GESTÃO DA INTERNACIONALIZACÃO NAS UNIVERSIDADES DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DAS UNIVERSIDADES LASSALISTAS (IALU): ESTRUTURA E PESSOAS

Este artigo tem por objetivo demonstrar os desafios da gestão estratégica para a internacionalização da educação superior nas universidades da Internacional Association of Lasalian Universities (IALU). É parte do estudo desenvolvido sobre Modelos de Gestão Universitária do Mestrado em Educação do Unilasalle Canoas - Brasil. A metodologia baseia-se na proposta de Knight (2008), Higher Education in Turmoil: The Changing World of Internationalization e questionário aplicado junto à IALU. O referencial teórico ancora-se sobre a gestão da internacionalização da educação superior: (KNIGHT, 2008; TAYLOR, 2010, MARINGE & FOSKETT, 2010; STALLIVIERI, 2004). Os resultados apontam 2 categorias presentes na gestão estratégica para a internacionalização da educação superior da IALU: Existência de Estrutura e Pessoas Qualificadas; Ausência da Cultura Internacional

A INTERNACIONALIZACAO DA REDE LA SALLE DE ENSINO SUPERIOR: O CASO DO UNILASALLE/CANOAS/BRASIL

O objetivo desse trabalho é apresentar os desafios e as dificuldades do Centro Universitário La Salle - Unilasalle, Canoas no Brasil, a partir dos esforços da Associação Internacional das Universidades Lasallistas - IALU, em reforçar o seu processo de internacionalização e o diálogo internacional e intercultural entre as IES da rede através do desenvolvimento de melhores práticas da gestão do internacional, colaborando assim para promover uma educação de excelência. Foi empregada a pesquisa bibliográfica a partir do trabalho central de Jane Knight, Internacionalization, Management Strategies ans Issues que irá nortear esse trabalho a partir de suas comprovações. Para que a internacionalização seja efetiva as ações de suporte não podem parar. Conforme apontado pelo modelo do ciclo da internacionalização desenvolvido por Jane Knight o mesmo precisa se repetir constantemente para que se crie uma cultura organizacional. A preocupação com o futuro da educação superior é perceptível diante da discussões mantidas entre os dirigentes de instituições e universidades do mundo todo, discussões essas que refletem a preocupação tanto dos benefícios da aproximação entre as universidades de diferentes nações como os cuidados que devem ser tomados para não se incorrer em analises ingênuas de aceitar o processo

DIREITO, ESTADO E A GOVERNANÇA GLOBAL: UMA ANALISE CRÍTICA ANTE A CONFIGURAÇÃO DE UMA SOCIEDADE INTERNACIONAL COMPLEXA

 A globalização trouxe novos atores e níveis de produção jurídica questionando a soberania do Estado, enfraquecendo a força normativa das Constituições e promovendo a governança global. O objetivo desse artigo é analisar de forma crítica o papel do direito frente ao atual processo de globalização em um mundo cada vez mais absorvido por práticas de governança global onde se observa casa vez mais a diminuição da aplicação de princípios tipicamente de matriz constitucional na esfera jurídica internacional. Realizou-se um estudo, com base em pesquisa bibliográfica procurando identificar a discussão sobre a evolução normativa das ações de governança global. Concluímos que a coexistência de diferentes atores e instituições formais de governança não significa que o estado-nação e as instituições intergovernamentais tenham perdido importância.  O Estado nação é uma constituição histórica, mas mutável, e o monopólio, o exercício da autoridade, não pode ser a ele exclusivo em um mundo de características cada vez mais complexas e interdependentes.Palavras chaves: Globalização. Soberania. Estado-Nação. Constituições. Governança

INTERNACIONALIZAÇÃO DAS IES BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA ANTE AS DIFICULDADES NA GESTÃO

O objetivo deste artigo é apontar os principais desafios para as IES brasileiras com relação à gestão da internacionalização. Para este estudo, procedeu-se à revisão bibliográfica e documental na área da gestão da internacionalização para indicar e demonstrar, de forma crítica, as dificuldades que se identificam na área da condução da gestão da internacionalização. O trabalho apresenta como resultados a carência de conhecimento sobre o significado da gestão estratégica da internacionalização nas IES brasileiras, a inexistência de uma política pública que indique os rumos da internacionalização do ensino superior brasileiro, a insuficiência de técnicas de gestão da internacionalização por parte dos gestores, além do baixo domínio do idioma inglês por parte dos recursos humanos existentes nessas instituições

Educacão internacional como soft power: o ensaio da política externa de Dilma Rousseff

The objective of this article is to analyze the experiment of international education as an instrument of soft power in the foreign policy of Dilma`s Rousseff government. It will be analyzed the context of action of the Itamaraty and the new players that have come to have an important contribution to foreign policy. We conclude that the foreign policy of the Dilma`s government, even though it has used international education as one of its foreign policy instruments, failed to implement soft power with a clear intention in the strategic scope of international insertion of the country.El objetivo de este artículo es analizar el ensayo de la educación internacional como instrumento de soft power en la política exterior del gobierno Dilma Rousseff. Para ello se analizará el contexto de acción de Itamaraty y de los nuevos actores que pasaron a tener una importante contribución a la política exterior. Se concluye que la política exterior del gobierno Dilma aunque se utilizó de la educación internacional como uno de sus instrumentos de política exterior, no llegó a implementar el soft power con una intención clara en el ámbito estratégico de inserción internacional del país.O objetivo desse artigo é analisar o ensaio da educação internacional como instrumento de soft power na política externa do governo Dilma Rousseff. Para isso se analisará o contexto de ação do Itamaraty e dos novos atores que passaram a ter uma importante contribuição para a política externa. Conclui-se que a política externa do governo Dilma ainda que tenha se utilizado da educação internacional como um de seus instrumentos de política externa, não chegou a implementar o soft power com uma intenção clara no âmbito estratégico de inserção internacional do país

Educacão internacional como soft power: o ensaio da política externa de Dilma Rousseff

O objetivo desse artigo é analisar o ensaio da educação internacional como instrumento de soft power na política externa do governo Dilma Rousseff. Para isso se analisará o contexto de ação do Itamaraty e dos novos atores que passaram a ter uma importante contribuição para a política externa. Conclui-se que a política externa do governo Dilma ainda que tenha se utilizado da educação internacional como um de seus instrumentos de política externa, não chegou a implementar o soft power com uma intenção clara no âmbito estratégico de inserção internacional do país

A HIPERVULNERABILIDADE DO IMIGRANTE NA SOCIEDADE DE CONSUMO

A globalização contemporânea trouxe significativas mudanças no cenário mundial capitalista, dentre elas, a intensificação dos fluxos migratórios entre os Estados. Para tanto, na medida em que os indivíduos se deslocam do seu país de origem avançando as fronteiras, levam consigo uma bagagem de valores morais e legais, que por vezes se dissipam nesse percurso. Acontece o mesmo nas relações de consumo estabelecidas pelos migrantes, ao passo que para este indivíduo se inserir no contexto social que ora busca, sua própria identidade é colocada em risco, seja pela condição de hipervulnerabilidade que se encontra, seja consumindo o modelo social, cultural, econômico que lhe é imposto. O objetivo desse estudo é avaliar a interfaces da vulnerabilidade agravada que o consumidor está iminente, especificadamente do imigrante quando deslocado de seu país de origem. O trabalho realizado é de natureza dedutiva, desenvolvido por meio de consultas documentais e bibliográficas sobre sociedade de consumo, com o principal referencial teórico Zygmunt Bauman

A efetividade dos tratados internacionais: uma análise do caso trabalhadores da Fazenda Brasil Verde x Brasil na Corte Interamericana De Direitos Humanos

Esse artigo se propõe a realizar uma análise da sentença no caso Trabalhadores da Fazenda Brasil Verde versus Brasil, que tramitou perante a Corte Interamericana de Direitos Humanos, a partir da sentença emitida pela CIDH, no qual a Corte estabeleceu uma série de artigos da Convenção Americana de Direitos Humanos que não estavam sendo cumpridos pelo Brasil, dentre eles, a efetividade do acesso ao judiciário para os trabalhadores vítimas de trabalho análogo à escravidão. O estudo realizado é de natureza qualitativa descritiva, desenvolvido por meio de consultas documentais e bibliográficas, principalmente das fontes extraídas da instituição internacional envolvida. Conclui-se que mesmo sendo o Brasil condenado a efetuar reparação de danos aos trabalhadores da Fazenda Brasil Verde, bem como a reconstituição do processo penal contra os proprietários da Fazenda, os trabalhadores por sua vez, somente após decorridos mais de 20 anos da primeira constatação de trabalho escravo na Fazenda, finalmente obtiveram acesso à prestação jurisdicional após a atuação da Corte Interamericana

O trabalho precarizado e a sociedade global

CONTEXTO: Observa-se no âmbito da sociedade global grandes dificuldades quanto às oportunidades de emprego no âmbito do gênero e da imigração. A globalização aumentou de forma substancial a mobilidade das forças de trabalho no mundo, o que não significa dizer que a qualidade das ofertas de trabalho aumente na mesma proporção. OBJETIVO: O objetivo desse estudo é compreender as condições dos trabalhadores mais vulneráveis aos processos precarizantes e analisar quem são esses trabalhadores, identificando os grupos e os motivos que os tornam mais vulneráveis, visando assim, ao final identificar possibilidades de atuação para minimizar essa vulnerabilidade. MÉTODO: Como metodologia de pesquisa, foi adotada a abordagem qualitativa do tipo exploratória a partir da descrição das características de um determinado fenômeno a partir de revisão bibliográfica. RELEVÂNCIA/ORIGINALIDADE: Esse estudo pretende demonstrar para a comunidade acadêmica a lacuna ainda vigente em nosso país de estudos sobre a gradativa precarização das atividades dos trabalhadores a partir do avanço do processo de globalização principalmente a precarização do trabalho no âmbito do sexo feminino no contexto da sociedade global e a vulnerabilidade dos trabalhadores e trabalhadoras migrantes. RESULTADOS: A partir dos dados identificados se identifica que com o avanço de políticas neoliberais por meio das novas tecnologias, há profissões mais suscetíveis à precarização do trabalho que por sua própria natureza, não sentem a força da ruptura com o contrato trabalhista, pois eram profissões desde sempre precarizadas, com suportes legislativos inexistentes ou muito fracos. Identifica-se uma sobrecarga que recai sobre o trabalhador, entretanto as mulheres são mais vulneráveis aos processos de precarização, uma vez que ainda se espera que as mulheres arquem com a maior parte do ônus de manutenção da casa, dos filhos e da vida em família de forma geral, dentro dessa estrutura social. Sujeitos a uma precarização extrema, mulheres negras, homens negros, trabalhadores e trabalhadoras migrantes, por suas características que os tornam mais vulneráveis na sociedade, são também mais suscetíveis às relações precarizadas. CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS/METODOLÓGICAS: Os processos globalizatórios privilegiaram o capitalismo excludente, desconsiderando os indivíduos, o que provoca uma inversão de valores na regulação social. O fortalecimento dos direitos humanos e o reconhecimento dos direitos sociais  torna-se essencial no processo de repensar e reconstruir o trabalho, adotando para tanto, uma abordagem transnacional que privilegie a adoção de medidas de proteção aos direitos das minorias, não somente no campo do trabalho, como referente às políticas públicas, saúde, educação e seguridade social. CONTRIBUIÇÕES: O presente estudo visa proporcionar a compreensão dos desafios representados pela implementação de um Direito Trabalhista Global Reflexivo e do papel da OIT na promoção dos Direitos Humanos e no combate às desigualdades sociais.