Application of the Pediatric Risk of Mortality Score (PRISM) score and determination of mortality risk factors in a tertiary pediatric intensive care unit

INTRODUCTION: To establish disease severity at admission can be performed by way of the mortality prognostic. Nowadays the prognostic scores make part of quality control and research. The Pediatric Risk of Mortality is one of the scores used in the pediatric intensive care units. OBJECTIVES: The purpose of this study is the utilization of the pediatric risk of mortality to determine mortality risk factors in a tertiary pediatric intensive care units. METHODS: Retrospective cohort study, in a period of one year, at a general tertiary pediatric intensive care unit. The pediatric risk of mortality scores corresponding to the first 24 hours of hospitalization were recorded; additional data were collected to characterize the study population. RESULTS: 359 patients were included; the variables that were found to be risk factors for death were multiple organ dysfunction syndrome, mechanical ventilation, use of vasoactive drugs, hospital-acquired infection, parenteral nutrition and duration of hospitalization (p < 0,0001). Fifty-four patients (15%) died; median pediatric risk of mortality score was significantly lower in patients who survived (p=0,0001). The ROC curve yielded a value of 0.76 (CI 95% 0,69-0,83) and the calibration was shown to be adequate. DISCUSSION: It is imperative for pediatric intensive care units to implement strict quality controls to identify groups at risk of death and to ensure the adequacy of treatment. Although some authors have shown that the PRISM score overestimates mortality and that it is not appropriate in specific pediatric populations, in this study pediatric risk of mortality showed satisfactory discriminatory performance in differentiating between survivors and non-survivors. CONCLUSIONS: The pediatric risk of mortality score showed adequate discriminatory capacity and thus constitutes a useful tool for the assessment of prognosis for pediatric patients admitted to a tertiary pediatric intensive care units

Uma análise da formação científica em cursos de graduação em administração: a perspectiva dos alunos

An analysis was made of the management graduate student evaluations of the course requirement of scientific production, especially in the monograph discipline. A survey of literature on the subject defined these important aspects: interest in the monograph discipline (interest); interest in the academic career (career); educational and professional impact of the discipline (impact); ability to write a monograph (ability) and need for the discipline in the course (necessity). A field study collected these returns from 124 students of institutions of higher education in the city of Fortaleza. Data were evaluated by means of descriptive, regression and cluster analysis techniques. Results disclosed that: (1) there was an aversion to the discipline; (2) interest was influenced by the perception of the impact and necessity of the discipline and (3) in the three groups identified by cluster analysis, three out of every five students were critical of the monograph discipline whereas the others were basically satisfied. These results, while limited for this type of sampling, may be useful for educational planning.O propósito deste artigo é analisar como os estudantes de Administração avaliam a exigência de produção científica no curso, especialmente na disciplina de Monografia. A revisão de literatura indicou cinco tópicos de análise: interesse pessoal na disciplina de Monografia (interesse); interesse na carreira acadêmica (carreira); percepção de impacto educacional e profissional do conhecimento da disciplina (impacto); domínio dos requisitos operacionais para desenvolvimento de uma monografia (domínio); percepção de necessidade da disciplina (necessidade). Foi desenvolvido estudo de campo, com dados coletados junto a 124 estudantes de instituições de ensino superior na cidade de Fortaleza. Os dados foram avaliados por meio de análise descritiva e das técnicas análise de regressão e análise de cluster. Os principais resultados foram: (1) os estudantes, em geral, são avessos à disciplina; (2) o interesse dos estudantes é influenciado especialmente pela percepção de impacto e de necessidade da disciplina; (3) nos grupos delineados na análise de cluster, três no total, foi observado que aproximadamente três em cada cinco estudantes são críticos da disciplina de Monografia e os demais estão medianamente satisfeitos. Os resultados, apesar de limitados por uma amostragem não probabilística, podem servir de suporte de informação para o processo de planejamento das ações de formação por professores e coordenadores de curso

MODOS DE TECER POEMAS: a poética de Eloí Bocheco expressa em duas obras para a infância

A literatura de Eloí Bocheco é carregada de afeto e memórias. Percorrendo as páginas de suas obras, que não são poucas e que não seguem uma única vertente de gênero, público ou estilo, fica claro que é a partir desses ingredientes que a sua escrita literária se organiza. Em Pomar de brinquedos (2009) e Cantorias de Jardim (2012), o afeto pelas frutas e flores, respectivamente, trazido ao texto pelas memórias da autora, transfigura-se em poemas lúdicos e sensíveis, inspirados na poesia folclórica, marca evidente da autora, acostumada desde muito cedo com o repertório da poesia oral. Nos poemas das obras que compõem o corpus de análise deste artigo as frutas e flores são celebradas. E tal celebração, impulsionada pela memória e pelo afeto, alcança o auge no manejo da linguagem literária, a nosso ver exemplar, por articular os elementos que Emil Staiger (1997) enumera para a poesia lírica, que nós adaptamos para a poesia de recepção infantil

Uma proposta de universidade corporativa pautada nos pilares educação corporativa, gestão do conhecimento e gestão da inovação

Introduction: Due to the constant changes in the corporate scenario, processes and products tend to be rethought. Admitting education as an element of organizational support, this article aims to discuss the importance of creating a Corporate University - UC, based on the Corporate Education - CE, Knowledge Management - KM and Innovation Management - IM pillars. Method: The research adopted a bibliographic review and semi-structured interviews, in a sample of three companies that already have UC. The collected data were submitted to discourse analysis. Results: There was confirmation of the importance of the defined pillars, with definition of steps for the implementation of the UC. Conclusion: The need to align the offer of educational actions to the organization's strategies was realized, protecting the knowledge already built and generating opportunities for innovation in companies, in order to adjust them to the demands of the market and customers. New research is proposed in private and multinational institutions, investigating not only UC practices, but also the peculiarities of KM and IM in different contexts.Introdução: Devido às constantes mudanças do cenário corporativo, processos e produtos tendem a ser repensados. Admitindo a educação como elemento de sustentação organizacional, este artigo visa discutir a importância da criação de uma Universidade Corporativa – UC, com base nos Pilares Educação Corporativa – EC, Gestão do Conhecimento - GC e Gestão da Inovação – GI. Método: A pesquisa adotou a revisão bibliográfica e entrevistas semiestruturadas em uma amostra de três empresas que já possuem UC. Os dados coletados foram submetidos à análise de discurso. Resultados: Houve a confirmação da importância dos Pilares delimitados, com definição de etapas para a concretização da UC. Conclusão: Percebeu-se a necessidade de alinhar a oferta de ações educacionais às estratégias da organização, proteger os conhecimentos já construídos e gerar oportunidades para a inovação nas empresas, a fim de ajustá-las às demandas do mercado e clientes. Propõem-se novas pesquisas em instituições privadas e multinacionais, investigando não somente práticas de UC, mas também as peculiaridades de GC e GI em diferentes contextos

Juventudes camponesas: protagonizando esperanças, emancipando sujeitos

O objetivo do trabalho foi elucidar questões inerentes ao protagonismo e percepções dos jovens camponeses nos processos de desenvolvimento rural. Trata-se de um estudo a partir da observação participante junto às atividades da 1ª turma do Residência Agrária Jovem, acontecido como parte do projeto intitulado ‘’Juventude Rural: fortalecendo a inclusão produtiva na Zona da Mata e Brejo Paraibano’’ do PRONERA/UFPB/CNPq. O processo de aprendizagem do projeto foi realizado pela metodologia em alternância. Notou-se que o curso fez com que os estudantes enxergassem a força, potencial e coragem que tinham e que antes estava resguardada. O curso contribuiu não só com questões mais íntimas, mas também em relação aos discentes terem um maior conhecimento sobre reforma agrária, agroecologia, agricultura orgânica, elaboração de trabalhos, projetos e outras questões teóricas e práticas. O residência agrária jovem fez com que as juventudes se permitissem auto conhecerem, melhorando a visão política dos mesmos, otimizando a inserção da dimensão ecológica e técnico-econômica no processo produtivo local, e fazendo com que a dimensão social se entrelace em suas vidas para que possam ter melhor qualidade de vida e contribuam com a soberania alimentar

The limits of the Ecological Footprint

The purpose of this article is to analyze the ecological footprint methodology. For such, it includes a theoretical review of the theme, while simple linear regression models were employed to identify the degree of association and to explain each independent variable (income, efficiency, use of resources, and population density) in their relationship with the ecological footprint as a dependent variable. The main conclusion was that the per capita footprint is directly proportional to the per capita income. In this sense, income is the main indicator component, accounting for 74% of its composition.O objetivo deste artigo foi o de analisar a metodologia da pegada ecológica. Para tanto, foi realizada uma revisão teórica sobre o tema e aplicados modelos lineares simples de regressão a fim de identificar, individualmente, o grau de associação e explicação das variáveis independentes (renda, eficiência, uso de recursos e densidade populacional) em relação à variável dependente pegada ecológica. A principal conclusão foi que a pegada ecológica per capita é diretamente proporcional à renda per capita e que a renda é o principal componente do indicador, respondendo por 74% da sua composição

Estudio Integral sobre la Evaluación del Recurso Eólico en Entornos Urbanos. Estación Anemométrica Adaptable

Como consecuencia de un intenso proceso de trabajo, coordinado con Investigadores del CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas), se pretende comunicar el estado del trabajo de Investigación relacionado con la Evaluación del Potencial Eólico en entornos urbanos, con vistas a la posible generación de energía eléctrica limpia

APLICAÇÃO DE MODELOS DE AJUSTES DE CURVAS CARACTERÍSTICAS SOLO ÁGUA EM SOLOS TROPICAIS

A curva característica solo água é uma importante propriedade do solo que permite análises hidráulicas, granulométricas e demais propriedades relacionadas ao arranjo estrutural. O ajuste da curva é necessário para obtenção de parâmetros que permitem sua aplicação nas diversas soluções geotécnicas, agrárias e ambientais (i.e valor de entrada de ar, saturação residual etc). Na literatura, existem vários modelos de ajustes, cada um com seus parâmetros e variáveis apropriadas para o tipo de solo e comportamento que lhe deram origem. A maioria desses modelos foram desenvolvidos baseados em solos formados em regiões de clima temperado e, portanto, não resultam em bom ajuste para solos de regiões tropicais, especialmente os com alto grau de intemperismo. Para este estudo foram utilizados dois solos tropicais localizados em duas distintas regiões do Brasil, Goiás e Santa Catarina. Por meio da realização de ensaios de laboratório para caracterização e determinação da curva característica solo água, os solos tiveram seus comportamentos comparados. As curvas características foram obtidas por meio do ensaio de papel filtro realizado por dois autores, Feuerharmel (2007) - solo de Santa Catarina - e Araujo (2010) - solo de Goiás. A partir desses ensaios, observou-se que as curvas obtidas possuem comportamento bimodal no qual o primeiro trecho é definido pelos macroporos, em seguida verifica-se a existência de um patamar e, por fim, o terceiro trecho é definido pelos microporos. Esse tipo de comportamento é muito comum em solos tropicais altamente intemperizados. Na aplicação de três modelos de ajustes verificou-se que apenas um, desenvolvido para solos tropicais, mostrou bom resultado permitindo a obtenção de parâmetros que definem o comportamento hidráulico do solo, tais como valor de entrada de ar e saturação residual dos macro e microporos