Custo direto da instalação, manutenção e desligamento da bomba de analgesia

Pesquisa quantitativa que objetivou identificar o custo total médio (CTM) da instalação, manutenção e desligamento da bomba de analgesia controlada pelo paciente (PCA) no manejo da dor. A amostra não probabilística correspondeu à observação de 81 procedimentos em 17 Unidades do Instituto Central do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Calculou-se o CTM multiplicando-se o tempo despendido pelas enfermeiras pelo custo unitário da mão de obra direta, somando-se ao custo dos materiais e medicamentos/soluções. O CTM da instalação foi de R$107,91; da manutenção R$ 110,55 e do desligamento R$4,94. Os resultados obtidos subsidiarão discussões acerca da necessidade de repasse monetário do Sistema Único de Saúde às unidades hospitalares que realizam essa técnica de terapia antálgica e contribuirão para o gerenciamento de custos visando à tomada de decisão eficiente e eficaz na alocação dos recursos disponíveis.Estudio cuantitativo cuyo fue objetivo identificar el costo total promedio (CTM) de la instalación, mantenimiento y detención de la bomba de analgesia controlada por el paciente (PCA) para el manejo del dolor. La muestra no probabilística correspondió a la observación de 81 procedimientos en 17 unidades del Instituto Central del Hospital de las Clínicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo. Se calculó el CTM multiplicándose el tiempo dedicado por las enfermeras por el costo unitario de la mano de obra directa más el costo de los materiales y medicamentos/soluciones. El CTM de la instalación fue de R$107,91, el del mantenimiento fue de R$110,55 y el de la detención de la bomba fue de R$ 4,94. Los resultados pueden contribuir a las discusiones sobre la necesidad de transferir dinero del Sistema Nacional de Salud a las unidades hospitalarias que realizan esta técnica de terapia analgésica y a la gestión de los costos con el fin de favorecer la toma de decisiones eficientes y eficaces respecto al destino de los recursos disponibles.Quantitative research that aimed to identify the mean total cost (MTC) of connecting, maintaining and disconnecting patient-controlled analgesia pump (PCA) in the management of pain. The non-probabilistic sample corresponded to the observation of 81 procedures in 17 units of the Central Institute of the Clinics Hospital, Faculty of Medicine, University of Sao Paulo. We calculated the MTC multiplying by the time spent by nurses at a unit cost of direct labor, adding the cost of materials and medications/solutions. The MTC of connecting was R$107.91; maintenance R$ 110.55 and disconnecting R$ 4.94. The results found will subsidize discussions about the need to transfer money from the Unified Health System to hospitals units that perform this technique of analgesic therapy and it will contribute to the cost management aimed at making efficient and effective decision-making in the allocation of available resources

AVALIAÇÃO DA REDE SOCIOASSISTENCIAL NA PROTEÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM JOÃO PESSOA/PB

RESUMO: O estudo apresenta os resultados do projeto de pesquisa bibliográfico e documental, elaborado no decorrer do Estágio Supervisionado II do curso de graduação em Serviço Social na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A pesquisa buscou analisar a cobertura de atendimento da rede socioassistencial do município de João Pessoa que oferecem serviços a crianças e adolescentes. A metodologia da pesquisa foi norteada por uma dimensão técnica, ideológica e cientifica, buscando ultrapassar o senso comum, direcionado por um eixo investigativo e analítico no materialismo histórico dialético. Os dados coletados na pesquisa foram analisados de maneira quantitativa e qualitativa, possibilitando mensurar a informações e apreender os fenômenos envolvidos. Os resultados obtidos na pesquisa revelaram uma visão ampliada dos serviços da rede socioassistenciais que estão distribuídos em João Pessoa e a capacidade desses serviços em atender as demandas de crianças e adolescentes conforme o Sistema Único de Assistência Social (SUAS)

Federalismo, municípios e a pandemia : a LC nº 173/2020 e o caso gaúcho

Este trabalho tem como objetivo verificar se o Programa Federativo de Enfrentamento ao Coronavírus Sars-Cov-2 (covid-19), instituído pela Lei Complementar nº 173, de 27 de maio de 2020, foi efetivo em mitigar os efeitos da pandemia nas finanças dos municípios gaúchos em acordo com o modelo federativo brasileiro. Inicialmente apresenta-se uma revisão teórica do federalismo enquanto teoria, e de como esse sistema tem sido empregado no Brasil desde a Proclamação da República (1889), com destaque para os aspectos relacionados ao ente local, desde a Constituição Federal de 1988, e ao contexto atual da pandemia de covid-19. A LC nº 173/2020, transferiu o total de R$60 bilhões entre Estados e Distrito Federal (R$37 bilhões) e municípios brasileiros (R$23 bilhões), sendo que os 497 municípios gaúchos, foco da pesquisa, receberam R$1.482.046.186. Observou-se que, em 2020, as receitas tributárias municipais caíram -3,40%, e que a despesa em saúde e assistência social aumentaram em 12,29% e 5,35%, respectivamente, em 2020 comparados a 2019, todavia o total das receitas municipais cresceu 1,89%. Portanto, a LC nº 173/2020 ajudou a atenuar os efeitos da pandemia, pelo menos no que diz respeito as finanças públicas municipais do Rio Grande do Sul.L'objectif de ce travail, c'est de vérifier si le Programme Fédératif de lutte contre le coronavirus Sars-Cov-2 (covid-19), institué par la loi complémentaire n°173, du 27 mai 2020, a été efficace pour atténuer les effets de la pandémie sur les finances des communes de la région sud du pays, selon le modèle fédératif brésilien. Tout d'abord, on vous présente une révision théorique du fédéralisme en tant que théorie, ensuite, en mettant l'accent sur les aspects liés à l'entité locale, depuis le Constitution Fédérale de 1988, et le contexte actuel de la pandémie covid-19, on vous montre comment ce système est utilisé au Brésil depuis la Proclamation de la République (1889). La LC nº 173/2020 a versé un total de R$60 milliards entre les États et le District fédéral (R$37 milliards) et les municipalités brésiliennes (R$23 milliards), cela veut dire, les 497 municipalités du Rio Grande do Sul, centre de la recherche, ont reçu R$1 482 046 186. Il a été observé qu'en 2020, les recettes fiscales municipales ont diminué de -3,40 % et que les dépenses de santé et d'assistance sociale ont augmenté respectivement de 12,29 % et de 5,35 % en 2020 par rapport à 2019, mais le total des recettes municipales a augmenté de 1,89 %. Par conséquent, la LC nº 173/2020 a contribué à atténuer les effets de la pandémie, au moins en ce qui concerne les finances publiques municipales du Rio Grande do Sul

Atentados : 5# baseadas em ações

O presente Trabalho de Conclusão de Curso, livremente autointitulado “TeceTextoo”, é uma auto ficção que investiga a relação da dramaturgia com a performance art. O texto dramatúrgico relata eventos violentos reais e ficcionais de maneira experimental e lacunar numa tentativa de transformar o Trabalho de Conclusão em obra de arte textual

Sobre a Política de Combate à Pobreza no Governo Lula

Abstract: This article discusses the main program within the general policy tofight poverty in Lula´s government. It deals with the social security model thathas been built in Brazil even before Lula´s presidential term, especially in referenceto Social and Pension Programs, comparing the kind of benefits provided, theaccess conditions and the money transfered. It also describes the maincharacteristics of labor market and income distribution in Brazil, in order todiscuss what could be the impact on the income of families targeted by the BolsaFamilia program. O artigo discute o principal programa que integra a política decombate à pobreza desenvolvida pelo governo Lula. Para efeito de comparação,no que diz respeito ao tipo de benefício, às condições de acesso e ao valortransferido, é traçado um perfil do sistema de proteção social construído noBrasil antes da ascensão desse governo ao poder, especialmente em relação àPrevidência e a Assistência Social. O artigo aborda, ainda, os principais traçosdo mercado de trabalho e da distribuição de renda no Brasil, com o intuitodiscutir qual pode ser o impacto sobre a renda dos ocupados da implantaçãodo Bolsa Família.

A função política do luto por Marielle Franco

O objetivo desse artigo é refletir sobre certas manifestações de luto pela execução da vereadora carioca Marielle Franco, de forma a articular os seus aspectos políticos com as proposições sobre distribuição desigual do luto público da filosofia de Judith Butler. Desenvolvemos como hipótese a ideia de que o luto por Marielle Franco promove uma mistura entre as formas oficiais de luto e as formas populares e espontâneas, nas quais há um duplo movimento de reconhecimento. Nessa duplicação está a possibilidade ético-política de reafirmar a importância da pergunta de Butler “quando a vida é passível de luto?”.

O NÃO-ÁLIBI DO DOCENTE DE LÍNGUAS E O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS PARA FORMAR LEITORES COM GÊNEROS JORNALÍSTICOS

The general objective of this paper is to investigate a variety of technological media that favor the potential and development of dialogic reading in the alterity between me for myself, me-for-the-other and the-other-for-me aimed at hight school. As specific objectives we have: a) identify media readings, which seek to enable young readers' motivations; b) Analyze audiovisual media that enable the formation of the reader with journalistic genres. We will start from the theoretical foundation exposed on the pedagogy of alterity Santos (2013); reading: an act of responsible and responsive understandings Xavier (2020); each one's non-alibi in existing Bakhtin (2017); education as a responsible response in Kramer (2013); Bakhtin says all or nothing to educators Geraldi (2013) and other Bakhtiniana views. The qualitative analytical research methodology will identify the most relevant media by dividing into two categories verbal, non-verbal and audiovisual found virtually. The results show that there is a variety of genres found online that allow the construction of meanings designed to provoke responses from the interlocutor (the other) who reacts verbally or gesturally in an active way, which can enable dialogue between teachers and students and leads us to show that there is no there is an alibi for this interaction  do not to happen.El objetivo general de este artículo es investigar una variedad de medios tecnológicos que favorecen el potencial y el desarrollo de la lectura dialógica en la alteridad entre yo para mí, yo-para-el-otro y el-otro-para-mí volcado para la Enseñanza media. Como objetivos específicos tenemos: a) identificar las lecturas mediáticas, que buscan posibilitar las motivaciones de los jóvenes lectores; b) Analizar medios audiovisuales que posibiliten la formación del lector con géneros periodísticos. Partiremos de la fundamentación teórica expuesta sobre la pedagogía de la alteridad Santos (2013); la lectura: un acto de comprensiones responsables y receptivas Xavier (2020); la no coartada de cada uno en Bajtín existente (2017); la educación como respuesta responsable en Kramer (2013); Bajtín dice todo o nada a los educadores; Geraldi (2013) y otros puntos de vista bakthinianos. La metodología de investigación es analítica cualitativa e identificará los medios más relevantes dividiéndolos en dos categorías verbales, no verbales y audiovisuales que se encuentran de forma virtual. Los resultados muestran que existe una variedad de géneros encontrados en la red que permiten la construcción de significados destinados a provocar respuestas del interlocutor (el otro) que reacciona verbal o gestualmente de forma activa, lo que puede posibilitar el diálogo entre docentes y alumnos y nos conduce para mostrar que no hay una coartada para que esta interacción no suceda.O objetivo geral deste artigo é investigar uma variedade de mídias tecnológicas que favoreçam o potencial e o desenvolvimento da leitura dialógica na alteridade entre eu para mim, eu-para-o-outro e o-outro-para-mim voltadas para o Ensino Médio. Como objetivos específicos temos: a) identificar leituras midiáticas, as quais busquem possibilitar motivações dos jovens leitores; b) Analisar mídias audiovisuais que possibilitem a formação do leitor com gêneros jornalísticos. Partiremos da fundamentação teórica exposta sobre a pedagogia da alteridade Santos (2013); leitura: um ato de compreensões responsáveis e responsivas Xavier (2020); o não-álibi de cada um no existir Bakhtin (2017); a educação como resposta responsável em Kramer (2013); Bakhtin tudo ou nada diz aos educadores Geraldi (2013) e outras visões bakhtinianas. A metodologia de pesquisa analítica qualitativa vai identificar as mídias mais relevantes dividindo em duas categorias verbais, não-verbais e audiovisuais encontradas virtualmente. Os resultados mostram que há uma variedade de gêneros encontrados online que possibilitam a construção dos sentidos elaborados para provocar respostas do interlocutor (o outro) este reage verbalmente ou gestualmente de forma ativa podendo possibilitar o diálogo entre docentes e discentes e nos conduz a evidenciar que não há álibi para não acontecer essa interação