LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN AJARAN 2015 DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) / Magang III Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2015 yang berlokasi di Sekolah Khusus Autisme Bina Anggita telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 10Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 11 mahasiswa yang semuanya berasal dari program pendidikan luar biasa.Selama kegiatan PPL / Magang III, mahasiwa melakukan praktik mengajar terbimbing disatu kelas sebanyak 4 kali pertemuan. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan diawali dari melakukan observasi, persiapan mengajar dan pelaksanaan. Pelaksanaan mengajar harus disertai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan kurikulum yang digunakan oleh sekolah. Kurikulum yang digunakan yaitu Kurikulum 2013. Selama PPL / Magang III, terdapat beberapa kemajuan yang dialami siswa setelah mahasiswa melakukan praktik mengajar terbimbing. Selain itu juga mahasiswa melakukan penataan buku perpustakaan, Jumat bersih, game show kemerdekaan, pendampingan senam pagi, pendampingan upacara bendera, pendampingan karawitan, pendampingan menari, pendampingan menyanyi, pendampingan jalan sehat dan renang, serta pendampingan sensori integrasi dan drum band.Dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) / Magang III ini sangat memberikan manfaat bagi mahasiswa pada khususnya, dikarenakan mahasiswa mendapat pengalaman baru untuk mendidik dan memberikan pembelajaran secara langsung kepada anak berkebutuhan khusus

PERAN DAN UPAYA BADAN PENASEHATAN, PEMBINAAN, DAN PELESTARIAN PERKAWINAN (BP4) DALAM MENDIDIK MASYARAKAT MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH(STUDI DI BP4 KECAMATAN DANUREJAN)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) peran BP4 Danurejan dalam mendidik masyarakat mewujudkan keluarga sakinah, (2) upaya BP4 Danurejan dalam mendidik masyarakat mewujudkan keluarga sakinah, dan (3) faktor pendukung serta penghambat upaya BP4 Danurejan dalam mendidik masyarakat mewujudkan keluarga sakinah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Setting penelitian yakni aktivitas di BP4 Danurejan. Informan dalam penelitian ini adalah kepala KUA Danurejan; pengurus BP4 Danurejan, penasehat BP4 Danurejan, dan penerima layanan BP4 Danurejan. Dalam penelitian ini, peneliti merupakan instrumen utama yang dibantu dengan pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran BP4 Danurejan dalam mendidik masyarakat mewujudkan keluarga sakinah meliputi: sebagai lembaga yang membina dan menyiapkan calon pengantin menuju perkawinan, sebagai pembina masyarakat agar tercipta keluarga sakinah dan melaksanakan agamanya dengan baik, sebagai tempat untuk berkonsultasi terkait permasalahan perkawinan; 2) upaya BP4 Danurejan dalam mendidik masyarakat mewujudkan keluarga sakinah terbagi menjadi dua: yaitu untuk masa praperkawinan dengan mengadakan: a) Penasehatan Pranikah yang ditujukan untuk membina calon pengantin menjelang perkawinan, b) Konseling Terpadu yang berupa penyuluhan tentang pernikahan pada remaja usia siap menikah; serta untuk masa pascaperkawinan yaitu: c) Pembinaan dan Konsultasi Keluarga yang berupa pemberian wadah untuk berkonsultasi bagi suami dan istri. 3) faktor pendukung peran dan upaya BP4 Danurejan mewujudkan keluarga sakinah ialah tingginya semangat, keaktifan, serta rasa tanggung jawab pengurus dan penasehat BP4 Danurejan meskipun usia telah lanjut dan bersifat sukarela (tidak menerima gaji). Adapun faktor penghambat meliputi: waktu pelaksanaan program yang belum sesuai dengan standar, kurangnya dukungan pemerintah dari segi regulasi, belum adanya sumber anggaran yang tetap, kesulitan dalam mencari kader penasehat, serta tidak adanya forum pertemuan untuk BP4 kecamatan se-Kota Yogyakarta

DESIGNING BOOKLET TO INTRODUCE MOTIFS OF SONGKET PALEMBANG

DESIGNING BOOKLET TO INTRODUCE MOTIFS OF SONGKET PALEMBANG __________________________________________________________________ (Nurul Rizki Amalia: 40 Pages) The purpose of this final report was to design booklet that can be used to introduce motifs of songket Palembang as Palembang handicraft. The data of designing booklet were taken from some books literatures and websites. Meanwhile, the data about motifs of songket Palembang were taken from reading some literatures review related to motifs of songket Palembang. There were three steps in designing the booklet (1) collecting data (2) analyzing data (3) using Photoshop CS3 software design application. The writer used expert’s theory about the principles to design the booklet and the elements in graphic design. The result was containing 20 pages as product of designing booklet to introduce motifs of songket Palembang as Palembang handicraft

Pengaruh profit margin dan perputaran nilai aktiva usaha terhadap rentabilitas ekonomi : studi pada CV. Citylink Pundi Abadi periode 2018-2022

Maret 2020 merupakan bulan dimana Covid-19 masuk di Indonesia, hal tersebut turut mempengaruhi kondisi bisnis CV. Citylink Pundi Abadi lewat penurunan sales dan profit-nya secara signifikan. Selain laba, rasio rentabilitas merupakan faktor yang penting dalam keberlangsungan suatu perusahaan. Melalui rentabilitas baik pemilik bisnis maupun pihak luar seperti investor ataupun kreditur dapat mengetahui efisiensi perusahaan dalam pengelolaan aset dan modalnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh dari profit margin dan perputaran nilai aktiva usaha terhadap rentabilitas ekonomi menggunakan studi kasus pada perusahaan franchise alfamart CV. Citylink Pundi Abadi periode 2018-2022. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pemilihan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling dan purposive sampling. Berdasarkan kriteria di atas, diperoleh 60 data sampel yang berasal dari laporan laba rugi CV. Citylink Pundi Abadi. Data sekunder diolah dengan teknik analisis regresi liner berganda, uji t dan uji f. Hasil pengujian uji t menggunakan SPSS versi 23 menunjukkan bahwa variabel profit margin secara signifikan berpengaruh terhadap rentabilitas ekonomi dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, variabel perputaran nilai aktiva usaha juga memiliki pengaruh secara signifikan terhadap rentabilitas ekonomi dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Sedangkan pada uji f menunjukkan bahwa variabel profit margin dan variabel perputaran nilai aktiva usaha berpengaruh secara simultan (bersama-sama) terhadap rentabilitas ekonomi pada CV. Citylink Pundi Abadi, dibuktikan dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,654 yang artinya sebesar 65,4% rentabilitas ekonomi dapat dijelaskan oleh variabel profit margin dan perputaran nilai aktiva usaha

Pengaruh Kualitas Pelayanan dalam Proses Belajar Mengajar Terhadap Kepuasan Mahasiswa Reguler B di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dalam proses belajar mengajar terhadap kepuasan mahasiswa, mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa, dan mengetahui dimensi kualitas pelayanan yang memberikan kepuasan kepada mahasiswa dalam proses belajar mengajar di reguler B Fakultas Psikologi Universitas Medan Area. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa regular B fakultas Psikologi Universitas Medan Area. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik disproportionate stratified random sampling, dengan jumlah sampel 103 mahasiswa. Dalam upaya untuk membuktikan hipotesis di atas, maka digunakan Analisis Regresi Berganda, Analisis Kepuasan Pelanggan dan Pengukuran Model SERVQUAL (Gap 5 ). Berdasarkan analisis data menggunakan Analisis Regresi Berganda, diperoleh hasil pelayanan dalam proses belajar mengajar berpengaruh signifikan positif terhadap kepuasan mahasiswa reguler B di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area dengan F hitung sebesar 17,28 pada tingkat signifikansi 0,00. Hal ini berarti hipotesis yang diajukan berbunyi kualitas pelayanan dalam proses belajar mengajar berpengaruh signifikan yang positif terhadap kepuasan mahasiswa reguler B di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area, diterima. Berdasarkan analisis data menggunakan Analisis Kepuasan Pelanggan diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Tingkat kepuasan secara keseluruhan sebesar 80,04%. 2) Pada diagram kartesius, diketahui letak-letak dari dimensi-dimensi. Dimensi berwujud berada di kuadran A, dimensi keyakinan berada di kuadran B, dimensi empati berada di kuadran C dan dimensi keandalan dan dimensi keresponsifan berada di kuadran D. Berdasarkan analisis data menggunakan Pengukuran Model SERVQUAL (Gap 5 ) diperoleh hasil tampak bahwa gap negatif dijumpai pada seluruh dimensi.Gap negatif terbesar adalah dimensi berwujud dengan nilai -1,02

PROFIL KETERAMPILAN SOSIAL ANAK AUTISTIK DI SEKOLAH PENYELENGGARA PROGRAM INKLUSI (SPPI) KOTA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap keterampilan sosial anak autistik di Sekolah Penyelenggara Program Inklusi (SPPI) Kota Yogyakarta. Keterampilan sosial anak autistik dapat dilihat dari tiga aspek gangguan yang dialami anak autistik yang mencakup interaksi sosial, komunikasi, dan perilaku. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan angket. Responden penelitian adalah enam (6) guru kelas/ guru pendamping khusus dan enam (6) orang tua/ wali anak autistik. Analisis data yang dilakukan pada tahap awal yaitu dengan memasukkan data hasil kuesioner ke dalam tabel; kedua, memberi kode/ warna untuk setiap skor; dan ketiga, menguraikan makna data dalam tabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial anak autistik di SPPI Kota Yogyakarta menurut orang tua dan guru ada perbedaan pada tiap aspek. Perbedaan ditunjukkan pada aspek keterampilan interaksi sosial anak autistik di SPPI Kota Yogyakarta berada pada tahap dasar; keterampilan komunikasi pada tahap ke-3 (The Early Communicator Stage); sedangkan untuk keterampilan perilaku menunjukkan penguasaan yang baik

Peran orang tua di lingkungan keluarga terhadap akhlak siswa di sekolah: Studi deskriptif di SMA PGRI 31 Pangalengan

Peran orang tua adalah pendidikan pertama dan utama bagi anak, untuk mengembangkan anak secara maksimal meliputi segala aspek perkembangan, yaitu jasmani, akal, dan ruhani. yang paling penting yaitu akhlak yang harus di tanamkan pada jiwa anak agar melekat dan selalu melakukan perbuatan yang baik ketika diluar lingkungan keluarga. Fenomena yang ada di SMA PGRI 31 Pangalengan bahwa di sekolah tersebut seluruh siswa menerima materi pembelajaran yang mengandung nilai-nilai spiritualitas, religius dan kegiatan ekstra kurikuler yang meliputi, bimbingan ibadah, bimbingan baca alquran, dan kegiatan kerohanian. Diperoleh informasi dari Guru BK yang ternyata respon dan minat siswa masih rendah sehingga apakah rendahnya minat siswa dan perilaku akhlak pada siswa ada pengaruhnya dengan peran orang tua di lingkungan keluarga yang kurang mendukung anak terhadap nilai-nilai agama. Maka penulis tertarik untuk meneliti seberapa besar peran orang tua di lingkungan keluarga terhadap akhlak siswa di sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk memaparkan peran orang tua terhadap akhlak siswa ketika di lingkungan keluarga, serta memaparkan seberapa besar peran orang tua di Lingkungan Keluarga terhadap akhlak siswa di sekolah (studi deskriptif di SMA PGRI 31 Pangalengan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu metode yang mendeskripsikan atau memberi gambaran tentang hasil analisis secara utuh dan mengevaluasi hasil analisis. Dengan kriteria SMA PGRI 31 Pangalengan, kelas sepuluh (X), pengambilan data yang berupa observasi, mewawancara dan dokumentasi kepada siswa dan beberapa guru, staf, dan kepala sekolah. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa orang tua bagi pendidikan akhlak harus lebih ditingkatkan kembali dan orang tua di lingkungan keluarga belum sepenuhnya menjalankan peranannya dalam membentuk nilai-nilai agama, telihat dari kurangnya kesadaran dalam melaksanakan kewajiban dalam islam, kurangnya akhlak yang baik terhadap guru di sekolah, dan lebih menonjolkan perilaku yang buruk. maka antara variabel X dan Variabel Y menyimpulkan kurang adanya peranan orang tua di lingkungan keluarga terhadap akhlak siswa di sekolah SMA PGRI 31 Pangalengan

Pengaruh penerapan Model Master atau Kuasai terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah Matematis

Rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis, mata pelajaran matematika terdiri dari konsep dan rumus yang sangat sukar, sehingga siswa menganggap matematika sebagai mata pelajaran menakutkan. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis untuk menerapkan model master atau kuasai untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis sebelum dan setelah diterapkan model master atau kuasai.Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji normalitas menggunakan uji Kormogorov-Smirnov, dikarenakan data tidak berdistribusi normal maka peneliti melakukan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Jenis penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan desain penelitian One-Group-Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII MTsN Gresik. Sampel yang diambil adalah siswa kelas VIII-H yang terdiri dari 35 siswa dan diambil menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode tes tertulis berupa pretest dan posttest untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatis siswa dalam memecahkan masalah matematis antara sebelum dan sesudah diterapkan model master atau kuasai. Hasil penelitian dalam pengujian hipotesis diketahui Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,000 lebih kecil dari < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H_0 ditolak maka H_1 diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis sebelum diterapkan model master atau kuasai dan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis setelah diterapkan model master atau kuasai. Perbedaan juga dapat terlihat dari nilai rata-rata hasil pretest kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis sebesar 37,40 dan nilai rata-rata hasil posttest kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematis sebesar 91,40

PENGARUH MEDIA “QUIZIZZ” DALAM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Quizizz terhadap hasil belajar biologi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel dengan teknik Purpose sampling, sampel dalam penelitian ini adalah siswa dari kelas yaitu X MIPA 4 dan X MIPA 1. Pada pembelajaran materi perubahan lingkungan, satu kelas diajar dengan menggunakan media Quizizz terkhusus pada penutup pembelajaran, sedangkan kelas lainnya diberikan tugas dalam bentuk resume pada penutup pembelajarannya. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 item yang telah divalidasi. Teknik analisis data menggunakan uji Shapiro-wilk untuk uji normalitas, dan univariate of variance untuk uji homogenitas. Selanjutnya untuk uji hipotesis menggunakan uji T Test, sedangkan untuk peningkatan hasil belajar menggunakan uji N-gain. Setalah dilakukan&nbsp; pengujian diperoleh perbandingan peningkatan hasil belajar lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol sedangkan untuk uji hipotesis diperoleh thitung sebesar 4,399 &gt; ttabel 1,697. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media Quizizz terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X MIPA SMAN 3 Maros

APPLYING MONTESSORI METHOD TO IMPROVE EARLY CHILDHOOD ENGLISH SKILL

The Montessori method has been gaining more attention in the last five years. Some preschools and kindergarten have been applying the Montessori method in the English learning activity. However, the method is mostly applied by prestigious schools based on several factors: the school’s readability related to the budget, the stakeholders and teachers as well as the parents’ perceptions, the teacher’s competency, etc. This case study is intended to investigate the implementation of English teaching and learning by using the Montessori method in preschool and kindergarten settings. Six teachers participated in the study. The data were collected from interviews and observations. The results indicate that applying the Montessori method in English learning activities can result positively in students' English ability and performance. The findings propose several suggestions related to the issue of English for early childhood education