Bibliography on open access in Latin America and the Caribbean

Bibliography on open access in Latin America and the Caribbean. Selection mainly based on open access publications describing open access initiatives in Latin America and the Caribbean. Prepared for UNESCO-Latin America and the Caribbean Section of the UNESCO-GOAP Global Open Access Portal

Helvia: la apuesta de la Universidad de Córdoba por el conocimiento abierto

Comunicación presentada a las XV Jornadas Bibliotecarias de Andalucía: Bibliotecas, rompiendo barreras, tejiendo redes. Córdoba, 15-17, Octubre, 2009.Con este trabajo se presenta a la comunidad bibliotecaria el repositorio institucional de la Universidad de Córdoba. Se analizan los desarrollos previos “Producción científica” y “e-Tesis”, y los diversos proyectos de digitalización del fondo patrimonial de la Institución. Se estudia la elección del programa, las normativas de aplicación para dotarlo de visibilidad y la elección del tipo de licencia para los derechos de los autores. Se concluye con un análisis de los documentos ya depositados en Helvia hasta la redacción de la comunicación

Depósitos digitales 2.0 : la experiencia de la UAB

En estos momentos las universidades españolas se encuentran en pleno desarrollo de la gestión de la documentación digital. En unos casos se trata de recoger la documentación institucional, en otros de gestionar compras o donativos, y en los más afortunados se dispone de presupuestos especiales para la digitalización. Las bibliotecas han reaccionado con la creación de depósitos institucionales y de sistemas de gestión de biblioteca digital. Inmerso en el proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, basado en el autoaprendizaje, la formación continua y la adquisición de competencias en gestión de la información, el Servicio de Bibliotecas de la Universidad Autónoma de Barcelona ha realizado importantes inversiones en su biblioteca digital y ha apostado por la creación de un Depósito Digital de Documentos (DDD) propio. El programa CDS Invenio (elaborado por el CERN) ha permitido integrar colecciones de muy diferente tipología, temática, origen e incluso formato. Los registros en MARC21 permiten una mayor flexibilidad en la descripción de los recursos y a la vez unas mayores capacidades de búsqueda. Describiremos los procedimientos que se han seguido (identificación de problemas, selección del programa, coordinación, gestión del mantenimiento, calendario...) con el objetivo de llegar a conclusiones que puedan ser de utilidad para iniciativas similares

Abrir y enlazar datos: la reutilización de información de, por y para las bibliotecas

Presentación de la Mesa redonda sobre Bibliotecas y reutilización de la información, celebrada miércoles 3 de octubre, en Barcelona, con motivo del LIBER 2012, y organizada por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.Publicad

Repositorios institucionales universitarios argentinos, un acercamiento a sus colecciones

En Argentina, los repositorios institucionales se han ido incrementado en número y volumen en los últimos años, observándose que cada vez más instituciones emprenden proyectos para su implementación, sobre todo en el contexto de las universidades nacionales. Pero ¿qué contienen sus colecciones?. Si bien este asunto ya ha sido discutido en la comunidad internacional, y expuesto claramente en las guías y directrices que orientan en el tema, localmente no se ha debatido si las concepciones teóricas y los conceptos aceptados por otros países corresponden a las necesidades locales, ni tampoco se han estudiado las políticas que los repositorios mantienen en torno a su colección. Por ello, en este primer trabajo nos proponemos describir y analizar las colecciones presentes en los repositorios institucionales universitarios argentinos, específicamente su tipología documental y detectar la existencia de políticas que hacen a la conformación de cada una de éstas. Se pretende establecer un perfil de las colecciones existentes en los repositorios universitarios argentinos, para luego contrastar estos perfiles con los propuestos en la literatura internacional, promoviendo un debate local sobre las concepciones iniciales relacionadas con el movimiento de acceso abierto y la adopción en la región de los repositorios digitales como un medio para el acceso a la información (cualquiera sea su formato de presentación) y como respuesta a las necesidades y realidades locales.Fil: Unzurrunzaga, Carolina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Borrell, Marina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Pené, Mónica G.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina

Repositorios de tesis: Capacidad del sistema académico NEA para la generación de depósitos digitales de acceso libre. En: Primeras Jornadas Virtuales Iberoamericanas de Ciencias de la Información y la Documentación

En el mundo académico existe una gran cantidad de literatura académica y científica, producto de grandes esfuerzos, tanto del Estado como de otras instituciones y obviamente de los estudiosos e investigadores que generan, a diario, conocimiento especializado. Los repositorios institucionales se han transformado en la opción para sacar a la luz la producción intelectual, habida cuenta de que en ellos es posible reunir, publicar, diseminar y preservar la misma. La idea de dar visibilidad a dicha producción genera un sinnúmero de desafíos, tanto para las universidades como para los investigadores; problemas que se pueden resumir en la pérdida del anonimato de los autores; la visibilidad de proyectos similares; la posibilidad de compartir recursos humanos y económicos, entre otros. Esta problemática también está presente en las universidades del NEA (AR), dado que estas instituciones no cuentan con Repositorios Institucionales que alberguen la producción científico-académica generada en ellas. El presente trabajo pretende describir los elementos necesarios para presentar un acabado diagnóstico de situación que permita impulsar la creación de estos RI para beneficio de la comunidad académica

Redefinición de indicadores y planificación del proceso de recogida de datos en la biblioteca virtual de la Universitat Oberta de Catalunya

Durante el año 2010, la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), finaliza el proyecto iniciado en el 2009 de redefinir, mirando hacia el espacio europeo de enseñanza superior (EEES), los indicadores que servirán para conocer, analizar y explotar las colecciones y los servicios que ofrece a los usuarios, e implementar acciones de mejora continua de los procesos. A su vez el proyecto ha servido para reorganizar los procesos de recogida, tratamiento y almacenamiento de datos que deberán realizarse. Siguiendo el ejemplo de procesos similares puestos en práctica en el estado español, como por ejemplo el de la UCM, se está elaborando un catálogo de indicadores útiles para la gestión de cada uno de los servicios y tareas que la biblioteca desarrolla, y que al mismo tiempo sirvan para contextualizar y explicar nuestra actividad. Pero el trabajo no se detiene aquí, y a partir de las necesidades detectadas, se ha definido la forma de los distintos informes que se generaran para el seguimiento y evaluación de nuestra actividad; al mismo tiempo que se han detallado los procedimientos y responsabilidades referentes a la recogida de datos, para asegurar la consistencia y la fiabilidad de los mismos. En el marco actual del sistema bibliotecario catalán y en el del estado español existen varias y eficaces iniciativas para la recogida de datos y elaboración de indicadores que sirven para dibujar el sistema bibliotecario en su conjunto, y del entorno de la educación superior en concreto, y que permiten evaluar rendimiento y calidad. Sin embargo, entendiendo la naturaleza de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), de enseñanza a distancia y virtual, tales herramientas no nos permiten un análisis adecuado de la realidad de la Biblioteca Virtual. Es por este motivo que, y con intención de abrir diálogos, desde la Biblioteca de la UOC, queremos dar a conocer nuestro trabajo en este proyecto de redefinición de los indicadores para poder entonces adecuar el sistema de mejoras y de calidad a la naturaleza de virtualidad que nos caracteriza.Ebsco, Libera, Elsevier, Emerald, Asociación Andaluza de Bibliotecarios, Springer, Cambridge University Press, RSC Publishing, ISOTools, E-Libr

Un experimento de creación de biblioteca digital con Greenstone

This paper reviews and evaluates the features of Greenstone, a free software tool, for creating and developing digital document collections. An analysis is given of the different interfaces that are available and problems related to information processing are identified