Mengatasi Perilaku Bullying Siswa Melalui Konseling Kelompok Teknik Role Playing

OVERCOMING STUDENT BULLYING BEHAVIOUR THROUGH ROLE-PLAYING TECHNIQUE GROUP COUNSELING. This study aims to determine the impact of group counselling on role-playing techniques on student bullying behaviour at SMP Negeri 1 Terisi Indramayu. The pretest-posttest non-equivalent control group experimental design was used in this study by involving a total of 14 students of class VIII who were selected using the purposive sampling technique as participants and divided into two groups. Bullying behaviour data were collected through a form of bullying scale-perpetration. The data analysis technique used is nonparametric statistics using the Wilcoxon test with a significant level of 5%. The results showed that there was a significant decrease in bullying behaviour in the experimental group (M=18.71) compared to the control group (M=33.43).OVERCOMING STUDENT BULLYING BEHAVIOUR THROUGH ROLE-PLAYING TECHNIQUE GROUP COUNSELING. This study aims to determine the impact of group counselling on role-playing techniques on student bullying behaviour at SMP Negeri 1 Terisi Indramayu. The pretest-posttest non-equivalent control group experimental design was used in this study by involving a total of 14 students of class VIII who were selected using the purposive sampling technique as participants and divided into two groups. Bullying behaviour data were collected through a form of bullying scale-perpetration. The data analysis technique used is nonparametric statistics using the Wilcoxon test with a significant level of 5%. The results showed that there was a significant decrease in bullying behaviour in the experimental group (M=18.71) compared to the control group (M=33.43)

Internalisasi Nilai-Nilai Akhlaqul Karimah dalam Kehidupan Sehari-hari Siswa SD Negeri 1 Cibugel

Pendidikan dapat diartikan sebagai sebuah bentuk untuk memajukan kehidupan negara, kesejahteraan negara, dan menjadikan negara yang bermoral tinggi, beretika, dan berbudaya sosial yang mulia. Pendidikan dilakukan demi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pengabdian ini merupakan pengandian dalam bentuk penelitian kualitatif deskriptif, data-data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan sosialisasi . Analisis data menggunakan reduksi data, untuk mendeskripsikan Internalisasi Nilai-Nilai Akhlaqul Karimah dalam Kehidupan Sehari-hari Siswa SD Negeri 1 Cibugel Desa Jayamekar Kecamatan Cibugel Kabupaten Sumedang. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa akan pentingnya akhlakuk karimah dalam kehidupan sehari-hari baik akhlak kepada Allah, orang tua, guru, teman sebaya maupun akhlak-akhlak yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu juga pengabdian ini juga bertujuan untuk menganalisa bagaimana tingkat moralitas siswa sebagai bahan pertimbangan untuk menilai kualitas akhlak generasi-generasi penerus bangsa, baik itu di masa sekarang atau nanti di masa yang akan datang.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki antusias dan partisipasi yang tinggi menjadi insan yang lebih baik hal ini terbukti secara implisit dalam kegiatan sosialisasi yang telah dilaksanakan, yang mana hal ini secara tersirat menunjukkan perkembangan akhlak siswa dalam menghargai orang lain

Konsep Sistem, Jenis-Jenis Sistem Dan Model Sistem

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep sistem, jenis-jenis sistem dan model sistem yang ada di Sistem Informasi Manajemen Dakwah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu metode yang bertujuan menjelaskan sesuatu secara mendalam dengan cara mengumpulkan data informasi sebanyak-banyaknya tentang hal yang diteliti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan yaitu kegiatan mengumpulkan informasi dari jurnal, buku, atau catatan-catatan lain yang bersangkutan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem adalah sekumpulan elemen yang saling berhubungan antara elemen yang satu dengan yang lainnya, dan jika satu elemen mengalami hambatan maka elemen yang lain juga mengalami hambatan

KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA BAGI PESERTA ANAK DIDIK PADA SOSIALISASI PENGARUH GADGET

AbstrakKegiatan sosialisasi tentang pengaruh gadget ditekankan pada pengguna gadget peserta anak didik tingkat Sekolah Dasar/Ibtidaiyah (SD/MI) dan Sekolah Lanjutan Pertama (SMP/MTs) tahun 2019 di Desa Jayamekar Cibugel Jawa Barat. Pada tingkatan peserta anak didik ini pengguna gadget terlalu apatis dan lupa akan waktu dan menjadikan anak anak menjadi hyper actif dan mempengaruhi perkembangan psikologi dan mentalnya. Tujuan dari kegiatan sosialisasi ialah untuk meminimalisir sekecil mungkin pengaruh gadget kepada peserta anak didik tersebut. Metode deskriftif dengan pendekatan ceramah, diskusi yang dipergunakan dalam penulisan artikel ini, dilanjutkan dengan tanya jawab dan simulasi kasus dengan ilustrasi dan penuh pembawaan. Adapun hasil dari kegiatan sosialisasi pengaruh gadget, antara lain : pertama, gunakan gadget seoptimal mungkin sesuai kebutuhan pengguna, jangan sampai ketagihan dan lupa waktu; seharusnya lebih dominan fungsi positifnya. kedua, saling berbagi pengetahuan tentang pengaruh gadget kepada teman, saudara, keluarga, dan masyarakat lingkungan sekitar agar mereka bisa melindungi diri supaya penggunaan gadgetnya sesuai dengan kebutuhan. ketiga, memperkenalkan bahwa gadget bisa digunakan sebagai sarana belajar mengajar secara daring (online) meskipun tidak ideal seperti yang diharapkan; sebagai sarana berbisnis, dan menyelesaiakan pekerjaan yang memerlukan efesiensi dan efektifitas baik waktu maupun tenaga; serta kegiatan marketplace penjualan dengan menggunakan aplikasi daring dalam penjualan produk-produk terkini yang dikemas praktis.AbstractThe activities of socialization about the gadgets’ influence emphasized on the users of gadgets participants of elementary school level (SD/MI) and of the first secondary school (SMP/MTs) at 2019 in the village of Jayamekar, Cibugel, West Java. At the level of students participants, this gadget users are too apathy and forget about time and make children become hyper-active and influence the development of psychology and mentality. The purpose of the socialization activities is to decrease as little as possible the effect of gadgets to participants of the students. The descriptive method with lecturing approach; the discussion are applied in writing this article, followed by questions and answers and simulation cases with illustrations and full-fledged. As for the results of the dissemination activities of the gadget influence, among others: first, use gadgets optimally as possible according to the needs of the user, do not get addicted and forget the time; Should be more dominant positive function. Second, share knowledge about the influence of gadgets to friends, relatives, family, and the surrounding community so they can protect themselves so that the use of the gadget according to the needs. Third, introduce that gadgets can be used to learning to teach online although not ideal as expected; As a means of doing business, and finishing the work that requires efficiency and effectiveness of both time and energy; As well as sales marketplace activities by using online applications in the sale of latest products that are packaged practically

Hukum korupsi korporasi dalam Hukum Islam dan Perundang-undangan Indonesia

Masalah korupsi memang merupakan masalah yang besar dan menarik sebagai persoalan hukum yang menyangkut jenis kejahatan yang rumit dan sosial-budaya. Berbagai upaya pemberantasan sejak dulu ternyata tidak mampu mengikis habis kejahatan korupsi. Karena dalam Masalah pembuktian dalam tindak pidana korupsi memang merupakan masalah yang rumit, karena pelaku tindak pidana korupsi ini melakukan kejahatannya dengan rapi. Sulitnya pembuktian dalam perkara korupsi ini merupakan tantangan bagi para aparat penegak hukum untuk tetap konsisten dengan penuh rasa tanggung jawab. Korupsi bukan hal yang baru bagi bangsa Indonesia. Tanpa disadari, korupsi muncul dari kebiasaan yang dianggap lumrah dan wajar oleh masyarakat umum. Seperti memberi hadiah kepada pejabat/pegawai Negeri atau keluarganya sebagai imbal jasa sebuah pelayanan. Korupsi telah dianggap sebagai hal yang biasa, dengan dalih “sudah sesuai prosedur”. Koruptor tidak lagi memiliki rasa malu dan takut, sebaliknya memamerkan hasil korupsinya secara demonstratif.Politisi tidak lagi mengabdi kepada konstituennya. Partai Politik bukannya dijadikan alat untuk memperjuangkan kepentingan rakyat banyak, melainkan menjadi ajang untuk mengeruk harta dan ambisi pribadi. Padahal tindak pidana korupsi merupakan masalah yang sangat serius, karena tindak pidana korupsi dapat membahayakan stabilitas dan keamanan Negara dan masyarakat, membahayakan pembangunan sosial, politik dan ekonomi masyarakat, bahkan dapat pula merusak Nilai-nilai Demokrasi serta moralitas bangsa karena dapat berdampak membudayanya tindak pidana korupsi tersebut

Pengaruh model pembelajaran inkuiri dan model stem terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang pada siswa kelas v sekolah dasar

Tujuan penelitian adalah 1) Menganalisis pengaruh model Inkuiri terhadap hasil belajar matematika pada siswa sekolah dasar kelas V Kecamatan Wedung Kabupaten Demak. 2) Menganalisis pengaruh model STEM terhadap hasil belajar matematika pada siswa sekolah dasar kelas V Kecamatan Wedung Kabupaten Demak. 3) Menemukan perbedaan pengaruh model Inkuiri dan STEM terhadap hasil belajar matematika pada siswa sekolah dasar kelas V Kecamatan Wedung Kabupaten Demak. Jenis penelitian ini adalah eksperimen, dengan teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas V SD se-Gugus Kartika Indah Kecamatan Wedung Kabupaten Demak yang berjumlah 167 siswa, dengan sampel penelitian sebanyak 83, yang terdiri dari SDN Kenduren 1 sejumlah 28 siswa, SDN Buko sejumlah 30 siswa dan SDN Tempel 1 sejumlah 35 siswa. Sedangkan Teknik untuk menganalisis data yang digunakan pada penelitian eksperimen ini menggunakan Uji Normalitas dan Uji Homogenitas, uji t dan uji n-gain. . Hasil penelitian menunjukkan 1) terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang pada siswa kelas V sekolah dasar di Kecamatan Wedung Kabupaten Demak karena thitung > ttabel (6,166 > 2,0049). 2) terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang pada siswa kelas V sekolah dasar di Kecamatan Wedung Kabupaten Demak karena thitung > ttabel (5.836 > 2,0010) 3) Terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran Inkuiri dan STEM terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang pada siswa kelas V sekolah dasar di Kecamatan Wedung Kabupaten Demak karena thitung > ttabel (4,897 > 1,9996) Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Inkuiri dan STEM terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang pada siswa kelas V sekolah dasar di Kecamatan Wedung Kabupaten Demak. Saran Guru hendaknya dapat mengembangkan model inkuiri dan model STEM untuk mata pelajaran lai

MUSYKIL AL-QUR’AN (STUDI ATAS AYAT-AYAT YANG TAMPAK KONTRADIKTIF TENTANG PENCIPTAAN ALAM SEMESTA)

Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam yang setiap makna dari ayat-ayatnya berasal langsung dari Allah Swt. Di antara banyak ayat itu, ada sebagian ayat yang mudah untuk dipahami dan ada sebagian lagi yang sulit untuk dipahami. Ayat yang sulit dipahami inilah yang dikenal dengan ayat musykil. Salah satu dari sekian banyak ayat yang sulit untuk dipahami, yaitu berkenaan dengan adanya ayat yang tampak saling ber-ta’āruḍ atau berkontradiksi satu dengan yang lainnya. Permasalahan semacam itu harus mendapatkan perhatian lebih, karena Al-Qur’an sendiri berbicara pada surat An-Nisā’ [4] 82, yang artinya “sekiranya Al-Qur’an itu bukan dari Allah Swt, pastilah mereka menemukan banyak hal yang bertentangan di dalamnya”. Skripsi ini membahas ayat-ayat yang tampak berkontradiksi tentang urutan penciptaan alam semesta dan estimasi waktu penciptaan alam semesta, tepatnya pada surat Fuṣṣilat [41] 9-12 yang berkontradiksi dengan surat An-Nāziʻāt [79] 27-30 dan pada surat As-Sajdah [32] 5 yang berkontradiksi dengan surat Al-Maʻārij [70] 4. Untuk mendapatkan jawaban yang kompleks atas permasalahan ayat yang tampak berkontradiksi di atas, maka metode integratif yang dipopulerkan oleh Erwati Aziz penulis pilih untuk mengkaji ayat-ayat tersebut. Langkah awal yang dilakukan dalam metode ini yaitu melakukan pelacakan ayat-ayat tersebut dalam Al-Qur’an. Setelah proses pelacakan itu, penulis menyalin ayat-ayat itu pada sebuah tabel, agar mempermudah identifikasi ayat. Selanjutnya dilakukan pengkomparasian beberapa pendapat mufasir atas ayat-ayat itu, yang kemudian ayat-ayat itu akan dianalisis oleh penulis. Analisis yang diterapkan dalam penelitian ini ialah analisis semantik dan analisis konteks, yang keduanya merupakan beberapa analisis yang ditawarkan dalam metode integratif ini.Setelah dilakukan penelitian atas ayat-ayat tersebut, ditemukanlah kesimpulan bahwa tidak kontradiksi pada ayat-ayat tersebut. Pada ayat yang membahas tentang urutan penciptaan alam semesta, tidak ditemukan kontradiksi karena kedua ayat mengandung konteks keterangan yang berbeda dan ditemukan pula bahwa pada keduanya sebenarnya saling menjelaskan satu dengan yang lainnya. Gabungan penjelasan antara keduanya akan membentuk keterangan yang lengkap terkait dengan urutan proses penciptaan alam semesta yang runtut. Hal yang kurang lebih sama juga ditemukan pada ayat yang membahas tentang estimasi waktu penciptaan alam semesta, pada kedua ayat tersebut tidak ditemukan kontradiksi, karena keduanya memiliki arti tekstual yang berbeda dan konteks munāsabah kedua ayat juga saling berbeda, sehingga jika ayat ini dipakai untuk memahami enam hari waktu penciptaan maka harus memperhatikan perbedaan-perbedaan di atas, sehingga ayat-ayat di atas tidak diasumsikan sebagai ayat yang kontradiksi

IT ASSET GOVERNANCE PLANNING THAT MANAGED BY PRODI PTI IN STKIP TAMAN BIMA STUDENTS USING COBIT 2019

Abstrak : Prodi PTI (Pendidikan Teknologi Informasi) STKIP Taman Siswa Bima yang sangat memerlukan sarana mendukung dalam hal pembelajaran dan meningkatkan kemampuan mahsiswa dalam proses belajar. Ketersedian serana asset IT ini dapat menunjang dan kemajuan Lembaga STKIP Taman Siswa Bima dalam proses kenaikan akriditasi dalam hal fasilitas lembaga. Iventasi dalam pengadaan Asset IT diperlukan biaya yang tidak sedikit untuk menunjang keberlangsungan prses pembeljaran maka dari itu proses pembelian, penjagaan dan maintenance aset IT akan memperingan pengeluaran pihak lembaga dalam pengadaan Aset IT. Hal ini akan berdampak kepada pencapaian terhadap tujuan organisasi.Penelitian ini menggunakan framework COBIT 2019. Hasil dari penelitian inimengetahui kondisi tingkat kapabilitas saat ini di Prodi PTI STKIP Taman Siswa Bima merupakan rata-rata activiti pada sub domain BAI09 berada dilevel performed process. Pada target tingkat kapabilitas yang diharapkan berada di level 3 untuk tahun-tahun berikutnya. Rekomendasi perbaikan dibuat secara bertahap sesuai acuan COBIT 2019.Abstract: PTI Study Program (Information Technology Education) STKIP Taman Siswa Bima which really needs supporting facilities in terms of learning and improving students' abilities in the learning process. The availability of IT asset services can support and progress the STKIP Taman Siswa Bima Institute in the process of increasing accreditation in terms of institutional facilities. Investment in the procurement of IT Assets Requires a lot of money to support the continuity of pre-learning, therefore the process of purchasing, maintaining and maintaining IT assets will make it easier for parties to procure IT Assets. This will have an impact on reporting on organizational goals. This study uses the COBIT 2019 framework. The results of this study determine the current capability level conditions in the PTI STKIP Taman Siswa Bima Study Program, namely the average activity in the BAI09 subdomain is at the level that is carried out by the process. The target capability level which I hope to be at level 3 for the next year. Recommendations for improvements are made in stages according to the 2019 COBIT reference