FUNÇÃO DEMANDA DO SERVIÇO DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA DO DISTRITO FEDERAL: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE SUBSÍDIOS CRUZADOS

O objetivo geral deste estudo é analisar o impacto da política de subsídios cruzados sobre a demanda do serviço de abastecimento de água no Distrito Federal (DF). A relevância do tema fundamenta-se na necessidade de orientar o processo de planejamento das políticas públicas de acessibilidade econômica desse serviço, a partir da estimação da função demanda e das elasticidades preço, renda e dos subsídios tarifários intrínsecos a estrutura tarifária. Para tanto, adotou-se o método McFadden, considerando as variáveis preço marginal, renda, umidade relativa do ar, subsídio e variável diferença intramarginal. O estudo também englobou as categorias de usuários residenciais e não residenciais para abranger tanto usuários subsidiados, quanto subsidiadores. Os resultados demonstraram que todas as variáveis analisadas são relevantes para a formulação da política tarifária do serviço de abastecimento de água no DF, bem como apontaram que tais variáveis afetam de formas diferentes cada uma das categorias de usuários e cada nível de renda. Portanto, conhecer a curva de demanda e as elasticidades das variáveis que afetam o consumo dos usuários, demonstrou-se fundamental para o equacionamento da política de subsídios tarifários cruzados do Distrito Federal

Função demanda do serviço de abastecimento de água do Distrito Federal: uma análise da política de subsídios cruzados

O objetivo geral deste estudo é analisar o impacto da política de subsídios cruzados sobre a demanda do serviço de abastecimento de água no Distrito Federal (DF). A relevância do tema fundamenta-se na necessidade de orientar o processo de planejamento das políticas públicas de acessibilidade econômica desse serviço, a partir da estimação da função demanda e das elasticidades preço, renda e dos subsídios tarifários intrínsecos a estrutura tarifária. Para tanto, adotou-se o método McFadden, considerando as variáveis preço marginal, renda, umidade relativa do ar, subsídio e variável diferença intramarginal. O estudo também englobou as categorias de usuários residenciais e não residenciais para abranger tanto usuários subsidiados, quanto subsidiadores. Os resultados demonstraram que todas as variáveis analisadas são relevantes para a formulação da política tarifária do serviço de abastecimento de água no DF, bem como apontaram que tais variáveis afetam de formas diferentes cada uma das categorias de usuários e cada nível de renda. Portanto, conhecer a curva de demanda e as elasticidades das variáveis que afetam o consumo dos usuários, demonstrou-se fundamental para o equacionamento da política de subsídios tarifários cruzados do Distrito Federal.&nbsp

Investigation of Ehrlich ascites tumor cell death mechanisms induced by Synadenium umbellatum Pax.

AbstractEthnopharmacological relevanceSynadenium umbellatum Pax. is widely found in South America and empirically used in Brazil for the treatment of several diseases, mainly cancer. The aim of the study was to investigate cell death mechanisms induced by Synadenium umbellatum Pax. using Ehrlich ascites tumor (EAT) cells, as well as the myelotoxicity potential of this plant.Materials and methodsS. umbellatum cytotoxicity was evaluated in EAT cells by trypan blue exclusion and MTT reduction test and the mechanisms involved in EAT cell death were investigated by light and fluorescence microscopy, flow cytometry and immunocytochemistry. Investigation of S. umbellatum myelotoxicity was performed by clonogenic assay of colony forming unit- granulocyte macrophage (CFU-GM).Results and ConclusionOur results demonstrated that S. umbellatum decreased the viability of EAT cells using both methods. Morphological analyses revealed that S. umbellatum-treatment induced EAT cell death by apoptotic pathway. We demonstrated the occurrence of reactive oxygen species (ROS) overgeneration, increased intracellular Ca2+ concentration, alteration in mitochondrial membrane potential, phosphatydylserine externalization, and activation of caspases 3, 8, and 9. However, S. umbellatum produced myelotoxicity in bone marrow cells in a concentration-dependent manner. In comparison to EAT cells, the effects of S. umbellatum in bone marrow cells were 8-fold lower. Taken together, our results showed that S. umbellatum induced apoptosis in EAT cells at several levels and seems more toxic to tumor cells than to normal bone marrow cells

Chondroblastic osteosarcoma mimicking periapical abscess

Lesions of non-endodontic origin may mimic periapical abscess. Osteosarcoma is a rare malignant lesion. Case report The present report describes a case of chondroblastic osteosarcoma in the periapical region of teeth #29, #30, and #31 of an 18-year-old male. Clinical history showed self-reported discomfort in the right posterior gingiva for over a month. Physical examination showed a small expansion and redness of the right mandibular buccal and lingual cortical plates, but no signs of pain or inflammation were observed. All the teeth responded positively to pulp sensibility. Periapical and panoramic radiographs showed slight periapical radiolucency in the roots of teeth #29 and #30, clear periodontal ligament space widening, and evident loss of lamina dura. Incisional biopsy was performed, and based on microscopic findings the diagnosis of chondroblastic osteosarcoma was confirmed. Conclusions Non-endodontic diseases associated with tooth root apex, such as chondroblastic osteosarcoma, should be included in differential diagnosis of jaw lesions that resemble periapical abscess

PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS ACERCA DO APOIO MATRICIAL EM SAÚDE MENTAL NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Este estudo objetivou conhecer a percepção dos profissionais de saúde das equipes de saúde da família sobre o Apoio Matricial em Saúde Mental e identificar as dificuldades e/ou facilidades encontradas por estes profissionais de saúde no atendimento às pessoas em sofrimento mental. Pesquisa de natureza qualitativa, realizada no município de Jequié-BA, envolvendo onze profissionais das Unidades de Saúde da Família. Como técnica de coleta de dados utilizou-se entrevista semiestruturada, para a análise dos dados a Técnica de Análise de Conteúdo modalidade temática proposta por Bardin. Como resultado desenvolveu-se duas categorias: o desvelar do apoio matricial em saúde mental na ESF e as dificuldades e/ou facilidades encontradas pelos profissionais de saúde da ESF no atendimento à saúde mental. A pesquisa apontou que o Apoio Matricial faz-se necessário para melhor estruturação do cuidado à saúde mental e superação das dificuldades apresentadas

PROMOCIÓN DEL AUTOCUIDADO A MUJERES MASTECTOMIZADAS

This descriptive, exploratory study aimed to devise a nursing care plan for women who had undergone mastectomy, in the promotion of self-care, based on analysis of the discourses of those who had received the surgery between January and August 2009. The research was grounded in Orem’s Theory, which guides nursing care at any stage of the patient’s life, whether in maintenance of well-being, recuperation of health, prevention of illness or rehabilitation. The following themes emerged from the discourses: Educative actions centered on self-care, Care centered on the needs of mastectomized women and in active listening involving the network of social support, and Group meetings: a facilitative strategy for personal coping. These permeate the guidance and the way of providing it for promoting self-care in the post-operative phase. In the study, the authors perceived the limitations on the women’s knowledge about the care to be taken in the peri-operative period.Este estudo descritivo e exploratório teve como objetivo elaborar plano de cuidados de enfermagem à mulheres mastectomizadas na promoção do autocuidado, tendo por base a análise dos discursos daquelas que foram submetidas à cirurgia de mastectomia entre janeiro e agosto de 2009. A pesquisa foi fundamentada na Teoria de Orem, a qual norteia a assistência de enfermagem em qualquer estágio da vida do paciente, seja na manutenção do bem estar, recuperação da saúde, prevenção de doença ou reabilitação. Dos discursos emergiram as categorias temáticas Ações educativas centradas no autocuidado, Assistência centrada nas necessidades da mulher mastectomizada e na escuta ativa envolvendo a rede de apoio social, e Reuniões grupais: estratégia facilitadora ao enfrentamento pessoal. Essas permearam as orientações e a forma de fornecê-las para a promoção do autocuidado no pós-operatório. No estudo pudemos perceber a limitação do conhecimento das mulheres acerca dos cuidados a serem tomados no perioperatório de mastectomia. Este estudio descriptivo y exploratorio tuvo como objetivo elaborar un plan de cuidados de Enfermería para las mujeres mastectomizadas en la promoción del autocuidado, con base en el análisis de los discursos de aquellas que fueron sometidas a la cirugia de mastectomía entre enero y agosto de 2009. La investigación fue fundamentada en la Teoría de Orem, la cual dirige la asistencia de Enfermería en cualquier estagio de la vida del paciente, sea en la manutención del bienestar, recuperación de la salud, prevención de enfermedad o rehabilitación. De los discursos, surgieron las categorías temáticas Acciones educativas centradas en el autocuidado, Asistencia centrada en las necesidades de la mujer mastectomizada y en la escucha activa con la red de apoyo social, y Reuniones de grupo: estrategia facilitadora para afrontamiento personal. Esas permearon las orientaciones y la forma de fornecerlas para la promoción del autocuidado en el posoperatorio. En el estudio fue posible percibir la limitación del conocimiento de las mujeres acerca de los cuidados necesarios en el perioperatorio de mastectomía

ANTIBIOTECOTERAPIA: ALTERAÇÕES NA MICROBIOTA INTESTINAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS

The consequences of antibiotic therapy caused by its irrational and abusive use can be considered a public health problem. The human microbiota is exposed to antimicrobials, and excess exposure can cause some short- and long-term problems. These antimicrobial-induced changes in the microbiota can indirectly and directly affect the health of the individual. In addition, the irrational use of these drugs can promote bacterial resistance, and the exposed human microbiota becomes a significant reservoir of resistance genes, contributing to the increasing difficulty in controlling bacterial infections. The work aims to approach and make individuals aware of the risks that the indiscriminate use of antimicrobials brings. This is an integrative literature review study where data collection was carried out in the SCIELO, PubMed, Google Scholar and Scientific Journals databases, during the period of March and May 2022, with the year of publication between 2011 to 2022, using keywords such as: antibiotic therapy, intestinal microbiota, antimicrobials, bacterial resistance. The association of antibiotic therapy with other factors that were also influenced by the use of antimicrobials was observed, and with this we have the possible consequences brought to the detriment of pregnant women, maternal-fetal relationship, obesity and depression. The consequences of inappropriate use of antimicrobials in the intestinal microbiota are related to several pathologies, including systemic, immunological and neurological, in addition to risk factors due to dysbiosis in their host. With this, it is clear that it is the responsibility of the pharmacist to address the rational use of antibiotic therapy and its possible effects when used incorrectly and without medical monitoring and prescription. Keywords: antibiotic therapy; intestinal microbiota; antibiotics.As consequências da antibioticoterapia causadas pelo seu uso irracional e abusivo  podem ser consideradas como um problema de saúde pública. A microbiota humana está exposta aos antimicrobianos, e o excesso dessa exposição       pode trazer alguns problemas a curto e longo prazo. Essas alterações da microbiota                           induzidas por antimicrobianos podem afetar indireta e diretamente a saúde do indivíduo. Além de que, o uso irracional desses medicamentos pode promover a resistência bacteriana, e a microbiota humana exposta torna-se um reservatório significativo de genes de resistência, contribuindo com a crescente dificuldade no controle das infecções bacterianas. O trabalho tem como objetivo abordar e conscientizar os indivíduos sobre os riscos que traz o uso indiscriminado de antimicrobianos. Trata-se de um estudo de revisão de literatura de abordagem integrativa onde a coleta de dados foi realizada nos bancos de dados SCIELO, PubMed, Google Acadêmico e Revistas Científicas, durante o período de Março e Maio de 2022, com ano de publicações entre 2011 a 2022, utilizando palavras-chave como: antibioticoterapia, microbiota intestinal, antimicrobianos,     resistência bacteriana. Observou-se a associação da antibioticoterapia com outros fatores que também eram influenciados pelo uso dos antimicrobianos, e com isso temos as possíveis consequências trazidas em detrimento às gestantes, relação materno-fetal, obesidade e depressão. As consequências do uso inadequado de antimicrobianos na microbiota intestinal está relacionado a diversas patologias, entre elas sistêmicas, imunológicas e neurológicas, além dos fatores de riscos devido à disbiose no seu hospedeiro. Com isso percebe-se que é da competência do farmacêutico abordar o uso racional da antibioticoterapia e seus possíveis efeitos quando usado de maneira incorreta e sem acompanhamento e prescrição médica. Palavras-chave: antibioticoterapia; microbiota intestinal; antibióticos

GESTÃO DA APRENDIZAGEM, PROATIVIDADE E AUTONOMIA DOS DISCENTES: NOVAS PRÁTICAS

Neste artigo propomos a reflexão sobre o processo de aprendizagem, tendo a relação docência-discência como ponto de partida para o entendimento de diversas questões relacionadas ao processo educativo, além do uso de metodologias ativas neste processo. Como metodologia foi realizada a revisão de literatura com temas relacionados à autonomia, proatividade e construção de conhecimento. Nesse contexto, percebe-se que o aluno deve ser um gestor do seu conhecimento no processo de aprendizagem, e o professor um mediador; a aprendizagem será significativa quando docentes e discentes contribuírem, cada um exercendo seu papel, de forma efetiva e eficaz no processo educativo; o aluno é o responsável primário na construção do seu conhecimento, exercendo suas atividades de maneira autônoma e proativa.    PALAVRAS-CHAVE: Autonomia; Proatividade; Docência-Discência.     ABSTRACT In this article we propose reflection on the learning process, having the teaching-learning relationship as a starting point for the understanding of various issues related to the educational process, in addition to the use of active methodologies in this process. As a methodology was conducted the revision of literature with themes related to autonomy, proactivity and knowledge construction. In this context, it is understood that the student must be a manager of his knowledge in the learning process, and the teacher a mediator; Learning will be significant when teachers and students contribute, each exercising their role in an effective and effective manner in the educational process; The student is the primary responsible in constructing his knowledge, exercising his activities autonomously and proactively.  KEYWORDS: Autonomy; Proactivity; Teaching-Learning.     RESUMEN En este artículo proponemos la reflexión sobre el proceso de aprendizaje, teniendo la relación entre enseñanza y aprendizaje como punto de partida para la comprensión de diversas cuestiones relacionadas con el proceso educativo, además del uso de metodologías activas en este proceso. Como metodología se llevó a cabo la revisión de la literatura con temas relacionados con la autonomía, la proactividad y la construcción del conocimiento. En ese contexto, se entiende que el alumno debe ser un gestor de su conocimiento en el proceso de aprendizaje, y el profesor un mediador; El aprendizaje será significativo cuando los docentes y los estudiantes contribuyan, cada uno ejerciendo su papel de manera efectiva y eficaz en el proceso educativo; El alumno es el responsable primario en la construcción de sus conocimientos, ejerciendo sus actividades de manera autónoma y proactiva.  PALABRAS CLAVE: Autonomía; Proactividad; Enseñanza-Aprendizaje

GESTÃO DA APRENDIZAGEM, PROATIVIDADE E AUTONOMIA DOS DISCENTES: NOVAS PRÁTICAS

Neste artigo propomos a reflexão sobre o processo de aprendizagem, tendo a relação docência-discência como ponto de partida para o entendimento de diversas questões relacionadas ao processo educativo, além do uso de metodologias ativas neste processo. Como metodologia foi realizada a revisão de literatura com temas relacionados à autonomia, proatividade e construção de conhecimento. Nesse contexto, percebe-se que o aluno deve ser um gestor do seu conhecimento no processo de aprendizagem, e o professor um mediador; a aprendizagem será significativa quando docentes e discentes contribuírem, cada um exercendo seu papel, de forma efetiva e eficaz no processo educativo; o aluno é o responsável primário na construção do seu conhecimento, exercendo suas atividades de maneira autônoma e proativa.    PALAVRAS-CHAVE: Autonomia; Proatividade; Docência-Discência.     ABSTRACT In this article we propose reflection on the learning process, having the teaching-learning relationship as a starting point for the understanding of various issues related to the educational process, in addition to the use of active methodologies in this process. As a methodology was conducted the revision of literature with themes related to autonomy, proactivity and knowledge construction. In this context, it is understood that the student must be a manager of his knowledge in the learning process, and the teacher a mediator; Learning will be significant when teachers and students contribute, each exercising their role in an effective and effective manner in the educational process; The student is the primary responsible in constructing his knowledge, exercising his activities autonomously and proactively.  KEYWORDS: Autonomy; Proactivity; Teaching-Learning.     RESUMEN En este artículo proponemos la reflexión sobre el proceso de aprendizaje, teniendo la relación entre enseñanza y aprendizaje como punto de partida para la comprensión de diversas cuestiones relacionadas con el proceso educativo, además del uso de metodologías activas en este proceso. Como metodología se llevó a cabo la revisión de la literatura con temas relacionados con la autonomía, la proactividad y la construcción del conocimiento. En ese contexto, se entiende que el alumno debe ser un gestor de su conocimiento en el proceso de aprendizaje, y el profesor un mediador; El aprendizaje será significativo cuando los docentes y los estudiantes contribuyan, cada uno ejerciendo su papel de manera efectiva y eficaz en el proceso educativo; El alumno es el responsable primario en la construcción de sus conocimientos, ejerciendo sus actividades de manera autónoma y proactiva.  PALABRAS CLAVE: Autonomía; Proactividad; Enseñanza-Aprendizaje

SOX2 and BCL-2 Expressions in Odontogenic Keratocyst and Ameloblastoma

The purpose of this experimental study was to compare the immunohistochemical expression of SOX2 and BCL-2 in Odontogenic Keratocyst (OKC) and Ameloblastoma (AB) specimens, and to identify a possible correlation in their expression. Immunohistochemical analysis was performed to evaluate SOX2 and BCL-2 expression in OKC (n = 20) and AB (n = 20). The immunoexpression was analyzed by a quantitative and qualitative scoring system. The comparison between the immunoexpression of SOX 2 and BCL-2 was assessed by the Mann-Whitney U-test. Spearman?s correlation coefficient evaluated the correlation between SOX2 and BCL-2 expressions. SOX2 and BCL-2 expression was observed in all specimens of OKC in the full thickness of the epithelium lining. SOX2 immunostaining was higher in OKC, in comparison with AB samples (P<0.05). BCL-2 immunostaining between OKC and AB was not statistically significant. There was no significant correlation between SOX2 and BCL-2 in OKC and AB specimens. SOX2 and BCL-2 expressions in OKC may suggest their relationship with the biological behavior of this lesion, and the higher expression of SOX2 might be an upstream influence on the Hh signaling pathway