Rod Library Newsletter: Rod Notes, v2n2, September 2009

Inside this issue: -- Go Team!-- Assignment Calculator-- Do You Twitter?-- ABI/INFORM Global Goes Complete-- Microsoft Office 2007 Availablehttps://scholarworks.uni.edu/libnotes/1006/thumbnail.jp

Guía didáctica para mejorar el aprendizaje del Microsoft Office 2007 en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juan Alvarado 81028 de Otuzco año 2015

La presente investigación se ha realizado con el propósito de determinar si la aplicación de una guía didáctica mejora el aprendizaje del Microsoft Office 2007 en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Juan Alvarado 81028” de Otuzco. Es un trabajo cuasi experimental cuya muestra estuvo conformada por 47 estudiantes distribuidos en dos grupos de 28 y 29 integrantes en cada uno los que se designaron como grupo control y experimental con pre y pos test. Se diseñó una guía didáctica articulada en una serie de sesiones de aprendizaje diseñadas para mejorar el aprendizaje del Microsoft Office 2007 en los estudiantes, la misma que fue aplicada al grupo experimental. De los resultados y discusión de la presente investigación se ha llegado a las siguientes conclusiones: La aplicación de una Guía Didáctica mejora significativamente el aprendizaje del Microsoft Office 2007 en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la institución educativa “Juan Alvarado 81028” de Otuzco año 2015. El diseño de una Guía Didáctica ha permitido que los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa “Juan Alvarado 81028” de Otuzco aprendan fácilmente el Microsoft Office 2007. La Aplicación de la guía didáctica ha mejorado el nivel de aprendizaje del Microsoft Office 2007 ha sido significativo en un 95 %.This research is carried out in order to determine whether the application of an educational guide improves learning Microsoft Office 2007 student of the second grade of secondary education from the educational institution ""Juan Alvarado 81028"" Otuzco. It is a quasi-experimental work whose sample consisted of 47 students distributed in two groups of 28 and 29 members in each one who were designated as control and experimental group with pre and post test. A didactic guide was designed, articulated in a series of learning sessions designed to improve the learning of Microsoft Office 2007 in students, the same that was applied to the experimental group. Of them results and discussion of the present research is has arrived to the following conclusions: The application of a guide didactic improves significantly the learning of the Microsoft Office 2007 in them students of first grade of education secondary of the institution educational ""Juan Alvarado 81028"" of Otuzco year 2015. The design of a didactic guide has allowed students from the first grade of secondary education from the educational institution ""Juan Alvarado 81028"" Otuzco easily learn the Microsoft Office 2007. The application of the guide teaching has improved the level of learning of the Microsoft Office 2007 has been significant at a 95%Tesi

Seri Panduan Praktis: Microsoft Office 2007

Microsoft Office 2007 merupakan program aplikasi paling popular yang serin g digunakan di lingkungan perkantoran dewasa ini. Microsoft Office bisa membantu menyelesaikan pekerjaan di berbagai bidang, antara lain bisnis, kesehatan, hiburan, dan perkantoran. Seiring berjalannya waktu serta terjadinya persaingan yang ketat Microsoft Office pun mengalami banyak perkembangan Microsoft Office versi 2007 merupakan hasil pengembangan dari Microsoft Office versi-versi sebelumnya. Di dalam program tersebut terdapat Microsoft word 2007, Microsoft Excel 2007, Microsoft PowerPoint 2007, Microsoft Access 2007, dan Microsoft Outlook 2007. Buku seri Panduan Praktis : Microsoft Office2007 ini menjelaskan dasar-dasar beserta fitur-fitur baru yang menjadi andalan program tersebut

Teknik Kolaborasi Antar Program Microsoft Office 2007

Teknik Kolaborasi Antar Program Microsoft Office 2007 membahas teknik interaksi data dari beberapa program Microsoft Office 2007. Dengan teknik kolaborasi antar program diharapkan penyelesaian suatu pekerjaan yang sering dihadapi para operator computer akan lebih mudah dan cepat. Pokok bahasan yang disajikan dalam buku Teknik Kolaborasi Antar Program Microsoft Office 2007 meliputi : • Proses pengiriman data antar program, seperti proses menyalin dan memindah data antar program Office • Proses pembuatan mailmerge (surat berantai), label, serta amplop dalam Microsoft Word yang sumber datanya diambil dari program-program Microsoft Office yang lain. • Proses pembuatan query pada Microsoft excel yang berguna untuk pengelompokkan data dengan syarat dan criteria tertentu. • Proses pembuatan laporan dalam bentuk PivotTable untuk meringkas data-data dalam jumlah besar. • Proses pengiriman e-mail dengan menggunakan berbagai tipe sumber data program Microsoft Office Buku ini disertai pula dengan petunjuk dan latihan soal pengolahan data antar program yang akan membantu anda untuk lebih mudah mempelajari dan memahami fungsi interaksi data kolaborasi antar program Microsoft Office 200

Creating SME’s Business Aplication Using Microsoft Office 2007

1. Pengenalan Microsoft Office 2007 mengandungi 5 program utama: • Word; digunakan untuk mengatur dan mengendalikan perkataan, ayat dan perenggan. • Excel; digunakan untuk mengatur dan mengendalikan angka. • PowerPoint; digunakan untuk mengatur dan mengendalikan teks dan gambar untuk membuat pameran slaid. • Access; digunakan untuk mengatur dan mengendalikan data. • Outlook; digunakan untuk mengatur maklumat peribadi, seperti alamat e-mel dan nombor telefon. Walaupun setiap program Office 2007 digunakan untuk mengendalikan jenis-jenis data yang berlainan, tetapi secara keseluruhannya, kaedah pengendalian program tersebut adalah hampir sama. Pada awalnya kita dikehendaki untuk memasukkan data ke dalam program Office 2007 sama ada dengan cara menaip menggunakan papan kekunci atau memuatkan data daripada fail yang lain. Seterusnya, kita haruslah memberitahu program cara-cara untuk memanupulasikan data. Akhir sekali, kita dikehendaki untuk menyimpan data dalam bentuk fail. Seluruh program office 2007 mempunyai jenis perintah (command) yang hampir serupa. Oleh itu menggunakan perisian ini adalah amat mudah

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN KREATIVITAS SISWA BELAJAR MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007 DENGAN MODEL STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISON (STAD) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEWON

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahuiimplementasi modelpembelajaranSTAD dalam meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa kelas VIII belajar Microsoft Office 2007 pada mata pelajaran TIK 2) mengetahuihasil belajar peserta didik dengan model pembelajaran STADterhadappeningkatankemampuanpraktik belajar Microsoft Office Excel 2007 3) mengetahuihasil belajar peserta didik dengan model pembelajaran STADterhadappeningkatankemampuanpraktik belajar Microsoft Office Excel 2007. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif. Objek penelitian adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Sewon Bantul, sebanyak 27 siswa. Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini berupa lembar observasi pelaksanaan pembelajaran TIK dengan model pembelajaran STAD, kuis, LKS, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran STAD melalui tahapan (1) presentasi kelas yang dilakukan oleh guru, (2) diskusi kelompok dengan menggunakan LKS, (3) kuis individu, (4) peningkatan nilai individu, dan (5) penghargaan kelompok, dapat meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa. Hal ini dapat ditunjukkan dengan peningkatan nilai siklus, persentase kemampuan praktik, dan kreativitas siswa. Peningkatan nilai siklus dapat dilihat dari rata-rata nilai awal yaitu 7,76 kriteria yang diperoleh sebelum siklus dilaksanakan menjadi 8,52 kriteria tinggi pada siklus I dan siklus II 9,10 kriteria sangat tinggi. Persentase kemampuan praktik mengalami peningkatan dari awal pertemuan pertama siklus I yaitu 68,15% kriteria baik menjadi 76,54% kriteria baik. Selain itu, persentase kreativitas juga mengalami peningkatan dari pertemuan pertama siklus I yaitu 34,39% kriteria kurang menjadi 50,79% kriteria cukup. Sedangkan implementasi pembelajaran TIK dengan model STAD kelas VIII C berjalan dengan baik dan tahapan dari model STAD hampirterlaksana semua di setiap siklus terlihat dari persentase hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran TIK yaitu siklus I pertemuan pertama: 90%, siklus I pertemuan kedua: 95%, siklus II pertemuan pertama 95%, dan siklus II pertemuan kedua 100%. Kata kunci: kreativitas, kemampuan praktik, STA

ANALYZING WEB LOGS OF AN ASTROLOGICAL WEBSITE USING KEY INFLUENCERS

With the growth of Internet, websites have become a dynamic tool in the market for every business to both acquire and service their customers. Online presence through websites has given them a global and wider reach. Good design and well management are the two key aspects of the effective website to catch the attention of visitors. Nowadays, the analysis and behavior of website visitors can be used to convert them into customers and serve them in a better way. This can be carried out on the weblogs which are generated as a result of user’s access to a website. This paper aims to study the log files of an astrological website. An astrological website has not gained much attention in the internet community as people prefer going to the astrologers in person to resolve their problems. The log files of an astrology website were taken, preprocessed and analyzed using Analyze Key Influencers technique a feature of Microsoft SQL Server Data Mining Add-ins for Microsoft Office 2007. The information obtained can be used to enhance the effectiveness of the website