Från koja till plan

This thesis concerns questions regarding how children’s perspectives on the outdoor environment can be approached in a planning context. Attention is drawn to the general understanding of childhood and the definition of outdoor environment as variables in different planning contexts. Together these variables define in which way children become visible in the planning context. Children’s participation is emphasized in contemporary planning. This thesis argues that understanding and insights concerning children’s experiences and understanding of their own places can create complementary lines of communication. The first article provides the empirical and methodological point of departure. Through walkabouts with children, questions are developed concerning children’s use and experiences of outdoor environments. These questions are compared and related to problems, insights and experiences that planners have concerning environments for children. Parts of two perspectives are described in order to elucidate some of the problems that can arise due to differences between a child’s perspective and a planner’s perspective. In the second article children’s own places is the pivot. Through in depth studies of children’s dens it is shown that finding a suitable place, collecting, sorting and manipulating with environment and accessible materials are crucial parts of starting a den making process and appropriating a place as one’s own. Specific examples are put forward which show the close relationship between children’s experience and understanding of the outdoor environment and their construction and design of dens. Children’s dens are used to exemplify and clarify the difference between children’s perspectives and planner’s perspectives. The last article is concerned with the theoretical and practical analysis of these questions. Through interviews, studies of planning documents and reflections on my own planning experience an analysis is made of the importance of maps and plans as tools in the planning process. It is argued that the bias of these tools emphasizes and reinforces the visual point of departure to the physical environment and outdoor places, while children’s multi-sensuous and acting oriented point of departure is difficult to handle and process in maps and plans. A practical contribution is suggested on how to improve insights and understanding of children’s perspectives in planning contexts

"Det var jag som var den där vuxna och han var ett barn" : En kvalitativ studie om hur det är att vara ett vuxet barn till en alkoholist

Syftet med vårt lärdomsprov är att undersöka hur uppväxten i en alkoholistfamilj har påverkat det vuxna barnet. Vi undersöker även vilka konsekvenser det vuxna barnet fått av uppväxten, vilket förhållningssätt det vuxna barnet har till alkohol och hur relationen mellan det vuxna barnet och den missbrukande föräldern ser ut. I teoridelen definieras alkoholismen; vad är alkoholism, vem kan bli alkoholist och vad är skillnaden mellan en alkoholist och en storkonsument. Vidare fastställs missbrukets effekt på familjen, samt barnens roller i en alkoholistfamilj. Även typiska karaktärsdrag och konsekvenser i vuxenlivet tas upp. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativ undersökning. Vi har intervjuat fyra personer som har en pappa som är alkoholist. I resultatet framkommer både likheter och olikheter mellan vuxna barn till alkoholister, men den gemensamma nämnaren är konsekvenser i vuxenlivet för alla barn som levt med en alkoholiserad förälder.The aim of our thesis is to investigate how growing up with an alcoholic parent has affected the adult child. We also examine the impact on the adult child as a result of growing up in a family where one parent is or was an alcoholic, what kind of attitude the adult child has to alcohol and how the relationship between the adult child and the alcoholic parent has been affected. In our theoretical part, we define alcoholism; what is alcoholism, who can become an alcoholic and what is the difference between an alcoholic and a big consumer. Further down we establish the impact on the family and the children's roles in the family. We also cover the typical characteristics and consequences in adult life. In the survey, we used a qualitative research. We have interviewed four people who have a father who is an alcoholic. The result shows both similarities and differences between adult children of alcoholics, but the common denominator is that all children of alcoholics are affected in adulthood

"Det var jag som var den där vuxna och han var ett barn" : En kvalitativ studie om hur det är att vara ett vuxet barn till en alkoholist

Syftet med vårt lärdomsprov är att undersöka hur uppväxten i en alkoholistfamilj har påverkat det vuxna barnet. Vi undersöker även vilka konsekvenser det vuxna barnet fått av uppväxten, vilket förhållningssätt det vuxna barnet har till alkohol och hur relationen mellan det vuxna barnet och den missbrukande föräldern ser ut. I teoridelen definieras alkoholismen; vad är alkoholism, vem kan bli alkoholist och vad är skillnaden mellan en alkoholist och en storkonsument. Vidare fastställs missbrukets effekt på familjen, samt barnens roller i en alkoholistfamilj. Även typiska karaktärsdrag och konsekvenser i vuxenlivet tas upp. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativ undersökning. Vi har intervjuat fyra personer som har en pappa som är alkoholist. I resultatet framkommer både likheter och olikheter mellan vuxna barn till alkoholister, men den gemensamma nämnaren är konsekvenser i vuxenlivet för alla barn som levt med en alkoholiserad förälder.The aim of our thesis is to investigate how growing up with an alcoholic parent has affected the adult child. We also examine the impact on the adult child as a result of growing up in a family where one parent is or was an alcoholic, what kind of attitude the adult child has to alcohol and how the relationship between the adult child and the alcoholic parent has been affected. In our theoretical part, we define alcoholism; what is alcoholism, who can become an alcoholic and what is the difference between an alcoholic and a big consumer. Further down we establish the impact on the family and the children's roles in the family. We also cover the typical characteristics and consequences in adult life. In the survey, we used a qualitative research. We have interviewed four people who have a father who is an alcoholic. The result shows both similarities and differences between adult children of alcoholics, but the common denominator is that all children of alcoholics are affected in adulthood

Självhjälpsgrupper som ett sätt att främja mental hälsa hos unga vuxna : En litteraturstudie om självhjälpsgrupper ur ett empowermentperspektiv

Syftet med detta arbete var att studera betydelsen av självhjälpsgrupper för unga vuxna med mental ohälsa ur ett empowermentperspektiv. För att besvara detta ställdes följande frågor: På vilket sätt främjar självhjälpsgrupper mental hälsa hos unga vuxna? På vilket sätt bidrar självhjälpsgrupper till upplevelser av inre kraft och styrka hos individen? För att få en överblick över kunskapsläget som berör självhjälpsgrupper och på vilket sätt de kan främja den mentala hälsan hos unga vuxna gjordes en litteraturstudie inom ämnet. Litteraturstudien i examensarbetet baserade sig på åtta stycken vetenskapliga artiklar inom ovan nämnda område. Artiklarna samlades in genom litteratursökning i databaser. De utvalda artiklarna behandlades med hjälp av en innehållsanalys. Resultatet visade att självhjälpsgrupper främjar den mentala hälsan hos unga vuxna samt bidrar till inre kraft och styrka hos individen. Självhjälpsgrupper främjar den mentala hälsan genom växelverkan och genom att ge mening i vardagen. Inre kraft och styrka får individen genom att gruppmedlemmarna har samma problematik, ger stöd åt varandra, känslan av jämställdhet i gruppen, makt att själv bestämma samt gemensamma regler. Resultaten visade även att självhjälpsgrupper bidrar till en känsla av sammanhang hos individen.The purpose of this degree thesis was to study the meaning of self-help groups among young adults with mental ill-health from an empowermentperspective. The following questions were asked to respond to this: In what way do self-help groups promote mental health among young adults? In what way do self-help groups contribute to an experience on inner power and strength for individuals? To get an overview on the position of knowledge on what applies to self-help groups and in what way they can promote mental health among young adults, a literature review within the subject was made. The literature review in this degree thesis was based on eight scientific articles within the above mentioned subject. The articles were collected through a literature search in different databases. The chosen articles were then worked up using the method content analysis. The findings of this degree thesis show that self-help groups can promote mental health among young adults and contribute to inner power and strength for individuals. Self-help groups promote mental health by interaction and by giving a meaning to everyday life. The individual gains inner power and strength by same complex of problems, supporting each other, the feeling of equality in the group, power to decide for themselves and common rules. The results also show that self-help groups contribute to a sense of coherence for the individual

Det resilienta barnet : teorier, metoder och ett genusperspektiv

Detta examensarbete har gjorts inom projektet Det resilienta barnet. Avsikten med projektet är att utveckla modeller, metoder och material som kan ingå i ett socialpedagogiskt interventionsprogram ”Dagis Master”. Examensarbetet är en delrapport i projektet och koncentrerar sig på resiliensteorier och redan existerande resiliensförstärkande arbetsmetoder. Examensarbetets syfte är att beskriva hur ”Dagis Master”-programmet förankras teoretiskt och metodmässigt. Eftersom examensarbetet också beskriver resiliens ur ett genusperspektiv är syftet även att tillföra projektet ett nytt perspektiv så att de som arbetar med barn på daghem blir medvetna om de könsmönster som existerar. Frågeställningarna i examensarbetet har varit hur ”Dagis Master”-interventionsprogrammet förankras teoretiskt och metodmässigt, vilket delområde inom barnets resiliens arbetsmetoderna i arbetsmetodklassificeringen stöder, vad resiliens för en 5-åring innebär och hur den genusmedvetna pedagogiken stöder resiliensen hos barn. I de examensarbeten som tidigare gjorts inom projektet Det resilienta barnet har fokuseringen varit på social kompetens och nästa steg i projektutvecklingen är att behandla resiliens utifrån barnets personliga disposition. Inom projektet saknas ännu fördjupning i genusmedveten pedagogik samt material och produkter som stöder denna pedagogik, material tillämpade för utomhuspedagogik och en logo för projektet. Litteraturen om resiliens i de redan skrivna examensarbetena är ensidig och därmed skulle ett mångsidigare urval av resilienslitteratur i de kommande examensarbetena inom Det resilienta barnet även gynna projektets utveckling.This Bachelor's Thesis is a part of a project called ”Det resilienta barnet”. The purpose of the project is to develop models, methods and materials that can be included in a social pedagogical intervention program called ”Dagis Master”. This thesis has its focus on theories of resilience and existing methods that strengthen resilience in children. The purpose of this thesis is to describe how the ”Dagis Master”-program is connected to theories and methods of resilience. This thesis also describes resilience from a gender perspective and therefore the aim of this thesis is also to add a new perspective to the project, so that those, who work with children, will become aware of the existing gender role patterns in our society. This thesis aims to answer questions about how the intervention program is connected to theories and methods of resilience, which part of resilience the methods in our method scheme contribute to, what it means for a 5-year-old to be resilient, and how a gender sensitive pedagogy strengthens resilience in a child. The focus in the earlier theses in Det resilienta barnet has been on social competence and the next step in the development of the project is to focus on a child’s personal disposition in relation to resilience. The project is still missing a wider description of gender sensitive pedagogy, materials and products that support this form of pedagogy and that support outdoor pedagogy. The project is also still missing a logo. The literature that has been used to describe resilience in the earlier theses in this project is not very versatile and therefore it would promote the aim of this project if the theories about resilience in the theses that have not been written yet would consist of a wider range.Tämä opinnäytetyö on osa projektia Det resilienta barnet. Projektin tarkoituksena on kehittää malleja, menetelmiä ja materiaaleja, jotka voivat sisältyä sosiaalipedagogiseen interventio-ohjelmaan nimeltään ”Dagis Master”. Tämä opinnäytetyö on projektin väliraportti, joka keskittyy resilienssiteorioihin ja olemassa oleviin resilienssiä vahvistaviin menetelmiin. Opinnäytetyö pyrkii kuvailemaan, miten ”Dagis Master”-ohjelma pohjautuu teoriaan ja menetelmiin. Tässä opinnäytetyössä resilienssiä tarkastellaan myös sukupuolinäkökulmasta ja siten tämä opinnäytetyö pyrkii myös lisäämään projektiin uuden näkökulman resilienssistä ja lisäämään tietoa yhteiskunnassa vallitsevista sukupuolirooleista päiväkodeissa. Tässä opinnäytetyössä käytetään seuraavaa kysymyksenasettelua: Miten ”Dagis Master”-interventio-ohjelma pohjautuu teorioihin ja menetelmiin? Mitä osaa resilienssistä tässä opinnäytetyössä mainitut työmenetelmät tukevat? Mitä resilienssi merkitsee viisivuotiaan lapsen kohdalla? Miten sukupuolisensitiivinen kasvatus tukee lapsen resilienssiä? Projektin aiemmissa opinnäytetöissä on pyritty kuvailemaan sosiaalista kompetenssia ja täten seuraava askel projektin sisällä olisi lähestyä resilienssiä lapsen henkilökohtaisista ominaisuuksista. Projektista puuttuu vielä laajempi kuvaus sukupuolisensitiivisestä kasvatuksesta sekä siihen ja ulkoilmapedagogiikkaan sovellettuja materiaaleja. Projektilla ei myöskään vielä ole logoa. Resilienssiin liittyvä kirjallisuus on projektin aiemmissa opinnäytetöissä ollut yksipuolista ja siksi monipuolisempi resilienssi-kirjallisuuden käyttö tulevissa opinnäytetöissä hyödyttäisi projektin kehitystä

Internet - risk factor or health factor? A literature based study of the associations between internet use and mental health among adolescents

De senaste åren har den psykiska ohälsan ökat bland svenska ungdomar samtidigt som internet har blivit ett vanligt verktyg för kommunikation mellan människor. Syfte: Det övergripande syftet är att kartlägga samband mellan internetbruk bland ungdomar och deras psykiska hälsa. Metod: Detta är en litteraturbaserad studie inom ett avgränsat forskningsområde. Resultat: De vetenskapliga hypoteser som finns baseras på huruvida socialt kapital ökar eller minskar av internetbruk. Hälsoutfallet påverkas positivt av nätkommunikation, framför allt gäller detta pojkar och socialt oroliga ungdomar. Föräldrar och andra vuxna måste samtala med ungdomar kring deras onlineaktivitet. Som underlag till dessa samtal krävs uppdaterad forskning kring ungdomar och nätkommunikation. Det är också viktigt att förebygga digitala ojämlikheter. Diskussion: Nätkommunikation kan vara ett redskap i arbete med ungdomars psykiska hälsa. Det är viktigt att föräldrar och de som arbetar med ungdomars hälsa kan förstå internets olika aspekter.The mental health has during the recent years decreased among Swedish adolescents while the internet has become a common tool for communication between people. Aim: The overall aim is to identify the relationship between internet use among adolescents and their mental health. Method: A literature based study within a defined research field. Result: The scientific hypotheses which exist is based on whether social capital increase or decrease due to internet use. The health outcome is positively affected by internet communication, especially for boys and socially anxious adolescents. Parents and other adults must speak with adolescents about their online activity. As a basis for these conversations contemporary research about adolescents and internet communication is required. Discussion: Internet communication can serve as a tool in the work with young people’s mental health. It is important for those who are engaged in the health work of adolescents to understand the different aspects of internet

Stödpersonsverksamhet för vuxna med autismspektrumtillstånd : En litteraturstudie ur ett ergoterapeutiskt perspektiv

Personer med autismspektrumtillstånd behöver stöd och handledning i olika vardagliga aktiviteter. Många förblir isolerade från samhället på grund av olika svårigheter. För att förebygga isolering finns stödpersonsverksamheten Fyra Betydelsefulla Timmar koordinerat av Samarbetsförbundet kring funktionshinder r.f. (SAMS). Studiens uppdragsgivare är Arcadas livskvalitetsprojekt inom utbildningsprogrammen ergoterapi och det sociala området. Livskvalitetsprojektet görs i samarbete med två partnerhögskolor samt partner inom tredje sektorn och offentliga sektorn. I denna studie är SAMS partner från tredje sektorn. Syftet med studien är att ge kunskap till stödpersoner som stöder vuxna med autismspektrumtillstånd, dvs. autism och Asperger syndrom (AS). Kunskapen fås från tidigare forskningar som beskriver ergoterapeutiska åtgärder som kan främja livskvaliteten. Den teoretiska referensramen är livskvalitet för att lyfta fram dess betydelse och innebörd i människans liv. Litteraturstudie har används som metod och grundar sig på 9 inkluderade artiklar. Artiklarna har kvalitetsgranskats och analyserats med hjälp av innehållsanalys. Resultatet ger en beskrivning över ergoterapeutiska åtgärder och interventioner för vuxna med autismspektrumtillstånd. Olika interventioner tas upp i resultatet som påverkar sociala- och kommunikativa färdigheter, engagemang, motivation och andra färdigheter. Som ergoterapeut och stödperson ska man också tänka på att ha en trygg och strukturerad miljö som gynnar personens aktivitetsförmåga och livskvalitet. Resultatet visade också att gott samarbete med personen och andra i omgivningen samt erfarenheter och kunskap är till fördel för att stöda och handleda vuxna med autismspektrumtillstånd.People with autism needs often support and supervision in activities of daily living. Many are isolated from the society because of different difficulties. Samarbetsförbundet kring funktionshinder r.f. (SAMS) has a peer support activity which has the purpose to reduce social isolation. The quality of life project at Arcada is the client of this thesis. The project is for the degree programmes Occupational therapy and Social Services in cooperation with to other universities and partners from the third sector and public sector. SAMS is partner from the third sector in this thesis. The aim of the study is to bring knowledge to the peer support persons how to support adults with autism and Asperger syndrome. The knowledge is collected from studies with occupational measures which support the quality of life. The theoretical frame of reference is quality of life for the purpose of describing the meaning of it in people’s lives. The method used in this thesis was a research review based on 9 included research articles. The articles were quality reviewed and analyzed using a content analysis. The result showed how occupational therapists works with adults with autism and Asperger syndrome. Interventions are described how they affect social- and communicative skills, motivation, engagement and other skills. It’s important that the occupational therapist or the peer support person reminder the environment to be structured and safe because it effect a person’s capacity and quality of life. The result also showed that collaboration, experiences and knowledge supports the work with adults with autism and asperger syndrome

A content analysis about youth experiences of choice of education

Bakgrunden till denna studie är att det behövs mer kunskap om hur olika kulturmönster relateras till unga vuxnas livsvillkor och hälsa. Syftet med analysen är att ur ett genus- och sociokulturellt perspektiv skapa förståelse och synliggöra effekterna av utbildningsval på unga vuxnas psykiska hälsa. Studien bygger på fokusgruppsintervjuer med unga som befinner sig i utbildningsnivå med gymnasiet och är i åldrarna 17-29 år. Intervjuerna är gjorda genom öppna frågor och materialet är analyserat genom innehållsanalys. Som resultat från analysen framkom tre teman Att välja, Normering och Stress. och deras respektive subkategorier, möjlighet/tvång, inkluderande/exkluderande, genererande/förlamande. Uppsatsens huvudsakliga slutsatser är att a) utbildningsvalet kan påverka unga vuxnas psykiska hälsa genom att identitet och normer hos vissa elever upplevs avvikande för gymnasieskolans struktur och kan i sin tur upplevas som ett utanförskap av eleven, b)genus- och kulturmönster som eleven identifierar sig med kan påverka utbildningsvalet och elevens upplevelse av sitt val, c)framtida folkhälsovetenskapliga studier bör uppmärksamma de elever som inte går den direkta vägen utan gör utbildningsval genom omvägar eller genom andra än de föregivna.Folkhälsovetenskapligt progra

Välja rätt foder till arbetande hundar

Hunden har ett näringsbehov som måste tillgodoses genom en balanserad kost med olika näringsämnen som proteiner, fetter, kolhydrater, mineraler och vitaminer. Proteiner, fetter och kolhydrater ger hunden energi och är viktiga för tillväxt och hälsa. Energi är en kritisk komponent i hundens näringsbehov, en regelbunden tillförsel krävs för en fungerande metabolism och överlevnad. Syftet med denna litteraturstudie är att lyfta fram vikten av ett medvetet foderval för valpar och arbetande hundar samt att belysa svårigheter med närings- och energiberäkning hos hund. Det är viktigt att använda foder med optimal näring och energi anpassat för den individuella hundens olika livsstadier och levnadssituation. Valpar har beroende på ras olika tillväxthastighet och näringsbehov där de viktigaste parametrarna är energi, protein, fett, kalcium och fosfor som främjar en god tillväxt och långsiktig hälsa. För vuxna hundar varierar näringsbehoven beroende på storlek och aktivitetsnivå. För arbetande hundar är det viktigt att ta hänsyn till arbetes frekvens, varaktighet och intensitet samt omgivningstemperatur och terräng för att möta deras närings- och energibehov. Olika fördelningar av protein, fett och kolhydrater i fodret kan påverka arbetande hundens prestation och hälsa. Det finns flera beräkningsmodeller att ta hjälp av vid uppskattning av hundens energibehov. Dessa kan dock inte användas utan hänsyn till den individuella hunden. Hullbedömning är därför viktigt för att hålla hunden vid en optimal vikt.The dog has a nutritional requirement that needs to be met through a balanced diet with various nutrients such as proteins, fats, carbohydrates, minerals, and vitamins. Proteins, fats, and carbohydrates provide energy to the dog and are important for growth and health. Energy is a critical component of the dog's nutritional needs, a regular supply is required for functioning metabolism and survival. The purpose of this literature study is to highlight the importance of conscious choice of feed for puppies and working dogs and to highlight difficulties with nutrition and energy calculation in dogs. It is important to use feed with optimal nutrition and energy adapted to the individual dog's different life stages and living situations. Puppies have varying growth rates and nutrient needs depending on the breed, with the most important nutritional parameters being energy, protein, fat, calcium, and phosphorus, which promote good growth and long-term health. For adult dogs, nutrient requirements vary depending on size and activity level. For working dogs, it is important to consider the frequency, duration, and intensity of their work, as well as environmental temperature and terrain, to meet their nutritional and energy needs. Different distributions of protein, fat, and carbohydrates in the diet can affect working dogs' performance. There are several calculation models that can be used to estimate the dog's energy needs. However, these cannot be used without consideration of the individual dog. Therefore, body condition is important to maintain the dog at an optimal weight