Recension de LOUTH (Andrew). Greek East and Latin West, New York, 2007 = L’Orient grec et l’Occident latin. L’Eglise de 681 à 1071, trad. F. LHOEST, Paris, les éditions du Cerf, 2013, 459 p. (Théologies. L’Eglise dans l’histoire 3)

Autre type de document (Compte-rendu d'ouvrage)Recension critique de LOUTH (Andrew),&nbsp;Greek East and Latin West, New York, 2007 = L’Orient grec et l’Occident latin. L’Eglise de 681 à 1071, trad. F. LHOEST, Paris, les éditions du Cerf, 2013, 459 p. (Théologies. L’Eglise dans l’histoire 3)</p

Le commentaire de cartes, la géographie et les concours

ace aux détracteurs de la carte topographique, il faut répéter qu'elle garde tout son intérêt mais être également conscient qu'elle n'est qu'un type de document géographique parmi beaucoup d'autres. Les critiques actuelles trouvent un aliment dans la place du commentaire de cartes aux concours, en fait aux agrégations qui excluent tout autre type de document géographique. Paradoxalement, le poids du commentaire de cartes aux agrégations a été sensiblement renforcé depuis 1968, alors que se sont multipliés dans le même temps les types de documents géographiques. Cette contradiction explique les tensions actuelles et certaines réactions excessives de part et d'autre

INFO-CRIPCAS février 2008

Dans ce numéro (table des matières) • Mot de bienvenue ! • Pour une plus grande diffusion de vos travaux • Nouveauté • Publications scientifiques récentes • Congrès et formation • Prix et bourse

Mémoire visuelle pour l'analyse de documents structurés

International audienceCurrent analysis methods propose systems which are adapted to recognize sets of documents of a same kind (statistical methods, grammatical analysis), but each page is then processed in isolation. However, in a collection context, it is important to make the most of the result of the processing of one or several pages in order to improve the later processing of other pages. Thus, we propose the concept of visual memory so as to enable existing recognition systems to use, locally and at run time, contextual information for each page. We detail its specifications which allow an implementation in any recognition system. Finally, we present our implementation using a grammatical method, and its application for several types of information flow.Les méthodes d'analyse de documents actuelles proposent des systèmes qui sont adaptés pour reconnaitre des lots de documents d'un même type (méthodes statistiques, analyses grammaticales), mais qui ne sont ensuite appliqués qu'isolément sur chacune des pages à traiter. Pourtant, dans un contexte de collection, il est important de profiter du résultat du traitement d'une ou plusieurs pages pour améliorer le traitement ultérieur d'autres pages. Nous proposons donc un cadre, la mémoire visuelle, pour intégrer aux systèmes de reconnaissance existants la prise en compte locale et en cours d'analyse d'informations contextuelles utiles pour chaque page. Nous détaillons ses spécifications qui permettent son implémentation dans n'importe quel système de reconnaissance. Nous présentons enfin une mise en œuvre dans un système grammatical et déclinons différents schémas de circulation d'information permis par la mémoire visuelle

Place a la litterature dans le cours de conversation!

Au niveau universitaire, la plupart des programmes de francais offrent un cours que l\u27on peut classer sous l\u27appellation generique de cours de conversation ( Conversational Skills , French for Oral Communication, etc.). Si le but de ce cours est clair: ameliorer les competences communicatives orales des apprenants, son contenu est par contre tres ouvert. Dans ce type de cours, la conversation prend souvent appui sur l\u27exploitation de documents authentiques et permet ainsi aux apprenants d\u27approfondir leurs connaissances culturelles. Cette bipolarite: developpement des competences de communication orale et decouverte de la culture nous semble tout a fait appropriee. On peut cependant regretter l\u27absence de la litterature dans un tel type de cours. Il est rare en effet de trouver des textes litteraires parmi les documents qui servent de tremplins aux activites communicatives et a la decouverte de la culture. Ceuxci sont reserves aux cours dits de litterature qui, par ailleurs, survivent encore trop souvent sous une forme traditionnelle, se limitant a la lecture et a l\u27explication de textes

Les traitements documentaires automatiques et le passage du temps

Dans cet article, nous examinons le sort des documents qui ne sont pas destinés à vivre longtemps et qui ne méritent ainsi aucun traitement documentaire traditionnel. Nous défendrons la thèse que les traitements automatiques, bien que produisant des résultats de moindre qualité que les traitements humains, ont leur place pour le traitement de certains documents éphémères. Ils doivent cependant répondre à des normes de qualité qu’il faut définir de nouveau dans le contexte numérique