La psicologia de la seguretat laboral com a eina imprescindible en la prevenció de riscos laborals

La psicologia de la seguretat és una disciplina científi ca amb fonaments en diverses disciplines de psicologia bàsica, com la psicologia de l'aprenentatge, la psicologia de la percepció o la psicologia de la motivació, arrelada en la psicologia aplicada, i orientada a la prevenció d'accidents laborals, malalties professionals i danys psicològics. La psicologia de la seguretat té tres objectius centrals: (1) explicar el paper del comportament humà en la gestació d'accidents, malalties professionals i riscos psicosocials; (2) establir procediments diagnòstics per a l'avaluació dels aspectes psicosocials i comportamentals implicats en els accidents i altres danys a la salut, i (3) establir i contrastar mètodes d'intervenció efi caç per eliminar o disminuir riscos i desenvolupar la salut i la qualitat de vida en el treball. En aquest article es recorren aquests tres objectius amb l'èmfasi en (a) un model psicosocial explicatiu dels accidents, (b) la necessitat d'aplicar mètodes d'avaluació que incloguen explícitament el factor humà i (c) la necessitat d'aplicar els mètodes d'intervenció adequats per a cada una de les condicions del comportament segur

Satisfacció i rendiment dels docents als centres educatius de la Comunitat Valenciana

Els nombrosos estudis realitzats al voltant de l'associació entre la satisfacció laboral i el rendiment en el treball han contribuït al fet que els dos constructes esdevinguen, en l'actualitat, elements centrals en l'anàlisi de la conducta organitzacional. A partir de les dades obtingudes d'una mostra del professorat de centres no universitaris de la Comunitat Valenciana, ens hem proposat de contribuir a la comprensió de la relació entre aquestes dues variables. Els nostres resultats mostren, d'una banda, que la satisfacció amb el treball i el rendiment estan significativament relacionats. D'altra banda, l'estimació en l'ordre de la relació és de reciprocitat. És a dir, la satisfacció pot afavorir l'augment del rendiment acadèmic i, alhora, la percepció d'uns bons resultats pot generar un millor grau de satisfacció en el professorat

Algunes aportacions de la psicologia social a la psicologia de la salut ocupacional

L'objectiu d'aquest estudi és presentar una revisió sobre les característiques de la Psicologia de la salut ocupacional 'd'ara endavant, PSO' i algunes de les contribucions principals que la Psicologia social ha fet al seu desenvolupament, com a disciplina científica i cos de coneixements. L'estudi comença amb una presentació d'alguns dels canvis que han tingut lloc en les últimes dècades i que han afavorit l'aparició de la PSO. En el segon punt, s'hi aborda el concepte, els orígens i els objectius de la PSO. A continuació, s'hi revisen els mètodes d'investigació que han utilitzat els acadèmics i professionals de la PSO, i s'hi distingeix entre els mètodes d'investigació quantitatius i qualitatius. Posteriorment, s'hi revisen alguns models i variables psicosocials en què es basa aquest camp de coneixement, per a explicar el comportament de les persones en les organitzacions, i per a realitzar avaluacions i propostes d'intervenció que redunden en una millora de la qualitat de vida laboral. S'hi identifiquen tres nivells d'intervenció: sobre l'organització i sobre l'entorn de treball, sobre la conducta dels individus, i sobre la relació entre la família i el treball. L'article acaba amb la presentació d'algunes aportacions realitzades des d'Espanya al desenvolupament de la disciplina, és a dir, els grups d'investigació més importants i les revistes científiques principals en què es publiquen estudis amb continguts de PSO. El concepte de capital social, després del seu desenvolupament en un ampli conjunt de ciències socials, permet aprofundir en la comprensió de determinats fenòmens empresarials. La generació de confiança, que deriva dels comportaments en relacions repetides, constitueix un factor rellevant per a explicar el potencial d'una empresa en el desenvolupament d'innovacions

Un nou enfocament en el lideratge del segle XXI

La noció segons la qual algunes persones poden ser primus inter pares (primer/a entre iguals) és potser el pilar fonamental de la nostra societat actual. La pregunta sobre qui hauria de ser el primer ha estat font de curiositat i inspiració per a religions, filòsofs i artistes. Malgrat això, la veritable pregunta no és tan sols qui ha de ser el primer, sinó també quines qualitats, valors o creences permeten que algú es destaque sobre els altres per guiar-los. En aquest treball desenvolupem teòricament certes característiques dels líders i de les organitzacions i l'impacte que tenen en la salut psicològica dels individus, i tot seguit presentem alternatives teòriques en funció dels avanços en la literatura acadèmica, específicament el model del lideratge autènticThe notion that some people may be primus inter pares (first among peers) is perhaps the cornerstone of our society. The question of who should be the first has been source of curiosity and inspiration for religions, philosophers and artists. However, the real question is not only who should be first, but which qualities, values or beliefs allow someone leading people. This paper theoretically develop certain characteristics of leaders and organizations and their impact on the psychological health of individuals, and then present theoretical alternatives based on developments in the academic literature, specifically the model of authentic leadership

Tema 6. Satisfacció laboral

Cos teòric sobre satisfacció laboral

Influència de la qualitat de les relacions interpersonals en el context laboral sobre la "Síndrome d'esgotament professional o del cremat" (Burnout)

L'objectiu d'aquest estudi és analitzar els nivells de la síndrome d'esgotament professional (SEP) (burnout) en una mostra de policies municipals, i avaluar la influència que els conflictes interpersonals amb els ciutadans, juntament amb el suport social a la feina del supervisor i dels companys, tenen sobre les dimensions de la SEP i sobre la inclinació a l'absentisme. La mostra de l'estudi està formada per 149 policies municipals. La SEP es va avaluar amb el Maslach Burnout Inventory (MBI). Els resultats obtinguts mitjançant anàlisi de regressió stepwise van indicar que la freqüència de conflictes interpersonals amb els ciutadans era un predictor significatiu de les tres dimensions del MBI (realització personal a la feina, esgotament emocional i despersonalització), mentre que només es van obtenir resultats significatius per a la influència del suport social del supervisor sobre els nivells d'esgotament emocional. El suport social a la feina dels companys va resultar un predictor significatiu de la inclinació a l'absentisme. Es conclou amb la recomanació de la importància de millorar la formació en habilitats socials i en estratègies de suport social dels policie

El gènere, el tipus de contracte laboral i la titularitat dels centres en relació amb la satisfacció laboral dels docents no universitaris

Aquest estudi explora el tema de la satisfacció laboral en el sector educatiu a la Comunitat Valenciana. En concret, el propòsit d'aquesta investigació és determinar si hi ha diferències entre el professorat dels nivells no universitaris en relació amb la seua condició d'home o dona, amb el tipus de contracte laboral que tenen 'temporal versus permanent' i a la titularitat dels col·legis 'públics versus privats' on desenvolupen la seua tasca. En aquest treball s'ha comptat amb una mostra de 209 docents. Els resultats de l'estudi indiquen que hi ha diferències signifi catives en els termes següents: el professorat femení i els empleats temporals, així com els docents que treballen als col·legis privats, mostren les majors puntuacions en satisfacció laboral

Relació entre l’avaluació, la percepció i la gestió dels riscos laborals en els dominis d’esquí alpí d’Andorra.

La percepció del risc juga un paper clau en les decisions que prenem els éssers humans en molts àmbits de la nostra vida. Així, es comprova que les diferències a l’hora de percebre el risc es converteixen en el centre de debat entre els governs, la comunitat científica, els tècnics, la societat, entre els homes i les dones i entre els diversos grups culturals. El risc és una construcció social i per tant un fet subjectiu i relatiu que hem de tenir en compte a l’hora d’avaluar-lo i gestionar-lo. Aquesta recerca vol analitzar la relació entre la percepció dels treballadors del sector de l’esquí, pel que respecta als diferents atributs del risc, l’avaluació del risc realitzada pels tècnics de prevenció, el grau d’engagement o compromís que manifesten envers l’empresa i la gestió organitzacional de dos sistemes de gestió de seguretat i salut laboral diferenciats. Els resultats ens permeten emprendre actuacions que integrin aquestes opinions dels treballadors dins de les avaluacions de risc laboral, els plans de prevenció i les millores en el pla de comunicació de riscos de les organitzacions. També ens permet conèixer quines són les variables significatives a tenir en compte pels responsables de prevenció en relació amb el risc: edat, sexe, ocupació i anys d’experiència, entre altres variables.The perception of risk plays an important role in the decisions that we, as human beings, make in several areas of our lives. For this reason, differences in risk perception are at the center of debate amongst governments, scientific communities, technicians, society, men and women, as well as among various cultural groups. Risk is a social construction, and therefore it is a subjective and relative fact that must be taken into consideration when it comes to measuring it and managing it. The purpose of this study is to analyse the relationship between the risk perception of workers at skiing resorts in reference to risk attributes, the risk assessment tasks performed by risk technicians, the degree of engagement or commitment they show towards the company and the organizational assessment of the two separate systems (security management and occupational safety). The results obtained enable us to adopt actions which incorporate the workers’ points of view in risk assessment, in the preventive plan and in the improvements in communicating risk programs within the organisation. It also enables us to determine the important variables that prevention technicians must consider when analysing risk: age, gender, occupation and prior experience, amongst other variables

El clima social en els centres residencials d’infància i adolescència

[cat] El projecte de tesi doctoral que es presenta a continuació, mostra els eixos principals de la recerca els quals són el clima social i els centres de protecció d’infància i adolescència. Cal destacar que, quan ens endinsem en aquests dos temes, que en la seva combinació han estat poc explorats. Podem observar que s’ha generat molta literatura sobre la influència del clima en diversos contextos (Silva, 1996), com ara: l’escola, en el món de l’empresa, les famílies, els centres de justícia, etc. El clima social és un concepte molt imprecís i ambigu, el qual es troba en la percepció dels seus membres però que té conseqüències directes sobre les persones i les organitzacions. Els objectius que sustentaran la recerca són els següents: a) Conèixer els elements conceptuals que delimiten el recurs dels centres residencials d’acció educativa (CRAE) en relació al clima social. b) Conèixer la valoració que fan educadors i infants del clima social del seu CRAE. c) Comprendre els elements que afecten a les valoracions que fan educadors socials i infants sobre el clima social. En la recerca es planteja des de l’enfocament metodològic d’orientació quantitativa. S’han realitzat diferents qüestionaris per tal de conèixer el clima social en els CRAE dels participants que pertanyen als CRAE del territori Català: els infants i joves més grans de 12 anys i els educadors i les educadores que treballen en aquestes institucions i els directors dels centres. Per finalitzar, podrem veure els resultats de la percepció del clima social dels CRAE, quines són les fortaleses i les mancances en aquestes institucions des de la perspectiva del clima, i les implicacions en la satisfacció en els membres de les llars.[eng] The project of doctoral thesis that presents below shows the main axes of the research which are the social climate and the centres of infancy and adolescence protection. It should be pointed that when we get involved in these two subjects, in their combination has been little explored. We can observe that it has generated a lot of literature about influence of the climate in several contexts (Silva, 1996), such as: the school, the circle of business, families, centres of justice, etc. The social climate is a very imprecise and ambiguous concept, which finds in the perception of their members but that, has direct consequences around people and societies. The aims that will be based the research are the next ones: to) Recognise the conceptual elements that delimit the resource of the residential centres of educational action (CRAE) in connection with the social climate. b) Recognise the valuation that does educators and children of the social climate of his CRAE. c) Understand the elements that concern to the valuations that do social educators and children about the social climate. The research is contemplated from a methodological approach with a quantitative orientation. It has realised different surveys in order to know the social climate in the CRAE of participants that belong to the CRAE of the Catalan territory: children and teenagers bigger than 12 years and male and female educators that work in these institutions and the directors of the centres. To conclude, with this study will be able to see the results in perception of the social climate of the CRAE, which are the strengths and the scarcities in these institutions from the point of view of the climate, and the involvement in the satisfaction of their members at home