Воспитание экологической культуры учащейся молодежи в процессе изучения гуманитарно-художественных дисциплин

Приводятся различные трактовки понятия «экологическая культура» зарубежных и отечественных ученых, раскрываются структура и сущность экологической культуры. Приводятся примеры ее воспитания у обучающихся Уральского государственного лесотехнического университета в процессе изучения гуманитарно-художественных дисципли

The motive of nature as mirror of author's "ego" in M. M. Prishvin's book "The Eyes Of The Earth"

В статье анализируется мотив природы как зеркала авторского "я" в книге М. М. Пришвина, которая родилась в процессе обработки им поздних дневниковых записей

ЕКЗИСТЕНЦІАЛЬНИЙ БУНТ NATŪRA NATURĀTA У ГОГОЛЯ ЯК ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧА ПРОБЛЕМА

Предметом дослідження є методологічні засади вивчення гоголівської художньої концепції природи. Метою роботи є показати, що архаїчна міфологія та християнська релігія в їхньому протистоянні залишаються глибинною основою для письменника Нового часу, і  тому в казусі Гоголя важливо врахувати не лише пейзаж як такий, а й такі чинники формування художнього образу, як «панічний міф» в язичницькій слов’янській колективній підсвідомості та інтертекстуальна роль Біблії, Автор статті особливо зосереджується в якості репрезентативного прикладу на повісті «Зачароване місце». Як результат, виявляється, що в цій «фламандсько-малоросійській» ідилії присутній макабристичний виворіт. Natūra naturāta (природа породжена) постає в гоголівському художньому образі як «бунтівне Творіння», в якому не відчувається присутність Творця; воно постає проти нав'язаної їй морфології і тяжіє до диспропорції, безóбразності, вибуху. Це відкриває шлях до нового прочитання гоголівського пейзажу.Ключові слова: релігійний світогляд, Творець і Творіння, природа, художній образ, макабристика,.  доктор филологических наук Абрамович С. Д. Экзистенциальный бунт NATŪRA NATURĀTA у Гоголя как литературоведческая проблема/ Национальный университет имени Ивана Огиенко, Украина, Каменец-ПодольскийПредметом исследования являются методологические основы изучения гоголевской художественной концепции природы. Цель работы – показать, что архаическая мифология и христианская религия в их противостоянии остаются глубинной основой для писателя Нового времени, и поэтому в казусе Гоголя важно учесть не только пейзаж как таковой, но и такие составные формирования художественного образа, как «панический миф» в языческом славянском коллективном бессознательном и интертекстуальная роль Библии. Автор особенно сосредоточивается, в качестве репрезентативного примера, на повести «Заколдованное место». Как результат, обнаруживается, что в этой «фламандско-малороссийской» идиллии присутствует макабристическая изнанка. Natūra naturāta (природа порожденная) предстает в гоголевском художественном образе как «мятежное Творение», в котором не чувствуется присутствия Творца; оно бунтует против навязанной ей морфологии и тяготеет к диспропорции, безóбразности, взрыву. Это открывает путь к новому прочтению гоголевского пейзажа.Ключевые слова: религиозное мировоззрение, Творец и Творение, природа, художественный образ, макабристика.Ph.D. Abramovich S. D. Existential revolt of Gogol's NATŪRA NATURĀTA as literary problem/ National University named after Ivan Ogienko, Ukraine, Kamenets-PodolskiThe subject of the study is methodological principles of the study of Gogol's artistic conception of nature. The aim is to show that the archaic mythology and Christian religion in their opposition remain deep foundation for the New Time writer. Therefore, in the Gogol's casus is important to consider not only the landscape as such, but also such factors shaping the artistic image – as "panic myth" in the collective subconscious pagan Slavic and intertextual role of the Bible, The author particularly focuses, as an example, on the story "The Enchanted place". As a result, in "Flemish-Ukrainian" idylls present macabre situations underside. Natūra naturāta (Nature created) is perceived in Gogol`s artistic image as "rebel of Creation": we does not feel the Creator's presence there; it rebels against her imposed morphology and tends to disproportion, ugliness, explosion. This opens the way for new reading Gogol landscape.Keywords: religious ideology, Creator and the Creation, nature, artistic image, macabraccia

Педагогические условия формирования знаний о природе у детей в процессе экологического образования

В работе теоретически обосновано и экспериментально доказано, что формирование знаний о природе у старших дошкольников будет осуществляться успешно, если экологизировать предметно- пространственную среду в ДОУ и регулярно использовать метод наблюдения

Условия формирования экологического сознания у детей дошкольного возраста

В ВКР представлены психолого-педагогические условия формирования экологического сознания у детей дошкольного возраста. Работа имеет практическую значимость.Тема работы актуальна

Педагогическая практика по начальному естествознанию

Пособие содержит программу, инструкцию, а также методические рекомендации по организации педагогической практики по начальному естествознанию по специальности 031200 Педагогика и методика начального образования и 031200.00 Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью. Материалы пособия могут быть полезны студентам, методистам, учителям начальных классов и другим участникам педагогической практики в начальных класса

Особенности воздействия совместных занятий творчеством на общее эмоциональное состояние коллектива

Актуальность исследования эмоционального состояния связана с необходимостью каждого человека приспосабливаться к изменяющимся социально-экономическим условиям, развивающемуся научно-техническому прогрессу. Так как с этими изменениями всё больше возрастает психическая деятельность, а физическая активность уменьшается, то увеличивается эмоциональное напряжение без возможности эмоциональной разгрузки. Поэтому требуется поиск методов регуляции эмоциональных состояний, которые позволят справиться с информационным потоком. И, исходя из этого, нами был выбран метод творческой деятельности. В современной науке изучены разные подходы в понимании возникновения эмоций. Проблема исследования заключается в четком определении понятия «эмоциональное состояние», изменение эмоционального состояния человека в совместной деятельности посредством занятия творчеством