El diagnóstico social de la empresa. Contribución a una metodologia para la evaluación de dimensiones particulares del clima social.

Doutoramento em Gestão

Discalculias escolares

Tésis Univ. Complutense de Madrid.Fac. de PsicologíaTRUEProQuestpu

Discalculias escolares

Tésis Univ. Complutense de Madrid.Fac. de PsicologíaTRUEProQuestpu

Evaluación del programa en dificultades en el aprendizaje que imparte la Universidad Especializada de las Américas

En la Universidad Especializada de las Américas no se están desarrollando estrategias evaluativas que permitan conocer en qué medida y en qué forma se está logrando el cumplimiento de sus propósitos como reglamentación continua de su proceso de planeación institucional. Esto nos ha llevado a desarrollar una investigación evaluativa del Programa de Licenciatura en Dificultades en el Aprendizaje con la intención de que se inicien los procedimientos de evaluación curricular que permitan analizar los diferentes componentes del currículo en el resto de los programas que se ofertan tanto en relación con la realidad de la institución como con la del entorno en que se encuentran. Para ello se utilizaron las técnicas de análisis de contenido y análisis porcentual que evidenciaron la eficiencia y eficacia del Programa. El análisis de los elementos básicos del currículum se realizó utilizando los criterios y dimensiones propuestos por Frida Diez (1999) y por el Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA. Por otra parte el contexto y el análisis de las necesidades las estrategias de insumo recursos humanos y naturales fueron evaluadas utilizando las estrategias del Modelo CIPP de Daniel Stufflebeam. En esta investigación se plantean además estrategias para la evaluación de programas de educación superior actualizaron de los contenidos curriculares y mecanismos para garantizar la observaron de las normas académicas que deben regir el funcionamiento de cada programa a fin de garantizar su correcto funcionamiento. La evaluación académica es un ejercicio permanente que ayuda a elevar la calidad de la enseñanza y la excelencia de los programas que se ofertan por lo que debe ser parte activa del proceso de evaluaron de la docencia superior en una Universidad como la Especializada de las Américas

La empresa multinacional, problemas que presenta en las relaciones con los gobiernos de los países en que opera

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Derecho, leída en 1972.Fac. de DerechoTRUEProQuestpu

Evaluación curricular del plan de estudio de las asignaturas fundamentales del ciclo básico y pre-clínico de la Licenciatura de doctor en Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Panamá

Objetivo: La investigación tiene como propósito evaluar el plan de estudios de las asignaturas fundamentales del ciclo básico y pre-clínico y el nivel de conocimiento de los estudiantes y profesores de los elementos del diseño curricular de la licenciatura de Doctor en Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Panamá. Para ello se utilizó un estudio descriptivo, correlacional con enfoque mixto. Se evaluó el diseño curricular, los programas analíticos de las asignaturas fundamentales y los recursos materiales e infraestructura presentes. Se aplicaron encuestas a estudiantes y profesores. Resultados: Como elemento destacado podemos señalar que el diseño curricular presenta todos los elementos; los programas analíticos muestran heterogeneidad en su diseño y no contienen objetivos específicos; hay una baja correspondencia entre los objetivos generales de las asignaturas, los objetivos curriculares y el perfil de egreso por competencias con un coeficiente de correlación de Pearson de 0.64. Conclusiones: Esto nos permitió considerar que los resultados fueron aceptables, sugiriendo que el plan de estudios vigente debe reformular los objetivos de las asignaturas para lograr alcanzar los objetivos curriculares y el perfil de egreso por competencias. No existe un plan de modernización, mantenimiento y renovación de la planta física del campu

COMPRAS GUBERNAMENTALES, EL COMBATE A LA COLUSION SOBRE ADQUISICIONES PUBLICAS DEL SECTOR SALUD EN MEXIKCO, 2015.

La elaboración de las políticas públicas en México han tenido cambios a lo largo del tiempo debido a las situaciones políticas, sociales y económicas que propician los mismos reestructurando normas, estrategias que den origen a un plan eficiente y efectivo en cuanto a la política establecida sea de salud, empleo, seguridad solo por mencionar algunas y cumplan con los objetivos fijados en las mismas. Lo cual no es fácil de hacer, las decisiones por quienes generan estas políticas deben beneficiar a la sociedad entera y no solamente a unos cuantos. En la actualidad son pocas las personas que reciben una atención médica que cumpla con los estándares desde consulta general, entrega de medicamentos, estudios y se contribuya a optimizar la vida de los que tienen este servicio ya que al igual que la educación es un derecho que se tiene por ser mexicano. Se sabe que desde una gripe, vacuna hasta enfermedades crónicas degenerativas y terminales tienen altos costos sin embargo la capacidad de atención se ha visto disminuida por las prácticas de colusión observando claramente que la calidad tanto en el servicio médico como en los medicamentos y tratamientos ha impactado de manera negativa la calidad de vida de los pacientes por lo que ha perdido credibilidad a tal grado que la población prefiere buscar alternativas en farmacias similares o farmacias que ofrecen algunos servicios a bajos costos, este problema sin lugar a dudas nos traslada a la observancia de la enorme colusión que existe dentro del sector salud mexicano por ello el objetivo de la presente investigación es identificar en que organismo del sector salud es más notorio la colusión con respecto a sus procedimientos de compra