Autonomía universitaria, la necesidad de un régimen de carrera diferenciado para el personal profesoral

TablasSe parte desde el principio de la autonomía Universitaria como principio rector de la autonomía universitaria es gracias a este principio que las universidades se organizan y se reglamentan, teniendo como característica un talento humano y una organización administrativa y académica con las siguientes características: • Organización propia, acorde con sus necesidades. • Reglamentación especial sobre el ingreso, permanencia y retiro del personal docente (carrera docente). • Reglamentación especial sobre el ingreso, permanencia y retiro del personal administrativo (carrera administrativa). • Designación de autoridades académicas y administrativas. Se aborda la Carrera Docente Universitaria en tres capítulos, el primero con el objetivo de conocer el alcance de la autonomía universitaria, sus inicios y su promulgación como principio constitucional. El segundo capítulo trata las características de los sistemas de carrera profesoral de las universidades públicas, el régimen salarial, prestacional y las especificidades de los estatutos de carrera. En el último capítulo se efectúa una relación de las principales características coincidentes y diferenciales de los regímenes especiales de carrera profesoral o docente, con la reglamentación general que sustenta el empleo público en Colombia, finalizando con las apreciaciones del autor sobre lo positivo o negativo de los distintos regímenes estudiados.starts from the beginning of University autonomy as the guiding principle of university’s autonomy and it is thanks to this principle that universities are organized and regulated, having as a characteristic a human talent and an administrative and academic organization with the following characteristics: • Self organization, according to its needs. • Special regulations on the entry, permanence and retirement of teaching staff (teaching career). • Special regulations on the entry, permanence and retirement of administrative personnel (administrative career). • Appointment of academic and administrative authorities. The University Teaching Career is approached in three chapters, the first with the aim of knowing the scope of university autonomy, its beginnings and its promulgation as a constitutional principle. The second chapter deals with the characteristics of the teaching career systems of public universities, the salary and benefits regime and the specificities of the career statutes. In the last chapter, there is a list of the main coinciding and differential characteristics of the special regimes of the teaching career, with the general regulations that sustain public employment in Colombia, and ending with the author's appraisals on the positive or negative aspects of the different regimes studied.MaestríaMagíster en Derecho de Estado con Énfasis en Derecho Administrativ

Estudio de viabilidad para la creación de un programa de maestría en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad del Quindío

El Quindío es un departamento que actualmente enfrenta grandes desafíos de competitividad, dado que su posicionamiento como productor cafetero, y segundo destino turístico nacional se ha ido deteriorando; sumado a las altas cifras de desempleo que ha enfrentado los últimos años. Es por eso que cada vez se hace evidente la necesidad de reformas en los diferentes sectores que conforman su economía; y con ello profesionales formados mediante el más alto nivel, que puedan contribuir al desarrollo del departamento y la región. Lo cual trae consigo, contemplar la posibilidad de ofrecer nuevas y mayores oportunidades de formación a nivel de posgrado, y al mismo tiempo contribuir al desarrollo personal y profesional de los habitantes del departamento y la región interesados en ello, quienes muchas veces no encuentran las alternativas que puedan satisfacer sus expectativas

Aplicación de la norma ISO 45001:2018 para reducir la ocurrencia de accidentes en la empresa Aquaworks Perú S.A.C., Ate, 2020.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación de la norma ISO 45001:2018 mejorará significativamente la ocurrencia de los accidentes de la empresa Aquaworks Perú S.A.C., Ate, 2020., realizado con el fin de implementar un sistema de gestión de seguridad que permitió reducir los accidentes laborales de la empresa Aquaworks Perú S.A.C. Asimismo, la investigación es de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, descriptivo y pre experimental. Los resultados de la presente investigación pudimos determinar que la aplicación de la norma ISO 45001:2018 mejoró significativamente la ocurrencia de accidentes en la empresa, de acuerdo al análisis estadístico inferencial realizado, donde se obtuvo que la reducción de los índices de frecuencia y severidad de accidentes y el índice de accidentabilidad tuvieron una reducción aproximada del 80% luego de la aplicación de la norma ISO 45001:2018.Con ello quedo demostrado que la aplicación de la norma ISO 45001:2018 mejoró significativamente la ocurrencia de accidentes de la empresa Aquaworks Perú S.A.C. Recomendamos mantener permanentemente la aplicación de la norma, sus herramientas y controles, así como la realización frecuente de capacitaciones para fortalecer las competencias del personal y general la cultura y conciencia de la seguridad y salud en el trabajo

Modelo de licenciamiento de programas de pregrado de educación

En el sistema universitario peruano se cuenta con 6 059 programas de estudios en las 95 instituciones licenciadas para ofrecer el servicio educativo universitario, de ellos, 828 (13,67%) son programas que se encuentran vinculados al área de educación. Dicha oferta es ofrecida por 57 universidades y 1 escuela de posgrado. En materia de pregrado, existen 2 222 programas de estudios de los cuales 398 (17,9%) son programas de educación. Si nos enfocamos en los estudios de posgrado, de un total de 2 037 programas de maestría, 237 (11,63%) se encuentran vinculados a educación; mientras que, de los 377 programas de doctorado, 40 (10,61%) están relacionados a este mismo campo. Finalmente, en el caso de los 1 423 programas de segunda especialidad profesional que ofrecen las universidades en el país, 153 (10,75%) se encuentran relacionados con educación. Para tener una mayor claridad en las cifras, se ha tenido en cuenta cada uno de los programas declarados por sede y filial, es decir, si el programa se oferta en varios locales en una misma sede o filial es tomado en cuenta como un solo programa

Memoria 2016

El año 2016 ha permitido avances muy importantes en todas las áreas de actividad de la universidad. Los docentes lograron su equiparación salarial y otras normas que permiten su mejoramiento académico y económico continuo; los estudiantes se han beneficiado con nuevas carreras en Licenciatura de Radiología Médica y Licenciatura de Promoción y Educación para la Salud; nuevos espacios físicos y nuevos mecanismos de aprendizaje como las tutorías y acompañamiento a lo largo de su carrera.El año 2016 ha permitido avances muy importantes en todas las áreas de actividad de la universidad. Los docentes lograron su equiparación salarial y otras normas que permiten su mejoramiento académico y económico continuo; los estudiantes se han beneficiado con nuevas carreras en Licenciatura de Radiología Médica y Licenciatura de Promoción y Educación para la Salud; nuevos espacios físicos y nuevos mecanismos de aprendizaje como las tutorías y acompañamiento a lo largo de su carrera

Los beneficios sociales del régimen laboral general en los estudiantes de contabilidad de la Universidad Nacional de Cajamarca. 2022

El objetivo de esta tesis fue determinar el nivel de conocimiento de los Beneficios Sociales del Régimen Laboral General de los Estudiantes de Contabilidad de la Universidad Nacional de Cajamarca, 2022. El tipo de investigación fue aplicada, con un nivel descriptivo simple, diseño no experimental – transversal; la población estuvo conformada por los Estudiantes de Contabilidad de la Promoción 2018 de la Universidad Nacional de Cajamarca, utilizando una muestra no probabilística por conveniencia, siendo esta igual a la población. En la investigación se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento de recolección de datos el cuestionario. El resultado obtenido fue: que los Estudiantes de Contabilidad encuestados de la Universidad Nacional de Cajamarca tienen un nivel de conocimiento bajo en un 25%, el 47,4% tienen un nivel de conocimiento medio, y que el 27,6% tienen un nivel de conocimiento alto, respecto a los Beneficios Sociales del Régimen Laboral General regulados por la legislación labora

Caracterización de los modelos de Formación Inicial en universidades de Colombia, Argentina, Honduras, México, Ecuador, España, Países Bajos y Francia

La presente publicación es producto del proyecto From Tradition to Innovation in Teacher-Training Institutions (TO INN). Pretende tender puentes desde la tradición hacia la innovación en instituciones de Educación Superior en América Latina y Europa. Bajo el acrónimo TO-INN parte de una visión sistémica del compromiso social en Educación Superior, aceptando que el proceso de masificación vivido en las universidades a través de las dinámicas de democratización convive con las desigualdades y que, en este contexto, los docentes, la formación, la innovación y el desarrollo profesional tiene un papel clave. Es este sentido, en el presente texto se pretende caracterizar y analizar los modelos de formación inicial del profesorado en diversos países e instuituciones socias de América Latina y Europa

Memoria Institucional de la Universidad Especialiada de las Américas

El año 2022 fue un período de relativa estabilidad para el país. Se disminuyó el índice de contagios del COVID-19, mejoró la economía y el desempleo alcanzó un dígito. El sistema educativo funcionó de forma presencial, salvo el mes de julio cuando muchos educadores, junto a otras organizaciones gremiales, se manifestaron en las calles, generando un clima de preocupación política, económica y educativa. En la UDELAS, fue un periodo de grandes realizaciones pese a las limitaciones financieras que ha impuesto el Gobierno a esta institución. El logro más significativo fue ganar el certificado de reacreditación de la UDELAS por seis años, un sello de calidad y de gran significado para la mejora continua de la institución

Efectividad de las medidas compensatorias impuestas en el municipio de San José de Cúcuta en los años 2016 al 2018 frente a los daños causados al medio ambiente

La investigación para determinar la efectividad que han tenido las medidas compensatorias impuestas en el Municipio de San José de Cúcuta en los años 2016 al 2018 frente a los daños causados al medio ambiente, parte de un examen de la consagración en el ordenamiento jurídico colombiano de las medidas compensatorias para el restablecimiento de los daños causados por una infracción ambiental; seguidamente, se precisan los daños causados por infracciones ambientales ocurridos en el Municipio de San José de Cúcuta en los años 2016 al 2018, y que conllevaron a la imposición de una medida compensatoria; y, finalmente, se identifican las medidas compensatorias que se impusieron en el Municipio de San José de Cúcuta en los años 2016 al 2018 por parte de la autoridad ambiental, frente a los daños causados por infracciones al medio ambiente. La investigación realizada es jurídica, con enfoque cualitativo, y de tipo analítico – descriptivo-documental. La población y la muestra estuvo conformada por los instrumentos internacionales que propenden por la protección del medio ambiente, la legislación colombiana, y, las resoluciones emanadas de la Corporación Autónoma Regional de la Frontera Nororiental - Corponor, a través de las cuales se dictan medidas compensatorias por el daño al medio ambiente, los cuales fueron sometidos a un proceso de estudio y análisis, a fin de poder describir y dar respuesta a los objetivos específicos planteados

Las políticas públicas con enfoque en los derechos humanos en la región Piura en el periodo 2015-2019

Siendo el objetivo general de la investigación determinar la incidencia de las políticas públicas en la efectiva vigencia de los derechos humanos en la región Piura en el periodo 2015-2019, se partió por hacer un análisis de las siguientes políticas públicas: el Plan Nacional Contra la Trata de Personas 2017-2021, el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo, y la Ley de Libertad Religiosa; así como también, de los siguientes derechos: el derecho a la libertad y seguridad personales, el derecho a la educación superior, y el derecho a la libertad de religión. Para evaluar las políticas públicas se utilizó como indicadores: el principio de igualdad y no discriminación, la participación social, los mecanismos de reclamo y acceso a la justicia, la producción y acceso a la información como garantía de transparencia y rendición de cuentas, la protección prioritaria a grupos en situación de especial vulnerabilidad, y la inclusión de la perspectiva de género y de interculturalidad. La evaluación de la promoción y protección de los derechos humanos se hizo con los siguientes indicadores: cobertura del marco normativo internacional, cobertura del marco normativo nacional, asignaciones presupuestarias, denuncias recibidas y atendidas, medidas de incentivos y sensibilización, funcionamiento de instituciones específicas, e impacto del Estado en la promoción de los derechos humanos. Los resultados indican que las políticas públicas implementadas en la región Piura han incidido en la efectiva promoción y protección de los derechos humanos de primera, segunda y tercera generación. Pues, en cuanto a la implementación de las políticas públicas se demostró que el Estado ha cumplido con aplicar los indicadores (principios y normas) del derecho internacional propuestos por Comisión Interamericana de Derechos Humanos (2018). Por otro lado, respecto al grado de promoción y protección de los derechos humanos se verificó el cumplimiento de los indicadores propuestos por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (2012)