The impact of traveling and waiting times in health care emergency service choice : an econometric approach

This study aims at estimating the effect of traveling and waiting times on patients’ choice of emergency care provider. In a model with no outside option, patients choose to demand emergency care from one of two similar hospitals. Using data from two Portuguese public hospitals, a conditional logit model is estimated. Two measures of waiting times are considered: the waiting time between admission and triage and the waiting time between triage and the first medical observation. A negative, statistically significant, impact of traveling time and waiting time between triage and the first medical observation on the probability of choosing a given hospital is found. The magnitude of the effect of waiting time, however, is close to zero. The estimated marginal effect suggests that a supply-induced 30-minutes increase in waiting time reduces, all else equal, the probability of choosing a given hospital by 0.009 percentage points. An increase of the same magnitude in traveling time reduces, all else equal, the probability of utilization by 5.841. Although the data does not allow for the estimation of consumer surplus, and given that the estimated effect captures only the impact of changes in waiting times resulting from supply side decisions, it is plausible to admit their effect on patient welfare would be small.Este estudo procura estimar o efeito do tempo de deslocação e de espera na escolha de serviços de urgência por parte dos pacientes. Num modelo sem uma outside option, os utentes escolhem entre dois serviços de urgência de dois hospitais semelhantes. Utilizando dados de dois hospitais públicos Portugueses, um modelo logit condicional é estimado. Duas medidas de tempo de espera são consideradas: o tempo de espera entre a admissão e triagem e o tempo de espera entre a triagem e a primeira observação. Os resultados sugerem a existência de um efeito negativo, estatisticamente significativo, dos tempos de deslocação e de espera entre a triagem e a primeira observação na probabilidade de um paciente escolher determinado hospital. No entanto, a magnitude do efeito dos tempos de espera é próximo de zero. O efeito marginal estimado de um aumento de 30 minutos induzido pelo lado da oferta na probabilidade de escolher um dado hospital é, tudo o resto constante, -0,009 pontos percentuais. Um aumento de igual magnitude no tempo de deslocação reduz, tudo o resto constante, aquela probabilidade em 5,481 pontos percentuais. Apesar de os dados não permitirem a estimação do excedente do consumidor, e dado que o efeito estimado captura apenas o impacto de variações nos tempos de espera causados por decisões de oferta, é razoável concluir que estas não tenham um impacto significativo no bem-estar dos pacientes no caso dos serviços de urgência

Redefinition of the circalittoral zone and its assemblages from Azores insular shelves through video survey

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Biologia Marinha e ConservaçãoOs oceanos enfrentam uma crise de perda de biodiversidade graças ao crescimento das atividades humanas e das alterações climáticas, enquanto o conhecimento do ambiente marinho e destes impactos continua escasso. Tal conhecimento reflete-se no circalitoral das plataformas insulares dos Açores e nas correspondentes comunidades, alvo do nosso estudo que teve como objetivo descrevê-los através da: (i) identificação dos padrões verticais baseado nas comunidades existentes, (ii) investigação da sua interação com importantes descritores ambientais, e (iii) comparação das comunidades com os biótopos estabelecidos pela EUNIS. A diversidade de morfotipos foi apurada por “drop down” câmaras colocadas de 50 a 200 m de profundidade em três ilhas do arquipélago e, posteriormente, estudada quanto à sua distribuição aos níveis individual e da comunidade. Os resultados apoiam a redefinição do circalitoral para os Açores. Aos 80 m, a luz que chega ao fundo marca o início da dominância de bioconstruções coralinas e comunidades faunísticas eretas. A partir dos 110 m a insuficiente luz seleciona apenas comunidades animais. Começando pelo circalitoral inferior, esponjas dominam até ca. 140 m enquanto os corais negros alcançam o circalitoral profundo, hidrodinamicamente estável permitindo a subsistência de uma mistura de esponjas e gorgónias frágeis dos ca. 140 m aos 200 m. Porém, a definição dos limites desta sub-zona deverá ser refinada com base na influente estabilidade térmica. A maioria dos biótopos identificados representa VMEs não contemplados na EUNIS, evidenciando a importância do conhecimento proveniente destes e de outros estudos para ações de conservação das plataformas insulares dos Açores e, possívelmente de outros arquipélagos da Macaronésia.Oceans face a biodiversity loss crisis as human activities and climate change increase while knowledge of the marine environment and those impacts is still lagging behind. This includes the circalittoral zone and communities of the Azores insular shelves which this work aimed at describing through (i) identifying its vertical patterns based on its assemblages, (ii) investigating its relationships with key environmental descriptors, and (iii) critically compare it with the established EUNIS biotopes. Morphological species diversity was investigated through drop down cameras deployed at 50 to 200 m on three islands across the archipelago, and the distribution range of morphotypes assessed at the individual and assemblage levels. Results support a redefinition of the circalittoral zone for the Azores islands and its distinct sub-zones. Seabed light marks the transition to the coralligenous bioconstructions and erect fauna communities of the upper circalittoral at 80 m. As light gets sparser, only animal communities subsist below 110 m. This includes the lower circalittoral, dominated by sponges down to ca. 140 m and by black coral gardens extending to the more hydrodynamically stable deep circalittoral with a mix of fragile sponges and gorgonians from ca. 140 m to 200 m. Future studies could aim at refining the deep circalittoral limits based on thermal stability. Most of the identified biotopes represent VMEs which are not contemplated in the current EUNIS classification, highlighting the importance of these and other recent studies for knowledge-based conservation actions of the insular circalittoral of the Azores and, possibly, other Macaronesian archipelagoes

Reading comprehension in primary school: textbooks, curriculum and assessment

This study describes the reading comprehension processes present in the most widely sold textbooks at the fourth grade level in Portugal and discusses how they compare to international assessments of reading literacy. We adopted the Progress of International Reading Literacy Study framework to categorize the questions in the textbooks. Our analyses revealed that they focus heavily on the retrieval of explicitly stated information to the detriment of higher level comprehension skills. Portuguese fourth grade textbooks rarely challenge students to make connections between their knowledge and the ideas in the texts and to adopt a critical and evaluative reading stance. This is in sharp contrast to what students are asked to do in the Progress of International Reading Literacy Study, conducted every five years since 2001, and it may help explain the poor results Portuguese students have in national assessment and in PISA. The findings are discussed in light of the curriculum frameworks currently adopted in Portugal and suggestions are made as to how we can improve reading literacy achievement

Globalização e o seu impacto no mercado residencial

No debate internacional sobre o processo de globalização domina a vertente económica, a partir da qual é vinculada a integração na economia mundial, a eliminação de barreiras comerciais e a permissão para a liberdade de interação. A legitimidade, destas conceções consolidam o poder capitalista e impulsionam o processo de urbanização. Nas últimas décadas, este processo para além de desempenhar um papel crucial na absorção de excedentes de capitais, conforme argumenta Harvey (2010; 2012), tem contribuído, igualmente, para que a construção do espaço urbano seja parte integrante da dinâmica de acumulação de capital, não apenas em função das mudanças dos movimentos do capital nos territórios, mas fundamentalmente pelas potencialidades urbanísticas e económicas suscitadas por esses fluxos de investimento

À descoberta de palavras : desenvolver questões morfológicas em crianças com 5 anos

Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloNo âmbito da prática profissional inserida no Mestrado em Educação Pré-Escolar, efetuou-se um estudo no Jardim de Infância do Agrupamento de Escolas de Monserrate, em Viana do Castelo. O objetivo primordial deste estudo, passou por analisar os efeitos e a influência que uma intervenção composta por um percurso pedagógico orientado para o desenvolvimento da consciência morfológica pode ter em crianças em idade pré-escolar, mais concretamente com 5 anos. O grupo de participantes era constituído por 10 crianças com 5 anos de idade. Optou-se por uma metodologia de investigação de natureza qualitativa e recolheram-se dados através da observação participante, vídeos, registo fotográfico, registos das crianças e através da aplicação de um pré e de um pós-teste. Foi assim pensada uma intervenção focada em potenciar e desenvolver habilidades morfológicas nas crianças, nomeadamente ao nível das seguintes tarefas: Família de Palavras, Identificação do Morfema Base, Analogia de Palavras e Interpretação de Pseudopalavras. Para isso, a intervenção contou com 4 tarefas sobre cada um dos níveis anteriormente referidos, centradas assim na formação de palavras morfologicamente relacionadas, na identificação de morfemas base em palavras derivadas, no reconhecimento da relação gramatical correta componente de determinada transformação morfológica e na interpretação de pseudopalavras, tendo em conta a atribuição de significados corretos a diferentes morfemas e afixos. Para identificar o nível de desenvolvimento da consciência morfológica que as crianças apresentavam, foram realizados dois testes, um no início e outro no final do estudo. Para isso, as 10 crianças foram divididas em condições diferentes: Grupo de Intervenção (6 crianças da sala na qual o investigador realizou a sua prática curricular) e o Grupo de Controlo (4 crianças de outras duas salas do mesmo JI). Ambos foram alvo do mesmo teste, porém apenas o GI sofreu intervenção. Com este estudo, concluiu-se que de facto o GI, após a aplicação de ambos os testes, evidenciou um nível superior no que diz respeito ao conhecimento de determinadas regras morfológicas. Em contrapartida, o GC que não sofreu qualquer tipo de intervenção, não demonstrou nenhuma melhoria entre ambos os testes, evidenciando assim um menor conhecimento de regras morfológicas. Os efeitos do estudo provam que é possível desenvolver habilidades morfológicas de determinados níveis da morfologia, em crianças com 5 anos, ou seja, sem terem iniciado oficialmente o processo de alfabetização.In the context of professional practice included in the Master Degree of Preschool Education, a study was conducted in the kindergarten of the Monserrate Grouping of Schools in Viana do Castelo. The primary objective of this study was analyzing the effects and the influence that an intervention consisting of a pedagogical course oriented to the morphological awareness development can have in preschool age children, more specifically within 5 year olds. The group of subjects was composed by 10 children with 5 years of age. We opted for a methodology of research of qualitative nature and we collected data through participant observation, videos, photographic record, records of children and through the application of a pre and post test. It was thus conceived an intervention focused on enhancing and develop morphological skills in children, focusing in the following tasks: Family of words, identification of the Base Morpheme, analogy of words and interpretation of Pseudowords. For this reason, the intervention had 4 tasks performed on each of the levels previously mentioned, thus focusing in the formation of words morphologically related, in the identification of base morphemes in derived words, in the recognition of the correct grammatical relationship component of determined morphological transformation and in the interpretation of pseudoword, taking into account the allocation of correct meanings to different morphemes and affixes. In order to identify the level of development of morphological awareness that children presented, two tests were conducted, one at the beginning and another at the end of the study. For this reason, the 10 children were divided into different conditions: Intervention Group (6 children of room in which the researcher held its curricular practice) and the Control Group (4 children of other two rooms of the same kindergarten). Both were the target of same test, but only the IG suffered intervention. With this study, it was concluded that, in fact, the IG evidenced a higher level regarding the knowledge of certain morphological rules after application of both tests. In contrast, the CG that has not suffered any type of intervention showed no improvement between both tests, evidencing a less knowledge of certain morphological rules. The effects of the study prove that it is possible to develop morphological skills for certain levels of morphology, in 5 year-old children, without having officially started the literacy process

Anotações sobre a tradução do livro The jailing of Cecelia Capture, de Janet Campbell Hale

Este trabalho registra duas traduções feitas por mim de trechos selecionados do livro The Jailing of Cecelia Capture (1985), de Janet Campbell Hale, e minhas observações sobre o processo tradutório. Esse romance e outros livros escritos pela autora, como Bloodlines: Odyssey of a Native Daughter (1993), foram publicados no período conhecido como Native American Renaissance, que compreende dos anos 1960 até hoje, caracterizando uma época nos Estados Unidos em que se observou um aumento na publicação de obras literárias de autoria indígena escritas em inglês. Esse aumento foi muito impulsionado pelas discussões sociais que emergiam nas décadas de 1960 e 1970 no país, como o movimento pelos direitos civis de pessoas negras, que motivaram também o debate sobre os direitos dos povos originários, como direito ao voto, demarcação de terras, representação política, entre outros. Esses temas compõem um dos cenários do romance de Hale que escolhi analisar e traduzir. A protagonista, Cecelia, é uma mulher de 30 anos, estudante de direito, que acaba presa em Berkeley, na Califórnia, por dirigir embriagada e pelo reaparecimento de uma antiga acusação de fraude no auxílio do governo a pessoas de baixa renda. Na prisão, ela rememora as vivências que a levaram até o dia da detenção. Cecelia foi criada na reserva Coeur d’Alene e morou em lugares urbanos na juventude, e sua voz no romance reflete as experiências que teve nesses ambientes. Minha intenção foi fazer um estudo descritivo detalhando minhas apreensões, limitações, meus recursos e cuidados ao traduzir para o português brasileiro as vivências e a voz de Cecelia.This work documents two translations I made of selected passages from Janet Campbell Hale’s The Jailing of Cecelia Capture (1985), as well as my thoughts on the translation process. This novel and other books written by the author, such as Bloodlines: Odyssey of a Native Daughter (1993), were published during the period known as the Native American Renaissance, which comprehends the 1960s until today, and describes a time in the United States when Native American literature written in English increased. This increase was greatly fueled by social discussions that emerged in the 1960s and 1970s in the country, such as the civil rights movement for black people, which also motivated the debate about the rights of the Native people, such as the right to vote, land demarcation, political representation, among others. These themes make up one of the scenarios in Hale’s The Jailing of Cecelia Capture. The protagonist, Cecelia, is a 30-year-old law student who ends up in jail in Berkeley, California, for drunk driving and for an old accusation of welfare fraud. In prison, she recalls the experiences that led her to the day of her arrest. Cecelia was raised on the Coeur d’Alene reservation and lived in urban areas during her youth, and her voice in the novel reflects the experiences she had in these environments. My purpose was to conduct a detailed descriptive study outlining my apprehensions, limitations, resources, and concerns when translating Cecelia’s experiences and voice into Brazilian Portuguese

The new words kids hear from translated picturebooks

This study shows how the language in translated picturebooks is enriched by the use of rare words. We document how the translation of picturebooks from English to Portuguese results in the use of rare words in Portuguese. Evidence indicates that children learn new vocabulary through readings of picturebooks (Noble et al., 2019) and that translators make choices that contribute to the use of rare words (Ketola, 2018). The sample of 86 picturebooks was selected from a list recommended by the Portuguese national reading plan for 3-5-year-olds. The identification of rare words was done using a frequency analysis in both Portuguese, using ESCOLEX, and English, using the ChildFreq tool. Findings indicate that translated picturebooks use rich and varied lexicon and include an average of 6.6 rare words. Twenty-two percent of these words originate from literal and non-literal translations and are not rare in the original texts. This indicates that the process of translation contributes to increasing children's exposure to rare words.info:eu-repo/semantics/publishedVersio