Herramientas pedagógicas para la formación de profesionales en fonoaudiología en la Universidad del Valle

Esta investigación estuvo enfocada en describir las herramientas pedagógicas que disponen los docentes para la formación de profesionales en el marco de la experiencia de las asignaturas de práctica profesional I y II del programa académico de fonoaudiología de la Universidad del Valle entre enero 2018 - abril 2019. De igual forma este estudio favorece el ejercicio reflexivo sobre práctica de enseñanza y acción profesional a la luz del conocimiento pedagógico.PregradoFONOAUDIOLOGO(A

Propuesta teórica de planificación terapéutica en el área de voz: aplicación del modelo de la CIF

La presente propuesta tiene como objetivo unificar ciertos criterios utilizados en el proceso de planificación terapéutica fonoaudiológica en el área de voz considerando el modelo del CIF promovido por la Organización Mundial de la Salud. Se ofrece un marco que considera la organización de los contenidos terapéuticos bajo un adecuado criterio de jerarquización en concordancia con las orientaciones terapéuticas que el/la fonoaudiólogo/a determine, así como lineamientos en torno a la formulación de objetivos y características que éstos deben poseer de manera que respeten el formato SMART sugerido por la literatura. Además, se indica la importancia de los factores contextuales del/la usuario/a en el establecimiento de actividades de generalización/transferencia de los logros clínicos como etapa vinculante entre los niveles de “Función / Estructura” y “Participación / Actividad”. Se espera que esta propuesta logre generar una discusión profesional que propenda a establecer parámetros adecuados de organización terapéutica tanto para efectos académicos como para el ejercicio clínico.The present proposal aims to unify certain criteria used in the speech therapy planning process in the voice area, considering the CIF model promoted by the World Health Organization. A framework is offered that considers the organization of therapeutic contents under an adequate hierarchical criterion in accordance with the therapeutic orientations that the speech therapist determines, as well as guidelines around the formulation of objectives and characteristics that they must have of respect the SMART format suggested by the literature. In addition, the importance of the contextual factors of the user is indicated in the establishment of activities of generalization / transfer of clinical achievements as a binding stage between the levels of "Function / Structure" and "Participation / Activity". It is expected that this proposal will generate a professional discussion that tends to establish adequate parameters of therapeutic organization both for academic purposes and for clinical practice

Análisis discursivo de los textos que escriben los profesionales en fonoaudilogía en diferentes ámbitos laborales

La escritura profesional en Fonoaudiología debe cumplir con ciertos criterios y regulaciones para asegurar los más altos estándares en la prestación de servicios en los diferentes ámbitos de desempeño. Sin embargo, se encuentra que existen escasas investigaciones tanto a nivel internacional como nacional que den cuenta de las características de los tipos de textos que se escriben en Fonoaudiología y de cuáles son los requerimientos para la producción de los mismos. Al encontrarse un vacío de conocimiento sobre las prácticas discursivas propias de la disciplina esta investigación se propone identificar los requerimientos a los cuales responden los textos que escriben los fonoaudiólogos en los diferentes ámbitos de desempeño profesional y las características discursivas de los mismos. Para dar cumplimiento a dichos propósitos, se empleó un diseño metodológico de corte cualitativo que implicó la aplicación de una entrevista semi-estructurada, a partir de la cual se recogió información sobre los tipos de textos que producen algunos fonoaudiólogos en diferentes ámbitos de desempeño laboral e información sobre el contexto discursivo que presentan dichos textos.PregradoFONOAUDIOLOGO(A

Análisis del lineamiento para la promoción y gestión integral de la salud auditiva y comunicativa "Somos todo oídos" del Ministerio de Salud y Protección Social en Primera Infancia

La salud auditiva y comunicativa hace parte de la salud en general, se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana, en familia, en los centros educativos, en el trabajo, con los amigos y hasta en el descanso; es el resultado de un entorno propicio para el desarrollo, del amor y la aceptación; de la presentación de estímulos y del cuidado de los padres a los niños y niñas; y de los que se dispensa uno mismo para el mantenimiento y desarrollo de capacidades funcionales, lograr todo lo anterior requiere de un contexto global que propicie los mecanismos y medios necesarios para la vida, la salud y el bienestar de la población.1 Con esta investigación se pretende indagar sobre las acciones que se proponen entorno al beneficio de la salud auditiva y comunicativa, específicamente aquellas dirigidas a la primera infancia, que fomentan el desarrollo saludable de los niños, niñas y sus familias, en los diferentes contextos en que se ven inmersos. Por esta razón, se analizó lineamiento para la promoción y gestión integral de salud auditiva y comunicativa ¿somos todo oídos¿, bajo unas herramientas y métodos de diseño cualitativo, de tipo descriptivo y de corte horizontal, tomando como unidad de análisis los documentos orientadores del lineamiento, los relacionados con el mismo y aquellos referidos por la Organización Mundial de la Salud. Con este estudio, se busca generar un insumo que ponga en evidencia las acciones que se están llevando a cabo tanto a nivel mundial como nacional en relación a la salud auditiva y comunicativa, así como también dar a conocer el deber ser para la atención de la audición y la comunicación en la primera infancia.PregradoFONOAUDIOLOGO(A

Evaluabilidad del Servicio de Rehabilitación del Hospital Eva Perón, Tucumán, Argentina

103 páginas.Trabajo Fin de Máster. Director: Dr. Carlos Bueno ; Tutor: Juan Casero. Los Estados mediante el diseño e implementación de políticas públicas, contribuye a un a determinado tipo de sociedad. Las políticas de salud diseñan estrategias que posibilitan el acceso a un sistema de protección y niveles de existencia adecuados. Esta situación ideal puede concretarse, si entre otros aspectos, se incorpora la evaluación en los programas, planes y políticas públicas. Con la finalidad de iniciar este camino, me propongo realizar un análisis de evaluabilidad en el Servicio de Rehabilitación del Hospital Eva Perón, sito en la ciudad Banda del Rio Salí Dto. Cruz Alta Tucumán-Argentina, que permita conocer si el programa a ejecutar es evaluable, cuál sería el tipo de evaluación a implementar a futuro, que factores favorecen o entorpecen dicha evaluación. El nivel de estudio es: descriptivo, evaluativo, con un enfoque participativo, diseño cualitativo, estudio de caso, centrado en conocer la calidad de planificación e implementación, como posibilidades de evaluación. Los resultados de la presente investigación permiten ilustrar que la creación del Servicio de Rehabilitación, contribuye a mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad, pero deben aplicarse mejoras de planificación, diseño y evaluación en su plan funcional y operativo, como en la reorganización institucional respecto al recurso humano.The States, through the design and implementation of public policies, contribute to a certain type of society. Health policies design strategies that allow access to a protection system and adequate levels of existence. This ideal situation can be realized, if among other aspects, the evaluation is incorporated into the programs, plans and public policies. In order to start this journey, I intend to carry out an evaluability analysis in the Rehabilitation Service of the Eva Perón Hospital, located in the city of Banda del Rio Salí Dto. Cruz Alta Tucumán-Argentina, which allows to know if the program to be executed is evaluable, what would be the type of evaluation to be implemented in the future, which factors favor or hinder this evaluation. The level of study is: descriptive, evaluative, with a participatory approach, qualitative design, case study, focused on knowing the quality of planning and implementation, as evaluation possibilities. The results of the present investigation allow us to illustrate that the creation of the Rehabilitation Service contributes to improving the quality of life of people with disabilities, but improvements in planning, design and evaluation must be applied in its functional and operational plan, as in the institutional reorganization with respect to human resources

El ethos de la fonoaudiología en Colombia : un análisis desde la bioética

El presente trabajo hace referencia al desarrollo histórico de la profesión de la Fonoaudiología, buscando caracterizar el ethos de dicha profesión desde el análisis bioético buscando sintetizar el desarrollo histórico de la Fonoaudiología colombiana con base en la necesidad de la disciplina en el país, el modelo profesional, las características de este servicio y sectores de trabajo desde los primeros años hasta la actualidad, analizar dentro de la historia de la profesión el ejercicio profesional y los problemas bioéticos partir de las experiencias de los fonoaudiólogos en ejercicio. Este estudio de tipo mixto se lleva a cabo a través de revisión documental y trabajo de campo para el análisis descriptivo cualitativo cuyos resultados evidencian una situación crítica de la profesión con un impacto negativo en la visibilidad y posicionamiento específicamente en el escenario salud. El trabajo de campo expone la necesidad de involucrar a toda la comunidad para enfrentar y tomar las decisiones pertinentes y aplicar estrategias que permitan favorecer el ejercicio profesional tanto en la calidad como en los cambios en el modelo de atención con una perspectiva humanística, integral, equitativa y justa.This paper refers to the historical development of the profession of Speech Language Therapy, seeking to characterize the ethos of the profession from the bioethical analysis looking synthesize the historical development of the Colombian Speech Language Therapy based on the need for discipline in the country, the professional model the characteristics of this service and labor sectors from early years to the present, look into the history of the profession practice and bioethical issues from the experiences of speech therapists practicing. This study mixed type is carried out through document review and fieldwork for qualitative descriptive analysis whose results show a critical situation of the profession with a negative impact on the visibility and positioning specifically in the health stage. Fieldwork exposes the need to involve the whole community to face and take appropriate decisions and implement strategies to promote the professional practice both in quality and changes in the care model with a humanistic, comprehensive, equitable perspective and fair.Magíster en BioéticaMaestrí

Estrategias psicopedagógicas para la prevención del uso de sustancias psicoactivas en los estudiantes de noveno a undécimo del Colegio Miguel Antonio Caro

Diseñar un plan para prevenir el uso de sustancias psicoactivas en los estudiantes de noveno a undécimo del Colegio Miguel Antonio Caro.Es indudable que los colegios están afrontando problemas con la educación de los niños y jóvenes, por la influencia de los cambios psicológicos. A partir de esta realidad, los docentes, con el apoyo de los padres de familia, deben redoblar esfuerzos en la formación integral de sus estudiantes para comprender lo que pasa en la vida de cada uno de ellos y para encauzarlos al cumplimiento de sus metas, pues según Caballo, V (2001) “el riesgo que tienen los niños de desarrollar problemas emocionales y conductas graves se reduce si se enseña a los padres a utilizar las interacciones diarias que ocurren de forma natural con el fin de enseñar las habilidades de solución de problemas en un contexto de apoyo emocional”. El presente trabajo se enfoca en plantear estrategias psicopedagógicas para prevenir el uso de sustancias psicoactivas en los jóvenes, especialmente en los estudiantes del colegio Miguel Antonio Caro, ya que se ha incrementado el bajo rendimiento, y por consiguiente se han presentando cuadros comportamentales inadecuados relacionados con este tema

Estrategias psicopedagógicas para la prevención del uso de sustancias psicoactivas en los estudiantes de noveno a undécimo del Colegio Miguel Antonio Caro

Diseñar un plan para prevenir el uso de sustancias psicoactivas en los estudiantes de noveno a undécimo del Colegio Miguel Antonio Caro.Es indudable que los colegios están afrontando problemas con la educación de los niños y jóvenes, por la influencia de los cambios psicológicos. A partir de esta realidad, los docentes, con el apoyo de los padres de familia, deben redoblar esfuerzos en la formación integral de sus estudiantes para comprender lo que pasa en la vida de cada uno de ellos y para encauzarlos al cumplimiento de sus metas, pues según Caballo, V (2001) “el riesgo que tienen los niños de desarrollar problemas emocionales y conductas graves se reduce si se enseña a los padres a utilizar las interacciones diarias que ocurren de forma natural con el fin de enseñar las habilidades de solución de problemas en un contexto de apoyo emocional”. El presente trabajo se enfoca en plantear estrategias psicopedagógicas para prevenir el uso de sustancias psicoactivas en los jóvenes, especialmente en los estudiantes del colegio Miguel Antonio Caro, ya que se ha incrementado el bajo rendimiento, y por consiguiente se han presentando cuadros comportamentales inadecuados relacionados con este tema

Compendio analítico de los trabajos de grado del Programa Académico de fonoaudiología Universidad del Valle, 1996 - 2008 : una directriz para el desarrollo investigativo.

Este libro es producto de una investigación documental, presenta una compilación analítica de los trabajos de grado realizados por los estudiantes del programa de Fonoaudiología de la Universidad del Valle, durante los años comprendidos entre 1996 y 2008, como un aporte a la trasferencia y apropiación social de conocimiento de campo, teniendo en cuenta que su contenido y difusión facilita la democratización del acceso y uso de conocimiento. En tal sentido, la publicación de este trabajo contribuye al fortalecimiento de comunidades académicas y científicas, pues no solamente se dirige a estudiantes, docentes e investigadores de fonoaudiología, sino de otras disciplinas con interés comunes, como la psicología, pedagogía, sociología, medicina, ciencias de la educación, filosofía, entre otras, lo cual propicia el trabajo con pares y favorece el posicionamiento de la fonoaudiología en el ámbito nacional