NÃO MATE AS BIXAS, DEIXE-AS VIVER! PENSANDO O DIREITO À VIDA A PARTIR DOS APONTAMENTOS DE EMMANUELLEVINAS

O presente trabalho busca refletir, a partir dos apontamentos teóricos de Emmanuel Levinas, o direito à vida, uma vez que alguns “cidadãos de bem” se acham no direito de escolher quem pode e deve viver. Assim, torna-se necessário questionar as constantes mortes e perseguições à comunidade LGBT+, tendo em vista a nossa atual situação política-ideológica heteronormativa que, através do atual presidente da república Jair Messias Bolsonaro e de suas pautas governamentais, faz por disseminar discursos de ódio contra tais minorias. Logo, torna-se fundamental discutir, além do atual cenário compulsório que legitima a heterossexualidade como forma “sadia” de viver a sexualidade, sobre a falta de cuidado com outro e as diferentes forma de viver. Assim, cremos existir somente uma forma de viver nossa sexualidade, fazendo das outras uma “aberração” e “pecado”. Tais idealizações refletem diretamente em formas de violência tanto simbólica quanto física, acarretando em mortes de pessoas LGBT’s. Desta forma, a partir dos apontamentos teóricos de Levinas (2010), refletiremos sobre o não matarás. Não matem as bixas, deixem-as viver e sonhar. Desse modo, para dar sustentação a discussão tecida aqui, seguimos os preceitos da pesquisa bibliográfica, que é desenvolvida diante de material já elaborado, constituído de livros e artigos científicos

MICROBIOLOGIA AGRÍCOLA PARA O ENSINO MÉDIO EM ESCOLA PÚBLICA URBANA EM CAMPINA GRANDE, PB

A temática da Microbiologia Agrícola para alunos do ensino médio tem sido pouco trabalhada. Logo, este trabalho teve como objetivo uma extensão de conhecimentos em Microbiologia Agrícola, com ênfase na interação entre vegetais e microrganismos, para alunos do ensino médio em uma escola pública urbana. Assim com alunos do segundo ano do ensino médio da ECI – Professor Raul Córdula (Campina Grande, PB), foi desenvolvido um trabalho dividido nas seguintes fases: 1) abordagem expositiva sobre a interfase entre microrganismos e vegetais; 2) questionário semiestruturado para sondagem de conhecimentos, 3) produção lúdica da temática por parte dos alunos e 4) culminância. A produção lúdica foi consideravelmente positiva. Também, os alunos atestaram que saberes em microbiologia agrícola não fazem parte da realidade deles e que o projeto permitiu que fossem (re)construídos os conhecimentos sobre a temática. Portanto, pode-se conclui que foi positivo o resultado da intervenção e que ações como esta pode ser importantes para a construção cognitiva e crítica para alunos do ensino médio, público e urbano

PROCESSO DE COMPRAS NO SETOR PÚBLICO: FATORES PREPONDERANTES PARA O ALCANCE DA CELERIDADE DOS PREGÕES NO ÂMBITO DA EMATER-RN

A Administração Pública exerce sua atividade sempre como os olhos voltados para o interesse público. Para atender os interesses da sociedade ela precisa valer-se de serviços e bens fornecidos por terceiros, razão pela qual é obrigada a firmar contratos. A modalidade licitatória denominada pregão se apresenta como uma importante ferramenta para tornar mais ágeis e eficientes os procedimentos licitatórios. Este artigo propõe-se a tratar sobre fatores preponderantes para o alcance da celeridade dos Pregões realizados na EMATER-RN no ano de 2016. A pesquisa é do tipo descritiva, uma vez que identifica e analisa os fatores que influenciaram nos prazos das compras, por meio da observação direta. As análises demonstraram que, o tempo gasto na fase preparatória do processo de compras é bastante elevado e que falhas operacionais, interferem diretamente na celeridade do processo, assim com falta de padronização da rotina processual, o que potencializa o problema. Observou-se ainda, que a utilização do pregão na forma eletrônica não tem proporcionado uma maior agilidade nas contratações na EMATER

Biochemistry Characterization Of Excretion / Secretion Product Of Cochliomyia Hominivorax Larvae (diptera : Calliphoridae)

A espécie Cochliomyia hominivorax, conhecida popularmente como mosca da bicheira, é um parasita obrigatório de animais de sangue quente e sua distribuição geográfica estende-se por toda a América do Sul, excetuando-se o Chile. O parasitismo por esta mosca provoca perdas econômicas significativas e tem grande importância no Brasil. São poucos os estudos com foco nos produtos de excreção e secreção desta espécie e este trabalho teve como objetivo estudar as enzimas presentes no produto de secreção e excreção (E/S) dos três estádios larvais de C. hominivorax. O perfil de proteínas foi obtido por eletroforese em gel de poliacrilamida e a atividade proteolítica foi analisada utilizando-se gelatina, azocaseína e Na-benzoil-arginina-nitroanilida (BAPNA) como substrato. Nos produtos de E/S dos três estádios, as proteínas foram detectadas com um peso molecular aparente que variou entre 116 e 20 kDa. No ensaio de azocaseína, em diferentes faixas de pH, a maior atividade proteolítica ocorreu em pH 7,5 para todos os estádios larvais. Os ensaios foram realizados usando-se estes mesmos substratos e as amostras foram tratadas com os inibidores Benzamidina, Pepstatin A, 4-(2-aminoetil)benzenosulfonil fluoreto hidrocloreto (AEBSF), N-α-tosil-L-lisina clorometil cetona (TLCK), N-α-tosil-L-fenilalanina clorometil cetona (TPCK), Ácido etilenodiamino tetra acético (EDTA), Leupeptina e Trans-epoxysuccinyl L-leucylamido-4-guanidino butano (E-64). As proteinases presentes nos produtos E/S de L1 são em sua maioria serina proteases do tipo tripsina e quimotripsina, enquanto que para os produtos E/S de L2 e L3 foi evidenciada a presença de serina proteases e aspartil proteases.17458159

SUPERVISED INTERNSHIP IN THE FINAL YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL II

O estágio supervisionado é extrema importância para a formação profissional. No curso de Geografia, ele aparece como um dos maiores desafios. A vista disso, buscou - se desenvolver esse trabalho, o qual resulta das ações desenvolvidas na disciplina de Estágio Supervisionado II, do curso de licenciatura plena em Geografia pela Universidade Regional do Cariri- URCA. As atividades do estágio foram realizadas no Colégio Municipal Pedro Felício Cavalcante que se localiza na cidade de Crato – Ceará. O trabalho relata a experiência obtida, por meio da regência em sala de aula com os alunos do 8° e 9º ano do Ensino Fundamental II. O estágio apresenta como um dos seus principais objetivos o rompimento dos muros da universidade.  Na realização deste trabalho foram utilizados os dados da nossa atuação em sala de aula,  apoiada por pesquisas bibliográficas de trabalhos como livros e artigos de autores que trabalham com a temática . Durante as aulas foi possível aprimorar as metodologias de ensino, avançar na comunicação com alunos e praticar os conhecimentos obtidos na universidade. Nesse sentido, evidenciamos a necessidade em trabalhar  o ensino através dos conhecimentos pedagógicos e do contexto social dos alunos. O estágio supervisionado nos proporcionou uma experiência única, nesse período de atuação aprendemos a adaptar as metododologias existentes a realidade escolar dessa forma percebeu - se uma maior interação entre docente e discente.The supervised internship is extremely important for professional training. In the Geography course, it appears as one of the biggest challenges. In view of this, we sought to develop this work, which results from the actions developed in the discipline of Supervised Internship II, from the full degree course in Geography by the Regional University of Cariri- URCA. The internship activities were carried out at the Pedro Felício Cavalcante Municipal School, which is located in the city of Crato - Ceará. The work reports the experience obtained, through conducting in the classroom with students of the 8th and 9th grade of Elementary School II. One of the main objectives of the internship is to break the walls of the university. In carrying out this work, data from our performance in the classroom were used, supported by bibliographic research of works such as books and articles by authors who work with the theme. During classes it was possible to improve teaching methodologies, advance communication with students and practice the knowledge obtained at the university. In this sense, we highlight the need to work with teaching through pedagogical knowledge and the social context of students. The supervised internship provided us with a unique experience, in this period of performance we learned to adapt the existing methodologies to the school reality, in that way a greater interaction between teacher and student was perceived.&nbsp

METODOLOGIA DA PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO

A ideia para o presente projeto surge da necessidade de sanar dificuldades referentes à disciplina metodologia da pesquisa. A metodologia da pesquisa é uma disciplina que objetiva preparar o discente para a apresentação e construção do trabalho científico por meio de métodos e técnicas baseados na Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). A metodologia é o estudo do método; caracterizando-se como o caminho a ser seguido para a elaboração da ciência (YIN, 1989; ARAÚJO, 2011). Por ser uma etapa importante do trabalho científico, esta exige do pesquisador atenção e cuidado, pois além de descrever as técnicas utilizadas na pesquisa, aponta também o método usado na análise dos dados (ARAÚJO, 2011). É na metodologia de um estudo que se relacionam os objetivos da pesquisa com a realidade empírica a ser estudada. Nesse sentido, torna-se importante a realização de observações teóricas e metodologias em várias partes do trabalho, relacionando-se as unidades com coerência em todo o trabalho. Tendo como problema de pesquisa o desafio do discente de aplicar os conhecimentos metodológicos na pesquisa científica. Em observância a importância desta disciplina, este projeto buscou facilitar a aprendizagem dos discentes apoiando-os e orientando-os em ações votadas a utilização desses métodos e técnicas, tendo como objetivo contribuir na aprendizagem da disciplina de metodologia da pesquisa em administração por meio da orientação personalizada dos métodos e técnicas para o trabalho científico de discentes matriculados no curso de administração da IES

Removal of Paracetamol and Cu2+ from Water by Using Porous Carbons Derived from Agrowastes

Publisher Copyright: © 2023 by the authors.Dende and babassu coconuts are largely used in tropical countries, namely in Brazil, for the extraction of oils from kernels. The remaining biowastes are industrially processed to produce porous carbons (PCs). PCs derived from dende and babassu biowastes and produced at an industrial scale have been characterized by textural, chemical, and ecotoxicological parameters. A commercial activated carbon (CC) of mineral origin has been used as a benchmarking material. Although the CC sample presented a higher surface area (SBET = 1083 m2/g), the PCs derived from the biowastes were richer in micropores (Vmicro = 0.25–0.26 cm3/g), while the CC carbon presented wider pore size distribution with a higher mesopore volume (Vmeso = 0.41 cm3/g). All the adsorbents used in this work have shown a non-acute ecotoxic behavior for the bacterium Vibrio fischeri (EC50-30 min > 99% v/v). The adsorbents have been tested for paracetamol and Cu2+ adsorption in mono- and bicomponent solutions. The uptake capacities of paracetamol (qe, 98–123 mg g−1) and Cu2+ (qe, 15–18 mg g−1) from monocomponent solutions were similar to the ones obtained in the bicomponent solutions, indicating no competition or cooperative effects but a site-specific adsorption. This finding represents an advantage for the removal of these adsorbates when present in the same solution as they can be adsorbed under similar rates as in the single systems. Paracetamol adsorption was related to micropore filling, π-π interactions, and H-bonding, whereas Cu2+ removal was attributed to the cation exchange mechanism and complexation to the hydroxyl groups at the carbons’ surface.publishersversionpublishe

CARACTERIZAÇÃO BIOQUÍMICA DO PRODUTO DE EXCREÇÃO/ SECREÇÃO DE LARVAS DE Cochliomyia hominivorax (DIPTERA: CALLIPHORIDAE)

A espécie Cochliomyia hominivorax, conhecida popularmente como mosca da bicheira, é um parasita obrigatório de animais de sangue quente e sua distribuição geográfica estende-se por toda a América do Sul, excetuando-se o Chile. O parasitismo por esta mosca provoca perdas econômicas significativas e tem grande importância no Brasil. São poucos os estudos com foco nos produtos de excreção e secreção desta espécie e este trabalho teve como objetivo estudar as enzimas presentes  no produto de secreção e excreção (E/S) dos três estádios larvais de C. hominivorax. O perfil de proteínas foi obtido por eletroforese em gel de poliacrilamida e a atividade proteolítica foi analisada utilizando-se gelatina, azocaseína e Na-benzoil-arginina-nitroanilida (BAPNA) como substrato. Nos produtos de E/S dos três estádios, as proteínas foram detectadas com um peso molecular aparente que variou entre 116 e 20 kDa. No ensaio de azocaseína, em diferentes faixas de pH, a maior atividade proteolítica ocorreu em pH 7,5 para todos os estádios larvais. Os ensaios foram realizados usando- se estes mesmos substratos e as amostras foram tratadas com os inibidores Benzamidina, Pepstatin A, 4-(2-aminoetil)benzenosulfonil fluoreto hidrocloreto (AEBSF), N-?-tosil-L-lisina clorometil cetona (TLCK), N-?-tosil-L-fenilalanina clorometil cetona (TPCK), Ácido etilenodiamino tetra acético (EDTA), Leupeptina e Trans-epoxysuccinyl L-leucylamido-4-guanidino butano (E-64). As proteinases presentes nos produtos E/S de L1 são em sua maioria serina proteases do tipo tripsina e quimotripsina, enquanto que para os produtos E/S de L2 e L3 foi evidenciada a presença de serina proteases e aspartil proteases. Palavras-chave: enzima; miíase; mosca; parasitas

Alinhamento de direita e imagem pública do bolsonarismo em contexto subnacional:

O estudo analisa o uso do Instagram por um grupo de deputados federais eleitos por Mato Grosso em 2022 cuja comunicação digital se vinculou à imagem de Jair Bolsonaro. Busca-se compreender os atributos mobilizados pelos candidatos na construção de suas imagens públicas e como tais marcam se aproximam do bolsonarismo. O texto articula uma discussão teórica centrada nos conceitos de alinhamento político, populismo de direita e imagem pública. Empiricamente, foram coletadas 1.292 postagens, de 15 de agosto a 30 de outubro de 2022, e selecionadas as três postagens de maior engajamento por semana para cada candidato, totalizando 231 publicações. A análise de conteúdo demonstra que, apesar da conexão comum com a figura do ex-presidente, a imagem pública dos candidatos mobilizou atributos específicos que revelam graus e formas distintas de alinhamento ao bolsonarismo