Sistema accesible, interoperable y ubicuo para el acceso a las nuevas tecnologías por parte de las personas con necesidades especiales

The possibility to access communication and information is indispensable to achieve equality of opportunities and full citizenship participation. However, people with some sort of handicap find themselves with environments, services and products inaccessible for them and making their daily life more difficult. Communication barriers are those obstacles that prevent these people to access information. Advance in information technologies and communications, diminishing in hardware costs and information transmission rates allows us today to develop tools that give people with special needs access to new technologies. CIM Fundation has been collaborating in the development of an accessible and ubiquitous platform for people with special needs as part of his participation in the INREDIS project within the CENIT Program. The objective of this project is the development of a system that offers a multiplatform, adaptive and natural interface that responds with intelligence to the user’s needs. The platform has been developed with a Software Oriented Architecture (SOA) and within Software as a Service model (SaaS).Peer ReviewedPostprint (published version

EPOC

Aunque las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) son actualmente un elemento habitual en las actividades diarias de la mayoría de personas, son las personas con discapacidad las que encuentran diversas barreras para interactuar con la tecnología que los rodea, por lo que algunos necesitan de asistencia ya sea para usar una televisión o manipular una computadora. La compañía Emotiv presentó un novedoso medio de interacción entre humanos y computadoras, el Emotiv EPOC, con los que se puede realizar distintas acciones a través de aplicaciones que se conectan con esta herramienta. Estas acciones se caracterizan por ser controladas o manejadas por impulsos producidos por el cerebro para captar pensamientos, sentimientos y expresiones de una persona ; esto quiere decir que se pueden controlar las funciones de las aplicaciones a través de pensamientos. El proyecto “EPOC” nace para abordar una solución a las limitantes que tienen las personas con discapacidad en las extremidades superiores al interactuar con distintas tecnologías. Para implementar lo mencionado, se realizará una serie de investigaciones acerca de la tecnología BCI, como funcionan, características, definiciones y herramientas disponibles. Luego, investigaremos el Emotiv EPOC para entender su funcionamiento, cuál es su estado del arte, cuáles son sus requerimientos técnicos y una profunda investigación sobre su Kit de Desarrollo de Software (SDK). Analizaremos el contexto actual, comportamientos, tareas diarias que realizan las personas con discapacidad y su interacción actual con la tecnología. Finalmente, en base a la información recaudada se realizarán tres aplicaciones que conectan al Emotiv EPOC con diversas tecnologías. Todo ello, con el principal objetivo de investigar el potencial del Emotiv EPOC como medio de control de diversas tecnologías.Although Information Technology and Communication (ICT) are now a regular feature in the daily activities of most people, it is people with disabilities which have found various barriers to interact with the technology that surrounds them, so some of them need assistance either to use a television or manipulate a computer. The company Emotiv presented a novel means of interaction between humans and computers, the Emotiv EPOC, with which you can perform different actions through applications that connect with this tool. These actions are characterized by being controlled or managed by impulses produced by the brain to capture thoughts, feelings and expressions of a person; ie through certain thoughts you can control the functions of the applications. The "EPOC" project was created to address a solution to the constraints that people with disabilities found interacting with different technologies. To implement the above, a series of investigations will be made about the BCI technology, how they work, existing types, definitions and tools available. Then, we are going to investigate the Emotiv EPOC to understand its operation, what is the state of the art, what they are your technical requirements and a thorough investigation of its software development kit (SDK). We analyze the current context, behaviors, daily tasks performed by people with disabilities and their current interaction with technology. Finally, based on information collected, we will make three applications that connect the Emotiv EPOC with various technologies. All this, with the main objective to investigate the potential of Emotiv EPOC as a means of controlling various technologies.Tesi

Diseño e implementación de un sistema de detección de discapacidad intelectual para la fundación sin barreras funsiba en Guayaquil

La Fundación sin Barreras se dedica a brindar un servicio social a personas con Discapacidad Intelectual y, con el objetivo de mejorar, se determinó la factibilidad de proporcionar una herramienta que les permita llevar un control automatizado de la información de sus pacientes, así como también de diagnosticar el nivel de discapacidad intelectual de los mismos.The Foundation without Barriers is dedicated to provide a social service to people with Intellectual Disability and, with the purpose of improving, it was determined the feasibility of providing a tool that allows them to keep an automated control of their patients' information, as well as diagnose their level of intellectual disability

Análisis de los tipos de maquetación web adaptativa y propuesta de diseño para el portal web “CIMOGSYS".

En el presente trabajo se desarrolló una propuesta de maquetación web con la finalidad de disminuir los problemas de accesibilidad en los dispositivos de gran resolución en el Centro de Investigación y Desarrollo en Modelos de Gestión y Sistemas Informáticos (CIMOGSYS). Se comparó la usabilidad de los tipos de maquetación web adaptativa para definir un modelo para dispositivos de gran resolución que cumpla con los estándares de usabilidad y proponer un diseño del portal web CIMOGSYS. La metodología utilizada es el método inductivo que permitió analizar particularidades como textos de imágenes ilegibles textos confusos, aplicaciones que no pueden ser ejecutadas y bordes fuera de espacio, para buscar un patrón de comportamiento de los usuarios con respecto a los detalles mencionados. Utilizamos la entrevista como recolección de información y generamos una propuesta de maquetación web adaptativa para la página del portal web CIMOGSYS. Se concluyó que mediante el desarrollo de la maquetación adaptativa con parámetros de funcionalidad y estética con índices de usabilidad el portal web CIMOGSYS es capaz de ser presentado en dispositivos de gran resolución, siendo ejecutable de manera organizada en cuanto al texto e imágenes, mejorando la presentación, tiempos y visitas en la web del portal por parte de los usuarios que se interesarían por visitar con frecuencia la información. Se recomienda que todos los sitios web se adapten a dispositivos de gran resolución, para generar sitios adaptativos y que se puedan visibilizar en los dispositivos de última tendencia tecnológica, debido a que anteriormente la web adaptativa estaba destinada únicamente para dispositivos de menor tamaño y resolución.This research was intended to develop a website layout proposal whith the aim to diminish the accessibility problems in the high resolution devices from The Research center for the development of Infotmatics Systems and Management Model (CIMOGSYS). Throughout this study. The usefulness of de adaptive website layout types were tested and compared in order to define a model for high resolution devices which complies with the usefulness standards and thus, to propose a website layout for the web page CIMOGSYS. The research methodology and tools used to carry out this study were inductive method which was used for analyzing peculiarities such as image illegible texts, confusing texts, applications that cannot be executed and outlines out of edges, and the interview was the research tool used to seek out the users behavioral pattern in regarding such peculiarities mentioned above as well as to collect information generating the adaptive website layout proposal for the website page CIMOGSYS. From the estudy results we can conclude that through the adaptative website layout with esthetic and usefulness parameters, that is, with these usefulness indexes the website page CIMOGSYS could be presented in the high defition device, being executable in an organized way in regarding the text and images, improving the presentation, the users time and visits to the website page, who would be interested in visiting it more frequently.Therefore, It is advisible that all website were adapted to the high resolution devices in order to generate adaptative website which could be showed through updated technology devices since the last adaptive website were just devoted to device of lower size and resolution

Sistema de Enseñanza para Niños con Necesidades Especiales

Con el objetivo de explotar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta educativa, el Ministerio de Educación y Ciencia crea el programa “Internet en el Aula”. Uno de sus retos es el de proporcionar recursos específicos para la educación de alumnos con necesidades especiales. Con tal fin surge el proyecto que se describe en este capítulo: “Proyecto Aprender”. Consiste en un sitio web dirigido especialmente a alumnos con dificultades de aprendizaje y en general a otros usuarios relacionados como profesores, padres, familias e investigadores del área. El sitio web del “Proyecto Aprender” está organizado en tres secciones específicas para cada tipo de usuario: profesores, público en general y alumnos. Dentro de la sección de alumnos se incluye una aplicación multimedia embebida en una página web, donde se puede acceder a distintas actividades interactivas organizadas por objetos de aprendizaje: habilidades, niveles de dificultad y situaciones de la vida real. Para que estas actividades sean accesibles ha sido necesario desarrollar numerosas herramientas software que permitan adaptar las actividades a usuarios alumnos con distintos tipos de discapacidad (auditiva, visual, motriz y dificultades de aprendizaje en general). Además, el uso de estas herramientas se puede individualizar según las necesidades del usuario

Implementación de aplicación web, utilizando diseño web adaptable, para el reporte de hechos delictivos en Guatemala

Implementar una nueva versión de la aplicación GuateSegura que permita que más usuarios la utilicen para denunciar hechos delictivos y que la información sea más útil para los guatemaltecos en general, así tener disponible la aplicación a todos los guatemaltecos por medio de cualquier navegador de internet

Diseño e implementación de una herramienta de autor para el modelado y gestión de espacios

Cuando hablamos de personas con discapacidad cognitiva o discapacidad intelectual estamos hablando de aquellas personas con ciertas limitaciones durante su desarrollo y aprendizaje. Debido a esto, dichas personas terminan teniendo muchos problemas a la hora de enfrentarse en su vida a situaciones o actividades de la vida diaria de cualquier persona, como pueden ser, estudiar una carrera, conducir un vehículo o tener que ir al trabajo, es decir, de personas independientes. Al existir distintos grados de discapacidad, la persona puede ser más o menos independiente, pero con la ayuda de las nuevas tecnologías esta dependencia va siendo cada vez menor. Una situación tan simple como orientarse en un espacio cerrado puede ser un impedimento para estas personas. Para solventar esta situación de una manera sencilla se ha creado una aplicación web que permite a las personas de apoyo crear mapas interactivos de espacios interiores con distintos modelos de mapa dependiendo del grado de discapacidad de cada alumno. Estos mapas van a servir de apoyo para que estas personas con cierta discapacidad puedan guiarse por los espacios interiores haciendo uso de la app móvil AssisT-In, que será el encargado de ofrecer el guiado. Esta aplicación web se ha implementado usando tanto tecnologías como un diseño que nos permite adaptar la aplicación a distintos navegadores y a distintos dispositivos. Esto nos permite poder crear mapas on-site en una tablet o en un smartphone. La interfaz de usuario es una interfaz sencilla, clara y limpia, con el fin de facilitar la creación y modificación de los distintos mapas interactivos y sus elementos. Se ha usado como tecnología principal para la creación de mapas HTML5, debido al potencial que nos aporta poder trabajar con sus elementos Canvas. Para las consultas al servidor y su BBDD hemos usado el lenguaje PHP y como BBDD hemos usado SQL.When we talk about people with cognitive disability or functional diversity we are talking about people with certain limitations during their development and learning. Because of this, those people turn out having a lot of problems coping in average day-to-day normal situations or activities, like go to university, drive a car or go to work, situations that could be normal if this people with cognitive disability were independents. Due to the existence of different grades of disability, a person can be more or less independent, but with the assistance of new technologies that dependence is lower than some time ago. A simple situation like guiding themselves in an enclosed space could be a problem for people with functional diversity. To solve this situation in a simple way a web application has been developed. This application allows tutors of people with cognitive disability to create interactive maps of enclosed spaces with different models of the map depending on different grades of disability. This maps will help people with disabilities to guide themselves in to enclosed spaces using the smartphones app AssisT-In. This web application has been implemented using technologies and a design that lets us to adjust the application to different browsers and different devices. This will allow us to create on-site maps in a tablet or a smartphone. The user interface is clean and simple, in order to enable the creation and modification of the different interactive maps and their elements. The principal technology that has been used is HTML5, due to the potential it gives us using their elements Canvas. For data base consults and server consults, it has been used PHP language for server consults and SQL for data base consults

Responsive Graphic Marks in the Digital Strategy of the Corporate Visual Identity

Many publications refer to the responsive design of logos as one of the most important trends in the digital strategy of the current corporate visual identity. According to this paradigm, the identifiers modify their graphic characteristics to adapt to the peculiar resolutions and sizes of the different screens and devices, in order to optimize the legibility and reception of the sign. However, the question is whether this phenomenon is truly relevant: to decipher it, using content analysis as the methodological technique, this research reviews the graphic marks of the 100 brands selected in the last published report by Interbrand (2019) through four variables: the possible changes in the type of logo and their visual attributes on the desktop and smartphone screens of their webpages, the level of simplicity or complexity of these signs and the graphic strategy of the favicon. The study concludes that, in web interfaces, brands prefer a single logo with high simplicity instead of these responsive tools which, however, far from the original meaning (directly linked to the equivalent webdesign trend), are used in the configuration of other elements (such as the favicon itself).Numerosas publicaciones se refieren al diseño adaptativo de marcas gráficas como una de las tendencias más sobresalientes en la estrategia digital de la identidad visual corporativa actual. Según este paradigma, los identificadores modifican sus rasgos gráficos para acomodarse a los peculiares tamaños y resoluciones de las distintas pantallas y dispositivos, con el objetivo de favorecer la legibilidad y la recepción del signo. Sin embargo, cabe preguntarse por la verdadera relevancia de este fenómeno: para ello, mediante el análisis de contenido como técnica metodológica, esta investigación examina los identificadores de las 100 marcas seleccionadas en el último informe publicado por Interbrand (2019) desde cuatro variables: los posibles cambios en el tipo de identificador y las modificaciones de sus atributos visuales en las pantallas de ordenador y móvil de sus páginas web, el nivel de simplicidad o complejidad de estos signos y la estrategia gráfica del favicon. El estudio concluye que, en las interfaces web, las marcas apuestan por un identificador único con una elevada simplicidad en lugar de estos mecanismos adaptativos que, sin embargo, lejos de la acepción original (directamente vinculada a la tendencia equivalente de diseño web), sí están contemplados en la configuración de otros elementos (como el propio favicon).

Raim: framework para la inclusión adaptativa en entornos educativos para todos

In educational environments, students’ characteristics and needs are greatly diverse. Information and Communication Technologies (ICTs) have achieved significant improvements in different human activities, and their possibilities could be exploited in educational processes that acknowledge students’ particularities and context. In education, adaptive systems constitute one of the most widely adopted approaches; however, expectations of the community have not yet been fulfilled due to problems such as the lack of generic customization schemes, difficulties in capturing and updating students’ profile, lack of availability of educational content appropriate for specific conditions, and complexity of implementation in real platforms. This situation manifests itself more clearly in the case of students with special educational needs, in which not recognizing their needs and preferences may even result in their exclusion from educational environments. This article proposes a framework to generate educational environments for all by implementing an adaptive inclusion process. Such framework is defined as a set of work guidelines divided into modules, which provide tools for the management of models in each one of the modules. A technological platform that implements the framework is presented and evaluated applying a methodology proposed for this type of systems. Although they can be improved, satisfactory results were obtained. One of the most relevant contributions of this proposal is that the model can be implemented adopting different approaches, characteristics, and technologies as long as the coherence between the various elements that compose it is maintained.En los ambientes educativos existe una gran diversidad en las características y necesidades de los estudiantes. Las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) han logrado mejoras relevantes en diferentes actividades humanas y esas posibilidades podrían ser aprovechadas en procesos educativos que reconozcan las particularidades de los estudiantes y su contexto. Uno de los enfoques con mayor preponderancia son los sistemas adaptativos en educación, sin embargo, las expectativas aún no se han llenado, debido a problemas como falta de esquemas genéricos de personalización y de disponibilidad de contenidos educativos adecuados a las condiciones específicas y dificultades en la captura y actualización del perfil del estudiante y de implementación en plataformas reales. Esto se manifiesta con mayor fuerza en el caso de estudiantes con necesidades especiales de educación, cuando el no reconocimiento de sus necesidades y preferencias puede incluso excluirlos de los ambientes educativos. El trabajo presentado en este artículo propone un framework que permite, a través de un proceso de inclusión adaptativa, generar entornos educativos para todos. El framework se entiende como un conjunto de lineamientos de trabajo divididos en módulos, que proporcionan herramientas para la gestión de modelos en cada uno. Se presenta una plataforma tecnológica que implementa el modelo conceptual y se evalúa a través de una metodología propuesta para este tipo de sistemas, con lo cual se obtienen resultados satisfactorios, pero con posibilidades de mejora. Uno de los aportes relevantes de la propuesta es que el modelo puede ser implementado bajo diferentes enfoques, características y tecnologías, mientras que se guarde la coherencia entre los diferentes elementos que lo componen