Клинические и патоморфологические аспекты эффективности лечения беременных с хронической плацентарной недостаточностью Диавитолом и Диаспленом

БЕРЕМЕННОСТИ ОСЛОЖНЕНИЯ /ЛЕК ТЕРПЛАЦЕНТАРНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ /ЛЕК ТЕРПЛАЦЕНТЫ БОЛЕЗНИДИАВИТОЛДИАСПЛЕ

Teachers´ understanding of subject integrated teaching

Det har sedan lång tid tillbaka diskuterats hur elever bäst utvecklar sina kunskaper och vilket arbetssätt som gynnar elevens lärande-om det är genom ämnesspecifik undervisning eller i undervisning som är ämnesintegrerad. Forskningen visar fördelar och nackdelar med den ämnesintegrerade undervisningen. För att få en ökad förståelse kommer jag i denna empiriska studie ta reda på åtta lärares syn på ämnesintegrerad undervisning samt hur de använder detta arbetssätt och vilka ämnen som inkluderas. I studiens intresse ligger också att ta reda på vilka möjligheter och hinder lärare anser att ämnesintegrerad undervisning medför samt vilka förutsättningarna är. Studien använder den didaktiska triangeln som teoretisk utgångspunkt då undersökningen handlar om undervisning och om förhållandet mellan elever, lärare och innehåll. För insamling av data valdes kvalitativa semistrukturerade intervjuer som efter inspelning transkriberades. Empirin valdes att analyseras genom metoden innehållsanalys för att få fram ett resultat. Genom innehållsanalysen av intervjuerna visas tre teman i resultatet. Lärare talar om att de använder ämnesintegrerad undervisning som är medvetet planerad, spontan samt omedveten. De förklarar också när de väljer att inte ämnesintegrera. Lärarna talar om ämnesintegrering i temaarbete och ämnesintegrering utan övergripande tema. Resultatet visar att lärare ofta utgår från NO- eller SO-ämnena vid ämnesintegrering och ämnen som lärare oftast väljer att integrera med dessa är svenska och bild. Matematikämnet är det ämne lärare anser svårast att ämnesintegrera och menar att läromedlen är den största anledningen till denna icke-integrering. Möjligheterna som ämnesintegreringen ger är att eleverna får en rolig, meningsfull undervisning som visar helhet och sammanhang. Verkligheten är inte uppdelad i ämnen så därför får eleven lättare att förstå samhället genom en ämnesintegrerad undervisning. Både forskning och studiens lärare menar att tidsaspekten är betydande för ämnesintegreringen. Det blir en tidsvinst vid undervisningen samtidigt som det blir brist på tid vid planeringen av undervisningen

Differences in Environmental Impact between Plant-Based Alternatives to Dairy and Dairy Products: A Systematic Literature Review

A large body of research suggests a more plant-based diet, including a switch to plant-based alternatives to dairy, is needed for lowering human-induced climate change as well as land and water use. With the help of a systematic literature review, we analyzed data from 21 peer-reviewed articles about the differences in emissions and resources used between various plant-based alternatives to dairy and dairy products. Emissions included were greenhouse gases, acidifying, eutrophicating, and ozone-depleting substances, and resource use included water, energy, and land. The results are presented as the quotients of the ratios of plant-based alternatives to dairy and dairy products. The comparison shows that the plant-based dairy alternatives have lower, or much lower, impacts in almost all cases, with two exceptions: water use for almond drinks (several studies) and emissions of ozone-depleting substances for margarine (one study). There is a lack of data concerning impacts other than greenhouse gas emissions for plant-based cheese alternatives; and in general, emissions of greenhouse gases are more highly covered than other impacts. In the quest for a swift transition to a low carbon economy, however, there is already enough evidence to proceed with a dietary change involving switching dairy products to plant-based alternatives

Near-patient tests and the clinical gaze in decision-making of Swedish GPs not following current guidelines for sore throat -a qualitative interview study Near-patient tests and the clinical gaze in decision-making of Swedish GPs not following current gui

R E S E A R C H A R T I C L E Open Access Near-patient tests and the clinical gaze in decision-making of Swedish GPs not following current guidelines for sore throat -a qualitative interview stud

Sömn hos barn och ungdomar : livsstilsfaktorer och föräldrarnas betydelse

Sedan den senast utgivna antologin Barnsliga sammanhang (2019) så har sömnforskningen vid CYPHiSCO fördjupats och breddats. Kartläggningen av sambanden mellan livsstilsfaktorer och sömnproblem och sömnvanor har fortsatt och ger en tydligare bild av ungas mående och beteende. Samtidigt har vi slagit in på ett nytt spår genom att belysa relationernas – och framför allt föräldrarnas – betydelse för ungas sömn. Forskningen har bedrivits både med kvalitativa och kvantitativa metoder, vilket är en styrka.Namn variant på författare: Ann-Christin (Lollo) Sollerhed.</p