Journal Productivity in Fishery Science an informetric analysis

Knowledge is a human resource which has the ability to consolidate the valuable results of human thinking and civilization through different times. It is the totality of understanding of nature and its features for improved quality of life of human society. Because of this, knowledge has been increasing in volume, dimension and directions. The term ‘information’ and 'knowledge' are often used as if they are interchangeable. Information is ‘potential knowledge‘ which is converted into knowledge by the integration of memory of human beings. In modern times there is a confusion on knowledge usage. Therefore an understanding of the concept ‘knowledge’ is needed for formulation of strategies in information science

Some issues on Bibliometrics: the way I would like to be helped as a University Professor

Apresentação no Workshop “Some issues on Bibliometrics: the way I would like to be helped as a University Professor”, organizado pela Biblioteca da Universidade Fernando Pessoa. O Workshop teve lugar na sala P0.2 e decorreu no dia 04 de dezembro de 2013, entre as 10:00 e as 12:00h.Some issues on Bibliometrics… The availability of digital based information services and the growing number of Web based tools provide new ways to deal with quantitative analysis and statistics to describe publication patterns, authors or journals impact and its influence and weight for R&D (or as placed now R&I) evaluation and even funding. In a changing world of higher education where research and scientific production is getting more and more a global comparison bias, university staff support to harness their efforts and maximize results is more strategic. The presentation provides a personal report on the context, the challenges and current common restrictions felt when dealing with such issues. Additionally, a number of ongoing activities and Internet tools are presented as the rise of Altmetrics and the use of Internet based tools for reputations and cross reference management, including individual research identifiers as ORCID

ANALYSIS OF OBSOLESCENCE AND PRODUCTIVITY OF AUTHORS USING LOTKA LAW ON THE JOURNAL OF ENTREPRENEURSHIP IN 2015 – 2019

This research was conducted to determine the level of obsolescence of a literature and determine the author's productivity with the law of lotka in the literature on entrepreneurship in 2015-2019. The research method used is quantitative research methods by conducting citation analysis. In analyzing data, data is collected, submitted, processed and then presented in tables and graphs. The result of the research is the obsolescence level of the literature with an article entitled "The Effect of Organizational Citizenship Behavior on Performance with Service Quality, Satisfaction and Behavior Intention as Antecedents" with the obsolescence of literature and half-life of the last 17 years. And the shortest time for literature obsolescence is only 5 years, the article is entitled: "The Effect of Using Cooperative Learning Type Think-Pair-Share (Tps) on Entrepreneurship Learning Outcomes of Class X Students of Even Semester SMP Kartikatama 1 Metro T.P 2015/2016". Then for the calculation of authors who are often cited, namely I Ghozali, Singh, Sangeeta, Wafa, S.A and Suharti L. Each of the authors of the articles is the writer with the second rank on the subject of entrepreneurship. Most of the writers produce one article. The most productive writer produced 4 articles and got first place, namely Wiliams, then Muhammad Hassan and Berry L were in second place by producing 2 articles in the 2015-2019 period while the third rank was occupied by authors who produced 1 article in the 2015-2019 period, namely as many as 156 authors. Based on the test of Lotka's law on Entrepreneurship articles, it has an exponential value of (n) 3.7537, with the set (C) 0.9127 or 91.27%. From the graph it can be seen that there is a relationship between the number of authors and the number of articles produced as in the lotka law. The fewer the number of writers, the more articles are produced

Some issues on Bibliometrics: the way I would like to be helped as a University Professor

Apresentação no Workshop “Some issues on Bibliometrics: the way I would like to be helped as a University Professor”, organizado pela Biblioteca da Universidade Fernando Pessoa. O Workshop teve lugar na sala P0.2 e decorreu no dia 04 de dezembro de 2013, entre as 10:00 e as 12:00h.Some issues on Bibliometrics… The availability of digital based information services and the growing number of Web based tools provide new ways to deal with quantitative analysis and statistics to describe publication patterns, authors or journals impact and its influence and weight for R&D (or as placed now R&I) evaluation and even funding. In a changing world of higher education where research and scientific production is getting more and more a global comparison bias, university staff support to harness their efforts and maximize results is more strategic. The presentation provides a personal report on the context, the challenges and current common restrictions felt when dealing with such issues. Additionally, a number of ongoing activities and Internet tools are presented as the rise of Altmetrics and the use of Internet based tools for reputations and cross reference management, including individual research identifiers as ORCID

BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF NEURAL BASIS EXPANSION ANALYSIS FOR INTERPRETABLE TIME SERIES (N-BEATS) FOR RESEARCH TREND MAPPING

Bibliometrics is the statistical analysis of articles, books, and other forms of publication. The bibliometrics analysis is performed with data on the number and authorship of scientific publications and articles, and citations to measure the work of individuals or groups of researchers, organizations, and countries to identify national and international networks and map developments in new multidisciplinary fields of science and technology. In addition, bibliometrics assesses and maps the research, organization, and country of researchers at a given time period. The Bibliometric analysis also has advantages which include mapping relationships between concepts, mapping research directions or trends, mapping state of the art (the novelty of the results of research conducted), and providing insights related to fields, topics, and research problems for future works. This study aims to determine the growth and development of N-BEATS publications, their distribution, variable keywords, and author collaboration using a bibliometric network. The research method used in this paper, through screening of articles obtained from the Scopus database page in 2008-2022, is used for citations in the form of metrics. At the same time, they are visualizing the metadata with VOSviewer. Data was collected from the direct science database with the keyword N-BEATS. The results show that 2022 has the highest number of publications, reaching 310 publications (14.90%). The distribution of research publications on N-BEATS shows a perfect distribution. Terms in the N-BEATS variable that often appear and are associated with other variables

Behavior of scientific production on severe acute respiratory syndrome

Objective: To analyze the dispersion of journals and scientific collaboration on Severe Acute Respiratory Syndrome, available on the Web of Science. Methods: Bibliometric study that analyzed the production of documents available on the Web of Science, from 1989 to 2020. Results: 1623 documents were retrieved, distributed in 538 journals. The average production per year was 55.9. The average production per author was 1.73. The Nursing category contributed 17 (1.04%) documents, with Virology being the largest contribution 324 (19.96%). China led the ranking with 640 publications (39.43%). Conclusion: The data presented demonstrate the high level of interest of the scientific community in the subject. It was possible to identify 82 authors composing an Elite group of Authors, whose productivity was 66.1%. The United States, China and Saudi Arabia are the countries that most formed Collaboration Network

Piecework versus merit pay: a Mean Fi eld Game approach to academic behavior

This paper applies the Mean Fi eld Game approach pioneered by Lasry and Lions (2007) to the analysis of the researchers' academic productivity. It provides a theoretical motivation for the stability of the universaly observed Lotka's law. It shows that a remuneration scheme taking into account the researchers rank with respect to the academic resume can induce a larger number of researchers to overtake a minimal production standard. It thus appears as superior to piecework remuneration.Mean Field Game, Academic production, incentives, Lotka's law.

Overview of international publications on the innovation process: a bibliometric study

Bibliometric Studies concepts. There were five stages for the configuration of this article: identification of the keyword, Innovation Process, and selection of the search criteria; selection of articles and listing them according to the number of citations under the search criteria; selection of the ten articles with the highest number of citations; analysis of the selected articles; and discussion about the conclusions. The study makes it possible to identify which are the main published articles on Innovation Process based on the number of citations, length of time and date, countries, areas of knowledge, journals, authors and universities of publication. According to the findings, it seems advisable for developing countries’ scholars to foster further research on Innovation Process, as well as more productions on Bibliometric Research as a whole

Producción científica en educación relacionada con la legislación y la administración: un análisis cienciométrico

Contenido de la investigación: El objetivo general de esta investigación fue analizar la producción sobre legislación y educación en la categoría " Business, Management and Accounting" a través de un estudio cienciométrico de las publicaciones indexadas en la base de datos de SCOPUS. Las hipótesis fueron que los artículos de investigación en legislación y educación en la categoría Negocios, Gestión y Contabilidad en las revistas indexadas en SCOPUS en el período de estudio verifican las principales leyes cienciométricas: Lotka y Bradford y que la colaboración entre autores en esta producción científica es principalmente de carácter local o nacional. El objetivo general fue desglosado en 6 objetivos específicos: El primer objetivo fue conocer el desarrollo diacrónico de la producción científica en educación relacionada con la legislación e indexada en SCOPUS (Business, Management and Accounting). Toda la producción se encontró en el período entre 1970 y 2019, mientras que ha habido un aumento gradual en el volumen de producción hasta el año 2002, alcanzando el pico máximo en 2002, pero desde entonces, ha habido una disminución. Además, no hubo un patrón de crecimiento continuo, sino que se evidencian diversas fluctuaciones. Al principio del periodo estudiado, no se encontró producción durante cuatro años seguidos y entre 1999 y 2000 se ha producido un descenso de la producción, con una Tasa de Variación Interanual (TVI) negativa igual a -47, y en 2008, con una Tasa de Variación Interanual (TVI) negativa igual a -45, mientras que la TVI positiva más alta (sin tener en cuenta el incremento de 1975, ya que hubo 4 años sin producción) se alcanzó en 2001 con un valor de 207. En general, se ha pasado de producir 36 documentos en 1975 a 1052 en 2020; es decir, se trata de un incremento porcentual del 4072%. La media de documentos publicados es de 711 al año. En cuanto a la tasa anual de cambio, la tasa más alta se ha identificado en 1975, seguida de 1978. Comparando nuestro resultado con los resultados de Lopera-Pérez et al (2021), quienes realizaron un análisis bibliométrico de la producción científica internacional sobre Educación Ambiental en la Web of Science (WoS) dentro de las categorías Educación e Investigación Educativa y Educación, Disciplinas Científicas para las últimas dos décadas (2000-2019). Sus resultados mostraron el acelerado incremento de la producción de conocimiento en esta área, y presentan los principales contextos de investigación, así como algunas perspectivas educativas y de investigación. Dichos resultados contrastan con los nuestros, ya que encontramos una disminución de la producción desde 2002. En la misma línea, Gantman y Fernández (2017) analizaron la producción de literatura académica en español sobre estudios de organización y gestión entre 2000 y 2010 indexada en el Catálogo Latindex. El segundo objetivo consistió en describir e identificar las diferentes relaciones de redes de conocimiento que se generan. Se encontró que existe una colaboración relativamente baja (1,7) en la autoría en esta área, pero esta situación ha ido cambiando con los años. La colaboración entre autores y universidades fue identificada por Lopera-Pérez et al (2021), lo cual coincide con nuestros resultados, ya que se encontró que la colaboración comenzó a despegar y su incremento es notorio a partir del año 2008. El tercer objetivo consistió en visualizar las redes de colaboración nacionales e internacionales, tanto a nivel de autoría como a nivel institucional, e identificar patrones de colaboración. Este objetivo se responde en el apartado 6.1.6, donde se ha constatado que la mayoría han sido de autoría única, y los firmados por dos o tres autores representan un tercio del total. El patrón de autoría ha sufrido cambios en el periodo, pasando de un inicio en 1975 con predominancia en la publicación de documentos con autoría única frente a los de autoría múltiple hasta invertir la relación en 2019. El cuarto objetivo consistió en identificar los patrones de citación y colaboración. El análisis de las citas en las revistas analizadas indicó que el 39,7% de la producción no había recibido ninguna cita. Del total de documentos citados, el 12,6% sólo han sido citados una vez, y el 8,3% dos veces. El artículo más citado tiene 855 citas. Además, en cuanto a los años en los que se han realizado estas citas, el mayor porcentaje fue en 2003 con 944 citas, seguido de 2007 con 905 citas. En cuanto a los patrones de colaboración, al analizar en detalle el número de autores, se encontró que el 58,21% fueron de autoría única, y los firmados por dos o tres autores representaron el 34,37% del total. La media anual de los documentos sin colaboración resultó estar por encima de la media, lo que podría inducir que hay casi igualdad entre los documentos sin colaboración y los que sí la tienen. Sin embargo, este valor se debe en gran medida a los primeros años dentro del rango de estudio. La colaboración comenzó a despuntar y su aumento es notable a partir del año 2008. Por último, se determinaron los valores de los tres indicadores de colaboración más frecuentes en la literatura. Así, el grado de colaboración en el periodo es DC =0,66. El valor mínimo se produjo en 2002 y el máximo en 1970. Este valor fue casi similar al obtenido por las revistas de educación publicadas en Brasil (0,636) (Madrid, et al, 2017) y cercano al encontrado para el GD (0,75) en las publicaciones científicas colombianas en SciELO (Maz-Machado, Jiménez-Fanjul y Villarraga-Rico, 2016). Sin embargo, fue superior al encontrado para las categorías SSCI Demografía (0,605) y Estudios Urbanos (0,591) (Maz-Machado y Jiménez-Fanjul, 2018). El quinto objetivo consistió en establecer valores para los indicadores de la dimensión cuantitativa de la producción científica sobre el tema. A este objetivo se responde en el apartado 6.2.1 y 6.2.2. Se verificó la Ley de Bradford con las revistas que conforman el núcleo de Bradford siendo Chronicle of Higher Education y Journal of Management Education y estas dos acumulan 11526 documentos. Además, se verificó la ley de Lotka para el conjunto de autores que publicaron en las revistas objeto de estudio. El sexto y último objetivo fue identificar los temas abordados. Este objetivo se responde en el apartado 6.1.8. Se comprobó que los temas estaban relacionados con Gestión y Liderazgo en Educación, Educación Infantil, Educación Superior, Marketing en Educación, Educación Contable, Educación y Trabajo, Educación Turística, Educación en Salud Mental y Educación en Organización Industrial. Conclusión: Se ha realizado un análisis cienciométrico de la producción científica Business, Management and Accounting indexada en Scopus, donde se ha constatado los cambios sustanciales durante el periodo analizado desde 1970 hasta 2019, tanto a nivel de producción, como de colaboración entre autores y universidades, así como un análisis de la dimensión cuantitativa de la producción verificando leyes habituales en un estudio de estas características como la Ley de Bradford, Lotka y Bradford

The Impacts of Bibliometrics Measurement in the Scientific Community A Statistical Analysis of Multiple Case Studies

In recent years, statistical methods such as bibliometrics have increasingly intensified to analyse books, articles, and other publications. Bibliometric methods, as techniques to measure the information distribution models, are frequently used in the field of information science and social research. The main purpose of this article is to offer scholars a general framework for the comparison between positive and negative aspects of bibliometrics, on the methods and tools used. Therefore, both the strengths and the critical points will be highlighted, to obtain a complete and detailed overview of the entire argument. In the methodological part, a bibliometric analysis will be applied to various case studies, such as with the Generalized Error Distribution, analysing and commenting on the data, and using the Bibliometrix software. The results suggest that in the future there will be greater consolidation of bibliometrics, as the introduction of increasingly advanced technologies will create new tools and methods characterized by a high degree of automation and speed