Pentagrama de paisajes

El presente trabajo analiza la naturaleza del paisaje sonoro que Federico García Lorca compone en sus juveniles pinceladas de viaje escritas en prosa: Impresiones y paisajes, de 1918. Para explicar la peculiar cosmovisión del andaluz se apela a diferentes concepciones sobre la relación que existe entre lenguaje, mundo y música forjadas por pensadores del mundo antiguo y contemporáneo (Pitágoras, Baudelaire, Wittgenstein). Se intenta demostrar que la musicalidad lorquiana deriva del funcionamiento del principio de iconicidad o isomorfismo. También se analizan algunos pasajes literarios que revelan en Lorca a un temprano difusor de recursos desarrollados posteriormente por compositores musicales del siglo XX

Notes damunt d'un pentagrama

Abstract not availabl

Michael Nyman cineasta de pentagrama

Abstract not availabl

Disseny d'una activitat pedagògica musical amb visió per computador

En un nou intent d'apropar la tecnologia a la societat i, més específicament, a les aules, en aquest projecte s'ha dissenyat i creat, amb la col·laboració de l'Escola de Música de Sant Cugat, un prototipus d'activitat didàctica enfocada a l'aprenentatge musical. En aquesta primera iteració de l'activitat, tres usuaris interactuen amb el seu cos i els seus gestos per fer sonar una peça musical. Un d'ells interactuarà amb un pentagrama gegant per fer sonar les notes d'un piano, trepitjant la nota que vulgui fer sonar. Els altres dos usuaris interaccionaran amb un ritme preenregistrat, podent alterar el seu tempo i volum mitjançant moviments. Aquest projecte combina diverses tecnologies per dur a terme el seu propòsit i crear una experiència didàctica que serveixi com a primer cop d'ull a les possibilitats que ens ofereix barrejar el món tecnològic amb el món de l'ensenyament.In a new attempt to bring technology to society and, more specifically, to classrooms, a prototype of educational activity focused in musical learning has been designed and created, with the collaboration of Sant Cugat's music school. In this first iteration of the activity, three users interact with their bodies and their gestures to make a musical piece play. One of them will interact with a giant stave to make piano notes sound, stepping on the note he wants to play. The other two users will interact with a pre-recorded rhythm, being able to modify its tempo and volume through their movements. This project combines different technologies to achieve it's purpose and create a learning experience that will serve as a first look at the possibilities offered when mixing the technological world with the world of education.En un nuevo intento de acercar la tecnología a la sociedad y, más específicamente, a las clases, en este proyecto se ha diseñado y creado, con la colaboración de la Escola de Música de Sant Cugat, un prototipo de actividad didáctica enfocada al aprendizaje musical. En esta primera iteración de la actividad, tres usuarios interaccionan con su cuerpo y sus gestos para hacer sonar una pieza musical. Uno de ellos interaccionará con un pentagrama gigante para hacer sonar las notas de un piano, pisando la nota que quiera hacer sonar. Los otros dos usuarios interaccionaran con un ritmo pregrabado, pudiendo alterar su tempo y volumen mediante movimientos. Este proyecto combina diversas tecnologías para llevar a cabo su propósito y crear una experiencia didáctica que sirva como primer vistazo a las posibilidades que nos ofrece mezclar el mundo tecnológico con el de la educación

El aprendizaje de la lectoescritura musical en educación primaria. Métodos y recursos

El estudio de la lectoescritura musical en Educación Primaria es una herramienta metodológica de trabajo que permite desarrollar en el niño la capacidad de interpretar piezas instrumentales y vocales sencillas. Su aprendizaje no es un objetivo en sí mismo, sino una herramienta para que la filosofía de la Educación Musical cobre sentido y se asiente sobre unos parámetros reales en cuanto al vocabulario del lenguaje musical. Con este trabajo se busca conocer diferentes métodos de aprendizaje de la lectoescritura musical, realizar una investigación de los diferentes recursos que podemos utilizar en el aula y finalmente presentar una propuesta didáctica del aprendizaje de la lectoescritura.Grado en Educación Primari

La música teatral espanyola del segle XVII segons Felip Pedrell en el Teatro lírico español anterior al siglo XIX

Dins de l'interès que sempre tingué Felip Pedrell pel teatre musical espanyol, una de les seves aportacions musicològiques més interessants fou la recuperació i l'estudi del teatre musical espanyol dels segles XVII i XVIII, cosa que va fer, sobretot, en el seu Teatro lírico español anterior al siglo XIX. Així, doncs, en aquest treball s'analitza com Pedrell estudià el teatre musical del segle XVII des d'un punt de vista documental, però sobretot a partir de les reflexions i dels comentaris derivats de les seves recerques. Com s'observa en aquest treball, aquests van ser l'origen dels estudis sobre el teatre musical barroc espanyol gràcies a l'afany de rigorositat científica de Pedrell. No obstant això, com en tota la seva tasca musicològica, Pedrell sempre intentà establir un constant diàleg entre aquesta recerca i les necessitats creatives de la seva pròpia època.Dentro del interés que Felip Pedrell tuvo por el teatro musical español, una de sus aportaciones musicológicas más interesantes consistió en la recuperación y el estudio de este género en los siglos XVII y XVIII, tarea que llevó a cabo especialmente en su publicación Teatro lírico español anterior al siglo XIX. En ella se estudia documentalmente el teatro musical de esta época, haciendo hincapié en las reflexiones y comentarios derivados de sus hallazgos. Tal como se observa en este artículo, esas reflexiones se convierten en el origen de los estudios sobre el teatro musical español del barroco, gracias al grado de rigor científico de su trabajo. Ello no es óbice para intentar establecer un diálogo constante entre esta investigación y las necesidades creativas de su propia época, de acuerdo con el carácter de su labor musicológica.S'intéressant au théâtre musical espagnol, l'un des apports musicologiques les plus important de Felip Pedrell consiste dans la récupération et l'étude de ce genre pendant les XVIIe et XVIIIe siècles, ce qu'il concrétise par la publication du Théâtre lírico español anterior al siglo XIX. Il s'agit d'une étude documentaire du théâtre musical de cette époque dans laquelle il souligne les réflexions et les commentaires résultant de ses trouvailles. Comme on peut l'observer dans cet article, ses réflexions sont à l'origine des études sur le théâtre musical espagnol du baroque grâce à la rigueur scientifique de son travail. Ce qui ne constitue pas un obstacle pour tenter d'établir un dialogue constant entre cette investigation et les besoins créatifs de sa propre époque, conformément au caractère de son travail dans le domaine de la musicologie.Among the great interest shown by Felip Pedrell for Spanish musical theatre, one of his most important musicological contributions was the retrieval and study of this genre in the XVII and XVIII centuries, a task that he especially undertook in his publication Teatro lírico español anterior al siglo XIX. In this publication, the musical theatre of this époque is documented, emphasising the reflections and commentaries derived from his findings. As can be observed in this article, these reflections become the root of studies on Spanish baroque musical theatre, given the scientific accuracy of his work. This does not hinder any attempts to establish a constant dialogue between this research and the creative needs of his own period, in accordance with the character of his musicological work.Felip Pedrell interessierte sich sehr für das spanische Musiktheater. Einer seiner interessantesten musikwissenschaftlichen Beiträge war die Wiedergewinnung und das Studium dieser Gattung im 17. und 18. Jahrhundert. Diese Aufgabe vollbrachte er besonders in seiner Veröffentlichung Teatro lírico español anterior al siglo XIX. Darin studiert er dokumentarisch das Musiktheater dieser Epoche und legte Nachdruck auf die Überlegungen und Kommentare bezüglich seiner Entdeckungen. In diesem Artikel ist auch zu beobachten, dass diese Überlegungen dank der wissenschaftlichen Genauigkeit seiner Arbeit der Ausgangspunkt für die Studien zum spanischen Musiktheater des Barocks waren. Dies stellte kein Hindernis für den Versuch dar, einen konstanten Dialog zwischen diesem Studium und den kreativen Bedürfnissen dieser Epoche zu schaffen, der dem Charakter seiner musikwissenschaftlichenArbeit entsprach

A Catalogue of the Liturgical-Musical Fragments of the Bishopric Of Sigüenza (11th-16th Centuries)

Este estudio presenta por vez primera la catalogación y análisis de un valioso fondo de 44 fragmentos litúrgico-musicales (ss. XI-XVI), localizado en diferentes archivos de la provincia de Guadalajara. En su conjunto, las fuentes nos ofrecen una amplia panorámica de la actividad cultual desarrollada en la diócesis de Sigüenza desde su restauración, entre los años 1121 y 1124, hasta el Concilio de Trento. La importancia de dicha Iglesia en el mapa eclesiástico ibérico radica en su posición fronteriza entre Aragón y Castilla, lo que la convertiría de facto en testigo privilegiado de la confluencia de prácticas litúrgicas y musicales diversas. El planteamiento metodológico propuesto presenta una marcada aspiración interdisciplinar en donde se aglutinan áreas como la musicología, la liturgia, la historia o la paleografía. Entre los aspectos más destacables de este corpus de fragmentos está el hallazgo de un antifonario datado hacia 1100 con un Oficio propio de Santiago apóstol, el cual, por fecha de copia, es anterior al del célebre Codex Calixtinus, con quien comparte interesantes concordancias textuales y melódicas. El otro gran punto de interés es un bifolio de música polifónica de principios del siglo XIV, con restos de cuatro composiciones en notación franconiana.Este estudio presenta por vez primera la catalogación y análisis de un valioso fondo de 44 fragmentos litúrgico-musicales (ss. XI-XVI), localizado en diferentes archivos de la provincia de Guadalajara. En su conjunto, las fuentes nos ofrecen una amplia panorámica de la actividad cultual desarrollada en la diócesis de Sigüenza desde su restauración, entre los años 1121 y 1124, hasta el Concilio de Trento. La importancia de dicha Iglesia en el mapa eclesiástico ibérico radica en su posición fronteriza entre Aragón y Castilla, lo que la convertiría de facto en testigo privilegiado de la confluencia de prácticas litúrgicas y musicales diversas. El planteamiento metodológico propuesto presenta una marcada aspiración interdisciplinar en donde se aglutinan áreas como la musicología, la liturgia, la historia o la paleografía. Entre los aspectos más destacables de este corpus de fragmentos está el hallazgo de un antifonario datado hacia 1100 con un Oficio propio de Santiago apóstol, el cual, por fecha de copia, es anterior al del célebre Codex Calixtinus, con quien comparte interesantes concordancias textuales y melódicas. El otro gran punto de interés es un bifolio de música polifónica de principios del siglo XIV, con restos de cuatro composiciones en notación franconiana.This study presents for the first time the catalogue and analyse of a valuable collection of 44 liturgical fragments (11th-16th centuries), located in various archives in the province of Guadalajara. Altogether, the sources offer a wide overview of the worshipping activity carried out in the Diocese of Sigüenza from its restoration, between 1121 and 1124, until the Council of Trent. The importance of this Church in the Iberian context lies in its frontier position between Aragon and Castile, which would make it in a privileged witness of the confluence of diverse liturgical and musical practices. The methodological approach proposed here presents a marked interdisciplinary aspiration including different fields of study such as: musicology, liturgy, history or palaeography. Among the most outstanding elements of this fragmentary corpus is the discovery of an antiphonary with a proper Office of St James the Apostle, dated ca. 1100, and therefore, in an earlier version than the Codex Calixtinus, with which it shares interesting textual and melodic concordances. The other great point of attraction is a bifolio of polyphonic music from the beginning of the 14th century, with excerpts of four compositions in Franconian notation

Método de identificación automática para reconocimiento de elementos musicales presentes en imágenes 2D de partituras usando técnicas de aprendizaje profundo

Trabajo de investigaciónEl proyecto consta de un experimento el cual tiene como objetivo la detección e identificación de elementos musicales presentes en imágenes de partituras 2D con el objetivo de crear una línea base que pueda ser implementada con el fin de apoyar la lectura de las partituras musicales. Se implementa un algoritmo basado en aprendizaje profundo que a través de la arquitectura de redes neuronales FASTER RCNN permite la detección de caracteres en imágenes. El desempeño del proyecto da como resultado una precisión de 71.8% y un AR75 de 69.1% mostrando así un buen desempeño en la identificación y clasificación de las imágenes.RESUMEN INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. MARCOS DE REFERENCIA 3. METODOLOGÍA 4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 5. PRESUPUESTO 6. INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS UTILIZADAS 7. RECOLECCIÓN DE DATOS 8. DESARROLLO DE LA PROPUESTA 9. RESULTADOS 10. CONCLUSIONES 11. RECOMENDACIONES 12. TRABAJOS FUTUROS 13. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN. BIBLIOGRAFÍAPregradoIngeniero de Sistema