Predicting Dementia Screening and Staging Scores From Semantic Verbal Fluency Performance

International audienc

Purification and characterization of two protein kinases acting on the aquaporin SoPIP2;1

AbstractAquaporins are water channel proteins that facilitate the movement of water and other small solutes across biological membranes. Plants usually have large aquaporin families, providing them with many ways to regulate the water transport. Some aquaporins are regulated post-translationally by phosphorylation. We have previously shown that the water channel activity of SoPIP2;1, an aquaporin in the plasma membrane of spinach leaves, was enhanced by phosphorylation at Ser115 and Ser274. These two serine residues are highly conserved in all plasma membrane aquaporins of the PIP2 subgroup. In this study we have purified and characterized two protein kinases phosphorylating Ser115 and Ser274 in SoPIP2;1. By anion exchange chromatography, the Ser115 kinase was purified from the soluble protein fraction isolated from spinach leaves. The Ca2+-dependent Ser274 kinase was purified by peptide affinity chromatography using plasma membranes isolated from spinach leaves. When characterized, the Ser115 kinase was Mg2+-dependent, Ca2+-independent and had a pH-optimum at 6.5. In accordance with previous studies using the oocyte expression system, site-directed mutagenesis and kinase and phosphatase inhibitors, the phosphorylation of Ser274, but not of Ser115, was increased in the presence of phosphatase inhibitors while kinase inhibitors decreased the phosphorylation of both Ser274 and Ser115. The molecular weight of the Ser274 kinase was approximately 50 kDa. The identification and characterization of these two protein kinases is an important step towards elucidating the signal transduction pathway for gating of the aquaporin SoPIP2;1

Increasing gene dosage greatly enhances recombinant expression of aquaporins in Pichia pastoris

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>When performing functional and structural studies, large quantities of pure protein are desired. Most membrane proteins are however not abundantly expressed in their native tissues, which in general rules out purification from natural sources. Heterologous expression, especially of eukaryotic membrane proteins, has also proven to be challenging. The development of expression systems in insect cells and yeasts has resulted in an increase in successful overexpression of eukaryotic proteins. High yields of membrane protein from such hosts are however not guaranteed and several, to a large extent unexplored, factors may influence recombinant expression levels. In this report we have used four isoforms of aquaporins to systematically investigate parameters that may affect protein yield when overexpressing membrane proteins in the yeast <it>Pichia pastoris</it>.</p> <p>Results</p> <p>By comparing clones carrying a single gene copy, we show a remarkable variation in recombinant protein expression between isoforms and that the poor expression observed for one of the isoforms could only in part be explained by reduced transcript levels. Furthermore, we show that heterologous expression levels of all four aquaporin isoforms strongly respond to an increase in recombinant gene dosage, independent of the amount of protein expressed from a single gene copy. We also demonstrate that the increased expression does not appear to compromise the protein folding and the membrane localisation.</p> <p>Conclusions</p> <p>We report a convenient and robust method based on qPCR to determine recombinant gene dosage. The method is generic for all constructs based on the pPICZ vectors and offers an inexpensive, quick and reliable means of characterising recombinant <it>P. pastoris </it>clones. By using this method we show that: (1) heterologous expression of all aquaporins investigated respond strongly to an increase in recombinant gene dosage (2) expression from a single recombinant gene copy varies in an isoform dependent manner (3) the poor expression observed for AtSIP1;1 is mainly caused by posttranscriptional limitations. The protein folding and membrane localisation seems to be unaffected by increased expression levels. Thus a screen for elevated gene dosage can routinely be performed for identification of <it>P. pastoris </it>clones with high expression levels of aquaporins and other classes of membrane proteins.</p

Att bygga broar. En mikroetnografisk studie av två kommuners organisatoriska lärmiljöer för elever med autism

Studiens syfte är att: Synliggöra två kommuners lärmiljöer för elever inom autismspektrat (AST) utan utvecklingsstörning efter lagförändringen 2011 med fokus på elevernas förutsättningar till delaktighet, kommunikation och lärande. Studien utgår från följande frågeställningar: o Vilka organisatoriska lärmiljöer har utarbetats för målgruppen, elever med autism utan utvecklingsstörning? o Vilka möjligheter till delaktighet, kommunikation och lärande erbjuds eleverna? o Hur grundar kommunerna sina “organisatoriska” val av lärmiljöns utformning för studiens målgrupp? Forskningsansats och metod Studien har en mikroetnografisk ansats. Den etnografiska forskningsansatsen ger studien redskap att försöka förstå, beskriva, analysera och tolka sammanhang och processer i det dagliga arbetet (Nordevall, Möllås & Ahlberg, 2011) . Etnografisk forskning betyder i praktiken, beskrivningar av individer och dess aktiviteter för att försöka förstå utifrån sammanhanget (Aspers, 2013). I studie används två olika metoder i insamlandet av data, vilket inom etnografisk forskning benämns triangulering. Metoder som använts är observation och intervju, vilka ger förutsättningar att få insyn i lärandemiljöns påverkan på elevers förutsättningar till delaktighet, kommunikation och lärande. Metoden observation ger en gemensam grund/erfarenhetsbas som analyseras och ger underlag till utformandet av frågeställningar till intervju/samtal med personal och skolledare (Fangen, 2005). Resultat Studien visar att alla elever är rumsligt- socialt- och didaktiskt inkluderade utifrån sina förutsättningar. Resultatet beskriver hur man på skol-, grupp- och individnivå måste arbeta utifrån ett helhetsperspektiv i en strävan efter “en skola för alla”. Genom ett nära lärarskap ökar förståelsen för individen så att lärmiljön kan anpassas. Resultatet visar kommunens bristande ledningsförmåga att arbeta utifrån ett helhetsperspektiv, där samverkan mellan nivåerna kan öka förutsättningarna för inkludering

Att dokumentera vid systemutveckling - en arbetsuppgift sedd ur systemutvecklarens perspektiv

Software Engineering has been performed for at least four decades. During this time the role of documentation in the Software Process has been debated.The role and the importance of documentation have been discussed from the organizations point of view. To improve quality and make work more efficient methods and standards have been developed to manage the Software Process and documentation in particular.The objective of the study was to contribute with new knowledge about documentation work seen from the perspective of system developers. By studying the documentation work from the Behavioral Science point of view we will gain new knowledge that can open up for new approaches in the research area and widen the discussion about Software documentation. In this study we tried to answer two questions: How can documentation work be described as a work task? How does the system developer experience documentation work? The study was performed using Grounded Theory to initiate the collection of empirical data. Through individual half structured in-depth interviews and informal observations data was collected. Hackman and Oldham’s (1997)Model of Motivation was applied to present the result of the study. The result have shown that documentation work as a work task does not show the characteristics of meaningfulness,autonomy and feedback that the system developer need to be motivated by performing the task. The system developers experience the documentation work as less meaningful. They want to minimize the effort to perform the documentation work by standardization. The system developer’s knowledge of the result of their work is poor

Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus

Syftet med uppsatsen är att förstå hur föräldrar till barn i den yngre skolåldern uppfattar genus. Föräldrar reproducerar normer och genusföreställningar till barnen, barnens möte med skolvärlden innebär ett möte med de normer och genusföreställningar som finns representerade i skolan genom lärarna. Följande frågor belyses i studien: Hur uppfattar föräldrarna sin genusmedvetenhet? Hur yttrar sig genusföreställningarna i skolan? Hur görs det genusskillnader enligt föräldrarna för barn i skolan? Hur uppfattas föräldrarnas genusmedvetenhet av pedagoger? Kvalitativa intervjuer har använts, föräldrarna som medverkat i studien har själva valt att delta och har barn i samma skola. De begrepp och teorier som ligger till grund för analysen är normer, genus, habitus och genushabitus. Resultaten visade att föräldrarna förklarar genus utifrån olika habitus. Genom att använda en feministiskpoststrukturalistisk syn på föräldrarnas förklaringar har studien kommit fram till att de normer som representeras i skolan även går att tolka som reproducerande av ojämlika genusstrukturer. Studien visar hur föräldrar reflekterar över skillnader utifrån genushabitus, men även utifrån könshabitus. Det har även framkommit att det finns normer som håller på att förändras och svårigheterna med att genomföra en förändring

To prevent and treat malnutrition in the health care : A literature study

Malnutrition är ett välkänt problem i den patientrelaterade vården både i Europa och i resten av världen. Trots detta är malnutrition något som fortfarande förekommer. Vad kan det bero på? Det är viktigt att man bedömer patientens nutritionsstatus rutinmässigt för att kunna förebygga malnutrition. Effekterna av malnutrition kostar samhället mycket pengar och orsakar mänskligt lidande. Syftet med denna studie var att belysa sjuksköterskans ansvar för att förebygga och behandla malnutrition. För att besvara syftet blev valet av metod en litteratur studie. Med hänsyn till vetenskaplig kvalitet granskades tio artiklar. Resultatet av denna studie visar att bedömning, åtgärder, dokumentation och interaktion mellan sjuksköterska och patient är viktig i arbetet med att förebygga och behandla malnutrition. Slutsatsen visar att det är nödvändigt för sjuksköterskorna att få mer utbildning inom malnutrition för att kunna identifiera riskpatienter. Interaktionen mellan sjuksköterska och patient är också en mycket viktig del och måste fungera fullt ut.Malnutrition is a well known problem in the patient related care in Europe as well as in the rest of the world. Despite this is malnutrition something that still exists. What can that depend on? It is important to judge the patients nutrition status as a routine to be able to prevent malnutrition. The effects of malnutrition cost the community a lot of money and human suffering. The aim of this study was to see the nurse’s responsibility when it comes to prevent and treat malnutrition in his/her daily work. Our choice of method to answer this aim was a literature review. With regard to scientific quality we elected to review ten articles. The results of this study are showing that judging, preventing measures, documentation and interaction between the nurse and patient are important in the work of preventing and treating of malnutrition. The conclusion is that it’s necessary for the nurses to have more education in malnutrition to be able to identify risk patients. The interaction between the nurse and patient is also very important and has to work correctl

Effekter av föräldrastödsprogram på föräldrar och barn

SAMMANFATTNING Bakgrund: Föräldrar har en viktig roll i att främja barns hälsa, och har som vårdnadshavare ett ansvar för barnets utveckling. Föräldraförmåga och relation till barnet är faktorer som påverkar utvecklingen. Positivt föräldraskap handlar om att skapa en god relation mellan föräldrar och barn genom att använda positiv förstärkning och beröm i uppfostran samt logiska och naturliga konsekvenser av olika beteenden. Föräldraskapsstil har betydelse för förekomst av beteendeproblem hos barn och föräldrars olika beteende och föräldrastrategier påverkar barnets språk- och framtida utveckling. Samhället har en viktig roll i att erbjuda föräldrastöd.  Syfte: Syftet var att belysa effekter av olika evidensbaserade föräldrastödsprogram till föräldrar och barn upp till skolålder. Metod: Studien genomfördes som en litteraturöversikt. Tjugofem artiklar med kvantitativ design RCT eller CRT granskades med kvalitetsmall från Forsberg och Wengström (2015) och resultatet sammanställdes till olika kategorier. Resultat: De ingående programmen var främst från USA, det var tidiga interventioner i spädbarns- eller i förskoleålder och mestadels mammor deltog. Sex olika typer av kategorier identifierades i resultatet, tre om effekter på föräldrar och tre på barn. Förbättringar sågs i föräldrarnas språkbruk gentemot sina barn, i positiva föräldraskapsstrategier och föräldrarnas mående samt i förbättringar av barnens språk, beteendeproblem och utveckling. Slutsats: Föräldrastöd i form av tidiga interventioner kan ge positiva effekter på barns hälsa och utveckling. Studiens resultat genererar kunskap till distriktssköterskans preventiva arbete med föräldrar och barn som att stödja språkutveckling, positiva uppfostringsstrategier och lyhördhet.ABSTRACT Background: Parents have an important role in promoting their child's health and as caregivers they have the responsibility for their child's development. The capability as a parent and the relationship with the child are factors impacting child development. Positive parenting means to create a good relationship between the parent and the child by using positive reinforcement and praise, and to use logical and natural consequences for different behaviors. The parenting style has an effect on the occurrence of a child's behavioral problems, and different parenting behaviors and strategies affect the child's language and future development. The society has an important role in offering parent support. Objective: The objective of this study was to investigate the effects of evidence-based parenting programs for parents of infants up to school age. Method: The study was performed as a literature review. Twenty-five articles with a quantitative RCT or CRT-design were examined regarding their quality using a template from Forsberg and Wengström (2015) and the results were analysed and divided into different categories. Results: The included programs were mainly from the US, all were early interventions for infants or preschoolers and mostly mothers attended. Six different categories were identified in the results, three categories about parents and three about children. Improvements were seen concerning parents' use of language towards their child, in positive parenting strategies, and parents' wellbeing, and in children's language production, problem behavior and development. Conclusion:  Parental support in the form of early interventions can have a positive effect on children's health and development.  The study generated new knowledge for district nurses’ preventive work with parents and children in regard to the support of language development, positive parenting strategies and parental sensitivity

"Kolla två kvinnliga poliser"

Syftet med uppsatsen är att beskriva hur kvinnor inom polisen upplever sitt yrke. Inom polisyrket jobbar det ca 18 000 poliser varav 25 procent är kvinnor. Studien aktualiserar dels om kvinnliga poliser upplever eventuella könsskillnader, dels om de reflekterar över de rådande könsnormerna. Följande frågor belyses i studien: Vilka könsskillnader råder inom polisen? Hur synliggörs könsskillnaderna? Hur påverkar de rådande normerna yrkesutövandet? Kvalitativa intervjuer har använts, kvinnorna som medverkar i studien kommer från tre olika arbetsplatser och är av olika åldrar och befattningar inom polisen. De begrepp och teorier som ligger till grund för analysen är normer, Yvonne Hirdmans genus teori, Beverly Skeggs teori om respektabilitet och hur omvårdnad reproduceras, samt forskaren Berit Åbergs forskning om hur män och kvinnor inom polisen styrs in på olika arbetsuppgifter. Resultaten visar att kvinnliga poliser i många avseenden jämförs med sina manliga kollegor. Dock har studien visat att det råder en acceptans rörande genusskillnader hos de kvinnliga poliserna vilket gör att de själva inte reflekterar över normerna Reproduktionen av den manliga normen fortlöper då kvinnor inte ifrågasätter och synliggör de genusstrukturer som de möter