The building sustainable regulations for social housing in Mexico

The present project analyzes the conditions of the actual construction regulations and their relation with the conditions of sustainability of the western zone of Mexico. The human activity of production and occupation of the housing activity, has contributed important percentage in the problem of the global warming. The waste production and deterioration of the natural resources force to consider technological alternatives for the production and occupation of the sustainable buildings that incorporates low energy technologies and systems for the water consumption, as well for the energy efficiency using the advantage of the natural lighting, natural ventilation and the treatment of outer areas. The analysis of the energy efficiency will be based mainly on the conditions of sustainability, understanding that the consumption of the energy and the water is certain determined for the conditions of habitability. A sustainable construction can be a space completely integrated to the natural landscape and the natural flows of an ecosystem, or can be an artificial place with a high energy performance, built with low environmental impact materials. The primary objective is to maximize the energy efficiency, to reduce the carbon dioxide emissions, the conservation of the natural resources, as well as to integrate sustainable technologies and to make integral an urban planning with citizen participation in the different phases from the project

Application of Virtual Reality in the study of Human Behavior in Fire : Pursuing realistic behavior in evacuation experiments

Virtual Reality (VR) experiments are used to study human behavior in fire because they allow simulation of fire events with relatively low risks to the participants, while maintaining high levels of experimental control. Manystudies have used VR experiments to explore aspects of the human response to fire threats, but VR experiments as a research method are yet to be subjected to a systematic process of validation. One way to validate VR experiments is to compare VR data to data obtained using other research methods, e.g., case studies, laboratory experiments, and field experiments. Five independent VR experiments were designed to collect data that could be then compared to data collected using other research methods. Both datasets, VR and physical, are thencompared with each other to assess similarities and differences between them. Results show that participants in the VR experiments often acted like people did in the physical-world events. Moreover, Human Behavior in Fire theories that explain the behavior of victims in real fires were found to also explain the participants’ behavior in the VR experiments. There were differences between VR and physical-world samples, which highlighted limitations of VR experiments or aspects about realism that need to be considered when designing VR experiments. Visual realism is not enough for participants to interpret a virtual fire emergency as a threat. Therefore, VR experiments need to induce participants to take the virtual fire event seriously. Social norms that apply in physical world contexts may not emerge naturally in virtual environments, and measures should be taken to enhance behavioral realism in VR. These findings are a meaningful contribution to the development of the VR experiment method for collection of behavioral data

Indicadores de sostenibilidad para la normativa de la construcción de viviendas de interés social en México

El presente documento pretende analizar las circunstancias actuales de la aplicación de las normativas de edificación vigentes y su relación con las condiciones de sustentabilidad del entorno específico del occidente de México, con la finalidad principal de desarrollar criterios e indicadores de habitabilidad necesarios para el desarrollo de viviendas de interés social sostenibles. Esta propuesta se adscribe a la iniciativa realizada por el Gobierno Federal Mexicano para elaborar los lineamientos y principios mediante un “Código de edificación de vivienda”, el cual tiene como objetivo orientar el diseño y la construcción de viviendas que incluyan aspectos de sostenibilidad y accesibilidad que satisfaga en lo posible la seguridad, la habitabilidad y la salud de los usuarios de dichas viviendas en cualquier desarrollo habitacional. Para ello es necesario partir del análisis de los problemas que actualmente conlleva la producción de vivienda, como es el hecho de que la actividad humana de producción y ocupación de la vivienda, ha aportado sustancialmente porcentajes importantes en el problema del calentamiento global y su impacto ambiental consecuente. El desperdicio y deterioro de los recursos naturales obliga a considerar alternativas tecnológicas para la producción y ocupación de la vivienda sostenible que incorpore eco tecnologías para el consumo eficiente de agua mediante el reciclaje y la captación pluvial, así como el uso eficiente de energía a través del aprovechamiento de la iluminación y ventilación naturales y del tratamiento de áreas exteriores. El estudio de la eficiencia energética y del recurso agua se basa principalmente en las condiciones de sostenibilidad en las cuales los usuarios de la vivienda de interés social desarrollan diversas actividades, entendiendo con ello que el consumo de energía y agua determinan las condiciones de habitabilidad en cualquier ambiente al que se esté refiriendo. Asimismo, se plantea la idea de proponer una serie de criterios e indicadores de sostenibilidad, en vías de elaborar una normativa global de la edificación de la región occidente de México, por lo que se decide elegir un lugar específico para ejemplificar los puntos tratados en el desarrollo de la investigación. Como síntesis se plantea el desarrollo de índices e indicadores sostenibles mediante un nuevo modelo metodológico y su aplicación en la normativa ambiental. El planeamiento y el diseño sostenibles serán críticos para aumentar la eficiencia energética adecuada en las viviendas. Como ejemplo se puede mencionar que la proliferación del aire acondicionado ha significado en los últimos años un aumento sustancial del consumo de energía en México. El problema de acentúa si se toma en cuenta que el 82 por ciento de dicha energía se produce mediante la quema de combustibles fósiles utilizados en los generadores, lo que tiene como consecuencia el deterioro de la calidad del aire, afectado por las emisiones de gases de efecto invernadero. Por lo tanto, un desafío importante para los promotores de viviendas sostenibles verdes, es conseguir a inversionistas importantes que reconozcan la inversión inicial de un diseño y los beneficios adicionales que se tendrán en el mediano y largo plazo. En el tratado de libre comercio de América del norte (NAFTA, por sus siglas en inglés) la certificación, los métodos de la valuación y el reconocimiento de los sistemas verdes del edificio han comenzando a influir en la industria de la construcción de los Estados Unidos y Canadá, sin embargo en México no existe un sistema eficiente y oficial de certificación o de verificación y control normativo en las edificaciones nuevas. Mientras que elegir un edificio verde es una mejor opción moral para la gente y el planeta, la decisión podría también ayudar a evitar complicaciones en el futuro para el dueño, si un impuesto anticipado del carbón se convierte en una realidad. El estudio es un resumen preliminar de recomendaciones de ser presentado a los tres gobiernos del NAFTA, así como el sector de la construcción.Peer Reviewe

La calidad del paisaje en los parques urbanos

Peer Reviewe

Towards a current definition of the concept «social diagnosis». A brief bibliographical review of its evolution

Presentamos en este artículo una propuesta de definición del concepto de «diagnóstico social» que consideramos contempla y sintetiza las características más destacadas señaladas por los diferentes autores que han tratado esta cuestión, desde Mary Richmond hasta la actualidad. Para ello realizamos una revisión bibliográfica de la evolución del concepto de «diagnóstico social» y el análisis de los principales elementos señalados en la literatura acerca de su correcta delimitación y formulación.This article presents a proposal for a definition of the concept of «social diagnosis». This definition contemplates and summarizes the salient features identified by the different authors who have dealt with this issue, from Mary Richmond to the present. A bibliographical review has been done of regarding the evolution of the concept of «social diagnosis» and there is an analysis of the main elements identified in the literature about its correct delimitation and formulation

Una propuesta de catalogación de las actividades de cooperación al desarrollo de las universidades madrileñas

Las universidades madrileñas tienen desde hace años un activo papel como actores de la cooperación al desarrollo. Sin embargo, existe una dificultad notable en definir y catalogar sus actividades dado que no existe una definición consensuada del concepto de Cooperación Universitaria al Desarrollo y los límites son a menudo imprecisos. El presente estudio propone una catalogación de estas actividades, su justificación y una reflexión sobre el valor del concepto de CUD

THE POTENTIAL OF NEAR INFRARED SPECTROSCOPY AS A METHOD OF DETERMINATION OF THE FAT CONTENT IN

Yogurt is a food product produced by fresh milk as the raw material which is easier to digest and assimilate than fresh milk. Today, it is a very popular food product and is marketed worldwide.Consequently, is important to know its chemical composition. On the other hand, the use of near-infrared technologies is increasing in the last years as it is a fast and easy technique.Nevertheless, studies about its use in yogurts are limited. 141 samples of yogurt were analysed by NIRS. The whole experiment was carried out at 20ºC. 75% of the samples were used for calibration set and the rest were used for validating this model. A NIR Luminar 5030 Miniature “Hand-held” with a spectral range of 1100-2300 nm was used to obtain the spectra, with a sampling interval of 2 nm. The software used for analysis was The Unscrambler. The predictive models were established by using partial least squares (PLS). The information that is used to predict the composition and quantities of the samples is contained into the spectral curves. The pivotal step for spectroscopy technique is to extract quantitative data from them. In this study, PLS algorithm was used to achieve this purpose. 87 samples were chosen as a calibration sample cluster, and PLS mathematic model was built by using NIR-spectroscopy and fat content of each sample (Fig.1). The correlation coefficient between spectral data and fat content of yogurt was 0.965, the standard error of calibration (SEC) was 0.587, and the standard error of prediction (SEP) was 0.642. The fat content of another 33 samples was predicted by a mathematical model (Fig.2). The correlation coefficient of linear regression between predicted and measured values shows a reasonable to excellent prediction performance of 0.929. In conclusion, the results indicated that NIRS could quantitatively analyze fat content of yogurt in a fast and non-destructive way

La formación del profesorado saharaui en los campamentos de refugiados de Tindouf (Argelia)

La Educación Secundaria de los jóvenes saharauis � entre 13-17 años- en los campamentos de refugiados de Tindouf (Argelia) se ha estado realizando - durante la mayor parte del conflicto - en el extranjero, concretamente en los llamados países amigos, principalmente, Argelia, Libia y Cuba. Actualmente, se ha reducido la capacidad de estos países para acoger estudiantes y las autoridades saharauis han buscado soluciones a través de la creación de centros propios de secundaria en los campamentos de refugiados y, a través, del apoyo de las universidades públicas madrileñas en la formación del profesorado. Este último apoyo ha permitido poner en marcha un proyecto de características únicas en los campamentos de refugiados saharauis, con el objetivo de formar maestros saharauis de primaria para que alcancen el nivel necesario para impartir docencia en secundaria. Para ello se impartió in situ un curso de formación del profesorado basado en cinco módulos. Tres de carácter genérico (Pedagogía, Psicología y Practicum), otro de carácter específico por especialidad (Ciencias y Lengua Española) y otro de refuerzo en la profundización científica del área estudiad

Design of an itinerary with teaching resources for elementary school. Use of natural and cultural heritage from scholar physical education

El objetivo del presente artículo es proponer un itinerario de cinco etapas por el Camino de Santiago Primitivo. Se establecieron a lo largo del mismo una serie de actividades que permitan promover el conocimiento y respeto del entorno natural y cultural. Todo esto se hace a través de una actividad física como es el senderismo. La propuesta consta de la descripción y desarrollo de varias actividades interpretativas. Se describen algunos elementos singulares del Camino de Santiago Primitivo (tipo de vegetación, elementos patrimoniales, rasgos con oportunidades interpretativas…), y se proponen diferentes juegos y actividades para realizar con escolares, sobre todo en la etapa de educación primaria. Los resultados se han traducido en el diseño de un sendero interpretativo guiado de tipo lineal, formado por cinco etapas, con sus respectivas paradas, información y actividades interpretativas para cada una de las mismas, aludiendo a conceptos naturales, culturales y patrimoniales asociados a elementos presentes en el entorno, que podrán ser utilizados por el docente en el momento de la actividad.This paper’s aim is to propose a five stage itinerary along Primitive Way of Saint James. Sequences of activities were created to promote knowledge and respect for the natural and cultural environment. We used a physical activity to obtain our aim: hiking. This proposal consists of the description and development of several interpretive activities. Some unique elements in the Primitive Way of Saint James (vegetation type, heritage elements, features with interpretive opportunities...) are described, and different games and activities are proposed to perform with school children, especially at Elementary School. The results have led to the design of a guided interpretive linear trail. It consists of five stages, with stops, info and interpretive activities for each one, referring to natural, cultural and patrimonial concepts in the environment. That may be used by the teacher at the activity time.S