O elemento tipográfico na construção de logotipos analise semiótica de logotipos de marcas Top Of Mind

MO O estudo aqui apresentado é uma investigação sobre a escolha e esmero da tipografia utilizada em identidades visuais das marcas mais e menos lembradas durante a pesquisa “Top of Mind” do Jornal de Brasília, realizada no ano de 2007, sob o prisma da semiótica e da conceituação tipográfica e sua abordagem histórica. Relata-se a origem tipográfica, sua passagem pelo tempo e seus desdobramentos pós-modernos. Sobre a identificação visual definem-se os quatro principais elementos, conferindo maior ênfase àquele (a tipografia) que é de grande apoio à temática central dessa investigação, que é a tipografia. Assim, de posse das imagens e informações breves, porém fundamentais, parte-se para uma análise técnica e estética, com embasamento semiótico para se avaliar se há emprego de algum cuidado ou não com determinada tipografia, levando em conta a marca, sua história, seu segmento e outras variantes. Com o resultado da análise de observação das imagens, visa-se demonstrar que há uma importância ímpar na decisão e emprego da tipografia que irá representar a identidade visual e o que os elementos sígnicos agregados aos tipos gráficos buscam informar sobre a empresa, marca ou produto

Interface multitoque para exploração de colecção de arte

Trabalho apresentado no âmbito do Mestrado em Engenharia Informática, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Engenharia InformáticaCurrently, museum visitors are looking for a rich experience in interaction, which makes them more involved with museum collections. Due to the rapid progress of technology, as well as the popularization of the Internet and the recent trends to innovate the way we interact with information, museum visitors’ expectations are even higher. The need to keep up with technological advances, coupled with the increasing expectations of visitors, museums and galleries lead to the development of systems with creative interfaces that encourage visitors to interact with display devices. The use of tabletop displays has been a common practice, since it provides a more pleasant and collaborative atmosphere, which benefits the users. This becomes even more important if it allows the active participation of the visitors, in order to create an exhibition more accessible to all. In order to engage museum visitors with art collections, we propose the development of a multi-touch tabletop system for exploration of art collections. The proposed system will allow visitors a playful interaction, alone or in groups, in order to generate discussion around the displayed information. This allows for public participation by contributing with their knowledge and opinions. By assigning tags to the collection objects, the system will build a network of meanings constituted by the common knowledge of the visitors. With the implementation of the proposed system, we expect to collect information from visitors’ interactions, in order to produce a sociological study. This study intends to make analysis of cultural public who undertakes public communication of art at physical and virtual museums

Metamorfoses visuais: o tempo no retrato fotográfico

Este artigo apresenta uma discussão sobre as mudanças que o tempo opera na imagem fotográfica, especificamente, no suporte negativo. O tempo surge como agente de aceleração da deterioração da imagem e, consequentemente, da sua função: de documento visual a obra abstracta

Melhoramento da comunicação visual para portadores de deficiência visual

O presente trabalho tem como objetivo propor o melhoramento da Comunicação Visual para portadores de Deficiência Visual, levando em consideração a preocupação voltada para a inclusão social dessas pessoas e meios que facilitem a compreensão e descrição da imagem. Neste sentido, aborda-se a formação da imagem, doenças relativas a baixa visão e cegueira total, processo de percepção da imagem, legislação referente à defesa dos portadores de deficiência visual e proposta de melhoramento da comunicação visual a partir de estudo feito por meio de grupo focal e entrevista com deficientes visuais. O referencial teórico está baseado em pesquisas nas áreas de inclusão social, comunicação visual, deficiência visual, acessibilidade, civilização da imagem, simulacro da imagem. São abordadas, primeiramente, questões à respeito da deficiência visual e da inclusão social das pessoas com deficiência visual, relacionando com o contexto da comunicação visual. As referências bibliográficas utilizadas para a discussão das questões supracitadas são fundamentadas em textos de autoria de Norval Baitello Jr., Roland Barthes, Philippe Dubios, Erving Goffman, o manual de Orientação e Mobilidade: Conhecimentos básicos para a inclusão de pessoas com deficiência visual do Ministério da Educação. É utilizado como exemplo de melhoramento da Comunicação Visual a Exposição de Arte em 3D da Pinacoteca de São Paulo. Conclui-se a necessidade de ter o melhoramento da Comunicação Visual para maior inclusão social dos portadores de Deficiência Visual

A hibridação semiótica no contexto áudio visual da música “Cuando los angeles lloran” – Maná

 ResumoEste trabalho toma como objeto de estudo e análise a hibridação na produção áudio visual da música “Chico Mendes” (Cuando Los Angeles Lloran), da banda mexicana Maná. O objeto de estudo constituir-se de uma peça de audiovisual que manifesta de forma evidente uma intensa hibridação de elementos visuais e sonoros de matrizes distintas – multimodais. Além, de cotejar as tipologias textuais que compõe o clipe artístico criado através da letra musical. Uma proposta que abrange as fronteiras do discurso e acarreta possibilidades semióticas de leitura e escrita no universo digital da internet. Buscando como base teórica Mikhail Bakthin, Luiz Antônio Marcushi, Zygmunt Bauman, que contribuem para a compreensão do que é texto, gênero textual, signos, significações e suas alterações no decorrer dos anos. Lúcia Santaella, pesquisadora que destaca a teoria de Charles Sanders Peirce e a segunda tricotomia dos signos, centrada nas relações possíveis entre as representações e seus sujeitos, atribui suas contribuições para a realização da análise dentro da semiótica.Palavras-chave: Chico Mendes. Hibridização. Semiótica. AbstracThis work takes as object of study and analysis the hibridação in the visual audio production of music “Chico Mendes” (Cuando Los Angeles Lloran), of the Mexican band Manna. The study object to consist of a part of manifest audiovisual that of evident form an intense hibridação of visual and sonorous elements of distinct matrices - multimodal. Beyond, of cotejar the literal tipologias that the artistic clip bred through the musical letter composes. A proposal that encloses the borders of the speech and causes possibilities semioptics of reading and writing the digital universe of the Internet. Searching as theoretical base Mikhail Bakthin, Luiz Antonio Marcushi, Zygmunt Bauman, that contributes for the understanding of what it is text, literal sort, signs, significações and its alterations in elapsing of the years. Lúcia Santaella, researcher that detaches the theory of Charles Sanders Peirce and the second tricotomia of the signs, centered in the possible relations between the representations and its citizens, inside attributes its contributions for the accomplishment of the analysis of the semiotics. Word-key: Chico Mendes. Hibridização. Semiotics

Recreações, dos postais fotográficos aos postais digitais

(Excerto) Contemporâneos do aparelho fotográfico de que Arago elogiava as qualidades científicas, mas também dos espetáculos de lanterna mágica e dos dioramas, os postais ilustrados eram no início do século XX imagens trocadas quotidianamente. Concomitantes à emergência dos processos de reprodução fotomecânica e de progressos no serviço de comunicação postal, os postais passaram a ter imagens um ano após a sua emergência em 1869, na Áustria. Quando nos referimos ao postal, pensamos normalmente no objeto de correspondência tal como ele foi regularizado por volta de 1900: uma imagem reproduzida na frente e o verso normalmente manuscrito, dividido entre a mensagem e o endereço do destinatário.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT

Sistematização de recurso educacional aberto para introdução à semiótica Peirceana

Acompanha: 6 apresentações em Recurso Educacional Aberto (REA): Introdução à semiótica Peirceana; Arquitetura de Peirce; Categorias cenopitagóricas; O signo como relação triádica; Tricotomias.The contribuitiuon of this research came out of the systematization of an open educational resource for the discipline of Semiotics for Design Graduation Courses. As it's an open educational resourse, the model proposed may be adapted to any other area of knowledge, or may be constantly improved collaboratively with several authors. Semiotics in Design was chosen due to the Author's research interest and the lack of materials in the area. The approach started with a review of some concepts and definitions about Design, about Peirce's Semiotics and how this area of knowledge takes part in the designer instruction. Theoretical groungs about Open Educational Resourses established principles and important elements that configurate a material as being of that kind and determine the route for the systematization of the resourse that counts with a group of six learning objects. The aim of the systematization of an educational resourse based on REA (open educational resourse) filosofy was to guide users that might come to use the concepts pointed in this research about the possibilities concerning didactic material construction, as well as the reuse of learning objects, adaptation for distinct contexts and sharing in order to allow acess to knoledge and a sustainable life cycle of educational materials. Based on the Semiotics concepts discussed in this research, it's possible to consider this cycle of life where the materials are constantly being adapted according to the interpretation of each user as an unlimited semiosis, where a sign produces another sign, that produces another sign. The sign Pierce imagined is in constant movement, it is dynamic. Based on personal information, it's possible to change the signs presented in the resourse, whether phisically, changing texts and images or during the use of the resourse in the classroom, incorpotating his/her own experiences to the sign.CapesA contribuição desta pesquisa se deu pela sistematização de um recurso educacional aberto para a disciplina de Semiótica para os cursos de graduação em Design. Por se tratar de um recurso educacional aberto, o modelo proposto pode ser adaptado para outras áreas do conhecimento, ou constantemente aprimorado, de modo colaborativo por diversos autores. A escolha da área da Semiótica no Design se deu por interesses de pesquisa da autora e da necessidade de materiais na área. A abordagem escolhida começou com a revisão de alguns conceitos e definições sobre o Design, sobre a Semiótica de Peirce e como essa área do conhecimento está inserida na formação do designer. A fundamentação teórica sobre Recursos Educacionais Abertos delimitou princípios e elementos importantes que configuram um material como tal e determinam o percurso para sistematização do recurso que conta com um conjunto de seis objetos de aprendizagem. A sistematização de um recurso educacional com base na filosofia de REA teve por intuito nortear usuários que viessem a usar conceitos expostos nesta pesquisa acerca das possibilidades da prática de construção de material didático, bem como do reuso de objetos de aprendizagem, adaptação para contextos distintos, compartilhamento de forma a permitir acesso ao conhecimento e um ciclo de vida sustentável de materiais educacionais. Com base nos conceitos de Semiótica discutidos nesta pesquisa, pode-se considerar esse ciclo de vida onde os materiais estão em constante adaptação conforme a interpretação de cada usuário, como uma semiose ilimitada, onde um signo produz outro signo, que produz outro signo. O signo imaginado por Peirce está em movimento constante, é dinâmico. A partir das interpretações pessoais é possível alterar os signos contidos no recurso, seja fisicamente alterando textos e imagens, ou na utilização do recurso em sala de aula, incorporando ao signo suas próprias experiências

Relatório de estágio curricular obrigatório na área de clínica cirúrgica de pequenos animais

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Curitibanos. Medicina Veterinária.O período de estágio curricular obrigatório é de extrema importância na formação do médico veterinário, pois é o momento em que o acadêmico coloca em prática tudo que aprendeu e adquire ainda mais conhecimento, evoluindo profissionalmente e pessoalmente. O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas, acompanhadas e catalogadas durante o estágio curricular obrigatório em Medicina Veterinária na área de Clínica Cirúrgica de Pequenos Animais. O estágio foi realizado integralmente no Hospital Veterinário da Universidade de Passo Fundo, localizada em Passo Fundo, Rio Grande do Sul.The mandatory curricular internship period is extremely important in the training of the veterinarian, as it is the moment when the academic puts into practice everything he has learned and acquires even more knowledge, evolving professionally and personally. This report aims to present the activities developed, monitored and cataloged during the mandatory curricular internship in Veterinary Medicine in the area of Small Animal Surgical Clinic. The internship was carried out entirely at the Veterinary Hospital of the University of Passo Fundo, located in Passo Fundo, Rio Grande do Su

Utilização do sistema Holter em coelhos domésticos

Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina VeterináriaO sistema Holter é um instrumento útil no diagnóstico e monitorização de doenças cardíacas, mas a sua utilização em Medicina Veterinária ainda é bastante limitada. Este estudo teve como objetivo o uso do sistema Holter para a obtenção e leitura do eletrocardiograma de coelhos domésticos saudáveis, fora do ambiente clínico habitual. Oito coelhos foram incluídos. Após colocação do aparelho Holter, estes foram isolados numa jaula, sem contacto com humanos ou outros animais. Os animais demonstraram uma boa adaptação ao aparelho e aos materiais de proteção deste, mantendo comportamentos indicativos de bem-estar. Foi obtido um registo eletrocardiográfico de boa qualidade em todos os coelhos. Observou-se um ritmo sinusal normal em todos eles. A frequência cardíaca mínima revelou-se inferior ao que é normalmente registado em literatura, variando entre 75 e 156 (mediana = 129) bpm nos coelhos deste estudo. A frequência cardíaca máxima variou entre 240 e 304 (mediana = 272) bpm e a frequência cardíaca média variou entre 125 e 180 (mediana = 158) bpm. A frequência cardíaca média diferiu significativamente entre sexos, tendo os machos registado frequências superiores às fêmeas. Observaram-se complexos prematuros ventriculares (CPV) isolados em três coelhos (3/8), todos eles machos. O número de complexos variou entre 1 e 17 num período de 6 horas. Destes machos, dois (2/8) apresentaram também 1 CPV duplo. Foram observados 2 complexos prematuros supraventriculares num coelho (1/8). Este estudo demonstra que a frequência cardíaca dos coelhos deverá ser inferior ao considerado normal na literatura atual, quando não estão a ser manipulados, e complexos prematuros ventriculares e supraventriculares podem ocorrer infrequentemente em coelhos saudáveis.ABSTRACT - Use of the Holter System on Pet Rabbits - The Holter system is a useful tool in the diagnosis and monitoring of heart disease, but its use in Veterinary Medicine is still quite limited. The present study’s objective was to use the Holter system in order to obtain and interpret the electrocardiogram of healthy pet rabbits, outside the usual clinical environment. Eight rabbits were included. After securing the Holter device, these rabbits were kept in a cage, with no contact from humans or other animals. The animals displayed a good adaptation to the device and its protection layers, maintaining behaviours indicative of their well-being. Good quality electrocardiographic registrations were obtained from all rabbits. Normal sinus rhythm was present in all rabbits. The minimum heart rate revealed itself to be inferior to what is usually found in literature, varying between 75 and 156 (median = 129) bpm in the rabbits of this study. The maximum heart rate varied between 240 and 304 (median = 272) bpm and the mean heart rate varied between 125 and 180 (median = 158) bpm. The mean heart rate differed significantly between genders, with males registering higher rates than females. Isolated ventricular premature complexes (VPC) were observed in three rabbits (3/8), all of which were male. The number of complexes ranged from 1 to 17 in a span of 6 hours. Of these males, two (2/8) also presented 1 paired VPC. One rabbit (1/8) had 2 supraventricular premature complexes. This study shows that the heart rate of rabbits is probably much lower than what’s considered normal in current literature, when they’re not being handled, and ventricular and supraventricular premature complexes may occur infrequently in healthy rabbits.N/

Estudando a identidade visual em comunicação : uma proposta de intervenção pensando a cultura visual

Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2011Este relatório de estágio descreve a prática realizada no âmbito da disciplina de Introdução à Prática Pedagógica, onde o estagiário Felipe Aristimuño lecionou na disciplina de comunicação em um curso técnico de nível secundário de Marketing. O relatório desenvolve-se em três vertentes complementares: A primeira de enquadramento teórico; a segunda de exposição, ou planificação da unidade didática; e a terceira de reflexão acerca do trabalho efetuado na escola. O enquadramento é voltado à revisão bibliográfica dos temas educação, arte, comunicação e identidade, passando por autores como Rui Canário, Fernando Hernandez, Stuart Hall, Jean Baudrillard, Arthur Danto, Giulio Carlo Argan, etc, numa busca de fundamentação conceitual para a prática docente. A planificação descreve, em forma de relatório, os processos pelo qual o estagiário passou ao longo do desenvolvimento das etapas do trabalho docente. Ná última vertente, da reflexão, é feita a conclusão a partir das experiências vividas, ultrapassando a barreira da unidade didática (matéria central deste relatório), e abrindo o campo de visão a toda a experiência acadêmica do presente mestrado em ensino.This report details the practice undergone throughout the course “Introduction to Practice Teaching” by Felipe Aristimuño, who taught on the subject of communication in a secondary technical course of Marketing. The report is presented in three complementary parts: The first is the theoretical basis; the second is planning the teaching unit; and the the third part is deidcated to the reflection of the work done in school. The theorical basis is intended to review the literature issues in education, art, communication and identity - quoting authors such as Rui Canário, Fernando Hernandez, Stuart Hall, Jean Baudrillard, Arthur Danto, Giulio Carlo Argan, and so on - searching for a conceptual basis in the teaching of art. The planning describes the processes through which the intern experienced during the development of stages of teaching. In the latter part, the conclusion is drawn from reflection based upon experiences, overcoming the barrier of the teaching unit, broadening the mind from all the academic experience gained on this master's degree in art education