Penggunaan Limbah Kapas Industri Kain dengan Tambahan Bekatul Sebagai Alternatif Bahan Media Tanam Jamur Tiram Putih (Pleurotus ostreatus)

Limbah kapas merupakan limbah organik yang selama ini belum banyak dimanfaatkan sehingga keberadaannya masih sangat banyak. Kandungan selulosa yang tinggi pada limbah kapas memungkinkan untuk dimanfaatkan sebagai media budidaya jamur tiram putih. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kecepatan perambatan miselium dan berat basah tubuh buah dari hasil pemanenan jamur tiram putih. Rancangan yang digunakan adalah rancangan acak lengkap dengan 4 perlakuan yang masing-masing perlakuan mendapat pengulangan sebanyak 6 kali. Perlakuan yang digunakan adalah perbedaan komposisi media, antara lain: perbandingan serbuk gergaji kayu sengon 85% dengan bekatul 15%; limbah kapas 100%; limbah kapas 75% dengan bekatul 25%; dan limbah kapas 50% dengan bekatul 50%. Data yang diperoleh dari 5 kali pengamatan perambatan miselium dan 2 kali pemanenan tubuh buah segar yang masing-masing diuji dengan analisis varian satu arah dan dilanjutkan dengan uji Duncan’s Multiple Range Test (DMRT). Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, komposisi media yang paling optimal dalam mempercepat perambatan miselium adalah limbah kapas 100%. Berat basah tubuh buah pada komposisi media menggunakan limbah kapas tidak berbeda nyata dengan komposisi media menggunakan serbuk kayu sengon, sehingga disimpulkan bahwa limbah kapas dapat dijadikan alternatif pengganti serbuk kayu sengon sebagai media tanam jamur tiram putih.   Kata kunci: limbah kapas; media tanam; perambatan miselium; tubuh buah; Pleurotus ostreatu

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the power Of two untuk peningkatan hasil belajar siswa Kelas VIII semester I di MTs Darul Amin Palangka Raya pada pokok bahasan usaha dan energi Tahun Ajaran 2014/2015

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two, (2) Ketuntasan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two, pada materi pokok usaha dan energi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan populasi seluruh kelas VIII semester I MTs Darul Amin Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015.Sampel penelitian dipilih dengan teknik purposivesampling yaitu kelas VIIIasemester I MTs Darul Amin Palangka Raya berjumlah 23siswa.Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar kognitif siswa.Uji coba instrumen tes hasil belajar dilakukan pada kelas VIIIb.Instrumen uji coba berjumlah 40 soal pilihan ganda dengan 4 opsi. Setelah uji coba diperoleh 16 soal valid, 24 tidak valid, 7 soal katagori sukar, 28 soal katagori sedang, 5 soal kategori mudah, 2 soal kategori jelek, 6 soal kategori cukup, 3 soal katgori baik, 29 soal kategori baik sekali dan 29 soal yang digunakan untuk tes hasil belajar. Tingkat reliabilitas soal yang diperoleh dari hasil uji coba instrumen sebesar 0,79 dengan kategori tinggi. Hasil penelitian diperoleh: (1) Hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran The Power of Two pada pokok bahasan usaha dan energi dengan peningkatan sebesar N-gain 0,43 (43%) katagori sedang, (2) Ketuntasan hasil belajar kognitif secara individu diperoleh11 siswa yang tuntas, 10 siswa tidak tuntas dari 21 siswa. Ketuntasan TPKdiperoleh 18(62,07%) TPKtuntas dan 11 (37,93) TPK tidak tuntas dari 29 TPK yang digunakan

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SEMESTER KHUSUS TAHUN AJARAN 2015/2016 Lokasi: SMA NEGERI 1 NGEMPLAK Jl. Jangkang-Manisrenggo km 2,5 Bimomartani, Ngemplak Sleman, Yogyakarta, 55584

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini, penyusun melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 1 Ngemplak yang terletak di Kabupaten Sleman. Praktik Pengalaman Lapangan ini bertujuan mendapatkan pengalaman tentang proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya yang digunakan sebagai bekal untuk menjadi calon tenaga pendidik. Praktikan diharapkan mampu untuk memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan sebagai seorang pendidik. Pelaksanaan kegiatan PPL dimulai dari observasi hingga pelaksanaan PPL yang terbagi menjadi beberapa tahap yaitu persiapan mengajar, pelaksanaan mengajar dan evaluasi hasil mengajar. Kegiatan mengajar dilaksanakan setelah konsultasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kepada guru pembimbing terlebih dahulu. Pelaksanaan PPL dilaksanakan di kelas X MIA 2 Hasil dari pelaksanaan PPL selama kurang lebih satu bulan di SMA Negeri 1 Ngemplak ini dapat dipetik hasilnya oleh mahasiswa berupa penerapan ilmu pengetahuan dan praktik keguruan di dalam bidang Pendidikan Fisika yang diperoleh di bangku perkuliahan. Meskipun demikian, tetap masih ada hambatan dalam pelaksanaan PPL. Penyusun menghimbau supaya hubungan kerja sama antara pihak sekolah dan LPPMP UNY tetap terjaga dengan baik

PENGARUH INTELLECTUAL CAPITAL TERHADAP KINERJA KEUANGAN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP NILAI PERUSAHAAN : Studi Empiris pada Perusahaan Sektor Pertambangan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2016 – 2018

Penelitian ini didasarkan pada fenomena secara empiris bahwa naik turunnya harga saham sektor pertambangan tahun 2016 – 2018 menandakan adanya persaingan dalam kegiatan bisnis, perusahaan dituntut dapat mengelola sumber daya manusia yang dimilikinya agar teciptanya daya saing dan hasil kerja yang baik, sehingga perusahaan akan memiliki penilaian yang baik. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Intellectual Capital terhadap Kinerja Keuangan serta Implikasinya terhadap Nilai Perusahaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah perusahaan sektor pertambangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode tahun 2016-2018 sebanyak 46 perusahaan. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dan diperoleh 34 perusahaan yang sesuai dengan kriteria. Data sekunder diperoleh dari laporan tahunan dan laporan keungan selama periode 2016-2018 dari website Bursa Efek Indonesia (idx.co.id). Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan path analysis dengan bantuan software WarpPLS 5.0. Hasil penelitian ini membuktikan hipotesis bahwa (1) intellectual capital berpengaruh terhadap kinerja keuangan; (2) intellectual capital tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan; (3) kinerja keuangan berpengaruh terhadap nilai perusahaan; (4) kinerja keuangan mampu memediasi intellectual capital terhadap nilai perusahaan.----------This research based on empirically phenomenom that the fluctuative stock in mining industry on 2016 – 2018 indicating there is a competition in bussiness activity, corporate will be compelled to managing the resources so the potencies and the result will be good, and will increase the value of a corporate. Because of that, this research aims to know the influence of intellectual capital on financial performance and its implication on firm value. Methods used on this research was descriptive and verification with quantitative approachs. The population on this research is mining sector that listed on Indonesian Stock Exchange in 2016 – 2018 is about 46 corporate. Sampling method using purposive sampling and resulting 34 corporate which is matched the criteria. Secondary data obtained from annual report and financial statement on 2016 – 2018 from Indonesian Stock Exchange Hypothesis testing using path analysis with WarpPLS 5.0. Research finding are (1) intellectual capital affecting financial performance, (2) intellectual capital did not affecting firm value, (3) financial performance affecting firm value, (4) financial performance could moderating intellectual capital toward firm value

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIRS SHARE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap motivasi belajar fisika, (2) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap hasil belajar fisika, (3) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajar fisika, (4) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar fisika, (5) mengetahui perbedaan keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan model pembelajaran konvensional ditinjau dari motivasi belajar fisika, dan (6) mengetahui perbedaan keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan model pembelajaran konvensional ditinjau dari hasil belajar fisika. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Ngemplak tahun ajaran 2016/2017. Kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol berjumlah 32 peserta didik, sedangkan kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 peserta didik. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar observasi keterlaksanaan RPP, angket motivasi belajar awal, angket motivasi belajar akhir, soal pretest, dan soal postest. Teknik pengambilan data adalah dengan observasi, angket, dan tes. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap motivasi belajar fisika, (2) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap hasil belajar fisika, (3) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajar fisika, (4) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar fisika, (5) terdapat perbedaan keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan model pembelajaran konvensional ditinjau dari motivasi belajar fisika, dan (6) terdapat perbedaan keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan model pembelajaran konvensional ditinjau dari hasil belajar fisika. Kata Kunci : think pairs share, pembelajaran konvensional, motivasi belajar, hasil belaja

METHODOLOGY OF AHLUS SUNNAH WAL JAMAAH IN WRITING THE HISTORY OF ISLAMIC CULTURE

The method of writing the history of Ahlus Sunnah wal Jama'ah is to rely on syar'i sources and prioritize it from other sources, must be based on correct Islamic creed, understand the condition of historical objects and ensure their truth, topics about a nation must be based on fair and inshaf fact , use the science of jarh wat ta'dil in tying up several contradictory narrations, referring to the books of hadith, especially in the early events of Islam, being careful in quoting from the books of heretics and non-Muslim books, paying attention to the conditions at the time of the events, use Islamic terms

KEMAMPUAN SERVIS BAWAH DAN SERVIS ATAS BOLAVOLI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa terhadap teknik dasar bolavoli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan servis bawah dan servis atas pada siswa kelas VIII SMP N 2 Gamping, Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa putra dan putri kelas VIII di SMP N 2 Gamping Sleman pada tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 205 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas VIIIA, VIIIC dan kelas VIIIE yang berjumlah 103 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Instrumen yang digunakan yaitu AAHPER serving accuracy test 1969. Teknik analisis yang dilakukan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tingkat kemampuan servis bawah siswa kelas VIII di SMP N 2 Gamping Sleman adalah cukup dengan pertimbangan frekuensi terbanyak yaitu kategori cukup dengan 36 orang yaitu 37,5%. Tingkat kemampuan servis bawah siswa kelas VIII di SMP N 2 Gamping Sleman yang berkategori sangat baik sebesar 8,33%, baik sebesar 19,79%, cukup sebesar 37,5%, kurang 34,38%, sangat kurang 0%. Sedangkan tingkat kemampuan servis atas siswa kelas VIII di SMP N 2 Gamping Sleman adalah kurang dengan pertimbangan frekuensi terbanyak yaitu kategori kurang dengan 39 orang yaitu 40,63%. Tingkat kemampuan servis atas siswa kelas VIII di SMP N 2 Gamping Sleman yang berkategori sangat baik sebesar 10,42%, baik sebesar 13,54%, cukup sebesar 35,42%, kurang 40,63%, sangat kurang 0%

Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Ki Hadjar Sebuah Memoar Karya Haidar Musyafa: Perspektif Diane Tillman

Novel Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Ki Hadjar Sebuah Memoar merupakan novel yang ditulis oleh Haidar Musyafa. Novel ini mengisahkan tentang kehidupan bapak pendidikan Indonesia Ki Hadjar Dewantara. Perjuangan Ki Hadjar dan pemuda Indonesia diceritakan dalam novel ini mulai dari terbentuknya Boedi Oetomo, tamansiswa hingga kemerdekaan Indonesia dari penjajah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk nilai-nilai pendidikan dalam novel Ki Hadjar Sebuah Memoar karya Haidar Musyafa Perspektif Diane Tillman. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif dan jenis penelitian kepustakaan. Sumber data yang diperoleh melalui novel Ki Hadjar Sebuah Memoar. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu dengan membaca dan mencatat. Dalam menganalisis data pada novel  Ki Hadjar Sebuah Memoar karya Haidar Musyafa, peneliti melakukan beberapa tahapan, yaitu: mengidentifikasi, mengklasifikasikan, mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam novel Ki Hadjar Sebuah Memoar karya Haidar Musyafa, sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui ketekunan/keajengan pengamatan. Penelitian ini menunjukkan bahwa novel ini kaya akan nilai pendidikan

Konsep Doli In Capax Terhadap Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum Di Masa Depan

Anak adalah modal utama bagi bangsa di masa depan, oleh karenanya, anak harus mendapatkan perhatian ekstra, baik dari lingkungan keluarga, masyarakat serta bangsa dan negara. Kualitas suatu bangsa di masa depan dapat dilihat dari kualitas generasi mudanya.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan normative (Normative Law Research) dengan pendekan konseptual (Conseptual Approach). Peneliitian menunjukan bahwa sistem pemidanaan anak di Indonesia perlu didiskusikan kembali dan diperbaharui kembali dengan melakukan studi perbandingan negara lain. Hal ini akan dapat menjadi pertimbangan dalam penentuan pemidanaan dan pertanggungjawaban anak yang berhadapan dengan hukum (ABH). Kebijakan Konsep Doli Incapax dalam KUHP; UU Nomor 11 Tahun 2012; UU Nomor 35 Tahun 2014 masih banyak terdepat kelemahan, yakni terkait sistem pemidanaan terhadap anak yang berhadapan dengan hukum. Dengan tujuan dalam perkembangannya kedepan dapat diperoleh perlindungan hak serta kewajiban anak yang berhadapan dengan hukum. mengingat anak merupakan generasi penerus bangsa dimasa yang akan datang