La Informática Médica

Los médicos deben leer y retener cada vez más informaciones para resolver problemas que tiene para tratar. Sucede también que ellos se confrontan muy raramente a ciertas enfermedades, y en el intervalo, los métodos de diagnóstico o de tratamiento pueden haber cambiado. Todo esto justifica el uso creciente de la informática médica

Um Estudo Sobre o Desenvolvimento de uma Taxonomia para a Classificação de Trabalhos de um Mapeamento Sistemático sobre o uso de Ontologias em Informática Médica

Tendo em vista a importância que a Informática Médica tem adquirido juntamente com a utilização de técnicas de Inteligência Artificial em suas aplicações, principalmente no que diz respeito à Engenharia do Conhecimento e Ontologias, faz-se necessário mapear a evolução desta área de maneira completa, imparcial e sistemática. Para tanto foi construído um Mapeamento Sistemático sobre o uso de Ontologias em Informática Médica. Como não há uma taxonomia geral que defina as subáreas da Informática Médica, este trabalho apresenta um estudo sobre a construção de uma taxonomia que caracterize todas as subáreas da Informática Médica que permita classificar os estudos selecionados para o Mapeamento Sistemático

A aplicação do processo de enfermagem informatizado: revisão integrativa

Objective: To identify in the literature evidences about the nursing process (NP) applied to softwares. Method: Integrative review, search performed in PubMed, LILACS and CINAHL databases and reverse search, from August 28 to September 9, 2016. The descriptors used were nursing, nursing process, hospital information systems, medical informatics, medical informatics application, public health informatics, and informatics in nursing. The sample consisted of 23 articles. Results: There was an increase in productions from 2000 onwards; most of the publications originated in Brazil and were characterized as descriptive studies. There were two categories of analysis: development and use of softwares. Most studies contemplated all stages of the NP, two cite the theoretical reference and three use the system for the assistance and management dimensions. The taxonomies used were the ICNP, NANDA, NIC, NOC. Conclusion: The use of softwares with NP strengthens evidence-based practice and consolidates nursing as a scienceObjetivo: Identificar en la literatura la evidencia del proceso de enfermería (PE) que se aplica al software.Metodología: Una revisión integradora, la búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, Lilacs y CINAHL y búsqueda inversa en el período de 28 de agosto al 09 de septiembre de 2016. Se utilizaron los descriptores enfermería, proceso de enfermería, sistemas de información en hospital, informática médica, aplicaciones de informática médica, informática en salud pública e informática aplicada a la enfermería. Muestra de 23 artículos. Resultados: Hubo un aumento en la producción a partir de 2000, la mayor parte se originó en Brasil, se caracterizaron por estudios descriptivos. Nos mostraron dos categorías de análisis: el desarrollo y uso del software. La mayoría de las publicaciones contemplan todas las etapas del PE, dos mencionan la teórica y tres utilizan el sistema para las dimensiones de atención y gestión. Las taxonomías utilizadas fueron CIPE, NANDA, NIC, NOC. Conclusión: El uso de software con el PE fortalece la práctica basada en la evidencia y consolida la enfermería como ciencia.Objetivo: Identificar na literatura evidências sobre o processo de enfermagem (PE) aplicado à softwares. Metodologia: Revisão integrativa, busca realizada nas bases de dados PubMed, LILACS e CINAHL e busca reversa, no período de 28 de agosto a 09 de setembro de 2016. Os descritores foram enfermagem, processo de enfermagem, sistemas de informação hospitalar, informática médica, aplicação de informática médica, informática em saúde pública, e informática em enfermagem. Amostra composta por 23 artigos. Resultados: Houve aumento nas produções a partir de 2000, a maioria das publicações originada do Brasil e caracterizados por estudos descritivos. Evidenciou-se duas categorias de análise: desenvolvimento e utilização de softwares. A maioria contemplava todas as etapas do PE, dois citam o referencial teórico e três utilizam o sistema para as dimensões assistencial e gerencial. As taxonomias utilizadas foram a CIPE, NANDA, NIC, NOC. Conclusão: o uso de softwares com o PE fortalece a prática baseada em evidência e consolida a enfermagem como ciência

Papel de la Informática Médica en el desarrollo de las formas lógicas del pensamiento

El desarrollo de las formas lógicas es un elemento fundamental a tener en cuenta en el proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina Informática Médica en la formación del médico general. Esta disciplina, compuesta por dos asignaturas Informática y Metodología de la Investigación y Estadística brinda un conjunto de métodos y procedimientos que permiten el análisis y la interpretación de los datos derivados en las investigaciones médicas, por lo que contribuye a desarrollar las formas lógicas del pensamiento: conceptos, juicios y razonamientos. Desde una concepción desarrolladora, el proceso de enseñanza aprendizaje de la Informática Médica, requiere el empleo de métodos de enseñanza problémicos, así como un enfoque interdisciplinario en la impartición del contenido. Se precisa además, determinar la significación de los contenidos en la práctica médica y la utilización de las etapas del método clínico epidemiológico debido a la analogía que presenta con el método científico, para contribuir al desarrollo de las habilidades en la solución de los problemas de salud del individuo, la familia y la comunidad.Palabras Clave: informática médica, formas lógicas, pensamiento, razonamiento.</p

INTERDISCIPLINA Y COLABORACIÓN GLOBAL EN LA ENSENIANZA DE LA INGENIERÍA BIOMÉDICA Y LA INFORMÁTICA

&nbsp; O artigo leva o Núcleo de Engenharia Biomédica (NIB) da Universidade da República (Uruguai) como um exemplo de como é possível conseguir interdisciplinaridade e colaboração global nas atividades de ensino do Ensino Superior com foco em Engenharia Biomédica e Informática médica. Do registro qualitativo e análise de suas práticas nos diferentes formatos de ensino; foi possível interpretar as melhores estratégias pedagógicas na combinação de interdisciplinaridade e colaboração à distância ao usar as novas tecnologias de comunicação.This paper takes the Núcleo of Ingeniería Biomédica (NIB) from the Universidad de la República (Uruguay) as an example of how interdisciplinarity and global collaboration can be achieved in Higher Education teaching activities with a focus on Biomedical Engineering and Medical Informatics. We have recorded and analyzed using a qualitative strategy its practices in different teaching formats to interpret the best pedagogical strategies in the combination of interdisciplinarity and distant collaboration when using new technologies of communication.El artículo toma al Núcleo de Ingeniería Biomédica (NIB) de la Universidad de la República (Uruguay) como un ejemplo de cómo se puede lograr la interdisciplinariedad y la colaboración global en las actividades docentes de Educación Superior con un enfoque en la Ingeniería Biomédica y la Informática Médica. A partir del registro y análisis cualitativos de sus prácticas en los diferentes formatos de enseñanza; se ha logrado interpretar las mejores estrategias pedagógicas en la combinación de interdisciplinariedad y colaboración a distancia al utilizar las nuevas tecnologías de &nbsp;la comunicación

HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA MÉDICA

This work is a descriptive study about a set of tools made –up for teachers of Medical Informatics I, for the Faculty of Medicine in Las Tunas. For the development of the theoretical-practical and for the practical lessons, it is offered electronic presentations, guidelines for practice activities and seminars, as well as an electronic book for the preparation of teachers. This work eases the preparation of teachers, a better planning of the students’ individualities. This work has favoured the quality in the teaching-learning process where human values are strengthened.  El trabajo es un estudio descriptivo sobre un conjunto de herramientas confeccionadas por los docentes de Informática Médica I de la Facultad de Ciencias Médicas de Las Tunas, para el desarrollo de las clases teórico-prácticas y prácticas; incluye presentaciones electrónicas, guías para las actividades prácticas y seminarios, así como un libro electrónico para la preparación de los docentes que imparten esta asignatura. El no contar con un libro de texto actualizado para la asignatura Informática Médica I, nos motivó la realización de este trabajo el cual facilita la preparación de los docentes, una mejor planificación de la actividad independiente de los estudiantes, lográndose una alta calidad del proceso docente educativo y se refuerzan los valores humanos

MODELO DE PRODUCCIÓN DE SOFTWARE PARA EL CENTRO DE INFORMÁTICA MÉDICA (CESIM)

El Centro Especializado de Informática Médica se especializa en el desarrollo de productos software para la salud. Entre sus principales objetivos se encuentra la implementación de sistemas de apoyo a los servicios clínicos y administrativos.El presente trabajo tiene como objetivo explicar el modelo de desarrollo de software para la salud en el Centro de Soluciones de Informática Médica. Donde se expone el modelo de integración entre las distintas áreas de conocimiento para la composición de los procesos de desarrollo de software, con el objetivo de lograr la interoperabilidad entre los sistemas.Se describe el proceso de desarrollo de software donde los principales actores que intervienen son estudiantes y profesores de la universidad. Además se expone el procedimiento a seguir en una vista gráfica del proceso apoyado por una descripción textual de las actividades que lo conforman.PALABRAS CLAVES: Modelo, software, integración

¿Qué conocen los usuarios (estudiantes de Medicina) sobre recuperación de información?

Objetivo: evaluar el grado de conocimiento y utilización de los recursos de información en Ciencias de la Salud que poseen los alumnos de medicina que concurren a las bibliotecas pediátricas platenses.Purpose: the object of this work was to assesshow much the students of medicine who makeuse of Pediatrics libraries know about HealthSciences information resources and how they usesuch resources