Gestão da educação básica e o fortalecimento dos Conselhos Escolares

The strategy of implementation of the Programa Nacional de Fortalecimentodos Conselhos Escolares has been examined and adopted by the Secretary ofBasic Education of the Department of Education (MEC) with the objective toidentify the mechanisms used for the registration of the themes – democraticmanagement – in the agenda of the secretaries of education and the schools,as per the involvement of the managers and the school council members inthe processes of formation promoted by the MEC, during the period of 2004 to 2006.Examina-se a estratégia de implementação do Programa Nacional deFortalecimento dos Conselhos Escolares adotada pela Secretaria de EducaçãoBásica do Ministério da Educação com o objetivo de identificar os mecanismosutilizados para a inscrição da temática da gestão democrática na agenda dassecretarias de educação e das escolas, bem como o envolvimento dos gestorese conselheiros escolares nos processos de formação promovidos pelo MEC, no período de 2004 a 2006

A ANPEd e o campo da diversidade cultural: iniciativas e contribuições recentes - DOI: http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v2n1p9-20

The article is referred to the initiatives and contributions of the National Association of Graduate Studies and Research in Education – ANPEd –, to the field of cultural diversity, focusing the contribution of the researches on school and social inclusion, training of new researchers in the editions of the competition "Negro e Educação" (African-Brazilian and Education), and the recommendations from the National Symposium of Fundamental Education to the Fundamental Education of Brazil.El artigo aborda iniciativas y contribuciones de la Asociación Nacional de Posgrado y Investigación em Educación – ANPEd em el campo de la diversidad cultural, con destaque a la contribución de las investigaciones acerca de la inclusión social y escolar, la formación de nuevos investigadores con las ediciones del Concurso Negro y la Educación, y también las recomendaciones del Simposio Nacional de Educación Básica para la organización de la educación básica en Brasil.O artigo aborda iniciativas e contribuições da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd no campo da diversidade cultural, destacando a contribuição das pesquisas para a inclusão social e escolar, a formação de novos pesquisadores com as edições do Concurso Negro e Educação, e as recomendações do Simpósio Nacional de Educação Básica para a organização da educação básica no Brasil

O movimento dos educadores e sua valorização profissional: o que há de novo em anos recentes?

O artigo situa a articulação de entidades acadêmicas do campo educacional em prol de políticas de valorização dos profissionais da educação básica. Identifica a estratégia de articulação das entidades como forma de agregar força política para interferir na formulação de implementação de políticas de valorização destes profissionais. Aponta a necessidade de identificar os elementos substantivos que contribuam para a valorização dos profissionais de educação no contexto de políticas de Estado vinculadas às demandas socioeducacionais da sociedade brasileira

A política nacional de formação docente, o Programa Escola de Gestores e o trabalho docente

O texto aborda a política nacional de formação de docentes da Educação Básica, focalizando o curso de especialização em gestão escolar oferecido pelas universidades federais, no âmbito do Programa Nacional Escola de Gestores, promovido pelo governo federal em articulação com as secretarias estaduais de educação. O artigo destaca a ação dos atores envolvidos no Programa e problematiza as condições de oferta do curso nas IFES e as repercussões no trabalho desses profissionais

O Programa de Cidades Históricas (PCH) no âmbito das políticas culturais dos anos 1970: cultura, planejamento e nacional desenvolvimentismo

Este artigo analisa o Programa de Cidades Históricas (PCH) como parte da rede de relações e de poder que implementou as políticas culturais nos anos 1970 no Brasil, de modo integrado ao setor econômico do governo, com base nas linhas do projeto desenvolvimentista orientadas para o regionalismo associado à descentralização. Apresenta, inicialmente, documentos oficiais que orientaram a formulação da Política Nacional de Cultura na década de 1970 e a rede de intelectuais envolvidos na sua elaboração, contemplando diferentes agências do Estado, historicamente atuantes no campo da cultura. Destaca em tais documentos a naturalização da associação entre turismo, cultura e patrimônio, via pela qual se deu a incorporação do campo da cultura nas discussões sobre o desenvolvimento socioeconômico brasileiro. Analisa as parcerias estabelecidas entre o MEC e a Secretaria de Planejamento da Presidência da República para a criação e implantação do PCH, compreendido como um projeto de ações interministeriais integradas. Busca evidenciar os modos de incorporação das políticas culturais nos planos de desenvolvimento do Brasil Grande e apontamos a complexificação das redes e das representações acerca dos valores da brasilidade associados ao tradicional popular nordestino. Foram trazidas para a análise memórias de protagonistas do alto escalão do regime militar e de técnicos que compartilharam vivências, relacionadas àquela conjuntura e ao próprio PCH, cotejadas com uma diversificada documentação.The article analyzes the Program of Historical Cities - PCH (Programa de Cidades Históricas) as part of the network of relations and power that implemented cultural policies in the 1970s in Brazil, in an integrated manner to the government's economic sector, based on the lines of development project, oriented to a regionalism associated with decentralization. It presents first official documents that guided the formulation of the National Cultural Policy in the 1970s and the intellectual network involved in its preparation, comprising officers from different state agencies, historically active in the cultural field. The article highlights the naturalization of the association between tourism, culture and heritage and the inclusion of the cultural field in the discussions about the Brazilian socioeconomic development. It analyzes partnerships between the Ministry of Education and Culture and the Secretariat of Planning of the Presidence of the Republic (Secretaria de Planejamento da Presidência da República) for the creation and implementation of the PCH, understood as a project of integrated ministerial actions. We identify the ways of incorporation of cultural policies in development plans of the ideological program called "Great Brasil" (Brasil Grande), and pointed out the complexity of networks and representations about the Brazilianness values associated with the traditional folk Northeastern. We brought for analysis the memories of high-ranking military regime protagonists and technicians who shared experiences related to the PCH, and collated them with a diverse documentation

Mapping density, diversity and species-richness of the Amazon tree flora

Using 2.046 botanically-inventoried tree plots across the largest tropical forest on Earth, we mapped tree species-diversity and tree species-richness at 0.1-degree resolution, and investigated drivers for diversity and richness. Using only location, stratified by forest type, as predictor, our spatial model, to the best of our knowledge, provides the most accurate map of tree diversity in Amazonia to date, explaining approximately 70% of the tree diversity and species-richness. Large soil-forest combinations determine a significant percentage of the variation in tree species-richness and tree alpha-diversity in Amazonian forest-plots. We suggest that the size and fragmentation of these systems drive their large-scale diversity patterns and hence local diversity. A model not using location but cumulative water deficit, tree density, and temperature seasonality explains 47% of the tree species-richness in the terra-firme forest in Amazonia. Over large areas across Amazonia, residuals of this relationship are small and poorly spatially structured, suggesting that much of the residual variation may be local. The Guyana Shield area has consistently negative residuals, showing that this area has lower tree species-richness than expected by our models. We provide extensive plot meta-data, including tree density, tree alpha-diversity and tree species-richness results and gridded maps at 0.1-degree resolution