Novedades bibliográficas en economía vasco-navarra en 2005

El objetivo de este trabajo consiste en señalar las principales novedades bibliográficas, tanto en el campo académico como profesional, publicadas en revistas científicas y de circulación regular, sobre temas económicos relacionados con la Comunidad Autónoma del País Vasco y la Comunidad Foral Navarra durante el año 2005

Julio César Medina, et al.: Immunologic Response of CMV in Transplantation 103 Immunologic Response and Pathogenic Mechanisms of Cytomegalovirus Infection in Transplant Recipients Correspondence to

Abstract Immunity mechanisms of cytomegalovirus infection control have been studied recently and have contributed to the better understanding of the pathogenesis of this disease in patients with a solid organ transplant. These studies suggest that a relationship exists between cytomegalovirus and the development of acute rejection. This relationship is more evident if the patient develops cytomegalovirus disease and if the donor is cytomegalovirus-positive and the recipient is cytomegalovirusnegative. There is also evidence that the association is probable if there is coinfection with cytomegalovirus and other herpesviruses (human herpesvirus 7). Over the past 30 years, many attempts have been made to design vaccines able to prevent cytomegalovirus infection and disease; however, few vaccines progressed to clinical studies and none have been licensed yet. The purpose of this review is to provide a critical analysis of the most recent evidences from the medical literature with respect to the pathogenesis of cytomegalovirus infection and its association with acute and chronic rejection, as well as the possible implications that the development of future vaccines could have in the prevention of cytomegalovirus disease and acute or chronic rejection

Accidentally Swallowing a Toothbrush in a Patient during a Vomiting Attempt: Literature Review and Case Report

Swallowing a whole toothbrush is a rare event. As of today, no case described has documented that the foreign body has passed through the entire gastrointestinal tract and has been spontaneously eliminated. Places where it is most frequently retained have been described. Only in one single case described did the foreign body reach the colon. We describe the main injuries caused by this foreign body, and the most common correct therapeutic approach for solving the problem. The third case in the literature is presented, with diagnosis and treatment of a woman who, in an attempt to induce vomiting, swallowed a toothbrush which became lodged in her stomach. The patient, at the time of the examination, only showed abdominal pain and anxiety

Educación intercultural y cooperación. Una nueva interacción educativa para un mundo que también es diferente

In this paper we present some insights and methodological proposals, developed as a result of long-term research on how to put into practice the aims of intercultural education, in such way that it may be possible to advance simultaneously both in equal rights and in the right to one’s own identity. From this perspective, we are presently carrying out the program Prevention after 11-M, in an attempt to prevent the serious events experienced from hindering the values of tolerance, intercultural respect and non-violence, with which our society identifi es itself. The concept of intercultural education that we propose tries to answer the main challenges raised by present social changes, redefi ning the educational roles within cooperation frameworks, articulating interculturalism from a gender perspective within a non-violent curriculum, in order to progress as regards respect for human rights. In our methodological proposals, in accordance with case-analysis methodology, examples of how these are perceived by participating teachers and students are included.En este artículo se presentan refl exiones y propuestas metodológicas desarrolladas a través de una larga serie de investigaciones sobre cómo llevar a la práctica los objetivos de la educación intercultural, de forma que sea posible avanzar simultáneamente en la igualdad de derechos y en el derecho a la propia identidad (Díaz-Aguado, 1992, 1996, 2002, 2003), desde cuya perspectiva estamos actualmente llevando a cabo el programa Prevenir tras el 11-M, para evitar que los graves acontecimientos sufridos obstaculicen los valores de tolerancia, respeto intercultural y no-violencia con los que se identifi ca nuestra sociedad. El concepto de educación intercultural que aquí se propone pretende responder a los principales retos planteados por los actuales cambios sociales redefi niendo los papeles educativos desde esquemas de cooperación, articulando el interculturalismo desde una perspectiva de género con el currículum de la no-violencia, para avanzar en el respeto a los derechos humanos. Siguiendo la metodología del análisis de casos, en las propuestas metodológicas se incluyen ejemplos de cómo las percibe el profesorado y el alumnado participante

Resistencia de la piel al paso de la corriente eléctrica en adultos trabajadores

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Toxicología y Legislación Sanitaria, leída el 15-03-1999Se ha estudiado la accidentabilidad en trabajadores, como consecuencia del accidente eléctrico, y a la vista del mismo se ha realizado un estudio de la resistencia de la piel de los mismos, empleando una muestra ajustada por un proceso de feed-back, partiendo de una premuestra. Siendo el número total de trabajadores estudiados de 196, en edades comprendidas entre 18 y 65 años. Estudiada la distribución por Comunidades Autonómas, permite extender las conclusiones a la población española dada la población de aluvión que reside en las ciudades dormitorio del cinturón industrial de Madrid. Se ha estudiado la resistencia media de la piel en los trabajadores en condiciones de manos secas, húmedas y con presión en ambos casos y la incidencia de los factores: Sexo, edad, zona de residencia, años de residencia, lugar de nacimiento, puesto de trabajo, cuidado de las manos, peso, talla, coeficiente lineal, coeficiente superficial y coeficiente volumétrico. Del estudio estadístico han resultado influir de forma significativa con respecto a la medida de la resistencia: El sexo, la edad, el tipo de trabajo y el cuidado de las manos. No se han encontrado diferencias significativas con respecto a: zona de residencia, años de residencia, zona de nacimiento, peso, talla, coeficiente lineal, coeficiente superficial y coeficiente volumétrico. Los resultados de resistencia media obtenidos para la situación de manos secas es de 1.060.770 , para presión manos secas 319.590 ; para manos húmedas 102.230 , y para presión manos húmedas 54.700 . Se ha estudiado también los efectos fisiopatológicos de estas resistencias, dependiendo de la intensidad resultante para las corrientes mas utilizadas de 220 y 380 V, y la adecuación de las medidas de seguridad según los valores de resistencia encontrados.Depto. de Medicina Legal, Psiquiatría y PatologíaFac. de MedicinaTRUEpu

Las expectativas en la interacción profesor-alumno

La autora estudia en este artículo un tema tan relevante en el campo de la psicología de la educación como es el del influjo que las expectativas del profesor pueden llegar a tener sobre la conducta y rendimiento académico del alumno. Para ello, estudia las investigaciones que, a partir de 1968 con la obra de Rosenthal y Jacobson, han influido más notablemente en el conocimiento de la interacción profesor-alumno

Social exclusion and the digital divide

[EN] The recent advances in information and communication technology have given rise to radical changes in how we interact and communicate in our social, educational, and working environments. However, the potential and opportunities offered by these technologies are not fully available across society due to huge differences in their use and uptake, that is, what has traditionally been called the digital divide. Current research indicates that this divide is intimately connected to economic inequalities and social exclusion. The digital divide manifests primarily for those groups where economic resources are scarcest, and among such groups we find the lowest rates of device ownership and personal internet connection. Secondary to this, and the focus of the majority of literature on the subject, the digital divide further aggravates existing socioeconomic differences and even generates new forms of social exclusion. Taking a positive point of view, this situation does also imply that eliminating the digital divide could help alleviate social exclusion. Nevertheless, for social and educational intervention programmes to have any real effect on social exclusion, we need to have a more in-depth understanding of processes and variables that cause it at an individual level. In this way we could design interventions tailored to the personal interests, needs, limitations, and potential of every individual and that would prioritise particularly disadvantaged groups, which, according to this study include older people, the less well educated, those with health problems, and the unemployed.S

El desarrollo sostenible a lo largo de la historia del pensamiento económico

El objetivo del presente artículo consiste en analizar los entresijos económicos que han dado origen al término Desarrollo Sostenible, realizando para ello un largo recorrido por la historia del pensamietno económico hasta llegar al siglo XX, siglo que ha sido testigo del nacimiento de tan polémico término, sintetizando las principales aportaciones de los autores fisiocráticos, mercantilistas, clásicos, neoclásicos y keynesianos sobre el crecimiento económico. A continuación estudiamos las distintas teorías del desarrollo eeconómico, distinguiendo cinco grandes corrientes de pensamiento: la Teoría de la Modernización, la Teoría Estructuralista, la Teoría Neomarxista, la Teoría Noeliberal y las Teorías Alternativas. Por último, abordamos el marco conceptual del desarrollo sostenible, presentando las posturas enfrentadas mantenidas al respecto por los economistas ecológicos y los economistas ambientalistas, al tiempo que damos unas cuantas pinceladas sobre el concepto de desarrollo humano sostenible, concepto que, probablemente se convierta en el sucesor del primero, en el marco de los actuales debates internacionales en torno al desarrollo

La relación entre el tipo de educación escolar y el nivel de razonamiento moral : tesis doctoral

Fac. de PsicologíaTRUEProQuestpu

La relación entre el tipo de educación escolar y el nivel de razonamiento moral : tesis doctoral

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