LA FORMATION DES SCIENCES DE L'INFORMATION AUX NOUVELLES TICs. CAS DU DEPARTEMENT DE BIBLIOTHECONOMIE ET DES SCIENCES DOCUMENTAIRES D’ALGER

La maîtrise de la gestion de l'information est devenue un besoin vital pour tous les secteurs d'activité. Ainsi les formations dispensées en Algérie commencent à s'ouvrir vers ce besoin combien important en nouvelles technologies de l'information. En Algérie, l'information scientifique et technique est enseignée au sein de plusieurs institutions ; nous avons le Département de Bibliothéconomie et des Sciences Documentaires d’Alger, l'Institut de Bibliothéconomie de Constantine et celui d'Oran, la Post-Graduation Spécialisée en Information Scientifique et Technique du CERIST, Le Master Professionnel en Ingénierie de l’Information de l’Institut National de la Productivité et du Développement Industriel (INPED) et la formation de I’ISIDE (magister en Ingénierie des Systèmes d'Information et du Document Electronique). Nous présenterons à cet effet la réforme des programmes des enseignements qui a permis la révision du programme officiel de licence en mettant en place une nouvelle structure pour l’enseignement de la bibliothéconomie et des sciences documentaires en Algérie et plus particulièrement à l'Institut d'Alger. De nouveaux objectifs pédagogiques sont fixés en apportant de nouveaux contenus pour certains modules, tels que celui de l'informatique et celui des nouvelles technologies de l'information adaptés à l’évolution rapide à l’ère numérique. Sur la base d’une approche critique, nous proposerons un programme d’études destiné aux étudiants pour leur apprendre l'usage optimal des technologies de l'information, l'assimilation des mutations sociales, les besoins des entreprises et ceux des professionnels en bibliothéconomie. RESI, n° 17-18, décembre 2007 La formation des sciences de |’information aux nouvelles TIC 21 Ceci va sans doute contribuer à l'harmonisation des programmes d'études en technologies de l'information dont l'objectif principal est d’assurer aux étudiants une formation complète en corrélation avec les mutations technologiques pour leur permettre d'acquérir des connaissances et un savoir-faire sur l’utilisation des outils de conception et de création de sites Web, des modalités d’informatisation des services documentaires, de conception des bibliothèques virtuelles, ainsi que des équipements de base des réseaux électroniques

APPRENTISSAGE SITUE DE L'INGENIERIE DES SYSTEMES D'INFORMATION -LA METHODE DU SAUMON

International audienceRésumé Cet article présente une méthode d'éducation en ingénierie du logiciel basée sur l'apprentissage par problème et par projet. Les activités ont des visées productives contribuant à la maintenance d'un système d'information en vraie grandeur. La construction des compétences se fait par l'exercice répété d'activités "contre le courant" où les apprenti-es remontent du concret à l'abstrait. Mots-clés Apprentissage par problème, didactique professionnelle, induction, ingénierie

Donner du sens à des documents semi-structurés : de la construction d'ontologies à l'annotation sémantique

Chapitre 05 : Donner du sens à des documents semi-structurés : de la construction d'ontologies à l'annotation sémantiqueNational audiencePartie 1 : construction et peuplement d'ontologies à partir de textes : démarche générale - critères de bonne structuration d'une ontologie - outils de Traitement Automatique des Langues pour faciliter la construction d'ontologies - ouvertures Partie 2 : "donner du sens" à des contenus : l'annotation sémantique : associer des données et des modèles sémantiques - démarche générale - quel type de ressource pour caractériser "sémantiquement" des contenus/ des données ? - où l'on retrouve le TAL / ouverture

Processus téléologique et variabilité: Utilisation de la sensibilité au contexte

International audienceVariability has proved to be a central concept in different engineering domains, manufacturing, software development etc. in order to develop solutions that can be easily adapted to different organizational settings and different sets of customer at a low price. Teleological processes have, by nature, a high level of variability. Our position is that the integration of "context-awareness" in that kind of processes increases their intrinsic variability with specific criteria. We propose an indicator typology with an usage process and illustrate it with the MAP intentional process model

MV-TMM: Une approche multi vues pour la gestion de la traçabilité des exigences

The approach MV-TMM (Multi View Traceability Management Method) presented in this thesis aims to guide the companies in their design of requirements traceability models adapted to the context of their projects. This is achieved by allowing the construction of a model based on trace fragments adapted to each phase of the development process or to a specific situation. Furthermore, the approach guides the users to use the traceability model in a requirement management tool. They help them capture and mange the evolution of the traceability data.Après une étude de l‘état de l‘art dans le domaine de la traçabilité des exigences, nous avons constaté que la gestion de la traçabilité a fait l‘objet de plusieurs travaux de recherche. Malgré ces travaux, nous avons constaté que les entreprises rencontrent encore des difficultés à intégrer la traçabilité dans leurs processus de développement. Cela est dû au manque de mécanisme de représentation des différents types d‘informations de traçabilité ainsi qu‘à la méconnaissance du processus de traçabilité des exigences dans un projet.Le travail de cette thèse propose une solution dénommée MV-TMM (un démarche multi vues pour la gestion de la traçabilité) composée de deux éléments principaux : (i) un méta modèle multi vues permettant la représentation des différents types d‘informations de traçabilité et (ii) un processus intentionnel décrivant les étapes nécessaires pour la construction et l‘usage des informations de traçabilité

Cadre de référence gouvernemental en gestion intégrée des documents au Gouvernement du Québec : entre la loi et la technique (Le)

Intervention au colloque "Le numérique : impact sur le cycle de vie du document", organisé à l\u27université de Montréal par l\u27EBSI et l\u27ENSSIB du 13 au 15 octobre 2004. La bonne gestion de l\u27information est une des conditions de la performance des organisations. Les outils traditionnels élaborés pour la documentation papier sont désormais inadéquats face au développement de la documentation numérique dans les administrations. Ce phénomène entraîne nombre de problèmes bien connus : la prolifération de documents numériques de divers formats, statuts, natures et versions, sur les ordinateurs individuels ou institutionnels de l\u27organisation. Cette prolifération peut facilement mener à une piètre performance de l\u27organisation dans la gestion de ses connaissances, à la perte de documents importants, à une contribution sous-optimale à la préservation du patrimoine informationnel collectif et à une faible confiance des partenaires d\u27affaires. Face à cette situation, le Gouvernement du Québec a souhaité se doter d\u27une vision, de méthodes et d\u27outils pour mieux gérer ses documents sur tous supports, incluant les supports numériques. C\u27est l\u27objectif du projet de Cadre de référence gouvernemental en gestion intégrée des documents (CRGGID)