Types de Famille, Styles Educatifs des Parents et Niveau d’Addiction aux Jeux de Hasard et d’Argent chez des Adolescents a Abidjan: Cas du Sport Cash

Cette étude examine la relation entre le type de famille, le style éducatif parental et le niveau d’addiction aux jeux de hasard et d’argent chez des adolescents à Abidjan.  Dans cette optique, un échantillon de quatre-vingt-dix (90) joueurs du jeu Sportcash âgés de 18 à 20 ans a été constitué dans la commune de Yopougon (Côte d’Ivoire). Les instruments utilisés sont un questionnaire d’identification, le Parental Autority Questionnaire (PAQ) de Leman (2005), l’Indice Canadien du Jeu Excessif (ICJE) adapté et une grille d’entretien. L’analyse du Khi-deux réalisée sur les données recueillies suggère une relation distincte et interactive entre le type de famille polygame, le style éducatif rigide et la pratique excessive des JHA chez des adolescents à Abidjan comparativement à la famille monogame et au style éducatif souple. Ces résultats s’inscrivent dans la perspective des théories des classes sociales de Lautrey (1980), de l’attachement de Bowlby (1991) et de l’addiction rationnelle de Becker (1988). Ces conclusions pourraient contribuer à mettre sur place des centres d’écoute pour les jeunes dont la pratique des jeux de hasard et d’argent se montre problématique. Elles pourraient aussi contribuer à sensibiliser les parents à l’usage de pratiques éducatives stimulantes pour le développement optimal de leurs enfants et ainsi les éloigner des pratiques susceptibles de leur causer des dommages.    This study examines the relationship between family type, parental educational style and the level of gambling addiction among adolescents in Abidjan. With this in mind, a sample of ninety (90) Sportcash game players aged between 18 and 20 was drawn up in the commune of Yopougon (Côte d’Ivoire). The instruments used are an identification questionnaire, the Parental Autority Questionnaire (PAQ) of Leman (2005) and the Canadian Index of Excessive Gambling Idex (CIEG) that we have adapted and an interview grid. The Chi-square analysis carried out on the collected data suggests a distinct and interactive relationship between the type of polygamous family, the rigid educational style and the excessive practice of gambling among adolescents in Abidjan compared to the monogamous family and flexible educational style. These results fall within the perspective of Lautrey social class theories (1980), Bowlby attachment (1991) and Becker rational addiction (1988). These conclusions could contribute to setting up listening centers for young people whose practice gambling proves to be problematic. They could also help raise parent’s awareness of the use of stimulating educational practices for the optimal development of their children and thus steer them away from practices likely to cause them harm

Langues et interculturalité

Dans ce numéro, Enjeux pédagogiques porte son attention sur le dossier sensible de l’apprentissage des langues à l’école et de la dimension culturelle qui y est associée. Le sujet est d’actualité et les débats qu’il suscite sont à la hauteur des enjeux politiques et linguistiques en Suisse. Les nombreux articles dans la presse en témoignent. Des décisions aux niveaux national et régional prennent en compte ces nouvelles dimensions (CIIP, 2003 ; CDIP 2006), mais qu’en est-il de la situation de l’apprentissage des langues à l’école ? Quels sont les moyens mis à disposition des enseignants ? Quelles formations initiales ou continues sont pertinentes pour enseigner en milieu interculturel ? Sans avoir la prétention de répondre à ces questions de manière exhaustive, cela nécessiterait bien plus qu'un dossier thématique, Enjeux Pédagogiques souhaite avant tout contribuer au partage d’expériences et de recherches afin de dessiner un état des lieux de la situation à un niveau national et avant tout régional. Fidèle à sa ligne, la revue donne ainsi la possibilité à différents acteurs de l’éducation (enseignants, directeurs d’école, formateurs, étudiants, chercheurs, responsables du domaine, etc.) de prendre la parole sur ce dossier. Cette pluralité de regards permet de mieux comprendre la situation et la complexité de ce dossier et d’apporter quelques éléments de réponses et des pistes d’amélioration

Est-ce que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication est un moyen pertinent pour la prévention du tabagisme chez les jeunes de 10 à 25 ans ?: revue de littérature

Le tabagisme chez les adolescents est un problème de santé publique mondial. Cela fait plusieurs années que des stratégies de promotion et prévention de la santé ont été mises en place, mais malgré cela, le tabagisme reste une préoccupation. Comment aujourd'hui, en 2017, peut-on faire de la prévention efficace contre le tabagisme pour les jeunes de 10 à 25 ans? Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont en plein essor, sont-elles adaptées

La recherche sur le transfert des connaissances en santé publique dans les pays à faible revenu : une synthèse exploratoire

Essai doctoral présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du doctorat clinique en psychologie (D.Psy)L’utilisation des connaissances issues de la recherche a le potentiel d’améliorer la qualité et l’offre des services offerts à la population. L'intégration de ces connaissances aux pratiques et aux prises de décisions dans le domaine de la santé est d’autant plus pertinente dans les pays à faible revenu, où les ressources financières, logistiques et humaines sont limitées, et où les problématiques de santé publique touchent des proportions alarmantes de la population. La présente étude vise à faire l’état de la recherche actuelle sur le transfert des connaissances en santé publique dans le contexte particulier des pays à faible revenu. Pour ce faire, nous avons réalisé une synthèse exploratoire qui respecte la démarche systématique du PRISMA. Au total, 28 études ont été retenues. Dans l'ensemble, les études portent sur l’évaluation de stratégies de transfert multiples, dont les plus fréquentes reposent sur des programmes de formation, la distribution de matériel et la formation d’agents multiplicateurs. D’autres stratégies reposent sur la distribution de matériel didactique, des séances de supervision et de rétroaction, l’implantation de guide de pratique, etc. Les agents de transfert impliqués sont en majorité des formateurs et des spécialistes de santé et les utilisateurs potentiels sont principalement des professionnels de santé de première ligne et des consommateurs de services, surtout les femmes et les enfants en bas-âge. Dans l'ensemble, les études rapportent des résultats positifs : une augmentation des pratiques recommandées, une plus grande utilisation des produits essentiels distribués et l'acquisition de nouvelles connaissances. On note également l’évaluation de quelques stratégies novatrices, telles que des performances artistiques et des activités ludiques. Ces stratégies obtiennent des résultats encourageants et sont grandement appréciées, tant des agents de transfert que des utilisateurs. Au niveau des méthodologies de recherche, la majorité des études utilisent des devis quantitatifs et sont essentiellement publiées au cours de la dernière décennie. De nombreux instruments de mesures sont utilisés, mais très peu d’études présentent leurs propriétés psychométriques. Ce faisant, il nous est difficile de nous prononcer sur la qualité méthodologique de ces dernières et les résultats des études obtenus dans ce contexte doivent être nuancés. Nous notons finalement la pertinence des problématiques de santé abordées, la présence de stratégies novatrices et la spécificité de certaines conditions d’utilisations au contexte des pays à faible revenu. En conclusion, nous proposons des pistes de réflexions pour guider les recherches futures sur le sujet.Making use of the knowledge that comes from research has the potential of improving the quality and the offer of services targeted to the population. The integration of this knowledge to the interventions and decision making processes in healthcare is all the more central in countries with low income in which the financial, logistical, and human resources are limited, and in which public health concerns affect an alarming proportion of the population. The current study aims to describe the present state of research on knowledge transfer on public health in low-income countries. In order to do that, we conducted an exploratory synthesis abiding by the systematic method of PRISMA. 28 studies were selected. All in all, these studies evaluate multiple knowledge transfer strategies, of which the most common are training programs, distribution of material, and train the trainer programs. Other strategies are based on the distribution of educational materials, feedback and supervision, implementation of guidelines, etc. The agents of transfer that are implicated are mostly “non specialized” trainers and specialists of health; the potential users are mostly first-line health workers and consumers of services, especially women and young children. Globally, studies report positive results, many of which are significant: an increase in recommended practices, more utilization of essential products, and a better understanding of transferred knowledge. We also note the evaluation of some novel strategies such as artistic performances and playful activities. These strategies have shown encouraging results and are much appreciated by both transfer agents and users. In terms of the research methodology, the majority of studies use qualitative designs and have essentially been published in the last decade. Multiple research instruments are being used, but very few studies report their psychometric properties. In that sense, it is difficult for us to attest to their methodological quality and the results of these studies should therefore be nuanced. We finally note the importance of the health issues being addressed, the presence of novel strategies and the specificity of some conditions of utilization in the context of low-income countries. In conclusion, we propose future directions that could guide new research on the subject

Smart Toolkit : Des outils pour l'évaluation des projets, produits et services d'information

Destiné principalement aux professionnels du développement participant à des projets liés à l'information, ce Smart Toolkit met l'accent sur l'évaluation participative pour l'apprentissage et l'impact. Il se penche sur l'évaluation dans le contexte du cycle de vie global d'un projet, depuis sa planification et sa mise en œuvre jusqu'au suivi, à l'évaluation et l'évaluation d'impact. Il s'intéresse également au processus même de l'évaluation, aux outils utilisés ainsi qu'aux exemples liés à leur application

Ressources numériques musicales en bibliothèque : Compte-rendu des activités 20152016 du groupe de travail de l’ACIM

Attentive au développement de la musique numérique en bibliothèque, l’ACIM a constitué en 2015 un groupe de travail pour contribuer à l’évaluation et au développement de l’offre des ressources numériques musicales à destination des bibliothèques. Ce groupe de travail s’est donné comme premiers objectifs : - la rédaction et la diffusion d’une enquête par questionnaire pour collecter des retours d’expérience sur ces ressources musicales numériques, - l’organisation de rencontres avec de nouveaux prestataires afin de faire évoluer et d’enrichir l’offre - la rédaction d’une grille d’analyse pour mieux appréhender la nature et le contenu des ressources existantes

Les métriques appliquées dans la construction de logiciel

De nos jours, en raison de l'augmentation de la portée des systèmes informatiques et des exigences de la qualité de logiciel, le processus de développement de logiciel est devenu de plus en plus complexe et de plus en plus difficile à contrôler. De nombreuses métriques logicielles et des méthodes de mesure ont étés établies et utilisées comme des indices utiles et significatifs, et ce afin de mieux comprendre et maîtriser le processus de construction logicielle tout en assurant la qualité du produit final. La présente étude est un survol des métriques logicielles et des méthodes appliquées dans la construction de logiciels; cependant, nous classifions ces mesures variantes et ces méthodes de mesure en fonction de leurs multiples buts d'utilisation, et réalisons une étude analytique de chaque métrique en exposant ses avantages et ses inconvénients. De plus, ces analyses comparatives sont réalisées entre les différents types des métriques. Dans le présent travail, nous expliquons la complexité élevée du processus de construction en exposant les facteurs qui influencent la progression de construction logicielle. Par la suite, nous présentons et analysons les divers modèles d'estimation et les métriques appliquées dans l'estimation logicielle afin de prédire l'envergure et l'effort de développement. L'estimation du projet est considérée comme une activité indispensable dans le processus de construction. Ainsi, nous faisons une comparaison horizontale entre les modèles d'estimation d'effort de développement. Par la suite, nous effectuons une revue des métriques en mesurant la taille logicielle, la complexité de logiciel et la structure de programme orienté objet. Les analyses de ces métriques portent sur leur degré de précision de mesure et leur utilité dans la mesure de qualité logicielle. Enfin, nous mettons l'accent sur les métriques et les méthodes adoptées pour mesurer la progression de construction de logiciel; certaines métriques et technologies de mesure sont introduites et analysées telles le jalonnement, les métriques de qualité logicielle, la technologie EVM, etc. De plus, nous faisons une étude analytique des différentes métriques impliquées dans les différents modèles de développement de logiciel. Nous concluons qu'il est très difficile de trouver un ensemble de métriques standards dans l'application industrielle malgré un grand nombre de métriques et de méthodes de mesure qui sont inventés et adoptées, parce que la sélection et l'adaptation des métriques dépendent des différents objectifs d'utilisation, chaque objectif correspondant en effet aux métriques spécifiques les plus adaptives et les plus pertinentes. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Métrique logicielle, Progression de construction, Développement de logiciel, Estimation logicielle, Gestion de projet, Qualité logicielle, Complexité de logiciel