Book reviews

Obra ressenyada: Adolfo SÁNCHEZ CUADRADO, Aprendizaje formal de ELE mediante actividades cooperativas de traducción pedagógica con atención a la forma. Madrid: ASELE. 2017

Propuesta de clasificación pragmático-discursiva de las fórmulas perifrásticas de relativo

En español, una de las construcciones que con mayor transparencia da cuenta del estado en que se encuentra el proceso de negociación entre los interlocutores es aquella en la que, por medio del verbo SER, se conectan dos segmentos: uno que recoge la información compartida, o que se presenta como tal, con la apariencia formal de una oración de relativo; y otro, al que podemos denominar segmento enfatizado o focalizado, que, en principio, presenta la información más novedosa o relevant

O31 Integrative analysis reveals a molecular stratification of systemic autoimmune diseases

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Obra ressenyada: Adolfo SÁNCHEZ CUADRADO, Aprendizaje formal de ELE mediante actividades cooperativas de traducción pedagógica con atención a la forma. Madrid: ASELE. 2017

La percepción de la gramática. Aportaciones de la lingüística cognitiva y la pragmática a la enseñanza de español/LE

Nos proponemos en este trabajo indagar qué ventajas puede suponer para la enseñanza de la gramática del español como lengua extranjera o segunda lengua la consideración de los recursos gramaticales desde los puntos de vista de la lingüística cognitiva por un lado y de la pragmática por otro. Plantearemos la descripción de unos cuantos casos bastante representativos de la gramática del español a la luz de la concepción cognitivo-funcionalista e intentaremos sacar conclusiones de cara a la práctica pedagógica centrada en la gramática, sobre todo en lo que se refiere a su presentación a estudiantes extranjeros

Effectiveness of the Unified Barlow Protocol (UP) and neuropsychological treatment in cancer survivors for cognitive impairments: study protocol for a randomized controlled trial.

Cancer survivors frequently develop cognitive impairment, which negatively affects their quality of life and emotional well-being. This study compares the effectiveness of a well-established treatment (neuropsychological treatment) with the Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders (UP) to reduce these cognitive deficits and evaluate the effect of both treatments on anxiety-depressive symptoms and the quality of life of cancer survivors. A three-arm, randomized superiority clinical trial with a pre-post and repeated follow-up measures intergroup design using a 1:1:1 allocation ratio will be performed. One hundred and twenty-three cancer survivors with mild to moderate cognitive impairment will be randomly assigned to one of the study interventions: a cognitive rehabilitation intervention group, an intervention group with UP intervention, or a control group on the waiting list. The primary outcome is to observe a significant improvement in cognitive function in both intervention groups and a significant decrease in emotional impairments in comparison with the waitlist group. Improvements in anxiety, depression, and quality of life are also expected as secondary outcomes. These results will be maintained at 6 months of follow-up. The aim of this trial is to test the efficacy of the UP intervention in reducing cognitive deficits in breast cancer survivors. The results of this trial may be useful in reducing the presence of cognitive problems in cancer survivors and improving their emotional state and quality of life. ClinicalTrials.gov NCT05289258. Registered 12 March 2022, v01