Au niveau universitaire, la plupart des programmes de francais offrent un cours que l\u27on peut classer sous l\u27appellation generique de cours de conversation ( Conversational Skills , French for Oral Communication, etc.). Si le but de ce cours est clair: ameliorer les competences communicatives orales des apprenants, son contenu est par contre tres ouvert. Dans ce type de cours, la conversation prend souvent appui sur l\u27exploitation de documents authentiques et permet ainsi aux apprenants d\u27approfondir leurs connaissances culturelles. Cette bipolarite: developpement des competences de communication orale et decouverte de la culture nous semble tout a fait appropriee. On peut cependant regretter l\u27absence de la litterature dans un tel type de cours. Il est rare en effet de trouver des textes litteraires parmi les documents qui servent de tremplins aux activites communicatives et a la decouverte de la culture. Ceuxci sont reserves aux cours dits de litterature qui, par ailleurs, survivent encore trop souvent sous une forme traditionnelle, se limitant a la lecture et a l\u27explication de textes
