Advances in ubiquitous computing systems to support idea generation strategies and co-creation in open innovation schemes

La computación ubicua o pervasiva, pretende incorporar a los objetos de la vida cotidiana capacidad de computo, de comunicaciones inalámbricas y de iteracción entre los objetos para crear un nuevo modelo de la realidad en donde interoperan entre ellos para facilitar la realización de las tareas a las personas. Las plataformas de co-creación en internet, han encontrado un nuevo escenario de despliegue y comunicación en los últimos años gracias al crecimiento de las redes y han podido estar presentes de forma más continua en las actividades permanentes de los participantes a través de los dispositivos móviles. El interés del presente artículo es explorar las oportunidades que ofrece la computación ubicua o tecnología pervasiva para crear ambientes de co-creación que, dados los avances y la amplia disponibilidad de estos dispositivos, pueda beneficiar la integración de redes de computo de diferentes tamaños y capacidades para identificar actividades del ser humano, aprender de ellas y poner a disposición de las plataformas de co-creación la información necesaria para anticipar necesidades de los participantes. Los portales de co-creación sirven para facilitar el medio por el cual varias personas puedan participar en un proceso de creación de un producto o servicio, de forma que la innovación pueda extenderse a alcances colaborativos y permita que los participantes puedan desarrollar su creatividad como un trabajo colectivo. Teniendo esto como base, el enfoque del presente artículo tiene como finalidad exponer la situación actual de los portales o las aplicaciones que proveen estos ambientes de co-creación, pero evaluando la disponibilidad de implementar las estrategias de innovación de forma que estén disponibles a través de dispositivos que incluyan tecnología de cómputo ubicuo o pervasiva, para monitorear el comportamiento y actividades de los participantes con el fin de adaptar ciertas funcionalidades de un portal a las condiciones de cada uno ellos, facilitándoles su interacción con el proceso de co-creación.Ubiquitous or pervasive, computing seeks to bring objects of everyday life capacity computing, wireless communication and iteration between objects to create a new model of reality in which interoperate with each other to facilitate the tasks to people. The co-creation platform on the Internet, found a new deployment scenario and communication in recent years thanks to the growth of networks and were able to be present more continuously in the ongoing activities of the participants through mobile devices. The interest of this article is to explore the opportunities of pervasive or ubiquitous computing technology to create environments that co-creation, given the progress and the wide availability of these devices can benefit the integration of computer networks of different sizes and capacities to identify human activities, learn from them and make available to the co-creation platforms necessary to anticipate the information needs of participants. The co-creation portals serve to facilitate the means by which multiple people can participate in a process of creating a product or service, so that innovation can be extended to collaborative scope and allow participants to develop their creativity as a collective work. Taking this as a basis, the focus of this article is to present the current situation of the portals or applications provided by these environments co-creation, but evaluating the availability of implementing innovation strategies so that they are available through technology devices that include pervasive or ubiquitous computing, to monitor the behavior and activities of the participants in order to customize certain features of a website to the conditions of each of them, facilitating their interaction with the process of co-creation

Propuesta en formación docente para la utilización de portales educativos en el aula de clase con estudiantes de séptimo grado en el área de ciencias naturales de la Institución Educativa Gonzálo Mejía Echeverri

Este proyecto como su nombre lo indica es una propuesta en formación docente para la utilización didáctica de portales educativos en el entorno escolar del grado séptimo en el área de Ciencias Naturales de la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverri, con el fin de aprovechar académicamente el tiempo en las clases cuando los docentes hacen uso de las herramientas tecnológicas como complemento en el proceso de enseñanza y aprendizaje. A partir de ello, se identifican varias categorías que permiten direccionar al docente frente al uso de las herramientas que brinda el portal educativo, estás son: Educación y TIC que dan cuenta de nuevos escenarios que emplea el docente para la expansión y renovación del conocimiento, Aprendizaje y TIC la cual integra modelos de aprendizaje como el constructivismo social, el aprendizaje autónomo, el aprendizaje a través del juego y el aprendizaje a lo largo de la vida que permiten al estudiante reconocerse como un sujeto con capacidades comunicativas enfocadas al trabajo colaborativo y al fortalecimiento de su propia estructura mental; y los Portales Educativos en el que se contemplan el desarrollo de aspectos como comunicación educativa, acceso y validación de la información y los ambientes virtuales de aprendizaje; los cuales posibilitan en el estudiante procesos de interactividad con sus pares, docentes y objetos virtuales de aprendizaje. De este modo, el docente tendrá elementos que le permitirán seleccionar por medio de un sistema de evaluación relacionado en una plantilla d que le ayudará a considerar su pertinencia dentro del aula y utilizarlo como una herramienta que complementa y mediatiza sus actividades de enseñanza con propósito de aprendizaje. Esto dado que el sistema educativo se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación y desarrollo tecnológico, por las modificaciones en las relaciones sociales y por una nueva concepción de los vínculos entre educación, tecnología y sociedad. Dentro del sistema educativo se enmarcan y establecen ambientes de aprendizaje, también llamados ambientes educativos; que se conciben como una construcción y reflexión diaria, un sujeto que actúa e interactúa con el ser humano y lo transforma. Es así que los portales educativos se convierten en una herramienta que complementa la labor educativa mediando en los procesos de enseñanza aprendizaje; pero es importante del mismo modo, que los docentes reconozca su propio rol como facilitadotes no dejando en manos de la herramienta todo el quehacer educativo ya que ellas por si solas no generan procesos significativos

Cómo crear una revista electrónica y controlar el proceso editorial: la experiencia del Instituto de Investigaciones Gino Germani en la edición y publicación de revistas académicas

We present the experience of the Centre for Documentation and Information Gino Germani Research Institute (Faculty of Social Sciences, UBA) in the editing and publishing of electronic journals, especially in the use of Open Journal Systems (OJS) as management and publishing system

Diseño de una hoja de ruta para una administración de justicia basada en datos abiertos

Los datos abiertos han adquirido gran importancia como instrumento que potencia la transparencia y la mejor gobernanza en las Administraciones Públicas. En materia de justicia, se constata que, en los países en que se facilita el acceso a los datos públicos, la ciudadanía incrementa su confianza, al identificarla como más transparente, eficaz y eficiente. Además, el acceso a datos abiertos puede facilitar el empleo de métodos alternativos en la resolución de conflictos, como la mediación, disminuyendo la litigiosidad. Este proceso, sin embargo, parece aún lejano en España, que tan solo ha hecho tímidos intentos, esencialmente de informatización, pero sin concretar una verdadera estrategia de apertura de la Administración de Justicia a la ciudadanía basada en datos. Este cambio de modelo puede toparse con resistencias, derivadas del apego de los operadores jurídicos al modelo de justicia tradicional, y desde el punto de vista de la gestión, con la reorganización de procesos y asignación de roles. Por ello, en este trabajo se pretende trazar una hoja de ruta para avanzar en un modelo de administración de justicia basada en datos abiertos, identificando los elementos necesarios para alcanzar este objetivo.Les dades obertes han adquirit una gran importància com a instrument que potencia la transparència i la millor governança en les Administracions Públiques. En matèria de justícia es constata que, en els països en què es facilita l'accés a les dades públiques, la ciutadania incrementa la seva confiança, al identificar-la com més transparent, eficaç i eficient. A més, l'accés a dades obertes pot facilitar l'ús de mètodes alternatius en la resolució de conflictes, com ara la mediació, reduint la litigiositat. Aquest procés, però, sembla encara llunyà a Espanya, que tan sols ha fet tímids intents, essencialment d'informatització, però sense concretar una veritable estratègia d'apertura de l'Administració de Justícia a la ciutadania basada en dades. Aquest canvi de model pot topar-se amb resistències, derivades de l'aferrament dels operadors jurídics al model de justícia tradicional, i des del punt de vista de la gestió, amb la reorganització de processos i assignació de rols. Per això, en aquest treball es pretén traçar un full de ruta per avançar en un model d'administració de justícia basada en dades obertes, identificant els elements necessaris per assolir aquest objectiu.Open data had acquired great importance as an instrument that enhances transparency and better governance in Public Administrations. Regarding justice, it's found that, in countries where access to public data is possible, citizens increase their confidence, by identifying it as more transparent, effective and efficient. In addition, access to open data can facilitate the use of alternative to Courts, such as mediation, diminishing litigation. This process, however, still seems distant in Spain, which has only made initial attempts, essentially computerization, but without beginning to map out a strategy that could build an open-data-based justice. This change of model may face difficulties, due to the attachment of legal operators to the traditional justice model, and from the management point of view, with the reorganization of processes and assignment of roles. Therefore, this work aims to draw a road map to advance a model of justice administration based on open data, identifying the elements necessary to achieve this objective

Evaluación del nivel de funcionalidad de los portales electrónicos caso: Estado de México y Distrito Federal periodo 2012-2014

El presente documento tiene como finalidad explorar y comparar la funcionalidad de las páginas oficiales tanto del Distrito Federal como del Estado de México, ya que, actualmente, ambos servirán como un referente en medición de la Administración Electrónica, y del desarrollo de la misma en el gobierno. Los sitios web a través de la administración electrónica son un medio por el cual es posible obtener y aprovechar la tecnología disponible y, de esta forma, incrementar la eficiencia de la Administración, así como disminuir costos y mejorar la calidad del servicio público

Open Data en Centros de Investigación, los casos del CERN y ALBA

El fenómeno de los datos abiertos se ha convertido en una tendencia mundial, publicándose cada día más y más datos provenientes tanto de empresas privadas como de instituciones públicas. En el mundo de la investigación científica, los datos abiertos están relacionados con el modelo Open Science, que por una parte aboga por el libre acceso a las publicaciones académicas (Open Access) y por otra al acceso a los datos en los que se basan estas publicaciones, de manera que los datos puedan ser usados libremente, reutilizados, y redistribuidos, con el único requisito del de atribuir y compartir por igual (Open Data). Este artículo revisa el estado del arte de la publicación de datos en abierto en el campo de la investigación, y analiza los casos del CERN, a partir de la literatura publicada, y del Sincrotrón ALBA, gracias a la entrevista al responsable de Computing and Control Division, David Fernández Carreiras. El artículo finaliza con una serie de recomendaciones basadas en el análisis personal para investigadores y centros de investigación que deseen publicar sus datos en abierto.El fenomen de les dades obertes s'ha convertit en una tendència mundial, publicant-se cada dia més i més dades provinents tant d'empreses privades com d'institucions públiques. Al món de la recerca científica, les dades obertes estan relacionades amb el model Open Science, que d'una banda advoca pel lliure accés a les publicacions acadèmiques (Open Access) i per una altra a l'accés a les dades en els quals es basen aquestes publicacions, de manera que les dades puguin ser usades lliurement, reutilitzades, i redistribuïdes, amb l'únic requisit del d'atribuir i compartir per igual (Open Data). Aquest article revisa l'estat de l'art de la publicació de dades en obert en el camp de la recerca, i analitza els casos del CERN, a partir de la literatura publicada, i del Sincrotró ALBA, gràcies a l'entrevista al responsable de Computing and Control Division, David Fernández Carreiras. L'article finalitza amb una sèrie de recomanacions basades en l'anàlisi personal per a investigadors i centres de recerca que desitgin publicar les seves dades en obert.The phenomenon of open data has become a global trend, with more and more data coming from both private companies and public institutions. In the world of scientific research, open data is related to the Open Science model, which on the one hand advocates open access to academic publications (Open Access) and, on the other hand, the access to the data on which publications are based, so that data can be used freely, reused, and redistributed, with the only requirement of attribution and sharing (Open Data). This article reviews the state of the art of open data publication in the field of research, and analyzes the cases of CERN, from published literature, and the ALBA Synchrotron, thanks to the interview with the head of Computing and Control Division, David Fernández Carreiras. The article ends with a series of recommendations based on personal analysis for researchers and research centers wishing to publish their open data

Uniwap

WAPEATECH LTDA es una empresa que se dedica a la venta, desarrollo y mantenimiento de plataformas Wap, donde se busca optimizar los procesos que realizan los usuarios con el uso de herramientas tecnológicas que permiten la obtención de información y resultados en tiempo real. La empresa WAPEATECH LTDA. Se ubicará exactamente en el departamento de Risaralda en la ciudad de Pereira, entre las carreras 6 y 9 con calles 19 y 24, el lugar de trabajo constará de una oficina de 10 m x 12 m aproximadamente, El proyecto Uniwap de la empresa WAPEATECH, más que una herramienta tecnológica es una forma innovadora de acceder a los recursos que las universidades brindan a la comunidad, donde se puede visualizar datos de primera mano sobre consulta de notas, descarga de horarios, consulta de eventos, etc, desde cualquier lugar solo con la ayuda de un celular, sin necesidad de tener un equipo de computo a la mano. para tener un marco de cómo se encuentra nuestro mercado potencial, se realizó un estudio de aceptación en las tres universidades mas importantes de la ciudad de Pereira (Universidad Tecnológica de Pereira, Universidad Católica Popular de Risaralda y Universidad Libre Seccional Pereira), dando como resultado importantes datos que nos insinúan que la diferentes comunidades universitarias estarían de acuerdo en los servicios que WAPEATECH con su proyecto Uniwap prestarían, además es de resaltar que aunque muchos de las personas encuestadas no conocían esta tecnología vieron en ella una solución drástica a muchos de los problemas que a diario viven, lo que nos concluye que el proyecto Uniwap es viable. Cabe resaltar que nuestro proyecto en un principio está solamente dirigido a las universidades de la ciudad de Pereira, que serian en si nuestro mercado objetivo, pero con el pasar del tiempo y de los resultados, el proyecto es totalmente adaptable a otros entes de la sociedad, como lo serian entidades educativas de diferentes niveles de educación

Terminología y traducción económica francés-español: evaluación de recursos terminológicos en el ámbito contable

El presente trabajo tiene por objetivo evaluar una serie de recursos terminológicos y determinar su adecuación a la práctica de la traducción francés-español de documentos contables. En un primer momento, se identifican las necesidades terminológicas de un colectivo muy concreto de traductores en formación en el ámbito de la traducción económica, así como los recursos que emplean en la práctica de este tipo de traducción, concretamente, en la traducción de cuentas anuales. A continuación, se seleccionan diversos recursos terminológicos utilizados en este contexto y se evalúan conforme a las necesidades previamente detectadas. Los resultados invitan a la elaboración de un diccionario francés-español especializado en el ámbito de la contabilidad y adaptado a las necesidades terminológicas de la práctica de la traducción para este ámbito.The aim of this paper is to evaluate a series of terminology resources and determine their suitability to the practice of French-Spanish translation of accounting documents. First we identify the terminology needs of a specific group of translator trainees when facing business translation, as well as the resources they use particularly when translating annual accounts. Then, we select various terminology resources used in this context and evaluate them according to their needs. The results suggest the development of a French-Spanish dictionary of accounting terms adapted to the terminology needs of the practice of translation in this area

Terminology and French-Spanish business translation: evaluating terminology resources for the translation of accounting documents

El presente trabajo tiene por objetivo evaluar una serie de recursos terminológicos y determinar su adecuación a la práctica de la traducción francés-español de documentos contables. En un primer momento, se identifican las necesidades terminológicas de un colectivo muy concreto de traductores en formación en el ámbito de la traducción económica, así como los recursos que emplean en la práctica de este tipo de traducción, concretamente, en la traducción de cuentas anuales. A continuación, se seleccionan diversos recursos terminológicos utilizados en este contexto y se evalúan conforme a las necesidades previamente detectadas. Los resultados invitan a la elaboración de un diccionario francés-español especializado en el ámbito de la contabilidad y adaptado a las necesidades terminológicas de la práctica de la traducción para este ámbito.The aim of this paper is to evaluate a series of terminology resources and determine their suitability to the practice of French-Spanish translation of accounting documents. First we identify the terminology needs of a specific group of translator trainees when facing business translation, as well as the resources they use particularly when translating annual accounts. Then, we select various terminology resources used in this context and evaluate them according to their needs. The results suggest the development of a French-Spanish dictionary of accounting terms adapted to the terminology needs of the practice of translation in this area

Implantación de Portal corporativo de Gobierno Electrónico Tipo (G2E) Gobierno a Empleados, en el Centro de Formación Nicaragüense Holandés Simón Bolívar (CEFNIH-SB), en el I Semestre 2013

El presente trabajo se refiere a la implantación de un portal corporativo utilizando el modelo de gobierno electrónico a empleado con tecnología web en el Centro de Formación Profesional Nicaragüense Holandés, Simón Bolívar (CEFNIH-SB). Este permite la gestión en línea de los servicios académicos, entre ellos el proceso de matrícula y el llenado de actas de calificaciones en líneas por docentes del Centro, el cual es perteneciente al Instituto Nacional Tecnológico, INATEC. Para la recolección de información acerca de cómo funcionan los procesos académicos del Centro, se realizó visitas, observación directa y entrevistas verbales a profesores y Subdirectora Técnica, de cómo realizan el llenado de actas en los diferentes departamentos, los que son realizados de forma manual, que evidencia la necesidad de actualización del manejo de los datos académicos. El diseño de la base de datos se elaboró siguiendo el modelo relacional, el cual permitió establecer las relaciones entre las distintas entidades participantes. Las interfaces se diseñaron considerando los diversos tipos de usuarios que van a interactuar con el sistema de acuerdo a su nivel de conocimiento tecnológico