Una alternativa de software gratuito para la docencia mediante presentaciones multimedia

Las presentaciones multimedia constituyen una herramienta de gran importancia para la docencia semipresencial en el ámbito universitario, ya que además de incorporar la posibilidad de ser utilizadas a través de Internet, conservan algunas de las ventajas de las clásicas lecciones magistrales, lo que permite una evolución no traumática del profesorado y del alumnado desde las técnicas docentes tradicionales hacia los nuevos sistemas de enseñanza. La generalización del uso de este medio docente se encuentra obstaculizada por algunas particularidades del programa informático más extendido para la creación y visualización de presentaciones, Microsoft PowerPoint. A pesar de las indiscutibles ventajas de este programa en cuanto a facilidad de manejo, éste presenta notables inconvenientes para la difusión en Internet de las presentaciones generadas con él, como es el elevado tamaño de los archivos resultantes y los problemas de compatibilidad con gran número de sistemas informáticos e incluso con otras versiones del mismo programa, a lo que se suma su escasa adaptación a la inserción de fórmulas y caracteres matemáticos, algo indispensable en materias próximas a la Economía o las Matemáticas. En este trabajo se analizan las capacidades de un software gratuito de reciente implantación, Beamer, para la creación de presentaciones multimedia en formato PDF. Este nuevo paquete informático que aquí se analiza mantiene las premisas de que los resultados obtenidos poseen una calidad gráfica similar a la de PowerPoint, pero además de no compartir con éste las desventajas citadas anteriormente, presenta la gran ventaja de ser un software de acceso gratuito

Dibujando la realidad usando las isometrías en el plano bidimensional

El proyecto de innovación pedagógica se centra en la enseñanza-aprendizaje de las isometrías en el plano bidimensional, en los grados sexto y séptimo; se enfatiza en su utilidad para el desarrollo del arte gráfico, específicamente las teselaciones. Se exponen los pasos a seguir para la construcción de una unidad de teselación, haciendo uso de imágenes dadas, y el software gratuito geogebra

Actividades para la enseñanza de la ecuación de la recta utilizando el software gratuito CaRMetal

La presente propuesta quiere dar a conocer una serie de actividades desarrolladas en el software gratuito CaRMetal, para trabajar las relaciones entre la gráfica y la ecuación de la recta, de tal forma que los profesores de matemáticas en ejercicio y formación puedan evidenciar cómo aprovechar y hacer uso del potencial de este software para la enseñanza de diferentes saberes, a través de un aprendizaje por adaptación

Metodología para el análisis de vulnerabilidades

se propone una metodologia pra el analaisi de vulnerabilidades utilizando software gratuito

Actividades para la comprensión de la ecuación de la recta utilizando el software gratuito “CaRMetal”

La presente propuesta se da como resultado del trabajo que se ha llevado a cabo en el semillero de investigación Edumat de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y quiere dar a conocer una serie de actividades desarrolladas a través del software gratuito CaRMetal, para trabajar las relaciones entre la gráfica y la ecuación de la recta, desde el tránsito entre diferentes registros semióticos (gráfico-algebraico y algebraico-gráfico) y un aprendizaje por adaptación, que muestre a los profesores de matemáticas en ejercicio y formación cómo es posible aprovechar y hacer uso del potencial de este software para la enseñanza de diferentes saberes matemáticos

Videojuegos y musicomovigramas. Innovación y recursos para el aprendizaje en Educación Primaria

La evolución de los videojuegos en el ámbito educativo es inminente al fusionarse con diferentes recursos, como por el ejemplo con los musicomovigramas, lo que nos ha permitido convertir una ópera como La Flauta Mágica en un videojuego para niños titulado ¿Las aventuras de Mozart y sus amigos¿. El videojuego ha sido creado con el software gratuito E-adventure. Los resultados obtenidos demuestran un alto grado de consecución de los objetivos planteados, junto con una participación significativa de elementos innovadores, tanto en la vertiente de las estrategias didácticas como en la relativa a los recursos tecnológicos empleados

Tres algoritmos para la construcción de figuras imposibles

Las Figuras Imposibles (FI) hacen parte del lenguaje visual. Este documento describe tres formas para construir FI hechas de secciones de prismas de base cuadrada (barras) que se unen formando ángulos rectos. Las FI generadas con las barras son divididas en tres grupos: FI con barras que no están cruzadas, FI con barras cruzadas y FI con un punto de vista simultáneo. Presentamos las características base de las FI desde la matemática haciendo uso de la teoría de grafos, la proyección isométrica y las teselaciones, además incluimos algunos links que permiten al lector interesado, descargar un software gratuito llamado “Imposible Puzzle 1.10” para explorar la realización de FI

Dispositivo eletrônico com sensor de distância para auxílio na apresentação de datashow de documentos em ambiente virtual

Neste projeto, é apresentada uma proposta de criação de um dispositivo eletrônico para auxiliar a exposição/apresentação de slides por meio do projetor multimídia. Este dispositivo tem o objetivo de dinamizar a exibição evitando que o apresentador interrompa a explicação para mudar o slide. Para isso, o protótipo construído, utiliza o movimento da mão do apresentador na frente do sensor para avançar ou voltar os slides. Este protótipo conta com um sensor infravermelho de distância, o software gratuito Gobetwino e o microcontrolador Arduino com ATmega328p. Para seu funcionamento, o sensor de distância utiliza um feixe de infravermelho para medir a distância. O software gratuito Gobetwino é responsável pela comunicação entre Arduino e o computador. Por fim, o slide apresentado no computador é avançado ou recuado, dependendo da direção que a mão segue em frente ao sensor

Diseño e implementación de una arquitectura full stack con software gratuito

[ES] En este trabajo se va a diseñar e implementar una arquitectura full stack utilizando tecnologías gratuitas basadas en JavaScript. Se usará NodeJS y Express para crear un back-end rápido, robusto y seguro; Vue será el framework que dé vida al sitio web, proporcionando facilidades para el diseño de una página web dinámica; y, por último, se utilizará MongoDB, una base de datos no relacional. El back-end proporcionará endpoints para el registro y el acceso de un usuario, así como una API CRUD para el manejo de notas (crear, recuperar, actualizar y eliminar); y será el front-end el que haga uso de estos puntos de acceso para darle al usuario un servicio de notas online. Tanto en el servidor, como en el sitio web, nos centraremos en la seguridad. Entre otras cosas: el servidor creará y verificará tokens de identificación (JSONWebToken) para cada usuario, y el sitio web los usará para saber quien está identificado en cada momento; todas las contraseñas de los usuarios se guardarán en formato hash usando la función bcrypt; y, por último, mencionar que todos los datos que reciba el servidor se validarán para evitar usos maliciosos.[EN] In this proyect we will design and implement a full stack architecture using free JavaScript-based technologies. NodeJS and Express will be used to create a fast, robust and secure backend; Vue will be the framework that gives life to the website, providing facilities for the design of a dynamic web page; and, finally, MongoDB, a non-relational database, will be used. The back-end will provide endpoints for the signup and signin of a user, as well as a CRUD API for managing notes (create, retrieve, update and delete); and it will be the front-end that makes use of these endpoints to give the user an online notes service. Both on the server, and on the website, we will focus on security. Among other things: the server will create and verify identification tokens (JSONWebToken) for each user, and the website will use them to know who is identified at each moment; all user passwords will be saved in hash form using the bcrypt function; and finally, mention that all the data received by the server will be validated to avoid malicious uses.Muñoz Ferrer, T. (2019). Diseño e implementación de una arquitectura full stack con software gratuito. http://hdl.handle.net/10251/125982TFG

Tracen Poche: un software gratuito para la enseñanza de la geometría

En este taller se analizarán las ventajas del uso de Tracen Poche a nivel didáctico. Este taller ofrece una reflexión sobre la manera de construir una actividad para alumnos de secundaria. Al final del taller, los participantes intercambiarán ideas para elaborar una ficha que se podrá utilizar con los alumnos