Estudo da Fragilidade Ambiental nos Municípios de Foz do Iguaçu e Santa Terezinha de Itaipu

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: prof. Dr. Samuel Fernando Adami.Este trabalho, ao empregar a metodologia de Fragilidade Ambiental, procura contribuir para tentativa de uma análise integrada do espaço, apontando os diferentes graus de fragilidades ambiental para os municípios de Foz do Iguaçu e Santa Terezinha de Itaipu. Afim, de delimitar áreas mais adequadas a ocupação humana e auxiliar na proposição de diagnósticos a possíveis problemas ambientais futuros. Para tanto, utilizou-se técnicas de Sensoriamento Remoto (SR) e Sistemas de Informação Geográfica (SIG), pois permitem reconhecer e monitorar as mudanças ocorridas na estrutura dos arranjos espaciais subsidiando um planejamento eficiente do território. Encontramos, na maior parte de nossa área de estudos, cerca de 95% da área, fragilidade ambiental Muito Baixa e Baixa, as quais são reflexo das características geomorfológicas e pedológicas, pois apresentam em cerca de 97% da área declives suaves, aqueles inferiores a 12% de declividade, e mais de 70% da área é composta por Latossolos Vermelhos distroférricos e eutroférricos, os quais são bastante resistentes aos processos erosivos, sendo as áreas frágeis pontuais e pouco significativas.The objective of this study is contribute to an attempt of integrated analysis of space using the environmental fragility methodology, pointing out the different degrees of environmental vulnerability of the Foz do Iguaçu and Santa Terezinha de Itaipu counties. With this approach it is defined more appropriate areas for human occupation and is sought anticipate the future potential environmental problems. The use of Remote Sensing (RS) and Geographic Information Systems (GIS), allow to recognize and monitor the changes in the spatial arrangements structure and subsidizing efficient planning of the territory. Ninety-five percent of the study area is classified at very low or low environmental fragility grade, which are effect of the geomorphological and soil features. Because about 97% study area show gentle gradients, those below 12% slope, and over 70% of the area consists of typic Hapludox, which are quite resistant to erosion. The fragile areas are small and quite localized

Um estudo sobre mediações de conflitos, relações de poder e justiça na escola

This research explored the manifestations of people involved in conflict situations at school with the intent of recognizing the aspects of culture associated with the relations of teachings about power and justice. The research was conducted at a Guarulhos public school between the 1st and 3rd grades of Elementary School. The following techniques were applied for data collection: (1) analysis of documented records that the school made regarding conflicts that occured between the 1st and 3rd grades of Elementary School; (2) observation of the school’s routine; (3) interviews with people envolved in the mediation and resolution of conflicts; (4) follow up on the implementarion of a disciplinary project in some classes. Altogether, 12 people were interviewed: (1) three 3rd grade students involved in constant conflicts; (2) two mothers of students considered victims in conflicts that were observed and mediated; (3) three theachers, of which two developed the diciplinary project in 1st and 2nd grade classes and one that showed different practices from rest of the team in her 1st grade class; (4) an academic coordinator of the school that mediated a conflict between two students and was also, in part, responsible for the elaboration and implementation of the disciplinary project; (5) two academic agents responsible for children out of the classroom; and (6) a pedagogical trainee that accompanies handicapped children that are included in the 1st grade in which the disciplinary project was developed. The main theoretical basis of study for the discussed issues, such as power relations and symbolic violence, was based on the work of Pierre Bourdieu, and for the reflexion about justice in school, the work of François Dubet along with experts that dialogue with these authors, such as Flavia Schilling were used. The culture in school was analysed according to Antonio Viñao Frago e Dominique Juliá. Júlio Groppa Aquino was the author used for the discussion about conflict, indiscipline and violence. Among the research results, it is highlighted that the expectation regarding students behavior can somethimes superimpose academic expectations. Although some students completed all academic activies proposed by the teacher, including homework, they were placed in and underprivileged position because they hadn´t shown a passive and appropriate behavior according to the obligations of the school culture. The initial hypothesis was that the representation of subjects would reveal the school´s cultural aspects about hierarchical power relations and the practices impregnated with the moralizing and the civilizing intentions that were focused on adults and punishment. Although the hypothesis was confirmed, throughout the research development, it was also possible to identify that the living and complex reality of daily school routine is tensioned by the contradictions and the resistances that can be favorable ways to build a fairer and more democratic school environment that produces a culture of respect and promotes human rights.A presente pesquisa investigou as manifestações dos sujeitos envolvidos em situações de conflitos na escola com o intuito de identificar aspectos da cultura escolar relacionados às aprendizagens sobre as relações de poder e justiça. A pesquisa foi realizada em uma escola pública municipal da cidade de Guarulhos e concentrou se nas turmas de 1º a 3º ano do Ensino Fundamental. Foram adotadas as seguintes técnicas para a coleta dos dados: (1) análise documental dos registros que a escola realiza sobre os conflitos ocorridos no seu interior com as turmas do Ensino Fundamental regular; (2) observação da rotina escolar; (3) entrevistas com sujeitos envolvidos na mediação e resolução de conflitos; e, por fim, (4) acompanhamento da implementação de um projeto de disciplinarização em algumas turmas. No total, foram entrevistados 12 sujeitos: (1) três educandas do 3º ano envolvidas em conflitos constantes entre elas; (2) duas mães de duas das educandas entrevistadas e consideradas vítimas no conflito cuja mediação foi observada; (3) três professoras, das quais duas desenvolveram o projeto de disciplinarização em suas respectivas turmas de 1º e 2º ano e a outra apresentava práticas diferenciadas do restante da equipe, com sua turma de 1º ano; (4) uma professora coordenadora pedagógica da escola, que foi a mediadora do conflito entre as educandas e corresponsável pela elaboração e implementação do projeto de disciplinarização; (5) duas agentes escolares responsáveis pelas crianças nos ambientes fora da sala de aula; e (6) uma estagiária de pedagogia que acompanha crianças com deficiência inclusas na turma de 1º ano em que o projeto de disciplinarização foi desenvolvido. A principal base teórica do estudo para fundamentação dos conceitos discutidos, como relações de poder e violência simbólica, foi embasado na obra de Pierre Bourdieu, e, para a reflexão sobre justiça na escola/escolar, recorreu se a François Dubet e a estudiosos que dialogam com esses teóricos, como Flávia Schilling. Sob as óticas de Antonio Viñao Frago e Dominique Juliá, analisou se a cultura escolar. Para refletir sobre conflito, indisciplina e violência, Júlio Groppa Aquino junta se ao diálogo com os demais autores. Entre os achados da pesquisa, destaca se que a expectativa em relação ao comportamento dos estudantes pode, por vezes, sobrepor se às expectativas acadêmicas. Haja vista que, mesmo realizando todas as atividades acadêmicas propostas pela professora, inclusive as lições de casa, alguns estudantes foram colocados em posição desprivilegiada e inferior por não apresentarem comportamento passivo e adequado às imposições da forma e cultura escolar. A hipótese inicial era de que as representações dos sujeitos revelariam aspectos da cultura escolar referidos às relações de poder hierarquizadas e às práticas impregnadas de intenções moralizadoras e civilizatórias, centradas no adulto e na punição. Embora a hipótese tenha se confirmado, com o desenvolvimento da pesquisa, também foi possível identificar que a realidade viva e complexa do cotidiano escolar é tensionada por contradições e resistências que podem se configurar como caminhos favoráveis à construção de uma escola mais justa e democrática, produtora de uma cultura de respeito e promoção dos direitos humanos.Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2019

Towards the predictive analysis of cloud systems with e-Motions

Current methods for the predictive analysis of software systems are not directly applicable on self-adaptive systems as cloud systems, mainly due to their complexity and dynamism. To tackle the difficulties to handle the dynamic changes in the systems and their environments, we propose using graph transformation to define an adaptive com- ponent model and analysis tools for it, what allows us to carry on such analyses on dynamic architectures. Specifically, we use the e-Motions system to define the Palladio component model, and simulation-based analysis tools for it. Adaptation mechanisms are then specified as generic adaptation rules. This setting will allow us to study different mechanisms for the management of dynamic systems and their adaptation mechanisms, and different QoS metrics to be considered in a dynamic environment.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Levantamento dos usos e coberturas das terras para a identificação de unidades de paisagem no setor leste da microrregião de Foz do Iguaçu/PR

Anais do IV Encontro de Iniciação Científica da Unila - “UNILA 5 anos: Integração em Ciência, Tecnologia e Cultura na Tríplice Fronteira” - 05 e 06 de novembro de 2015 – Sessão Desenvolvimento Rural e Arquitetura / UrbanismoTendo em vista que formação e estruturação dos diferentes arranjos espaciais é resultado de diversos fatores, como, físicos, biológicos e antrópicos, e que estes se relacionam mutuamente, a conservação da biodiversidade e um planejamento territorial eficiente, vem nos últimos anos ganhando força, devido a crescente necessidade de se garantir um equilíbrio entre uma gestão territorial adequada e a preservação dos recursos naturais, harmonizando assim, a disponibilidade destes recursos com o desenvolvimento econômico e social. Esta situação permitiu que os Sistemas de Informações Geográficas (SIG) se destacassem por permitirem um melhor monitoramento dos usos que se fazem do espaço, bem como auxiliam a identificar suas mudanças e analisar as implicações que elas podem acarretar, não somente para o ambiente, mas também para os indivíduos. A pesquisa foi desenvolvida no setor leste da Microrregião de Foz do Iguaçu, compreendendo os municípios paranaenses de Medianeira, Serranópolis do Iguaçu, Matelândia, Ramilândia, Vera Cruz do Oeste e Céu Azul. Para o tratamento dos dados utilizou-se o Sistema de Informação Geográfica (SIG) ILWIS (Integrated Land Water Information System) na versão 3.3. O levantamento dos usos e coberturas das terras atuais foram feitos com base na utilização das imagens do sistema de satélites alemães RapidEye, obtidas no site do Ministério de Meio Ambiente, disponíveis em escala de 1:25.000. Foram feitas composição colorida destas imagens, seguindo a ordem das três cores primárias, vermelho, verde e azul (RGB). A partir da imagem falsa-cor, foi possível através da fotointerpretação visual- manual em escala de 1:10.000, determinar os usos e coberturas das terras atuais do setor lestas da Microrregião de Foz do Iguaçu, tendo como base para delimitação a legenda composta pelos seguintes elementos: Águas, Área Urbana, Área Agrícola, Construção, Vegetação Mata, Vegetação Capoeira, Vegetação Reflorestamento, Pasto Sujo e Pasto Limpo. Pôde-se, por conseguinte, observar uma forte presença de atividades agrícolas na região, bem como grandes remanescentes de vegetação mata, dado pela presença do Parque Nacional do Iguaçu na área de estudos. A presente pesquisa vem como forma de auxiliar no conhecimento da constituição dos usos e coberturas das terras do setor leste da Microrregião de Foz do Iguaçu e como se dá seu arranjo espacial, para que então possam se tomar medidas que condicionem menores impactos ambientais sem deixar de garantir ao mesmo tempo o desenvolvimento econômico e social da área de estudos. Agradecemos a Fundação Araucária (FA) pela bolsa de Iniciação Cientifica concedida.Bolsista Pibic/Fundação Araucári

SUBSTRATES FOR THE PRODUCTION OF ENTOMOPATHOGENIC ISOLATES OF Fusarium caatingaense TO CONTROL Dactylopius opuntiae

Opuntia ficus-indica (prickly pear) is used as a source of animal feed in Northeast Brazil. Its yield has been severely affected by insect pest Dactylopius opuntiae (cochineal scale). Fusarium caatingaense isolates have been reported to be effective in controlling this pest. Therefore, this study aimed to select substrates for the production of F. caatingaense. Conidia production and viability of five F. caatingaense isolates were evaluated on six substrates: rice, sugarcane bagasse, sugarcane bagasse + 0.66% w/v peptone, corn grains, corn grains + 0.66% w/v peptone, and sweet corn grains. Rice and corn were the best substrates for the production of most isolates. Isolate URM 6778 was selected for the analyses of sporulation, germination, and pathogenicity after storage in these substrates at 4 ºC and 28 ºC and periods of 0, 15, 30, and 60 days. Corn was the best substrate for the fungus and 4 ºC was the most suitable storage temperature. The highest conidia concentration was observed on the 30th day of storage, with a decrease on the 60th day. Conidia remained viable in all periods analyzed, except on the 60th day at 28 ºC. Pathogenicity against D. opuntiae was kept until 30 days of storage.Opuntia ficus-indica (palma forrageira) é utilizada como fonte de alimentação animal no Nordeste brasileiro. Sua produtividade tem sido afetada severamente pelo inseto Dactylopius opuntiae (cochonilha-do-carmim). Isolados de Fusarium caatingaense foram reportados como eficientes no controle dessa praga. Este estudo objetivou selecionar substratos para a produção de F. caatingaense. A produção e viabilidade de conídios de cinco isolados foram avaliadas em seis substratos: arroz, bagaço de cana-de-açúcar, bagaço de cana-de-açúcar + peptona 0,66% p/v, grãos de milho, grãos de milho + peptona 0,66% p/v, e grãos de milho doce. O arroz e milho foram os melhores substratos para produzir a maioria dos isolados. O isolado URM 6778 foi selecionado para análises de esporulação, germinação e patogenicidade após o armazenamento nesses substratos nas temperaturas 4 e 28 ºC, por 0, 15, 30 e 60 dias. O milho foi o melhor substrato para esse fungo, sendo a temperatura 4 ºC a mais indicada para o armazenamento. A maior concentração de conídios foi observada no trigésimo dia de armazenamento, havendo um decréscimo no sexagésimo dia. Os conídios mantiveram-se viáveis em todos os períodos analisados, exceto no sexagésimo dia a 28 ºC. A patogenicidade contra D. opuntiae foi mantida até 30 dias de armazenamento

Mapeamento de unidades e determinação de métricas da paisagem a partir de variáveis do meio físico para a microrregião de Foz do Iguaçu/PR

Anais do III Encontro de Iniciação Científica da Unila - Sessão de Geografia - 07/11/14 – 13h30 às 17h40 - Unila-PTI - Bloco 09 – Espaço 03 – Sala 03Tendo em vista que a paisagem é resultado de diversos fatores, como, físicos, biológicos e antrópicos, a conservação da biodiversidade vem nos últimos anos ganhando força, devido a necessidade de se garantir um desenvolvimento das sociedades que agrida com menos intensidade possível o ambiente. Esta situação permitiu que os Sistemas de Informações Geográficas (SIG) se destacassem por permitirem um melhor monitoramento dos usos que se fazem do espaço, bem como analisar as implicações que eles podem vir a acarretar. A área de estudos escolhida corresponde a Microrregião de Foz do Iguaçu, onde estão localizados onze municípios, Céu Azul, Foz do Iguaçu, Itaipulândia, Matelândia, Medianeira, Missal, Ramilândia, Santa Terezinha de Itaipu, São Miguel do Iguaçu, Serranópolis do Iguaçu e Vera Cruz do Oeste. Nesta pesquisa foram determinados, a partir, dos usos e coberturas das terras derivados de interpretação visual a partir de imagens Resourcesat-1, das variáveis geomorfométricas obtidas a partir da criação do Modelo Digital de Elevação (MDE) de dados SRTM, e da constituição pedológica reclassificada do mapeamento pedológico fornecido pelo IAPAR, no SIG ILWIS, as subunidades de paisagem para a área do Parque Nacional Cataratas do Iguaçu. A superposição das variáveis do meio físico permitiu determinar cinco unidades com matriz de vegetação existentes dentro do Parque Nacional: Relevo Ondulado com Solos Rasos e Profundos Ricos e Pobres (30.827 ha). Relevo Ondulado com Solos Rasos e Diferença Estrutural e Textural (41.860 ha). Relevo Suave-Ondulado com Solos Profundos Ricos e Diferença Estrutural e Textura (51.463 ha). Relevo Suave com Solos de Diferença Estrutural e Textural e Profundos Ricos e Pobres (29.641 há). Relevo Suave com Solos de Diferença Estrutural e Textural e Profundos Ricos (9.559 ha). A partir das características das unidades, destaca-se que cerca de 44% da área é mais suscetível aos processos erosivos, uma vez que apresentam um relevo predominantemente ondulado, cerca de 10% ou mais de declividade do terreno, onde o escoamento superficial pode variar de médio a forte. Desta forma o Parque Nacional não é, do ponto de vista do meio físico, uma unidade homogênea, já que apresenta diferentes ambientes que podem demandar diversas práticas de manejo. A presente pesquisa vem como forma de auxiliar no conhecimento da constituição da paisagem da Microrregião de Foz do Iguaçu e como se dá seu arranjo espacial, para que então possam se tomar medidas que condicionem menores impactos ambientais sem deixar de garantir ao mesmo tempo o desenvolvimento da área de estudos. Agradecemos a Universidade Federal da Integração Latino Americana pela bolsa de Iniciação Cientifica concedida.Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA

Evaluation of the effects of low intensity laser in proliferation of dental pulp stem cells/ Avaliação dos efeitos do laser de baixa intensidade na proliferação de células-tronco de polpa dentária

Objective: In this study, the effects of the low intensity laser were evaluated in the proliferation of human dental pulp stem cells (DPSCs). Design: These cells were irradiated every 12 hours for 72 hours or at 0 and 48 hours only, with a Red-InGaAlP laser (660nm, 30mW and 0.5 or 1J/cm2) for 16 or 33 seconds and their proliferation was assessed by the MTT assay. In addition, the Trypan Blue assay was used to analyze the viability of DPSCs in the best parameter recorded by MTT. Results: It was observed that the lowest dose of the laser (0.5J/cm2) in applications at 0 and 48 hours obtained the higher proliferation rates then all the other groups. Finally, through the Trypan Blue assay, we observed that the viability of the stem cells was not affected by the low intensity laser (0.5J/cm2). Conclusions: Our data corroborate with other data from the literature and therefore suggest that the low intensity laser can be used in order to improve cell proliferation. However, further studies should be carried out in order to evaluate if these parameters can be used in other cell lines

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DA UFSC: UM OLHAR DO CORPO DISCENTE

Conhecer a realidade do planejamento nas Universidades é essencial. Com isso, essa pesquisa tem como objetivo: verificar a percepção dos discentes quanto ao seu conhecimento, sua partici-pação e quanto ao processo de construção do PDI da UFSC. A metodologia classifica-se como: aplicada, descritiva, estudo de corte, levantamento e estudo de campo. A coleta de dados deu-se com 204 discentes da Universidade Federal de Santa Catarina, no primeiro semestre de 2009. Com isso, verificou-se que apenas 1,49% da população da amostra conhecem os conceitos bási-cos que a Universidade preza em prol da comunidade, ou seja, sua missão para a sociedade, isso demonstra que existem falhas no processo de divulgação para os alunos dessa instituição. Consta-tou-se na pesquisa, que aproximadamente 0,49% dos entrevistados tinham conhecimento sobre o PDI da UFSC, com isso, pode-se afirmar que o problema não está contido nos alunos e sim no canal de comunicação entre o corpo discente e os construtores do planejamento estratégico. Além disso, foi percebido na pesquisa que existe interesse por parte dos acadêmicos na construção do PDI. Por fim, pode-se concluir que a Universidade Federal de Santa Catarina, precisa rever seus meios de comunicação com a comunidade acadêmica a fim de atrair mais interessados em contri-buir para a construção do Planejamento e Desenvolvimento Institucional

O ensino superior nos territórios ocupados da Palestina.

O presente artigo é um documento com características essencialmente de informação sobre uma região singular do mundo - a Palestina. Mais especificamente, os Territórios Ocupados por Israel (excluindo os Montes Golan, uma parcela do território nacional sírio), frequentemente apresentados de forma parcial e, portanto, inquinada

Flora da Bahia: Oleaceae

A taxonomic treatment of the Oleaceae from Bahia, Brazil, is present as a contribution to the knowledge of the flora of the state. Four species of the genus Chionanthus are recognized: C. crassifolius, C. filiformis, C. micranthus and C. parviflorus. The taxonomic treatment consists of an identification key, descriptions, comments, illustrations and distribution maps of the species in Bahia.É apresentado o tratamento taxonômico das Oleaceae da Bahia, Brasil, como contribuição ao conhecimento da flora do estado. São reconhecidas quatro espécies do gênero Chionanthus: C. crassifolius, C. filiformis, C. micranthus e C. parviflorus. O tratamento consiste de uma chave de identificação, descrições, comentários, ilustrações e mapas de distribuição das espécies na Bahia