Egolítico

Universidad de Sevilla. Grado de Comunicación Audiovisua

Efectividad de la vacuna antigripal en el personal sanitario.Una revisión bibliográfica.

El personal sanitario se encuentra entre los grupos de riesgo con indicación para vacunarse frente a la gripe, sin embargo, en España las coberturas vacunales están por debajo del 40%. Objetivo: identificar la efectividad de la vacunación antigripal en el personal sanitario. Metodología: se realizó una revisión bibliográfica consultando las siguientes bases de datos: Medline-Pubmed, Scopus, Cochrane y la BVS (Biblioteca Virtual de Salud), desde enero hasta abril de 2017. Los criterios de inclusión fueron: artículos cuyo tema de estudio haya sido la vacunación contra la gripe en el personal sanitario, las barreras, las estrategias y los factores que influyen en las coberturas de vacunación. Resultados: se han identificado 17 estudios sobre la vacunación de la gripe en el personal sanitario, siendo los principales beneficios: la protección individual y la protección del paciente. Como barreras cabe destacar el miedo a los efectos secundarios y las reacciones adversas, dudas sobre la eficacia y seguridad de la vacuna y la baja percepción del riesgo. Conclusión: se considera la vacunación antigripal la medida más efectiva para evitar el contagio asociado a las bajas por gripe.Grado en Enfermerí

Dolor ocular crónico postoperatorio

El número de pacientes con dolor ocular crónico postoperatorio ha aumentado razonablemente en los últimos años. En oftalmología es un tema novedoso y desconocido por la mayor parte de profesionales sanitarios. Afecta a la calidad de vida de los pacientes que lo padecen produciendo importantes repercusiones físicas, psíquicas, sociales y económicas. Es importante estudiar los factores predisponentes para poder evitarlo en la medida de lo posible. Objetivos: Conocer la gravedad del dolor ocular crónico postoperatorio a través de una revisión bibliográfica. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos de ciencias de la salud (Pubmed, Google académico y SCiElo) con los siguientes criterios de inclusión: a) estudios observacionales, ensayos clínicos y revisiones bibliográficas; b) artículos en castellano e inglés; c) desde el año 2006 hasta noviembre 2018 que se finaliza la búsqueda. Resultados: Se seleccionan un total de 22 artículos tras realizar el proceso de filtrado. Las cirugías que desencadenan mayor grado de dolor ocular postoperatorio agudo y hasta el momento no tienen un tratamiento estandarizado y eficaz y por lo tanto no está bien controlado son la enucleación, evisceración y las cirugías refractivas. Además, las cirugías refractivas producen una intensa actuación sobre la córnea, con la consecuente manipulación del tejido nervioso. Conclusión: Existen casos de dolor crónico postoperatorio derivados de cirugías refractivas, enucleaciones y evisceraciones.Máster en Enfermería Oftalmológic

Investigación educativa e Internet

En este artículo se exponen de modo conciso algunas ideas que ayudan a reflexionar sobre cómo el desarrollo tecnológico y las nuevas formas de comunicación están configurando un nuevo escenario para la investigación y, en concreto, para la Investigación educativa.__________________________________ This article exposes, in a concise way, several ideas which help to make a reflection about how the technological development and the new ways of communication are creating a new scene for research and, specially, for the educational research

Efectos nocivos por una exposición prenatal al mercurio

Actualmente el mercurio, que es un contaminante químico, implica un severo problema y una gran preocupación a nivel mundial, porque este tóxico ambiental tiene un impacto negativo sobre el medio ambiente y sobre la salud humana, ya que causa daños irreversibles en el sistema nervioso. Toda la población se encuentra expuesta a este elemento y los factores que van a determinar la severidad de sus efectos perjudiciales, entre otros son: la forma química, la dosis, la edad o la vía e exposición. Pero un derivado de este, el metilmercurio (MeHg) es especialmente tóxico, este compuesto se encuentra principalmente en el pescado, sobre todo en aquellos que son de mayor tamaño, siendo más vulnerables a sus efectos neurotóxicos la población en edad fetal y en la pediátrica. Además de provocar alteraciones en el sistema nervioso, también pueden resultar afectados el sistema cardiovascular, respiratorio, el gastrointestinal, el hematológico, el inmunológico y el reproductivo. Por ello, se considera un serio problema de salud pública y se ve una necesidad de transmisión de información sobre este tema, en especial, a las mujeres embarazadas, que suponer una amenaza para los fetos, al someterlos a una exposición prenatal al mercurio.Departamento de EnfermeríaGrado en Enfermerí

Analysis of the causal relationships in the balanced scorecard in public and private Spanish Universities through structural equation modelling

Purpose: The purpose of this paper is to analyse the strategic models created for the public and private Spanish universities and create a new methodology or strategic management tool based on the integration of the European Foundation for Quality Management (EFQM) and the Balance Scorecard (BSC). Design/methodology/approach: To examine the hypothesized model of the study, a survey questionnaire was created and sent to all the scope of Spanish universities. Using the data collected, the research was carried out using the SmartPLS software (partial least square path modelling) to analyse the proposed model. Findings: Results indicate that one-dimensional models were the most suitable to explain the behaviour of public centres, whereas multifactorial models matched perfectly with private centres. Moreover, we considered that, under the model of public centres, most of the attitude in the general University Community could be explained with reliabilities and consistencies as a bonding element in both public and private centres. Research limitations/implications: Due to the scarce total number of universities in Spain, 56, and their respective colleges, the sample size in the research was limited. Practical implications (if applicable): This study suggests that customer participation can be a win-win situation for employees and the organisation. Employees who create relational value with their customers effectively enjoy their jobs more and are more likely to build and maintain long-term relationships with their organisation. Originality/value (mandatory): The findings highlighted the roles of the customer and the employee and indicated the heuristic value of viewing job satisfaction and organizational commitment as consequences of customer participation. This study is considered one of the very few empirical studies that examine the effect of the Employer Organisation (EO) on the Enterprise Resource Planning (ERP) and the mediating effect of ERP on the EO-performance relationship

Information and communication technologies in university teaching: Implications in European higher education space

The use of Information and Communication Technologies (ICT) in Higher Education is considered a pre-requisite for adaptation to the European Higher Education Area. The objective is to assess the didactic possibilities of these resources in attaining the objectives sought. Pedagogical reflection about ICT should focus on how these resources can benefit students, what they represent in the curriculum, and what learning, competencies, attitudes, etc. they can foster in students, without losing sight of the kind of citizens and professionals that our present society demands. To make this change successfully, it is necessary to satisfy the training demands of the lecturers. The research is characterized by being a descriptive study based on interviews of lecturers, whether employed by the government or under contract, belonging to the various areas of specialty of the Universidad de Salamanca. Among the competences that the lecturers believed to be determinant in the European Higher Education Space, they consider that it is important to become familiar with new programs to help them with their subjects, to know how to create web sites, and to know how to use virtual environments. On the other hand, they stress the importance of being able to link the use of ICT to educational practice.The use of Information and Communication Technologies (ICT) in Higher Education is considered a pre-requisite for adaptation to the European Higher Education Area. The objective is to assess the didactic possibilities of these resources in attaining the objectives sought. Pedagogical reflection about ICT should focus on how these resources can benefit students, what they represent in the curriculum, and what learning, competencies, attitudes, etc. they can foster in students, without losing sight of the kind of citizens and professionals that our present society demands. To make this change successfully, it is necessary to satisfy the training demands of the lecturers. The research is characterized by being a descriptive study based on interviews of lecturers, whether employed by the government or under contract, belonging to the various areas of specialty of the Universidad de Salamanca. Among the competences that the lecturers believed to be determinant in the European Higher Education Space, they consider that it is important to become familiar with new programs to help them with their subjects, to know how to create web sites, and to know how to use virtual environments. On the other hand, they stress the importance of being able to link the use of ICT to educational practice

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El lenguaje transmedia es un fenómeno que ha transformado el uso y la interacción de los estudiantes universitarios de la ciudad de Santo Domingo, entre ellos y con sus comunidades, mediante la forma en que se relacionan a través de sus equipos celulares, computadoras y redes sociales. Los jóvenes han pasado de ser meros consumidores de contenidos, a ser también generadores de noticias, de imágenes y de videos que intercambian de manera constante desde sus plataformas, con lo cual han dejado atrás el rol de espectadores que desempeñaban en épocas anteriores para convertirse en actores de un proceso de comunicación constante que los define como prosumidores, es decir, gente que intercambia información, opiniones y datos, pero también los genera y los comparte en un proceso de interacción constante que ha llevado a las redes sociales y a las plataformas digitales a transformarse, obligadas a agregar nuevas modalidades a su oferta y a su menú de opciones. El lenguaje transmedia es la consecuencia de una alfabetización digital que desafía a la sociedad y, por ende, a la academia, que se ve conminada a generar respuestas desde los ámbitos pedagógico y didáctico que se sumen a esta corriente para transmitir conocimientos y ensayar nuevas estrategias que fortalezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un feed-back enriquecido por las nuevas tecnologías

How to Evaluate Coreference in Literary Texts?

In this short paper, we examine the main metrics used to evaluate textual coreference and we detail some of their limitations. We show that a unique score cannot represent the full complexity of the problem at stake, and is thus uninformative, or even misleading. We propose a new way of evaluating coreference, taking into account the context (in our case, the analysis of fictions, esp. novels). More specifically, we propose to distinguish long coreference chains (corresponding to main characters), from short ones (corresponding to secondary characters), and singletons (isolated elements). This way, we hope to get more interpretable and thus more informative results through evaluation.Comment: Presented as a poster at the conference CHR2023 (non archival

Propuesta didáctica: la enseñanza artística a través del retrato en 4o. de E.S.O. en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso[ES] El objetivo del presente Trabajo de Fin de Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato por la Universidad de Salamanca consiste en la elaboración de una serie de materiales didácticos en torno a la idea del retrato en todas sus posibles representaciones artísticas (ilustrativo, fotográfico, pictórico, …) como recurso en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Se hace una revisión del uso actual e histórico del mismo y su relación con el mundo educativo. Se proponen una serie de actividades y tareas con las que se pretende trabajar en torno a los contenidos de los bloques 1, 3 y 4 de la materia del 4º curso de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de los centros pertenecientes al territorio de Castilla y León. Se busca que el retrato sirva como medio de expresión artística para los alumnos y que conozcan todas las posibilidades que éste puede ofrecerles. Además, se pretende plantear el material didáctico de forma transversal con otras materias y contenidos para poder, de esta manera, desarrollar distintas competencias.[EN] The aim of the present End of Master Project in Teacher of Secondary Education and Bachillerato by the University of Salamanca consist in the development of a series of didactic materials about the idea of all the possible artistic portraits representations (illustrative, photographic, pictorial, …) as a resource for the arts subject. A review of its current and his-torical use and its relationship with the educational world is made. A series of activities and tasks are proposed, with the ones it is intended to work around the contents of blocks 1, 3 and 4 for the arts subject from secondary schools belonging to the Castilla y León territory. It is intended that the portrait serves as a way of artistic expression for the students and make them know all the possibili-ties that it can offer. Besides, it is pretend to present the teaching material in a transversal way with other subjects and contents in order to develop different competences