho uma ferramenta numérica para análises estática não-linear geométrica e dinâmica linear. Os procedimentos numéricos e técnicas de modelagem são desenvolvidos para análises, num futuro próximo, de pontes estaiadas de grandes vãos. A aproximação desenvolvida faz uso de procedimentos bem estabelecidos do método dos elementos finitos. Vários exemplos-teste mais um modelo tridimensional de ponte estaiada com três vãos são usados para demonstrar a potencialidade e a validade da aproximação adotada para análises de estruturas da prática

ALINHAMENTO ESTRATÉGICO e RH: desdobramento de diretrizes de negócios para RH.

objetivo deste estudo é analisar o impacto da rotatividade e absenteísmo de pessoal e índice da pesquisa de clima organizacional sobre o índice de produtividade na empresa pesquisada. Para tanto, realizou-se um estudo de caso, que envolveu a participação de uma empresa multinacional, com unidade produtiva no estado do Amazonas. Os dados foram coletados no ano de 2016, por meio de entrevista semiestruturada com a responsável pelo setor de recursos humanos e especialistas de segurança e medicina do trabalho. Além das entrevistas foram analisados documentos e relatórios gerenciais de recursos humanos. Neste estudo foram realizadas pesquisas bibliográficas acerca do tema em estudo, bem como a relação entre as variáveis independentes (absenteísmo, rotatividade e clima organizacional) e variável dependente (produtividade), confirmando ou não as hipóteses levantando neste trabalho e as conclusões finais a partir de evidências levantadas durante o estudo de caso

A representação da consoante em final de sílaba em textos de alunos da EJA

Through this paper work, we aim to describe phonologic processes, involving syllables ending in consonant, reflected in the writing of 9th grade studants from the program of Youngs and Adults Education (EJA - in the portuguse acronym) - 2nd segment, in order to analyse the most frequent coda substitutions, inserts and erasement, that interfere in the domain of ortographic writing and, from that, propose and apply an intervention through a sequency of activities. The corpus consists in one hundred (100) texts from the EJA 9th grade students from a public school in Distrito Federal, situated in Sobradinho II, collected, after the apply of individual wrinting production. It was done some surveys and data analysis to verify which phonologic process (substitution, insert or erasement) occured in coda more frequently and in more number, to, then, apply an intervention in classroom, by a sequency of activities. The analysis results shows the erasement as the biggest occurrence, indicating a strong orality influence in the writing, which stands out the linguist variation used by our students. This way, it is important for us to reflect about the relations there are between, orality and liguistic variation and the interference of them in the writing. From the results, we prepared a didactic proposal that has as objective leads the EJA student to a better comprehension of the language occurrences and, this way, decrease or repair the present problem. Through this proposal, we also want to contribute for the teachers' reflection, regarding the importance of the study aspects of phonetic and phonology, seeking to improve the teaching - learning in the writing and, consequently, collaborating with a quality education, that makes the diference in our teaching practice and in the students' lives. As part of the theorical framework, was used as base the contributions of phonology studies, specifically, on the syllabe studies of Câmara Jr. (2015), Bisol(2005/2009), Abaurre (1999), Callou (1993), Silva (2009, 2011, 2014), Bortani-Ricardo (2005, 2011) and Cagliari (2008), among others, to bring a discussion around our research object.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorDissertação (Mestrado)Com este trabalho, objetivamos descrever processos fonológicos, envolvendo sílabas que terminam em consoante, refletidos na escrita de estudantes do 9º ano da Educação de Jovens e Adultos - EJA, 2º segmento, a fim de analisar os desvios de substituição, inserção e apagamento da coda mais recorrentes e que interferem no domínio da escrita ortográfica, a partir disso, propor e aplicar uma intervenção, por meio de uma sequência de atividades. O corpus é constituído por 100 textos de alunos do 9º ano EJA - 2º segmento, de uma escola pública do Distrito Federal, situada na Região Administrativa de Sobradinho II, coletados, após a aplicação de produção escrita de forma individual. Foram feitos levantamentos e análises dos dados para verificar quais os processos fonológicos (substituição, inserção ou apagamento) ocorrem na coda com maior frequência e em maior número, para, em seguida, aplicar uma intervenção em sala de aula, por meio de uma sequência de atividades. O resultado da análise aponta o apagamento como maior ocorrência, indicando uma forte influência da oralidade na escrita, o que evidencia a variação linguística utilizada por nossos alunos. Dessa forma, é importante refletirmos sobre as relações existentes entre oralidade, variação linguística e a interferência destas na escrita. A partir dos resultados obtidos, elaboramos uma proposta didática, com o intuito de levar o aluno da EJA a compreender melhor as ocorrências da língua e, assim, diminuir ou sanar o problema apresentado. Com esta proposta, objetivamos também contribuir para a reflexão dos professores, em relação à importância do estudo de aspectos da fonética e da fonologia, ambicionando a melhoria do ensino- aprendizagem da escrita e, consequentemente, colaborando para uma educação de qualidade, que faça a diferença em nossa prática docente e na vida dos alunos. Como aporte teórico, pautamo-nos nas contribuições dos estudos em fonologia, especificamente, no estudo da sílaba, ancorados nas ideias de Câmara Jr. (2015), Bisol (2005/2009), Abaurre (1999), Callou (1993), Silva (2009, 2011, 2014), Bortoni-Ricardo (2005, 2011) e Cagliari (2008), dentre outros, para trazer uma discussão em torno do nosso objeto de pesquisa

Cuidados Paliativos no currículo de formação médica: o ensino como lugar de comunidades de aprendizagem.

Este trabalho apresenta a descrição e o estudo das ações didáticas da Disciplina de Tanatologia e Cuidados Paliativos (TanCP) em um curso de Medicina do sul de Minas Gerais. A disciplina em questão não é comumente oferecida na graduação de medicina e, em função disso, no país existe pouco material didático para o ensino médico de TanCP. Na grade curricular desta Faculdade a disciplina tem pequena carga horária, insuficiente para todas as ações necessárias. Criou-se, então, um projeto extracurricular denominado “A Arte do Cuidar” que se destina, entre outros objetivos, a propiciar um número maior de atividades aos alunos, e a desenvolver material didático para compartilhamento com os colegas, com outras faculdades e com a comunidade. Ao longo das ações em sala de aula e das atividades do Projeto durante os anos de 2010 a 2013 constatou-se que professora e alunos constroem Comunidades de Aprendizado capazes de transformar o conhecimento em profundo e vivencial, além de alterar positivamente os papéis tradicionais de professor e aluno. Este trabalho sugere que a experiência em questão pode ser replicada no ensino de outras disciplinas na formação médica ou mesmo em outras áreas do conhecimento. Sugere também que a inclusão de uma disciplina como TanCP no currículo das escolas de medicina pode contribuir para uma transformação positiva e necessária no perfil do médico atual

A família como parceira em processo de inclusão escolar

Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, 2013.Este trabalho consiste no relatório de intervenção no contexto do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, do Instituto de Psicologia, da Universidade de Brasília. O objetivo do estágio de intervenção foi promover ações que integrassem a família do aluno deficiente à escola. Foi realizado por meio de sessões de avaliação e intervenção psicopedagógicas. Tomou-se como referência teorias no campo da Psicopedagogia, da Educação Inclusiva e documentação oficial sobre a parceria família-escola na educação de crianças com problemas de desenvolvimento e aprendizagem. Utilizou-se a metodologia qualitativa, com procedimentos de análise documental do projeto Político-Pedagógico da escola e de entrevistas semi-estruturadas com pais dos alunos. A partir das entrevistas, foram detectados as percepções e os problemas que os pais apontavam em relação ao trabalho da escola, o que motivou a pesquisadora a promover reuniões de grupo com esses pais. A intervenção constou da realização de grupos com os pais das crianças para a visualização de documentários e a discussão de temas relacionados às deficiências das crianças, buscando formas de colaboração mútua na educação familiar e escolar. Os grupos ofereceram a oportunidade de unir os pais numa rede de ajuda mútua, que, segundo depoimento deles mesmos, propiciaram que eles não se sentissem mais sozinhos. O resultado mais efetivo foi a construção de um cronograma de reuniões com esses pais, a ser executado durante todo o ano. Foi um trabalho bastante produtivo em termos da articulação teoria/prática, colaborando para a formação da pesquisadora especialista em Psicopedagogia

Non-Hermitian Hamiltonians of Lie algebraic type

We analyse a class of non-Hermitian Hamiltonians, which can be expressed bilinearly in terms of generators of a sl(2,R)-Lie algebra or their isomorphic su(1,1)-counterparts. The Hamlitonians are prototypes for solvable models of Lie algebraic type. Demanding a real spectrum and the existence of a well defined metric, we systematically investigate the constraints these requirements impose on the coupling constants of the model and the parameters in the metric operator. We compute isospectral Hermitian counterparts for some of the original non-Hermitian Hamiltonian. Alternatively we employ a generalized Bogoliubov transformation, which allows to compute explicitly real energy eigenvalue spectra for these type of Hamiltonians, together with their eigenstates. We compare the two approaches.Comment: 27 page