Access to Justice For Women: India's Response to Sexual Violence in Conflict and Social Upheaval

A 2014 report by the Special Rapporteur on Violence Against Women on gender-based crimes describes the female experience in India as consisting of a "continuum of violence...from the 'womb to the tomb.'" According to Indian government data, a woman is raped in the country approximately every twenty minutes. Women and girls are especially vulnerable to sexual violence during armed conflict and mass violence. Indeed, gender-based crime is a common feature of the armed conflict and mass violence that has marred India since independence.This report examines emblematic case examples from conflict zones and incidents of mass violence to understand how the Indian State responds to sexual violence against women and girls in these contexts. The goal of this report is to analyze the efforts of women victims of sexual violence and their allies to access justice in these contexts and to identify emblematic ways the Indian legal system succeeded or failed to provide effective redress

Räumliche Handlungskonzepte: Ein Blick auf Probleme ihrer Erarbeitung und Umsetzung

Die Dissertation untersucht auf der Basis der Inhaltsanalyse von 429 deutschsprachigen Konzepten der Raumplanung sowie mit Hilfe von 17 ExpertInneninterviews verschiedene Problemzustände der Planung und Umsetzung räumlicher Entwicklungsmaßnahmen sowie den Umgang mit diesen Problemzuständen seitens der raumplanerischen Praxis und der Raumpolitik in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Dabei wurde – neben allgemeinen Informationen über inhaltliche Schwerpunkte und Ausrichtungen der untersuchten Konzepte, ihre Planungszeiträume und Autoren sowie Entscheidungsverfahren und -methoden – ein differenzierter Katalog unterschiedlicher Problemzustände und kritischer Faktoren erstellt, welcher bei der konzeptionellen Ausrichtung zukünftiger Konzepte als Orientierungshilfe dienen kann. Der Autor diskutiert die heutige Rolle räumlicher Handlungskonzepte und weist eindringlich auf die Problematik der Verdrängung kritischer Zustände im Zusammenhang der Erarbeitung und Umsetzung räumlicher Handlungskonzepte hin

Scientific publishing and the reading of science in nineteenth-century Britain: a historiographical survey and guide to sources

[FIRST PARAGRAPH] It is now generally accepted that both the conception and practices of natural enquiry in the Western tradition underwent a series of profound developments in the late eighteenth and early nineteenth century—developments which have been variously characterized as a ‘second scientific revolution’ and, much more tellingly, as the ‘invention of science’. As several authors have argued, moreover, a crucial aspect of this change consisted in the distinctive audience relations of the new sciences. While eighteenth-century natural philosophy was distinguished by an audience relation in which, as William Whewell put it, ‘a large and popular circle of spectators and amateurs [felt] themselves nearly upon a level, in the value of their trials and speculations, with more profound thinkers’, the science which was invented in the late eighteenth and early nineteenth century was, as Simon Schaffer has argued, marked by the ‘emergence of disciplined, trained cadres of research scientists’ clearly distinguished from a wider, exoteric public. Similarly, Jan Golinski argues that the ‘emergence of new instrumentation and a more consolidated social structure for the specialist community’ for early nineteenth-century chemistry was intimately connected with the transformation in the role of its public audience to a condition of relative passivity. These moves were underpinned by crucial epistemological and rhetorical shifts—from a logic of discovery, theoretically open to all, to a more restrictive notion of discovery as the preserve of scientific ‘genius’, and from an open-ended philosophy of ‘experience’ to a far more restrictive notion of disciplined ‘expertise’. Both of these moves were intended to do boundary work, restricting the community active in creating and validating scientific knowledge, and producing a passive public

Letters piece responding to Halsey Frank\u27s criticisms of the Portland Public L

Letters piece responding to Halsey Frank\u27s criticisms of the Portland Public Library\u27s plan to move into the former Public Market building. Though the space is smaller, the move would create a true popular library in the city. Most of the materials currently available in the open stacks of the library will remain accessible directly to the public. In addition, the open design of the market will be preserved through large windows and a full atrium. The lack of foot traffic that doomed the market will not affect the library, as it is a unique destination

Räumliche Handlungskonzepte: Ein Blick auf Probleme ihrer Erarbeitung und Umsetzung

Die Dissertation untersucht auf der Basis der Inhaltsanalyse von 429 deutschsprachigen Konzepten der Raumplanung sowie mit Hilfe von 17 ExpertInneninterviews verschiedene Problemzustände der Planung und Umsetzung räumlicher Entwicklungsmaßnahmen sowie den Umgang mit diesen Problemzuständen seitens der raumplanerischen Praxis und der Raumpolitik in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Dabei wurde – neben allgemeinen Informationen über inhaltliche Schwerpunkte und Ausrichtungen der untersuchten Konzepte, ihre Planungszeiträume und Autoren sowie Entscheidungsverfahren und -methoden – ein differenzierter Katalog unterschiedlicher Problemzustände und kritischer Faktoren erstellt, welcher bei der konzeptionellen Ausrichtung zukünftiger Konzepte als Orientierungshilfe dienen kann. Der Autor diskutiert die heutige Rolle räumlicher Handlungskonzepte und weist eindringlich auf die Problematik der Verdrängung kritischer Zustände im Zusammenhang der Erarbeitung und Umsetzung räumlicher Handlungskonzepte hin

The Effects of Testing on True and False Recall

From the Washington University Senior Honors Thesis Abstracts (WUSHTA), Volume 3, Spring 2011. Published by the Office of Undergraduate Research. Henry Biggs, Director, Office of Undergraduate Research / Associate Dean, College of Arts & Sciences; Joy Zalis Kiefer, Office of Undergraduate Research / Assistant Dean in the College of Arts & Sciences; E. Holly Tasker, Editor; Kristin Sobotka, Undergraduate Research Coordinator. Mentors: Kathleen McDermott and Yana Weinstei