Cuidados de enfermagem em Gerontologia

Texto que compõe a unidade 1 do módulo eletivo “Cuidado de Enfermagem em Gerontologia” do curso de especialização em Saúde da Pessoa Idoso produzido pela UNA-SUS/UFMA. Apresenta os conceitos elementares em Gerontologia e sua aplicação à Enfermagem Gerontológica, a sistematização da assistência de Enfermagem na Atenção Básica, a importância da preservação do autocuidado na velhice e as implicações para a Enfermagem das doenças crônicas não transmissíveis no cotidiano do idoso.Ministério da Saúd

Gerontólogo: a construção de uma nova profissão na área da saúde

Objectivo central desta comunicação é partilhar um conjunto de reflexões sobre o processo de construção das novas profissões, ou semi-profissões, em Portugal. Este texto consta com três contributos distintos. O primeiro, advém da experiência com o estudo sobre a identidade profissional e o uso do conhecimento em contexto de trabalho pelos técnicos superiores das associações e cooperativas agrárias (conferir, Pereira, 2005). O segundo emana da docência das disciplinas de sócio-antropologia e de sociologia do envelhecimento leccionadas ao curso de gerontologia da Escola Superior de Saúde de Bragança (ESSa). Por fim, o último contributo resulta da revisão da literatura sobre nova disciplina denominada gerontologia e/ou gerontologia social. O contributo empírico resulta de um estudo realizado com os finalistas do curso de licenciatura em gerontologia da ESSa. Os dados preliminares deste estudo indiciam, que estes cuidadores de idosos enfrentam a necessidade de marcação do território com profissionais (assistentes sociais e psicólogos) que “ocupam” desde há muito o terreno de excelência dos gerontólogos. É igualmente marcante a importância da socialização primária na escolha da profissão, assim como, a confiança depositada na preparação técnica, científica e humana, adquirida ao longo do curso superior. Por fim, o caso dos gerontólogos, ilustra muito bem toda a complexidade do seu campus profissional

A methodological approach to evaluate elderly-robot interactions

The relevance in the study of interaction between elderly and robots may depend on the choice of activities that robots can be developed to perform and the assessment of their impact and importance for older people. This research requires coordinated research between computer engineers and specialists in the humanities and social sciences. Being a recent research area, it is particularly relevant to carefully select the behavioural variables to be analyzed, the methodology adopted and the instruments that allow for a rigorous evaluation. Based on these assumptions, the present study aims to develop Innovative Initiatives for the Promotion of Active Aging in the EUROACE Region. The authors propose an appropriate methodology and instruments to evaluate the impact of the human-robot interaction in the promotion of a more active aging in a group of elderly in a nursing home. The analyzed variables focus on the involvement of the elderly in the activities, their capacity for initiative and to establish social interactions, indicators of well-being and a proactive attitude. The methodology of the study is mixed (qualitative and quantitative), organized as an exploratory case study. Data collection is based on naturalistic observation but variables are quantitatively assessed in a pre/post-test design. The research design identified the narratives of the elderly and the staff of the institution regarding the needs and interests of each elderly person, classified the participants according to the levels of prevailing social interactions, involvement and initiative in activities, considered important variables for an active ageing and, in this sense, demonstrated its adequacy to be used to evaluate the results of the intervention using social assistive robots.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Gerontólogo: motivações e escolhas na construção de uma nova profissão

É nosso objectivo partilhar um conjunto de reflexões sobre o processo de construção das novas profissões, ou semi-profissões, em Portugal. O nosso estudo integra-se num vasto trabalho de investigação que, na última década, vem sendo desenvolvido no seio de um grupo de investigação denominado Análise Social das Profissões em Trabalho Técnico - Intelectual (ASPTI). Actualmente, alguns elementos do ASPTI integram um grupo de investigação do Centro de Investigação e Intervenção Educativas - CIIE. No âmbito das actividades desenvolvidas foram realizados vários estudos sobre diferentes profissões que se enquadram nesse perfil, designadamente: professores, enfermeiros, assistentes sociais, animadores sociais, técnicos superiores agrários, entre outros. Este grupo tem vindo a desenvolver um quadro conceptual próprio para o estudo das profissões e dos profissionais que se baseia, em larga medida, no estudo das culturas e das identidades profissionais assim como do uso do conhecimento em contexto de trabalho. Em termos metodológicos são privilegiadas as técnicas etnográficas, como elementos essenciais na compreensão de alguns aspectos centrais como a autonomia profissional e o uso do conhecimento em contexto de trabalho. Esta abordagem metodológica afasta-se dos estudos clássicos da sociologia das profissões mas poderá ser vista como próxima do objecto de estudo mais recentes desta área do saber tal como a perspectiva Couture (1988). Grande parte do trabalho de investigação deste grupo está editada no livro intitulado “Saber Profissional” (Caria, et al 2005). Este artigo consta de uma reflexão teórica e uma componente empírica relativa a estudo preliminar sobre a profissão de gerontólogo. A reflexão teórica emerge da experiência do autor adquirida através de um estudo sobre a identidade profissional e o uso do conhecimento em contexto de trabalho pelos técnicos superiores das associações e cooperativas agrárias de Trás-os-Montes e Alto-Douro (Pereira 2008). A componente empírica resulta de um estudo realizado com os finalistas do curso de licenciatura em Gerontologia da Escola Superior de Saúde Bragança (ESSa). A estrutura escolhida é a seguinte. Iniciamos apresentação por uma breve análise à questão da construção das profissões e das identidades profissionais, na qual, é, desde logo, realçado um conjunto de particularidades inerentes à Gerontologia. De seguida, fazemos um relato sumário da emergência da Gerontologia como disciplina académica e como profissão. Depois apresentamos os principais resultados do estudo de caso com os alunos de Gerontologia da ESSa e, finalmente, tecemos algumas considerações finais e levantamos novas hipóteses de estudo para a fase trabalho etnográfico com os gerontólogos já em contexto de trabalho profissional. Os dados preliminares deste estudo indiciam, desde logo, que estes cuidadores de idosos enfrentam a necessidade de marcação do território com outros profissionais (assistentes sociais, psicólogos, enfermeiros, entre outros) que “ocupam” desde há muito o terreno de excelência dos gerontólogos. É igualmente marcante a importância da socialização primária nas motivações e na escolha da profissão, assim como, a confiança depositada na preparação técnica, científica e humana, adquirida ao longo do curso superior. Por fim, o caso dos gerontólogos ilustra muito bem toda a complexidade do seu contexto profissional, nomeadamente, da complexidade das relações com outros profissionais envolvidos no apoio aos idosos

Conceito de cuidado gerontológico prestado por gerontólogos profissionais

O processo de cuidados profissionais a idosos é um processo de interação social e pessoal e configura uma verdadeira ação socioeducativa. O processo de cuidado gerontológico está referenciado por cinco dimensões: conhecimento abstrato e empírico, competências e atitudes; princípios da gerontologia, proximidade e envolvimento com o cliente; empoderamento do profissional e do cliente. Objetivos: estudar as interações profissionais do gerontólogo em contexto de trabalho numa instituição de idosos e elaborar um modelo reflexivo do processo do cuidar em gerontologia. Métodos: A metodologia adotada nesse estudo assentou em duas técnicas principais: observação etnográfica (12 dias de trabalho não consecutivos que decorreram no espaço de um mês, correspondendo a cerca de 96 horas de observação) com um gerontólogo e quatro entrevistas em profundidade com dois gerontólogos, centradas na perceção individual sobre as problemáticas do envelhecimento, contexto de trabalho e percurso profissional

Profissionalização em Gerontologia: formação profissional em Gerontologia

Resumo: Com o intuito de contribuir para uma reflexão a respeito do tema Profissionalização em Gerontologia, é lançado um conjunto de idéias abertas que procuram estimular um pensamento divergente sobre os significados, os modos e as estratégias de formação de profissionais na área da Gerontologia. É apresentada uma abordagem sobre a formação profissional, deslocando-a, de uma perspectiva excessivamente centrada nas dimensões acadêmicas, para uma perspectiva centrada na concepção de Gerontologia, ciência interdisciplinar do estudo da velhice, e no terreno da ação prática do profissional dessa área. Argumenta-se a necessidade de pensar a formação profissional a partir de uma reflexão fundamental sobre a profissão de gerontólogo. Palavras-chave: Profissionalização. Formação. Formação Profissional. Profissional em Gerontologia. Abstract: With the purpose of contributing to a reflection on the theme Profissionalization in Gerontology, a set of open ideas that aim at stimulating a divergent thought about the meanings, the modes and the strategies of formation of professionals in the area of Gerontology is introduced. An approach about the professional formation is presented, shifting it from a perspective excessively centered in the academic dimensions to a perspective centered in the conception of gerontology – the interdisciplinary science of the study of old age – and in the field of the practical action of the professional of this area. It is argued that it is necessary to think about professional formation starting from a fundamental reflection about the profession of gerontologist. Keywords: Professionalization. Formation. Professional Formation. Professional in Gerontology

The Evaluation of Employment Policies for Older Adults in the Czech Republic, Poland, and Slovakia

Adults aged 65 and above comprise the fastest growing sector of the world’s population. In the context of increasing numbers of older adults, employment policies have become a prominent issue. Governments recognize the importance of increasing participation in working age population and providing them with equal workplace opportunities. Yet, it appears that policies raising employment rates of older adults have become a slogan that governments use for election purposes, but the reality is different. In the groundbreaking report “Working Better with Age: Poland‘ prepared by the Organization for Economic Cooperation and Development, Poland, the Czech Republic, and Slovakia belong to a group of countries where the increase in the employment rate of older adults is well below the OECD average. The objective of our critical review is to evaluate current employment policies for older adults, including but not limited to healthy work conditions, age management strategies, employment services for older workers, and strategies implemented to prevent the age discrimination, in these three countries. This article also discusses the reasons for the reduction in the employment of older adults, the current barriers in employing older adults that require governments’ attention, and suggests solutions for creating an age-friendly labor market that can effectively make use of older adults’ competencies. Employment rates for people of different ages are significantly affected by government policies with regard to higher education, pensions, and retirement age

Educar adultos maiores na área da educação social : a intergeracionalidade numa sociedade para todas as idades

O tema da educação dos adultos e/ou adultos maiores merece uma reflexão epistemológica, em relação à ação dos profissionais, nas diversas valências na rede social e comunitária, como nas instituições educativas. Utilizando uma argumentação hermenêutica, o autor aborda a necessidade de implementar propostas socioeducativas para os adultos maiores, por meio de programas intergeracionais, destacando o papel da gerontologia educacional ou gerontagogia, a qual se integra no campo da educação social. Os objetivos que nortearam esta análise fenomenológica são: repensar a educação de adultos maiores, na área da gerontagogia; analisar os aspetos socioeducativos, psicopedagógicos e metodológicos nas ações e nos programas gerontológicos, com a finalidade de promover uma cidadania ativa. Refletiremos epistemologicamente as possibilidades educativas, provenientes da pedagogia social/ educação social e a gerontagogia, de modo a dar uma qualidade de vida aos adultos maiores, numa sociedade para todas as gerações

A emergência da gerontologia como profissão e o seu reconhecimento social em Portugal

A gerontologia enquanto disciplina académica e actividade profissional tem sofrido um desenvolvimento notável nas últimas décadas. Em Portugal, à semelhança de outros países europeus com uma população muito envelhecida, o desenvolvimento da gerontologia tem sido fundamental na evolução quantitativa e qualitativa dos cuidados gerontológicos formais. Em grande medida, essa evolução é devida ao aparecimento na última década de novos profissionais com diplomas de primeiro ciclo em gerontologia. Importa, no contexto da sociologia das profissões, estudar o processo de inserção profissional dos gerontólogos, assim como o seu papel específico no desenvolvimento dos cuidados e serviços disponibilizados aos idosos. Objetivos: Estudar a perceção dos gerontólogos e das entidades empregadoras sobre o desempenho profissional do gerontólogo no contexto de trabalho; Encontrar pontos de convergência e de divergência com os desempenhos de outros profissionais diplomados envolvidos na prestação de cuidados formais aos idosos; Incrementar o conhecimento empírico sobre o conceito de cuidado gerontológico formal. Metodologia: Foram realizadas cerca de uma dezena de entrevistas em profundidade a gerontólogos e a entidades empregadoras de gerontólogos, abordando as questões relacionadas com os objetivos acima referidos. Resultados e conclusões: Foram encontradas evidências empíricas bastantes sobre a especificidade do trabalho efetuado pelos gerontólogos. É nítida a evidência de competências técnicas, comunicacionais e organizacionais, que podem ser consideradas específicas a este grupo profissional e que se distinguem das evidenciadas por outros diplomados cuidadores de idosos. O destaque vai para a sensibilidade dos gerontólogos para detetar atempadamente sintomas de envelhecimento patológico e para o contacto pessoal com o idoso e suas famílias. É ainda muito referida e valorizada a sua capacidade para organizar e desenvolver serviços e actividades inovadoras. A interiorização do conceito de interdisciplinaridade e a capacidade de integrar e dinamizar equipas técnicas interdisciplinares é igualmente referida como uma característica deste grupo profissional. Todavia, também são apontadas algumas dificuldades comunicacionais e de repartição das competências com os profissionais de saúde habitualmente e tradicionalmente envolvidos na prestação de cuidados formais a idosos.Abstract: Gerontology, both as a subject and as a profession has undergone a remarkable development in recent decades. In Portugal, like in other European countries with a very aged population, the development of gerontology has been instrumental in the evolution of quantitative and qualitative formal geriatric care. To a large extent, in the last decade this evolution is due to the appearance of a new professional with a first degree diploma in gerontology. In the context of the sociology of professions, it is vital to study the process of vocational integration of gerontologists as well as its specific role in the development of care and services available to seniors. Objectives: To study the perception of gerontologists and their employers on the performance of the professional gerontologist in the workplace in order to find points of convergence and divergence with the performance of other graduate professionals involved in providing formal care to the elderly; To increase empirical knowledge about the concept of formal gerontological care. Methodology: Around a dozen in-depth interviews made to gerontologists and the employers of gerontologists and addressing issues related to the previously mentioned objectives. Results and conclusions: We found plenty of empirical evidence on the specificity of the work done by gerontologists. There is a clear evidence of technical, organizational and communicative skills, which can be considered specific to this professional group and which are distinctive from those shown by other graduated caregivers for the elderly. The focus is on the sensitivity of gerontologists to detect pathological symptoms of aging time and a personal contact with the elderly and their families. The focus goes to the sensibility of the gerontologists to detect in advance symptoms of a pathological aging, and to a personal contact with the eldery and their families. It is still very valuable their ability to organize and develop innovative services and activities. The internalization of the concept of interdisciplinarity and the ability to integrate and streamline interdisciplinary technical teams is also mentioned as a feature of this professional group. However, we also point out some difficulties of communication and sharing skills with health professionals commonly and traditionally involved in providing formal care to the elderly. Keywords: Gerontology, professionalization, professional identity, professional knowledge, geriatric care