Os porquês da matemática

Comunicação apresentada em 13 de fevereiro de 2015 aos alunos do Ensino Secundário do Colégio Militar a convite do Senhor Diretor do Colégio, Coronel Figueiredo Feliciano

Fatores Preditivos do Stress Parental

Criar um filho é um desafio de grande responsabilidade e exige profundas transformações e adaptações na vida dos pais, sendo que os comportamentos parentais são influenciados por causas múltiplas, nomeadamente o stress parental, as variáveis sociodemográficas tais como o estatuto socioeconómico, o número de filhos, o género e idade dos pais, entre muitos outros. Esta pesquisa visa conhecer as características sociodemográficas e laborais dos pais das crianças que frequentam o 2º ciclo do Colégio João de Barros, conhecer as características sociodemográficas e escolares das crianças que frequentam o 2º ciclo do Colégio João de Barros e avaliar o nível de stress parental dos pais das crianças que frequentam o 2º ciclo do Colégio João de Barros. Para além destes objetivos, pretende-se também determinar a relação existente entre o nível de stress parental dos pais das crianças que frequentam o 2º ciclo do Colégio João de Barros e algumas características sociodemográficas e laborais e determinar a relação existente entre o nível de stress parental dos pais das crianças que frequentam o 2º ciclo do Colégio João de Barros e algumas características sociodemográficas e escolares das crianças que frequentam o 2º ciclo do Colégio João de Barros. A amostra é constituida por 50 encarregados de educação e 50 crianças a frequentarem o 2º ciclo do Colégio João de Barros. Foram definidos dois grupos de amostra e para cada grupo foi utilizado um instrumento de colheita de dados. Para o grupo dos encarregados de educação, aplicou-se um questionário sociodemográfico e laboral para avaliar as características sociais e laborais dos encarregados de educação das crianças e a “Escala de Stress Parental” para avaliar os níveis de stress experimentado pelos pais. Relativamente às crianças, aplicou-se um questionário relativo a dados sociodemográficos e escolares. Os resultados revelaram baixos níveis de stress parental, assim como a não existência de relação estatisticamente significativa entre os níveis de stress parental e as características sociodemográficas e laborais recolhidas, tal como algumas características sociodemográficas e escolares relativamente às crianças. No entanto surgiram resultados interessantes, nomeadamente a relação existente entre os rendimentos dos pais e os níveis de preocupações parentais e a relação existente entre a inexistência de irmãos e os elevados níveis de falta de controlo

Jesuit Schools and Missions in the Orient

On 27th February 1540, the Papal Bull Regimini Militantis Eclesiae estabilished the oficial institution of The Society of Jesus, centred on Ignacio de Layola. Its creation marked the begining of a new Order that would accomplish its apostolic mission through education and evangelisation. The Society´s first apostolic activity was in service of the Portuguese Crown. Thus, Jesuits became involdev within the missionary structure of the Portuguese Patronage and ended up preaching massively across non-European spaces and societies

From Colégio Islâmico de Palmela to Colégio Internacional de Palmela

Non-profitable organizations are more vulnerable during crises, because if citizens do not possess extra resources they normally do not donate. Colégio Islâmico of Palmela is a non-profitable organization and was deeply affected by the financial crises of November 2007. In November of 2009, the organization was facing bankruptcy. The Administration was divided between two main issues. Closing the school or transforming the modus operandi. A crisis committee was created to find a solution for the mentioned problem, and it must be said that this solution ended up becoming an innovative solution, transforming the whole organization into an International School. In this project, the reasons for this transformation will be presented, along with the advantages and disadvantages of this enormous change.Durante as crises, as organizações sem fins lucrativos tornam-se mais vulneráveis, porque se os cidadãos não têm excedentes financeiros doam menos. O Colégio Islâmico de Palmela é uma organização sem fins lucrativos que foi severamente afectada pela crise financeira de Novembro de 2007. Em Novembro de 2009, a instituição estava à beira da falência. A administração estava divida entre duas opções. Fechar a escola ou transformar o modo de funcionamento da mesma. Um comité de crise foi criado para encontrar uma solução para o problema, que veio a tornar-se numa solução inovadora, consistindo na transformação da instituição numa escola internacional. Neste projecto irão ser explicadas as razões que levaram à transformação explicando as suas vantagens e principais consequências desta grande transformação

O PERFIL DE VULNERABILIDADE DOS ESTUDANTES E O CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC

Este estudo busca analisar o perfil de vulnerabilidade dos estudantes e o contexto da assistência estudantil no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Os fundamentos que balizaram o estudo foram: o contexto histórico do colégio, a concepção de vulnerabilidade social, e a vulnerabilidade socioeconômica na percepção da política nacional. No desenvolvimento da pesquisa, utilizou-se uma abordagem quantitativa e os dados foram pesquisados por meio de formulário enviado para as famílias junto ao material de matrículas para 2014. Foi utilizada uma amostra de 402 alunos, de um total de 940 alunos, e considerada uma turma por série, num total de 12 turmas. Na análise dos dados pesquisados observou-se que 30,59 % dos alunos apresentam o perfil de vulnerabilidade definido para atendimento na Política de Assistência Estudantil, conforme determinado no Plano Nacional de Assistência Estudantil. Observou-se a necessidade de ações concretas de atendimento às demandas de assistência e a importância de um programa sócio assistencial no Colégio de Aplicação

Review of the marine phycological studies in the Macaronesian Archipelagos

International Symposium FloraMac 2012. Colégio dos Jesuítas, Funchal, Madeira, 5-8 de Setembro

Uso das tecnologias como ambiente de aprendizagem no ensino de História

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Objetiva-se, com este trabalho, tecer considerações em torno de temáticas debatidas a respeito do uso de tecnologia nos meios escolares, mostrando o impacto relevante, tanto positivo, quanto negativo da utilização de uso tecnológico, tais como a internet no cotidiano dos alunos. Em especial, foca-se em uma experiência de aprendizagem em torno de conteúdos de história realizada a partir do jogo online Jogo da Memória: presidentes do Brasil, encontrado no site da Nova Escola, o qual foi utilizado com alunos do ensino fundamental do colégio São Vicente e o trabalho com o ensino médio voltado para o Blog Reescrevendo o Passado Colégio São Vicente de Paulo, onde os alunos coletaram entrevistas de pessoas que fizeram parte da história do colégio. Interatividade, brincadeira, interesse e debates foram gestados a partir desta experiência positiva de ensin

Perfil de competências do supervisor pedagógico do Colégio Novo da Maia

O presente trabalho centra-se na definição de um perfil de competências do supervisor pedagógico do Colégio Novo da Maia. Para que a prática supervisiva seja adequada e promotora de mudança é necessário que a definição do Perfil de Competências do Supervisor Pedagógico tenha em conta o contexto educativo ao qual se destina. Neste trabalho, a participação de todos os agentes educativos do Colégio Novo da Maia foi determinante na elaboração deste perfil, uma vez que possibilitou um conhecimento aprofundado dos seus ideais

O projeto politico pedagógico do Colégio Estadual Do Campo Da Palmeirinha: uma abordagem diferenciada para a educação do campo

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O trabalho traz uma reflexão sobre a atualização do Projeto Político Pedagógico (PPP) do Colégio Estadual do Campo da Palmeirinha, localizado no Distrito da Palmeirinha – Guarapuava- PR. A equipe pedagógica do Colégio com o apoio dos Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e acadêmicos do Curso de Geografia da Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO/Guarapuava – PR, está realizando a atualização do seu PPP, via aplicação de questionário para todos os alunos. Entende-se o PPP, como um instrumento que apresenta a realidade da escola, expõe as finalidades, concepções e diretrizes a partir das quais são definidas e norteadas as ações pedagógicas e os instrumentos de articulação da rede de ensino buscando a realização das ações educativas pretendidas pelo Colégio de forma a atender os alunos residentes no camp