The Effect of Digital Stories on Primary School Students' Listening Comprehension Skills

The purpose of this research is to determine the effect of digital stories on the listening comprehension skills of primary school 4th grade students. For this purpose, the research has carried out with a quasi-experimental design with pre-test post-test control group. The sample of the research consisted of 52 students studying in two different 4th grade branches of a public primary school in the second semester of the 2018-2019 academic year. The stories transferred to digital in the research have selected from the texts in 3 different Turkish textbooks at the 4th grade level of primary school published by the Ministry of National Education and taught to students in previous years. 8 narrative texts from the themes of "My Beautiful Country Turkey" and "Production, Consumption and Efficiency" in the textbooks have converted into digital through digital design programs. During the implementation process, the animations of 8 stories transferred to digital have watched by the students in the experimental group, and the students in the control group have read and listened to the same story texts by the teacher. The Listening Comprehension Test has used to determine the listening comprehension achievement scores of the students in the experimental and control groups at the beginning and end of the application process. As a result of the research, it has determined that there was a significant difference between the pre-test and post-test achievement scores of the students in the experimental group, where the stories have played digitally. © 2022, Ozgen Korkmaz. All rights reserved

How to Regulate Anger? Using Expression, Problem Solving, and Distraction Strategies

The main purpose of this study was to examine the effects of anger regulation on emotion regulation strategies applied through writing tasks. In this respect, a scenario that would trigger the anger was created. Levels of anger regulation were then evaluated by examining the effects of expression, problem-solving, and distraction strategies applied through writing tasks. The change in anger regulation was evaluated in terms of positive affect, negative affect, valence, and arousal values of emotion. In addition, the levels of effectiveness of these emotion regulation strategies were compared with each other. The sample of the study consisted of 152 female university students (for age; M =19.71, SD = 1.38). The Positive and Negative Affect Scale, Emotion and Arousal Assessment, and Emotional Valence Assessment Form were used as data collection tools. It was found that all three emotion regulation strategies had significant effects on negative affect and arousal. The most effective strategy for negative affect was distraction (M =14.44, SD = 4.83), while the least effective was expression (M =27.38, SD = 8.01). Finally, the most effective strategies for arousal were distraction and expression with problem-solving, and there was no significant difference between the effectiveness of these two strategies (M =3.40, SD = 0.80; M =3.54, SD = 1.09, respectively), while the least effective strategy was expression (M =4.11, SD = 1.07)

Counselor candidates' perceptions about therapeutic skills and conditionsPsikolojik danışman adaylarının terapötik beceri ve koşullara ilişkin algıları

In this study, therapeutic help features of psychological counselor, therapeutic environment, views of therapeutic skills and conditions, perceptions and beliefs about competence were examined in the light of individual psychological counseling practices performed by psychological counselor candidates. The research group of the study was undergraduate students who conducts individual counseling sessions under supervision in the fall semester of the 2016-2017 academic year. The data were collected through the interview method using a semi-structured interview form. According to the results of the study; participants' perceptions of therapeutic help consist of three dimensions, namely affective, relational and product. The therapeutic environment; including physical and emotional context was addressed in two dimensions. In addition, the participants emphasised the importance of therapeutic skills, which are effective in the process of psychological counseling; such as reflection of content and emotion, minimal encouragement and binding skills. Psychological counselor candidates participating the study expressed that they generally perceive themselves insufficient in terms of therapeutic skills but they try to put on effort and get experience in using therapeutic skills. Although they mentioned they are anxious and incapacitated to use these skills, they are willing to improve their capacity and skills. The findings are discussed in the context of the literature.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu araştırmada psikolojik danışman adaylarının terapötik yardım, psikolojik danışman özellikleri, terapötik ortam, beceri ve koşullara ilişkin yeterlik algıları yürütmüş olduğu bireysel psikolojik danışma uygulamaları ışığında incelenmiştir. Çalışma grubu, 2016-2017 eğitim öğretim yılı güz yarıyılında süpervizyonlu bireysel psikolojik danışma süreci yürüten PDR son sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırma fenomenolojik yaklaşım kapsamında yürütülmüş nitel bir araştırmadır. Veriler, görüşme yöntemi yoluyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; katılımcıların terapötik yardıma ilişkin algıları duyuşsal, ilişkisel ve ürün olmak üzere üç kategoriden oluşmaktadır. Terapötik ortam; fiziksel ve duygusal ortam olmak üzere iki kategoride ele alınmaktadır. Ayrıca katılımcılar psikolojik danışma sürecinde etkili olan terapötik beceriler olarak; yapılama, duygu ve içerik yansıtma, asgari düzeyde teşvik ve bağlama becerileri üzerinde durmuşlardır. Araştırmaya katılan psikolojik danışman adayları terapötik becerileri kullanmak konusunda kendilerini yetersiz ama çabalayan ve tecrübe kazanan bireyler olarak algıladıkları ve bu becerileri kullanmak konusunda kendilerini kaygılı ve eksik hissettiklerini ancak kendilerini geliştirmeye istekli olduklarını dile getirmişlerdir. Elde edilen bulgular ilgili alan yazın bağlamında tartışılmıştı

SPATIAL DEVELOPMENT, LOCATION AND CLUSTERING POTENTIAL OF FOREIGN INVESTMENTS – CASE OF IZMIR

Yabancı sermaye yatırımları ülkelerin ekonomik gelişiminde önemi bir rol oynarken özellikle finans gücü, teknoloji gelişimi, dış pazarlara açılma vb. konularda büyük avantaj sağlamaktadır. Bu nedenle yabancı sermayeli yatırımların varlığı ülke ekonomisinin gelişiminde önemli bir yere sahiptir. Son yıllarda ekonomik kalkınmaya ilişkin tartışmalarda kümelenme de artan bir önem kazanmıştır. Dünya çapında birçok hükümet, kümelenmeleri bölgesel kalkınmada kurumsal gelişme ve yeniliğin potansiyel itici güçleri olarak görmektedir. Kümelenme girişimleri, kaynakların ve finansmanın hedef bölgelerin ötesine yayılabilen yüksek büyüme ve gelişme potansiyeline sahip hedef alanlarda yoğunlaşmasına (yayılma ve çoğaltıcı etkiler) izin vermeleri açısından da etkili politika araçları olarak kabul edilmektedir (UNIDO, 2020). Bu nedenle kümelenme sürecinde yabancı sermayenin varlığı küme gücünü arttırırken, özellikle kümenin gelişiminde ve devamlılığının sağlanmasında önemli bir yer olan uluslararası network bağlantılarının oluşmasında da itici bir güç oluşturmaktadır. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı da; İzmir’deki yabancı sermayeli firmaların yer seçim tercihlerini, sektörel dağılımını ve kümelenme potansiyelini ortaya koyarak, yabancı sermayeli firmaların ve potansiyel kümelerin gelişimi için öneri stratejiler geliştirmektir. Yöntem olarak da, İzmir çalışma alanında yer alan yabancı sermayeli firmaların kümelenme potansiyelini tespit etmek amacı ile Üç Yıldız Modeli, rekabetçilik avantajını ortaya koymak için ise Porter Elmas Modeli kullanılmıştır. Böylelikle bu çalışmanın; ihracat potansiyelinin gelişiminde önemli bir araç olan yabancı sermayeli yatırımların sektörel tercihleri ve kümelenme potansiyeli ortaya konarak, İzmir’in sanayi gelişim politikalarının oluşturulmasında ve desteklenmesinde bir araç olarak kullanılan küme geliştirme çalışmalarında yol gösterici olması beklenmektedir.While foreign capital investments play an important role in the economic development of countries, especially financial power, technology development, opening to foreign markets, etc. provides great advantages. For this reason, the presence of foreign capital investments has an important place in the development of the country\u27s economy. In recent years, clustering has gained increasing importance in discussions on economic development. Many governments around the world see clusters as potential drivers of institutional development and innovation in regional development. Clustering initiatives are also recognized as effective policy tools in that they allow for the concentration of resources and finance in target areas with high growth and development potential (diffuse and multiplier effects) that can spread beyond the target regions (UNIDO; 2020). For this reason, while the presence of foreign capital in the clustering process increases the power of the cluster, it also creates a driving force in the formation of international network connections, which is an important place in the development and continuity of the cluster.In this context, the aim of this study is; It is to develop suggested strategies for the development of foreign capital companies and potential clusters by revealing the location selection preferences, sectoral distribution and clustering potential of foreign capital companies in İzmir. As a method, the Three Star Model was used to determine the clustering potential of the foreign capital companies in the Izmir study area, and the Porter Diamond Model was used to reveal the competitive advantage. Thus, this study; It is expected to guide the cluster development studies, which are used as a tool in the creation and support of industrial development policies of İzmir, by revealing the sectoral preferences and clustering potential of foreign capital investments, which are an important tool in the development of export potential

Selenyum ve Kanser

Elzem bir eser element olan ve birçok enzimatik aktivasyonun önemli bir parçası olarak görev yapan selenyum (Se) 1957 yılından itibaren önem kazanmıştır. Metabolizması çeşitli gereksinimlere göre organize edilmektedir. Yapısal komponent olarak Se, protein yapılarına katılmaktadır. Düzeyi, serum selenyum ve serum glutatyon peroksidaz aktivitesinden etkilenmektedir. Hayvansal dokularda “selenometionin” ve “selenosistein” olarak iki formda bulunmaktadır. Genel olarak proteinden zengin besinler iyi selenyum kaynağıdır. Plazmada albumine bağlı olarak taşınmaktadır. Yetersizlik olduğunda selenyumun emilimi artmaktadır. Vücutta toplam olarak 13-20 mg selenyum bulunmaktadır. Eritrositlerdeki selenyum miktarı, uzun dönem selenyum alımının bir göstergesidir; malnütrisyonda ve kanserde serum selenyum düzeylerinin düştüğü bilinmektedir. Organizmada oksidatif yaralanmalara karşı koruyucu olan glutatyon peroksidazın yapısında yer almaktadır. Selenyumun kanser ile ilişkisi üzerine birçok çalışma yapılmaktadır. Birçok kanser türü ile selenyum alım düzeyleri ve serum selenyum seviyeleri ilişkilendirilmiştir. Yapılan çalışmalar sonucunda bazı kanser çeşitlerinde selenyumun serum seviyesi düşük bulunmuştur. Selenyumun antioksidan enzim sistemindeki fonksiyonu ile dejeneratif durumların çoğu arasında bağlantı kurulmuştur. İmmün fonksiyonları arttırması, apoptozisi indüklemesi, hücre proliferasyonunu inhibe etmesi, karsinojen metabolizmasını değiştirmesi gibi birçok potansiyel mekanizmaya sahip olduğu bildirilmiştir. Epidemiyolojik çalışmalar diyetle selenyum alımı ve kolorektal kanser riski arasında ters ilişki olduğunu göstermektedir. Farklı selenyum bileşiklerinin prostat kanser hücrelerinde antiproliferatif yanıtı, apoptoz, hücre içi redoks durumunu değiştirme ve NF-KB sinyal yolunun blokajı ile sağladığını göstermektedir. Hayvan deneyleri, epidemiyolojik çalışmalar ve müdahale çalışmaları; selenyum bileşiklerinin, hem spesifik kanserlerin önlenmesinde hem de son faz kanserlerde antimutajenik etki gösterebileceğini bildirmektedir. Selenyum antikarsinojenik olarak görev alabilmekte ve immün fonksiyonları güçlendirmektedir. Bazı çalışmalar, vücuttaki selenyum düzeyi ile kanser riski arasında negatif korelasyon olduğunu bildirse de, çelişkili sonuçlar literatürde yer almaktadır. Selenyumun kanser ve kanser tedavisindeki etkinliğini belirleyebilmek için daha fazla klinik çalışmaya gereksinim duyulmaktadır. Bu derlemede vücut için elzem bir element olan selenyumun metabolizması ve işlevlerinden bahsedilerek, kanser ile ilişkisini inceleyen çalışmalar üzerinde durulacaktır

The efficacy of cinacalcet in the treatment of hyperparathyroidism in Turkish hemodialysis patient population

WOS: 000393291900012OBJECTIVE: Cinacalcet reduces parathyroid hormone levels by increasing the sensitivity of the parathyroid gland to calcium. in this study, we firstly aimed to evaluate the efficacy of cinacalcet in Turkish hemodialysis patients. MATERIAL and METHODS: 4483 hemodialysis patients were screened and 469 patients who had used cinacalcet were included in the study. the patients were divided into 4 groups according to drug usage durations (Group 1: 3 months, Group 2: 6 months, Group 3: 9 months and Group 4: 12 months). the patients' Parathormone, Ca, P and CaxP levels at the 3rd, 6th, 9th and 12th months were compared to the start of treatment and previous months. RESULTS: the levels of Parathormone, Ca, P and CaxP significantly decreased compared to their initial levels in all groups (from 1412 pg/ml to 1222 pg/mL for Parathormone, p< 0,001) in the 3rd month. However, this reduction was not continued in the subsequent months (Parathormone: 1381 pg/ml for the 12th month). CONCLUSION: Cinacalcet may not provide adequate benefit in control of hyperparathyroidism in Turkish hemodialysis patient population

Hıgh-Rıse Buıldıngs On The Urban Development Arterıal Roads And Theır Effects On Urban Identıty, Ankara Eskişehir Hıghway Case

Kent kimliği; bir kenti diğer kentlerden ayırt etmeye, bir anlamda başkalaştırmaya yardımcı olan nitelikler ve kente özgü olduğu tartışma götürmeyen öğelerdir. Kente özgü bu nitelikler uzun bir zaman dilimi içerisinde birikimli bir süreçle meydana gelmektedir. Kent kimliği durağan değil dinamik bir yapıya sahiptir; diğer bir ifadeyle sürekli değişim içerisindedir. Günümüzde modern mimarinin göstergesi olarak ifade edilen yüksek yapılar, yüksekliklerinden kaynaklı olarak kentlerin yapılı çevrelerinde baskın formlarıyla dikkat çekmektedir. Küreselleşmenin etkisiyle, kentlerin küresel ekonomik yarışa etkin biçimde katılımını ve isimlerini duyurmalarını sağlayan yüksek yapılar, prestij göstergesi olarak nitelendirilmektedir. Dünyadaki hızla artan yükselme yarışının farklı bir boyutu da Türkiye'de ve başkent Ankara'da yaşanmaktadır. Bu artış da kent kimliği tartışmalarında yüksek yapıların dikkate değer bir öneminin olması sonucunu doğurmaktadır. Çalışma kapsamında, kent kimliği ve yüksek yapı etkileşimi Ankara Eskişehir Yolu özelinde incelenmektedir. Bu incelemede, kent kimliği ve yüksek yapı konularında literatür araştırmaları yapılmış ve kent kimliği-yüksek yapı etkileşimi ortaya konmaya çalışılmıştır. Alan araştırması kapsamında, arazi (arazi kullanımı ve yükseklik analizi) ve anket çalışmaları aracılığıyla Eskişehir Yolu'ndaki yüksek yapıların kent kimliğine etkisi sorgulanmıştır. Tez çalışması ile yüksek yapıların kent kimliğine hem olumlu hem de olumsuz etkilerinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Yüksek yapıların kent içindeki konumları ve kümelenme durumları kent kimliğine olan katkıları açısından farklı değerlendirilmiştir. Eskişehir Yolu üzerindeki yüksek yapıların ve Ankara özelinde Atakule'nin kentlinin hafızasında yer edinmiş olması ve bu yapıların sembolik açıdan kenti temsil etmeleri yüksek yapıların kent kimliğine olumlu katkısı olarak nitelendirilebilir. Buna karşın benzer teknolojilerle, benzer mimari yapım tarzları ve malzemeler ile inşa edilen yüksek yapılar, kentlerin birbirlerine benzemesine neden olmakta ve bu da kimlik kaybı yaratmaktadır.Urban identity can be defined as the elements that help differentiate one city from another, in a sense as the qualities that help to alternate it and unquestionably as the elements are special to the city. These qualities that are authentic to the city are formed throughout a cumulative process in a long period of time. Urban identity has a dynamic structure, not static one; in other words, it is in a constant change. High-rise buildings, which are expressed today as a sign of the modern architecture, attract attention as the dominant forms in the built environments of the cities due to their heights. With the effect of globalization, high-rise buildings, which enable cities to participate in the global economic competition effectively and make their names known, are described as prestige indicators. A different dimension of the increasing race for heightening that has been taking place in the world, is also being experienced in Turkey and in its capital Ankara. This increase makes high-rise buildings an important issue in the discussions on urban identity. Within the scope of this study, urban identity and high-rise building interaction are examined in the case of Ankara - Eskisehir Road. In this thesis, literature on urban identity and high-rise buildings are reviewed and the interaction between urban identity and high-rise buildings is tried to put forward. In the case study, the effect of the high-rise buildings of the Eskisehir Road on urban identity is questioned with the help of field studies (land use and height analysis) and surveys. The results of this study showed that high-rise buildings have both positive and negative effects on urban identity. The location of high rise buildings and cluster situations are evaluated differently in terms of their contribution to the urban identity. The high-rise buildings on the Eskisehir Road and Atakule have been imprinted on the public's memory and these are representing the city in the symbolic sense - so these can be considered as positive contributions of high-rise buildings to the urban identity. However, the high-rise buildings built with similar technologies, similar architectural constructional styles and materials cause the cities to resemble each other and this creates the loss of identity

Emotional abuse and reflections in educational institutions: a qualitative study.

TEZ11410Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2017.Kaynakça (s. 95-106) var.xv, 111 s. : tablo ; 29 cm.Bu araştırma üniversite öğrencilerinin geçmiş eğitim kurumlarında öğretmen ve okul yöneticileri tarafından maruz kaldıkları duygusal istismarın ve bu yaşantının birey üzerindeki yansımalarının incelendiği nitel bir araştırmadır. Araştırmaya Akdeniz bölgesinde bulunan bir üniversitede lisans sekizinci dönemde eğitim görmekte olan 18 birey (11 kadın, 7 erkek) katılmıştır. Araştırmada, veri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan “yarı yapılandırılmış görüşme formu ve katılımcıların demografik bilgilerine ulaşmak amacıyla “kişisel bilgi formu” kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler nitel veri analizi yöntemlerinden içerik analizi yoluyla analiz edilmiş ve bulgular temalar halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda eğitim kurumunda öğretmen ve okul yöneticileri tarafından duygusal istismara maruz kalan bireylerin duygusal istismar ve maruz kaldıkları duygusal istismarın yansımalarına ilişkin bulgular on tema altında toplanmıştır. Bu temalar şu şekildedir: (1) duygusal istismar ve duygusal istismar türleri, (2) duygusal istismar ve özellikleri, (3) duygusal istismarın öznel yansımaları, (4) duygusal istismarın bireyin aile ve arkadaş ilişkilerine yansıması, (5) duygusal istismarın bireyin eğitim-öğretim yaşamına yansıması, (6) duygusal istismarın bireye katkıları ve bireyin yaşamında yarattığı engelleyici unsurlar, (7) duygusal istismara maruz kalınmasaydı oluşabilecek benlik tasarımları, (8) bir psikolojik danışman olarak eğitim kurumunda öğretmen okul yöneticisi tarafından duygusal istismar davranışına yönelik sergilenebilecek tutum, (9) duygusal istismarı önlemeye yönelik öneriler ve (10) duygusal istismar ve yansımaları üzerine gerçekleştirilen çalışmanın psikolojik danışma ve rehberlik (PDR) açısından önemi. Araştırma sonuçları eğitim kurumlarında öğretmen ve okul yöneticileri tarafından duygusal istismara maruz kalan bireylerin bu yaşantının yansımalarını uzun süre taşıdığına ve taşımaya devam ettiğine işaret etmektedir. Birey, ailesi ve yaşadığı çevre tarafından desteklense de maruz kaldığı duygusal istismarın duygu, düşünce ve davranışları üzerinde çoklu yansımalar yarattığı gözlemlenmiştir.This research is a qualitative study on emotional abuse university students were exposed by teachers and school administrators in former education institutions and the individual effects of this experience. 18 individuals (11 female, 7 male) studying their eighth semester at Çukurova University Faculty of Education Psychological Counseling and Guidance Bachelor Program were the participants of the study. In the research, in order to collect the data ‘semi-structured interview form’ prepared by the researcher was used and ‘personal information form’ to collect demographic information of participants. The data obtained was analyzed via content analysis one of qualitative data analysis methods and the themes were presented. As a result of the research, findings about emotional abuse that individuals exposed by teachers and school administrators in education institution and its effects were gathered under 10 themes. These themes are as follows: 1)emotional abuse and types of emotional abuse, 2)emotional abuse being exposed in education institution and its characteristics, 3)subjective effects of emotional abuse in education institution, 4)the effect of emotional abuse in education institution on individual’s family and friend relationships, 5) the effect of emotional abuse in education institution on individual’s education life, 6) contribution of emotional abuse experienced to the individual and the obstacles it creates in his/her life, 7) self-designs that could have formed if there wasn’t any exposure to emotional abuse in education institution, 8)the attitude that could be adopted as a psychological counselor regarding emotional abuse behavior in education institution, 9) suggestions to prevent emotional abuse in education institution and 10) the importance of study regarding emotional abuse in education institution in terms of psychological counseling and guidance. The results of the research indicate that those exposed to emotional abuse by teachers and school administrators in education institutions carry and carry on the effects of this experience for a long time. Although the individual supported by his/her family and the neighborhood it has been observed that emotional abuse has multiple effects on his/her emotions, thoughts and behaviors

THE PRESENCE OF THE MISSING

The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald and Persepolis: The Story of a Childhood by Marjane Satrapi are both the analysis and portraits of two different corrupted societies in whom the concept of what is good and what is important has been lost. The novels deal with a society built by a group of characters who has lost their sense of moral and social judgement. And to emphasize and underline these missing aspects of the characters they omitted what actually can be considered important like the characters. Both writers had built their novels on what they have not written instead of what they have written using narrative ellipsis. By using narrative ellipsis both writers achieved to emphasize the characters’ perspective and attitude towards life and each other in general