Digital tools for a greener Europe: democracy, environmental justice and sustainability in the EU through information and communication technologies and geographic information systems

In the European Union there is solid legal support for the use of information and communication technologies associated with geographic information systems in favour of the environment. Digital technologies not only shape the way we live but they can be a lever for environmental awareness and protection. The potential of the association between information and communication technologies and geographic information systems is huge in order to deepen the European democracies and to promote sustainable development. The ultimate demonstration is the 2007 Inspire Directive. The advantages of the Inspire Directive for the citizens, the Member States and the European Union in what concerns democracy, environmental justice and sustainability in the EU will be briefly analysed

Abuso infantil: o papel do médico dentista no seu diagnóstico e atuação legal

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Medicina DentáriaA Odontopediatria, em multidisciplinaridade com as Ciências Forenses e outras áreas da saúde, desempenham um papel fundamental no quotidiano das crianças vítimas de maus tratos. O seu dever consiste em denunciar às Entidades Sinalizadoras de Abuso de Crianças, os fatores de risco e indicadores de abuso, tanto a nível físico, como também sexual, emocional ou psicológico, que possam detetar no decurso de uma consulta dentária. Infelizmente, na sociedade atual existe uma diversidade de tipologias de abuso, das quais, a mais vulnerável se relaciona com crianças e jovens em idade precoce, que, em virtude da sua fragilidade e receio, não são capazes de revelar o flagelo em que vivem. A sua proteção e acompanhamento devem ser encarados pelo Médico Dentista como uma “norma regulamentada na sua ética profissional”, na medida em que, as regiões mais frequentemente envolvidas são a face e a região oral, podendo servir de diagnóstico, ou ponto de partida para os restantes exames efetuados noutras partes do corpo. De modo a colmatar o abuso infantil e demonstrar o papel do Médico Dentista no seu diagnóstico e atuação legal, a presente tese foi baseada em artigos publicados nos motores de busca PubMed, ScienceDirect, B-on, entre os anos 2004 e 2015. O principal objetivo consiste em sensibilizar os Médicos Dentistas para o seu papel na deteção e sinalização das crianças vitimizadas e ao mesmo tempo, evidenciar o seu desempenho na intervenção precoce destes casos. Conclui-se assim, da pertinência de uma formação do Médico Dentista na área referenciada sobre o abuso e negligência infantil, com a finalidade de prevenir eventuais situações de risco, agindo de forma legal e ajudando este tipo de crianças a minimizar o seu sofrimento, inserindo-as dignamente no seu habitat social. The Odontopediatry, in multidisciplinary with the Forensic Sciences and other areas of health, play a fundamental role in the daily lives of children victims of abuse. It has the duty to report to the Signaling Entities of Child Abuse, the risk factors and indicators of abuse, as to a physical level, as well as sexual, emotional ou psychological, which can detect in the course of a dental appointment. Unfortunately, in the actual society there is a diversity of abuse tipology, which the most vulnerable relates to children and adolescents at early age, that because of their weakness and fear, are not able to reveal the scourge that they live. Their protection and monitoring should be faced by the Dentist as a "regulated rule on his professional ethic", in that the most commonly involved areas are the face and the oral region, which may serve as diagnostic, or starting point for the remaining testes performed elsewhere in the body. In order to address child abuse and demonstrate the role of the Dentist in his diagnosis and legal action, this thesis was based on articles published in PubMed, ScienceDirect, B-On, from 2004 to 2015. The main objective is to raise awareness among dentists for their role in the detection and signaling of chil victims and at the same time, demonstrate their performance in implementing early interventions in this cases. In conlcusion, there is a relevance on the formation of the Dentists in the refered area about child abuse and neglect, in order to prevent any risk situations, acting legally and helping such children to minimize their suffering, worthily inserting them in their social habitat

Abuso infantil: o papel do médico dentista no seu diagnóstico e atuação legal

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Medicina DentáriaA Odontopediatria, em multidisciplinaridade com as Ciências Forenses e outras áreas da saúde, desempenham um papel fundamental no quotidiano das crianças vítimas de maus tratos. O seu dever consiste em denunciar às Entidades Sinalizadoras de Abuso de Crianças, os fatores de risco e indicadores de abuso, tanto a nível físico, como também sexual, emocional ou psicológico, que possam detetar no decurso de uma consulta dentária. Infelizmente, na sociedade atual existe uma diversidade de tipologias de abuso, das quais, a mais vulnerável se relaciona com crianças e jovens em idade precoce, que, em virtude da sua fragilidade e receio, não são capazes de revelar o flagelo em que vivem. A sua proteção e acompanhamento devem ser encarados pelo Médico Dentista como uma “norma regulamentada na sua ética profissional”, na medida em que, as regiões mais frequentemente envolvidas são a face e a região oral, podendo servir de diagnóstico, ou ponto de partida para os restantes exames efetuados noutras partes do corpo. De modo a colmatar o abuso infantil e demonstrar o papel do Médico Dentista no seu diagnóstico e atuação legal, a presente tese foi baseada em artigos publicados nos motores de busca PubMed, ScienceDirect, B-on, entre os anos 2004 e 2015. O principal objetivo consiste em sensibilizar os Médicos Dentistas para o seu papel na deteção e sinalização das crianças vitimizadas e ao mesmo tempo, evidenciar o seu desempenho na intervenção precoce destes casos. Conclui-se assim, da pertinência de uma formação do Médico Dentista na área referenciada sobre o abuso e negligência infantil, com a finalidade de prevenir eventuais situações de risco, agindo de forma legal e ajudando este tipo de crianças a minimizar o seu sofrimento, inserindo-as dignamente no seu habitat social. The Odontopediatry, in multidisciplinary with the Forensic Sciences and other areas of health, play a fundamental role in the daily lives of children victims of abuse. It has the duty to report to the Signaling Entities of Child Abuse, the risk factors and indicators of abuse, as to a physical level, as well as sexual, emotional ou psychological, which can detect in the course of a dental appointment. Unfortunately, in the actual society there is a diversity of abuse tipology, which the most vulnerable relates to children and adolescents at early age, that because of their weakness and fear, are not able to reveal the scourge that they live. Their protection and monitoring should be faced by the Dentist as a "regulated rule on his professional ethic", in that the most commonly involved areas are the face and the oral region, which may serve as diagnostic, or starting point for the remaining testes performed elsewhere in the body. In order to address child abuse and demonstrate the role of the Dentist in his diagnosis and legal action, this thesis was based on articles published in PubMed, ScienceDirect, B-On, from 2004 to 2015. The main objective is to raise awareness among dentists for their role in the detection and signaling of chil victims and at the same time, demonstrate their performance in implementing early interventions in this cases. In conlcusion, there is a relevance on the formation of the Dentists in the refered area about child abuse and neglect, in order to prevent any risk situations, acting legally and helping such children to minimize their suffering, worthily inserting them in their social habitat

A pluralidade do olhar de alunos/as do 9º ano sobre a sexualidade e género em obras de arte nos Museus do Prado e Rainha Sofia

Foucault associa à sexualidade um dispositivo histórico, constituído como uma criação discursiva institucional, cuja função seria o controle dos indivíduos e das populações. Na sua perspetiva, a estimulação dos corpos, a intensificação dos prazeres, a formação dos conhecimentos, os controles e as resistências encadeiam-se uns nos outros segundo algumas grandes estratégias de ‘saber’ e ‘poder’ que atuando sobre os corpos e populações produzem normatizações e modos de vida. Tendo estes pressupostos presentes, os museus de arte configuram-se como dispositivos culturais que se assumem como fontes privilegiadas para a criação e controle das regras que constroem os discursos sobre o que é considerado arte. Partindo destes pressupostos teóricos, tanto se pode trabalhar as diferentes dimensões (biológica, psicológica, ética, social/cultual/histórica) da educação em sexualidade num contexto de aprendizagem formal ao ensinar nas escolas Ciências, História ou Educação Visual, como num contexto de aprendizagem não-formal ao recorrer a um museu de arte como um dispositivo cultural, tal como se configuram o Museu do Prado e o Museu Rainha Sofia. Neste contexto, a proposta pedagógica que se apresenta e avalia neste capítulo surgiu a partir da participação na Ação de Formação Contínua de professores “(Auto) supervisão e uso pedagógico de telenovelas em educação em sexualidade e género”, realizada no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Neste contexto, esta investigação sobre a nossa prática pedagógica tem como objetivos caraterizar a percepção dos/as alunos/as sobre: 1) as relações de poder evidenciadas nas relações de género retratadas nas obras de arte; 2) o tipo de controlo social exercido sobre a mulher na arte de diferentes épocas; 3) a opinião dos alunos e alunas sobre a estratégia pedagógica seguida. Fizeram parte deste estudo 32 rapazes e 35 meninas do 9º ano de escolaridade, com uma média de idades de 14 anos. Os dados foram recolhidos através da observação realizada pelos/as docentes, respostas escritas dos/as alunos/as e questionário online anónimo, para os/as alunos/as, sobre a estratégia pedagógica utilizada. A análise de dados baseou-se na criação de categorias emergentes que resultaram da leitura conjunta dos dados recolhidos por todas as fontes. Em algumas questões fechadas do questionário de opinião foi feita uma análise estatística descritiva. Mais de metade dos alunos foi capaz de identificar as forças de poder evidenciadas nas relações de género retratadas, nomeadamente nos papéis sociais e profissões de homens e mulheres. O mesmo aconteceu com o controlo social exercido sobre a mulher, evidenciado pelo número reduzido de pintoras e pela representação dos homens e das mulheres nas obras de arte de diferentes épocas. Este estudo mostra que relacionar a arte (cinema e pintura) com a ciência e educação em sexualidade e género, enriquece a percepção dos alunos e alunas sobre o mundo e transporta-os/as para uma realidade cultural mais ampla que contribui para encontrar uma linguagem comum entre as várias disciplinas.Foucault associates to sexuality a historical device, constituted as an institutional discursive creation, whose function would be the control of individuals and populations. In his perspective, the stimulation of bodies, the intensification of pleasures, the formation of knowledge, controls and resistances are linked to each other according to some great strategies of 'knowing' and 'power' that acting on the bodies and populations produce standards and ways of life. Having these presuppositions present, art museums are configured as cultural devices that are assumed as privileged sources for the creation and control of the rules that construct the discourses on what is considered art. Based on these theoretical assumptions, one can work on the different dimensions (biological, psychological, ethical, social / cultural / historical) of sexuality education in a context of formal learning, when teaching Science, History or Visual Education in schools, as well as in a non-formal learning context as an art museum by using it as a cultural device, such as the Prado Museum and the Queen Sofia Museum. In this context, the pedagogical proposal presented and evaluated in this chapter arose from the participation in the in-service teacher training course "(Self) supervision and pedagogical use of soap operas in sexuality education and gender," held at the Institute of Education of the University do Minho. In this context, this research about our pedagogical practice aims to characterize students' perceptions of: 1) the power relationships evidenced in the gender relations portrayed in works of art; 2) the type of social control exercised over women in art from different eras; 3) the students' opinions on the pedagogical strategy followed. Thirty-two boys and 35 girls from the 9th grade, with a mean age of 14 years old, were part of this study. Data were collected through the observation made by the teachers, written answers of the students and anonymous online questionnaire, for the students, about the pedagogical strategy used. Data analysis was based on the creation of emerging categories that resulted from the joint reading of data collected from all sources. In some closed questions of the opinion questionnaire a descriptive statistical analysis was done. More than half of the students were able to identify the power forces evidenced in the gender relations portrayed, namely in the social roles and professions of men and women. The same happened with the social control exercised over women, evidenced by the reduced number of painters and the representation of men and women in the paintings and sculptures from different eras. This study shows that linking art (cinema and painting) with science and education in sexuality and gender, enriches students' perceptions of the world and transports them to a wider cultural reality that contributes to finding a language between the various disciplines.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), PortugalFinanciado por Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) no âmbito do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Coberturas Verdes - Um Passo para a sustentabilidade

Desde há muito tempo que a população privilegia a vida nas cidades, em detrimento da vida no campo, onde geralmente se proporciona uma maior harmonia entre Homem e Natureza. As cidades cres-cem a um ritmo frenético, assim como tudo o que lhes é associado. Se este crescimento não é exponen-ciado é, possivelmente, única e exclusivamente por razões de limitações de cariz económico. Este cresci-mento repercute-se tanto ao nível do planeamento urbano, como ambiental, humano, social e económico. Assim, passou a ser essencial pensar-se em soluções urbanísticas com cada vez menor impacto ambien-tal e, de certa forma, ressuscitar a ligação do Homem com a Natureza. As cidades vêem-se cada vez mais impermeabilizadas, criando um défice de espaços verdes e problemas relacionados com as alterações climáticas. As coberturas dos edifícios constituem uma grande percentagem da área construída e impermeabilizada das cidades e, a maior parte das vezes, sem qualquer finalidade útil. As coberturas verdes assumem-se como uma alternativa às práticas projectuais actuais, podendo ser aplicadas em edifícios novos ou pré-existentes, em coberturas praticáveis ou não, planas ou inclinadas, desde que estas passem a reunir as condições necessárias. Com as coberturas verdes promove-se de certa forma a restituição ao nível das coberturas do terri-tório ocupado ao nível do solo, providenciando vantagens a nível ambiental, humano e económico pelo incremento de espaços verdes praticáveis. Nesta dissertação expõem-se a história deste tipo de coberturas, as implicações das alterações cli-máticas a vários níveis, as vantagens e desvantagens deste tipo de solução e os tipos de coberturas ver-des existentes, a sua forma de concepção e todos os aspectos a ter em conta no seu projecto e manuten-ção, com base em estudos, publicações e dissertações consultadas. As coberturas verdes são construídas por todo o mundo, englobando países de climas frios e quen-tes, construções concebidas de forma mais tradicional e arcaica às tecnologicamente mais avançadas. Inúmeros países reconhecem as suas vantagens, estimulando a sua construção através de incentivos fis-cais. Em Portugal qual é a situação deste tipo de solução? Com a finalidade de descobrir a situação no país relativamente a este tipo de coberturas foram elaborados questionários e disponibilizados on-line para quem quisesse colaborar na pesquisa. Com as respostas obtidas tiraram-se conclusões do nível de conhecimento e receptividade da população em geral e dos profissionais da construção sobre este tema.The human population has favoured urban living for a long time, rather than life in the countrysi-de, wich usually provides a greater harmony between Man and Nature. Cities grow at a frantic rhythm, as well as everything related to them. If this growth is not exponential, it3;s probably only because of rea-sons of an economic nature. This growth shows repercussions on an urban planning level, as well as on environmental, human, social and economic ones. Thus, it has become essential to think on urban solu-tions with a decreasing environmental impact and, somehow, restore the cosy relationship between Man and Nature. Cities could be described as becoming increasingly impermeable, creating a shortage of parks and open spaces along with problems related to climate change. Building3;s roofs represent a large percentage of the built-in and impermeable areas of the cities, lacking any useful purpose most of the times. Green roofs present themselves as an useful alternative to currente design practices, being applicable to both new and pre-existing buildings, acessible or not, flat or sloped, as long as they meet the necessary requirements. In a way, green roofs offer a return of the parks and open spaces previously occupying the built-up area on the ground level, providing at the same time benefits at the environmental, human and economic levels by increasing the number of usable green spaces. This paper sets out the history of this type of roofs, the implications of climate changes on several levels, the advantages and disadvantages of this type of solution and the different types of green roofs, their concept, and all aspects to be considered on their design and maintenance base on research on con-sulted essys, published works and thesis. Green roofs are used all over the world, from cold to hot weathered countries, and on either tradi-cional constructions to the most technologically advanced ones. Many countries recognize their advan-tages, stimulating their implementation through fiscal incentives. What is the current status of this type of solution in Portugal? In order to find out wich is the situa-tion of our country for this type of roof coverage, some surveys were compiled and made available on-line to anyone who wanted to participate in the research. An analysis of the answers led to some conclu-sions on the level of knowledge and receptivity of both general population and construction Professio-nal regarding this subject

Evaluation of serum concentrations of total cholesterol in Pharmacy students of Instituto Politécnico de Bragança

Hypercholesterolemia is a factor involved in the development of atherosclerosis, which is related to cardiovascular and cerebrovascular diseases, the two main causes of death in the world. The aim of the study was determined the prevalence of hypercholesterolemia in Pharmacy students from the Instituto Politécnico de Bragança (IPB) and described and analyze the risk factors associated. From a random sample of four classes of the course of Pharmacy from IPB, were selected for this study two years (1º and 4º years), with 32 students in each class. The descriptive, cross-sectional and quantitative study was carried out by application of a screening of cholesterol levels, and with a self-completion questionnaire. The data were subjected to statistical treatment through the program SPSS 16.0. This study found that the average of total cholesterol (TC) was 197.06 ± 43.542 mg/ dL. The men had lower levels of cholesterol (174.33 mg/ dL) than females (200.78 mg/ dL) indicating the sex has influence on the levels of cholesterol. Hypercholesterolemia was more prevalent at ages ≥ 20 years, with higher average for students attending the 4th year (203.53 mg/ dL) than those attending the 1st year (190.59 mg/ dL). Concerning food, only the consumption of sausages showed association with serum concentrations of TC. Aditionally, students who make meals at home have higher CT than those who make their meals elsewhere (200.49 and 183.62 mg/ dL, respectively), allowing to conclude that the lack of time for meals provides a power based on fast food, rich in cholesterol. The high levels of TC obtained in young students alert the need for control the cholesterol levels and also take action with regard to food and physical exercise

Leitura crítica dos procedimentos estatísticos aplicados no campo da psicologia

We present a critical analysis of the use and application of statistics in scientific articles in psychology, pointing out the main difficulties of its applicability. Searching the database Virtual Health Library VHL Psychology ULAPSI Brazil and using the keywords Statistics and Psychology, we found 24 articles that adopted basic statistics to collect and analyze your data. Through literature research and content analysis, we identified possible gaps in the employment of Statistics, noting the items: correct definition of the sample / population, presentation and justification of the chosen statistical tests, correct use of appropriate tests and analysis of results. We found that 21 articles no failed to present at least one relevant statistical information; 9 clearly showed the sample; 9 defined a statistical method for the analysis of the results and justifed its use; 12 did not describe the method used; 18 made their analyzes correctly. Inadequate and / or inefficient adoption of statistics can lead to hasty or even erroneous conclusions from the results. A careful and thoughtful use of statistics provides a coherent scientific production and responsible with the studied facts.Presentamos una lectura crítica del uso y la aplicación de la estadística en artículos científicos de psicología, señalando las principales dificultades de su aplicabilidad. Investigando la base de datos Biblioteca Virtual en Salud BVS Psicología ULAPSI Brasil, y utilizando las palabras clave “estadística” y “psicología”, encontramos 24 artículos que adoptaban estadística básica para la colecta y análisis de sus datos. A través del estudio bibliográfico y del análisis de contenido, identificamos las posibles fallas en el empleo de la estadística, observando los ítems: definición correcta de la muestra/población, presentación y justificación de los test estadísticos escogidos, empleo correcto de los test y análisis adecuado de los resultados. Verificamos que 21 artículos dejaron de presentar por lo menos una información estadística relevante; 9 demostraron claramente la muestra; 9 definieron un método estadístico para el análisis de los resultados y justificaron su utilización; 12 no describieron el método utilizado; 18 hicieron sus análisis correctamente. La adopción inadecuada o ineficiente de la estadística puede llevar a conclusiones precipitadas o incluso equivocadas de los resultados. Un uso cuidadoso y atento de la estadística garantiza una producción científica coherente y responsable con los hechos estudiados.Apresentamos uma leitura crítica do uso e aplicação da Estatística em artigos científicos de Psicologia, apontando as principais dificuldades de sua aplicabilidade. Pesquisando a base de dados Biblioteca Virtual em Saúde BVS Psicologia ULAPSI Brasil e utilizando as palavras-chave Estatística e Psicologia, encontramos 24 artigos que adotavam estatística básica para coleta e análise de seus dados. Através de estudo bibliográfico e análise de conteúdo, identificamos as possíveis falhas no emprego da Estatística, observando os itens: definição correta da amostra/população, apresentação e justificativa dos testes estatísticos escolhidos, emprego correto dos testes e análise adequada dos resultados. Verificamos que 21 artigos deixaram de apresentar pelo menos uma informação estatística relevante; 9 demonstraram claramente a amostra; 9 definiram um método estatístico para a análise dos resultados e justificaram sua utilização; 12 não descreveram o método usado; 18 fizeram suas análises corretamente. A adoção inadequada e/ou ineficiente da Estatística pode levar a conclusões precipitadas ou mesmo equivocadas dos resultados. Um uso cuidadoso e atencioso da Estatística garante uma produção científica coerente e responsável com os fatos estudados.

Covid-19 in adolescent patients in the Brazilian population with sickle cell anemia: A Review

Introduction: Sickle cell anemia due to recent scientific evidence suggests that individuals with disease are considered a risk group and SARS-CoV-2 and spreads rapidly in this group of patients with diseases due to lack of inherited immunity, has a high lethality rate among young people and children and patients with associated comorbidities such as Diabetes Mellitus. Objective: to analyze the profile of patients with sickle cell anemia and their immunological motivations for worsening in positive cases of COVID-19 from a systematic review. Results: Initially, 217 articles were identified, of which 213 were removed because they were not related to the theme of the review, or because they were duplicated or did not have the abstract. The 04 selected articles were classified into two thematic axes to be performed the analysis. Discussion:  This systematic review study is the first with sickle cell anemia and COVID-19 in the adolescent population with a limited resource configuration that shows the inherent need in the management of both diseases. However, in this systematic review, the four included studies showed a favorable evolution of the infectious process by COVID-19, and deaths occurred in adolescent patients who concomitantly had multiple comorbidities, for example, DM. Conclusion: It was found in this systematic review study that COVID-19 infection may accentuate the presence of vasculopathy in patients with sickle cell anemia and may increase pain to varying degrees