Anotaciones al Diccionario crítico etimológico castellano e hispánico de Joan Corominas (con la colaboración de José A. Pascual)

Se recogen las anotaciones al Diccionario crítico etimológico castellano e hispánico de Joan Corominas con la colaboración de José A. Pascual.In this article are collected the annotations to Critical etymological Dictionary in Spanish, written by Joan Corominas with the collaboration of Joseph A.Pascual

Mary Richmond en la perspectiva del Trabajo Social en España

Our personal experience has shown that, although nobody questions that Mary Richmond received a Ph.D. Honoris Causa «for having set the scientific bases of a new profession», (ours) such scientific bases still remain unknown, due to never having been taught as such and due to the lack of theoretical production aimed at refuting, developing or, at least, transmitting them without tergiversation.In this article, we try to present just some quick brush strokes of those scientific bases, mainly because we are conscious of the fact that, in our country, our profession is being rapidly devaluated from many standpoints, identifying it only with resource management and social control and, in the current situation in which social theory finds itself, appearing to have no possibility of modifying that trend.It would be easy to state that the solution would be simply to recover Mary Richmond’s works, but it is not as simple as that since conceptions, ideology, perspectives and finally, the ways of conceiving the present social reality are opposed to those underlying those works. So, we believe that we need an unencumbered view, independent of social sciences, to rediscover our origins, in which we really were a profession, a social discipline with its own know-how and its own way of working, and not just an office to receive those who request an appointment. On the contrary, we aim to influence other sciences, enrich them and demonstrate that social work is a profession necessary to humanity.Nuestra propia experiencia nos ha demostrado que aunque nadie duda de que a Mary Richmond le dieron un Doctorado Honoris Causa «por sentar las bases científicas de una nueva profesión» (la nuestra), tales bases científicas nos son desconocidas, puesto que nunca se han enseñado como tales y menos se ha producido teóricamente para refutarlas, desarrollarlas o, por lo menos, difundirlas sin tergiversación.En este artículo pretendemos mostrar unas pinceladas de esas bases científicas porque somos conscientes de que en nuestro país se está desvalorizando la profesión a marchas forzadas desde todos los ámbitos, identificándola solo con la gestión de recursos y el control social y no parece que exista, en la situación de la teoría social actual, una posibilidad de modificar esa tendencia.Sería fácil decir que la solución solo está en recobrar la obra de Mary Richmond, pero no es tan simple, puesto que la concepción, la ideología, la perspectiva, y en definitiva, la manera de concebir la realidad social actual es opuesta a la que subyace a esa obra, creemos que es necesaria una mirada libre, independiente a las ciencias sociales para reencontrarnos con nuestros orígenes, en los que verdaderamente fuimos una profesión y disciplina con un saber y hacer propio capaz, no sólo de tener un despacho para atender a quien lo solicitaba, sino de influir en otras ciencias, enriquecerlas y demostrar que es una profesión necesaria a la humanidad

Reflection during the intergenerational Service-Learning at the University

[EN] An innovative teaching proposal is presented linked to the acquisition of curricular content, skills, attitudes and values by providing a service to the elderly in a rural area. The aim of this study is to analyse the impact of the service-learning project on first-year university students through their reflections, verifying the repercussion on their academic results. The project "Relationship and occupation for well-being" selected by the University of Burgos for the 2020-2021 academic year is presented. This project is carried out with 32 elderly people from the rural area in which 70 students participate. The final project is prepared and designed with the students, applied and evaluated through a field diary and individual reflection following a rubric developed with the students. The average score obtained in the reflection is 2.5 out of the total of 3 points. 87.14% passed the contents of the subject worked on with this methodology. This experience has made it possible to build the desired curricular knowledge, to apply procedures that are difficult to understand in theory and to recognise valuable attitudes for the Occupational Therapy career. The aim is to offer learning opportunities that improve the quality of teaching.[ES] Se presenta una propuesta docente innovadora vinculada a la adquisición de contenidos curriculares, habilidades, actitudes y valores prestando un servicio a las personas mayores de la zona rural. El objetivo de este estudio es analizar el impacto del proyecto aprendizaje servicio en estudiantes universitarios de primer curso a través de sus reflexiones comprobando la repercusión en sus resultados académicos. Se presenta el proyecto “Relación y ocupación para el bienestar” seleccionado por la Universidad de Burgos para el curso académico 2020-2021, proyecto que se realiza con 32 personas mayores de la zona rural en el que participan 70 estudiantes. Se prepara y diseña el proyecto definitivo con los estudiantes, se aplica y se evalúa a través de un diario de campo y una reflexión individual siguiendo una rúbrica elaborada con el alumnado. La puntuación media obtenida en la reflexión es de 2,5 sobre el total de 3 puntos. El 87,14% aprueban los contenidos de la asignatura trabajados con esta metodología. Esta experiencia ha permitido construir los conocimientos curriculares deseados, aplicar procedimientos difíciles de comprender en la teoría y reconocer actitudes valiosas para la carrera de Terapia Ocupacional. Se trata de ofrecer oportunidades de aprendizaje que mejoren la calidad de la docencia.González Alonso, MY.; Bustamante Díez, ML. (2022). Reflexión durante el Aprendizaje Servicio integeneracional en la Universidad. Editorial Universitat Politècnica de València. 26-33. https://doi.org/10.4995/INRED2022.2022.15897263

La escritura de textos argumentativos: una actividad más satisfactoria gracias a la evaluación compartida

p. 350-355Las actividades de enseñanza de la escritura que se desarrollan en los distintos niveles educativos no siempre consiguen el objetivo de formar personas capaces de expresarse adecuadamente por escrito y los estudiantes no perciben la composición de textos como una actividad que les pueda resultar útil ni motivadora. La experiencia educativa que se presenta se ha implementado en Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior con el fin de revertir esta situación introduciendo procedimientos de evaluación formativa que ayudan al alumnado a mejorar la calidad de los textos analíticos/argumentativos que son los textos académicos que más frecuentemente deben escribirS

Mary Richmond in the perspective of Social Work in Spain

Our personal experience has shown that, although nobody questions that Mary Richmond received a Ph.D. Honoris Causa «for having set the scientific bases of a new profession», (ours) such scientific bases still remain unknown, due to never having been taught as such and due to the lack of theoretical production aimed at refuting, developing or, at least, transmitting them without tergiversation.In this article, we try to present just some quick brush strokes of those scientific bases, mainly because we are conscious of the fact that, in our country, our profession is being rapidly devaluated from many standpoints, identifying it only with resource management and social control and, in the current situation in which social theory finds itself, appearing to have no possibility of modifying that trend.It would be easy to state that the solution would be simply to recover Mary Richmond’s works, but it is not as simple as that since conceptions, ideology, perspectives and finally, the ways of conceiving the present social reality are opposed to those underlying those works. So, we believe that we need an unencumbered view, independent of social sciences, to rediscover our origins, in which we really were a profession, a social discipline with its own know-how and its own way of working, and not just an office to receive those who request an appointment. On the contrary, we aim to influence other sciences, enrich them and demonstrate that social work is a profession necessary to humanity.</p

Campos léxicos de comercio y economía en los repertorios lexicográficos de Nebrija y Covarrubias y las diferencias entre ellos

In this work it is ascertained that the different perspectives with which Nebrija and Covarrubias started gave place to divergent dictionaries, both in between the repertories of the Antonio, between themselves, as well as between those and the ones of the Tesoro of Covarrubias. The question is raised of what is specialists' technical language and what belongs to the general learned language, that can also belong in many cases to the technical lexicon, as well as the problems that this vocabulary poses in these works. For the purpose of its study, language relative to the economy and finances has been organized in different semantic fields to establish which are the most abundant and representative, as well as the possible divergencies between them. To finish with, the diatopic, diastrasic, diafasic etc., information contained in Covarrubias’ Tesoro is presented, and it ends with the disparities manifested by both lexicographers.En este trabajo se comprueba que la diferente perspectiva de la que partieron Nebrija y Covarrubias iba a originar diccionarios divergentes, tanto entre los repertorios del Antonio, entre sí, como entre los de este y el Tesoro de Covarrubias. Se plantea qué es lengua técnica de especialistas y lo que pertenece al habla culta general, que puede ser al mismo tiempo propia del léxico técnico en muchos casos, así como los problemas que este vocabulario presenta en estas obras. El léxico relativo a la economía y a las finanzas se ha estudiado organizándolo en distintos campos semánticos para establecer cuáles son los más abundantes y representativos y las posibles divergencias entre ellos. Finalmente, se muestra la información diatópica, diastrática, diafásica, etc., que alberga el Tesoro de Covarrubias y se concluye con las disparidades que manifiestan los dos lexicógrafos

El vocabulario marítimo y las expresiones relacionadas con el mar en algunos textos del XV al XVI

Este artículo en su primera parte analiza el léxico referente a la mar en tres repertorios publicados a finales del siglo XV: el Universal vocabulario, de Alonso de Palencia y el Diccionario latino-español y el Vocabulario español-latino, de Antonio de Nebrija. Este estudio tiene por objeto comprobar cuál es el que recoge mayor número de voces relativas a la navegación y cuándo un diccionario incluye estos términos como tecnicismos y cuándo figuran en esos repertorios como vocablos que pertenecen al caudal general de la lengua. Seguidamente se atiende al vocabulario marítimo en algunos de los numerosos tratados que en el siglo XVI se escribieron acerca de la navegación, la astronomía, la cosmografía y la geografía.In the first part of this paper, we examine the words used in the semantic field «sea», as found in three books from the 15th century: the Universal vocabulario by Alonso de Palencia, the Diccionario latino-español and the Vocabulario español-latino both by Antonio de Nebrija. The aim of this paper is to discover which of the texts includes more words related to navegation. We also analize when a dictionary includes these terms as technical vocabulary or when they are used as words which belong to common speech. Furthermore, we study the maritime vocabulary found in some 16th century navegation, astronomy, cosmography and geography texts

Aproximación del alumno al diseño por ordenador de conjuntos mecánicos reales

Proyecto de Innovación Docente en la asignatura Diseño Asistido por ComputadorEste Proyecto de Innovación Docente ha sido llevado a cabo en el curso académico 2004-05con los alumnos de la asignatura de“Diseño Asistido por Computador” de 2º de IngenieríaTécnica Industrial (Mecánica), que se imparte en el primer cuatrimestre. En él se ha inducido alos alumnos al trabajo en grupo sobre un problema de modelado virtual de un conjunto mecánico real, para el que es necesarioaprender y aplicar las herramientas básicas propiasde la asignatura. Además, el alumno puede, como ha ocurrido en muchos casos, profundizar de forma autodidacta en el empleo de algunas herramientas derivadas que por su complejidad o extensión, no se desarrollan en el marco teórico de la asignatura. La consecución de este doble objetivo ha supuestoun acercamiento al crédito europeo ECTS, basado en el trabajorealizado por el estudiante en su proceso de aprendizaje. El análisis de losresultados académicos y de las encuestas realizadas a los alumnos tras la experiencia, permiten emitir una valoración positiva de la metodología docente propuesta

PROCEDIMIENTO PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL DE TRABAJO. CASO DE ESTUDIO

Procedimiento para la administración del capital de trabajo. Caso: Hotel N-H Krystal Laguna Villas &amp; Resort, es de gran importancia, pues las decisiones de inversión a corto plazo tomadas por la entidad radica la mayor responsabilidad de su administración financiera. Tales disposiciones, cuando se relacionan con el corto plazo tendrían que ver con los niveles de inversión en activos circulantes, en otras palabras con su Capital de Trabajo, resulta una herramienta disponible en aras de contribuir al control y planificación de dichos recursos, por lo que contó con la aceptación por parte de la administración del negocio. La misma abarca fundamentos teóricos del Capital de Trabajo, características generales y específicas del sector turístico cubano. En su desarrollo se elaboró un procedimiento que permitió demostrar e identificar las fluctuaciones cíclicas del Capital de Trabajo de la entidad objeto de estudio en el período de fluctuación estacional. Esto permitió definir su repercusión en el modelo de cálculo del saldo óptimo de efectivo y a la vez precisó los niveles requeridos en ingresos y en algunos gastos relacionados con dicha estación cíclica. El procedimiento utilizado puede ser aplicado a cualquier entidad relacionada con la actividad turística que experimente fluctuaciones cíclicas y es aplicable a cualquier período deseado. Con esta investigación se abre un campo al perfeccionamiento de la financiación de los activos circulantes en entidades con fluctuaciones estaciónales

Vigilancia del cáncer colorrectal en la provincia de Córdoba mediante prevención y detección temprana: resultados de una prueba piloto

INTRODUCCIÓN: El cáncer colorrectal (CCR) es la segunda causa de mortalidad por cáncer en Argentina. Su diagnóstico tardío reduce sustancialmente las posibilidades de sobrevida. El objetivo fue describir el estudio de implementación de prevención del CCR realizado en el departamento cordobés de Pocho y analizar factores de riesgo y vulnerabilidad según condiciones de riesgo promedio (RP) o elevado (RE). MÉTODOS: Se incluyó a 265 adultos de 50-75 años residentes en Pocho. Se diseñó un dispositivo de intervención territorial; se construyeron y analizaron indicadores de cobertura, salud, referencia y contrarreferencia. RESULTADOS: Hubo 19,6% de participantes con RE y 80,4% con RP. La cobertura por invitación fue de 36,6% de la población objetivo, con una tasa de aceptación del 84,2%, una positividad del test de sangre oculta en materia fecal inmunoquímico (TSOMFi) del 19,3% y un índice de cumplimiento de videocolonoscopia del 81,8%. El consumo inadecuado de frutas, verduras y carnes asadas fue mayor en el grupo de RP (p≤0,05); 17,4% había consumido al menos un cigarrillo en los últimos 30 días; 77,6% había realizado al menos 30 minutos diarios de actividad física; 52% reportó al menos una vez presión elevada, 21,7% glucemia elevada y 21,8% colesterol elevado; 29,5% presentó obesidad. DISCUSIÓN: La adherencia al test y al circuito de atención fue alta. Se sentaron las bases para el escalamiento provincial de la estrategia preventiva del CCR mediante tamizaje con TSOMFi