9 research outputs found

    ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠ° Π· Ρ„Ρ–Π·ΠΈΠΊΠΈ

    Get PDF
    ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠ° Π· курсу Ρ„Ρ–Π·ΠΈΠΊΠΈ Ρ€ΠΎΠ·Ρ€ΠΎΠ±Π»Π΅Π½Π° для студСнтів-Ρ–Π½ΠΎΠ·Π΅ΠΌΡ†Ρ–Π² ΠΏΡ–Π΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‡ΠΈΡ… Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚Ρ–Π², які Π³ΠΎΡ‚ΡƒΡŽΡ‚ΡŒΡΡ Π΄ΠΎ навчання Ρƒ Π²ΠΈΡ‰ΠΈΡ… Π½Π°Π²Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… Π·Π°ΠΊΠ»Π°Π΄Π°Ρ… Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½ΠΈ. Π“ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΡŽ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρ–Ρ‡Π½ΠΎΡŽ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΡŽ навчання студСнтів ПЀ Ρ” оволодіння ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½Ρ–ΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡŽ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†Ρ–Ρ”ΡŽ (Π½Π°Π±Ρ–Ρ€ знань, ΡƒΠΌΡ–Π½ΡŒ Ρ‚Π° Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ, які Π΄Π°ΡŽΡ‚ΡŒ Π·ΠΌΠΎΠ³Ρƒ Π²ΠΈΡ€Ρ–ΡˆΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½Ρ–ΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ– завдання Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… ситуаціях спілкування). ΠžΡ‚ΠΆΠ΅, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρ–Ρ‡Π½ΠΎΡŽ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΡŽ навчання Ρ„Ρ–Π·ΠΈΠΊΠΈ студСнтів Π½Π° ПЀ Ρ” Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ випускників ΠΏΡ–Π΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‡ΠΎΠ³ΠΎ Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚Ρƒ Π΄ΠΎ основних Π²ΠΈΠ΄Ρ–Π² Π΄Ρ–ΡΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ–, Ρ‰ΠΎ Π·Π°Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅Ρ‡ΡƒΡŽΡ‚ΡŒ Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρƒ ΡΠΎΡ†Ρ–Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΏΡ–Π·Π½Π°Π²Π°Π»ΡŒΠ½Ρƒ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†Ρ–ΡŽ Π΄ΠΎ ΡƒΠΌΠΎΠ² навчання Ρƒ Π²ΠΈΡ‰Ρ–ΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ– Ρ‚Π° уміння Π²ΠΈΡ€Ρ–ΡˆΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½Ρ–ΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ– завдання Ρƒ профСсійній сфСрі спілкуванн

    Π•Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ голкорСфлСксотСрапії Π² Π»Ρ–ΠΊΡƒΠ²Π°Π½Π½Ρ– дисциркуляторної Π΅Π½Ρ†Π΅Ρ„Π°Π»ΠΎΠΏΠ°Ρ‚Ρ–Ρ— Π·Π° Π΄Π°Π½ΠΈΠΌΠΈ Π£Π—Π”Π“

    Get PDF

    Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΊΠ° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° пСрСдвиТСния ΠΊΡ€Π°Π½Π°

    Get PDF
    ЦСль Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ - Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° частотно Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ элСктропривода Π² соотвСтствии с трСбованиями тСхничСского задания ΠΈ исслСдованиС Π΅Π³ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ ΠΈΠΌΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ³ΠΎ модСлирования. Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ расчСт ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ² элСмСнтов ΠΈ характСристик силовой Ρ†Π΅ΠΏΠΈ, расчСт ΠΈ построСниС мСханичСских ΠΈ элСктромСханичСских характСристик систСмы ПЧ-АД.The purpose of the work is to develop a frequency controlled electric drive in accordance with the requirements of the technical assignment and to study its operation by simulation. The work carried out calculation of parameters of elements and characteristics of the power circuit, calculation and construction of mechanical and electromechanical characteristics of the IF-AD system

    Логистика складирования

    Get PDF
    ИзданиС ΠΏΡ€Π΅Π΄Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΎ для студСнтов ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ 1-26 02 05 «Логистика», ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ систСмы ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ руководящих Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ спСциалистов. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒΠΌ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ практичСских Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ ΠΈ ситуаций, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π² процСссС проСктирования ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ логистики складирования. Π’ Π½Π΅ΠΌ приводятся вопросы ΠΈ задания для самоподготовки, задания ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ дисциплины «Логистика складирования», мСтодичСскиС указания ΠΏΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ситуаций, тСсты, вопросы ΠΈ ситуации для ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΊ экзамСну, список Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

    Логистика складирования

    Get PDF
    ИзданиС ΠΏΡ€Π΅Π΄Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΎ для студСнтов ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ 1-26 02 05 «Логистика», ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ систСмы ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ руководящих Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ спСциалистов. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒΠΌ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ практичСских Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ ΠΈ ситуаций, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π² процСссС проСктирования ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ логистики складирования. Π’ Π½Π΅ΠΌ приводятся вопросы ΠΈ задания для самоподготовки, задания ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ дисциплины «Логистика складирования», мСтодичСскиС указания ΠΏΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ситуаций, тСсты, вопросы ΠΈ ситуации для ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΊ экзамСну, список Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

    Medieval archaeological heritage in the south of the Carpathian-pannonian region: the "Bjelo brdo complex" in Serbia

    Get PDF
    β€žΠ‘Ρ˜Π΅Π»ΠΎΠ±Ρ€Π΄ΡΠΊΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡβ€œ прСдставља Ρ˜Π΅Π΄Π½Ρƒ ΠΎΠ΄ Π½Π°Ρ˜ΠΏΠΎΠ·Π½ΠΈΡ˜ΠΈΡ… (Ρ€Π°Π½ΠΎ)ΡΡ€Π΅Π΄ΡšΠΎΠ²Π΅ΠΊΠΎΠ²Π½ΠΈΡ… Свропских ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π° Ρƒ којој сС ΠΎΠ³Π»Π΅Π΄Π° саТимањС номадских ΠΈ нСномадских ΠΏΠΎΠΏΡƒΠ»Π°Ρ†ΠΈΡ˜a ΠΈ ΡšΠΈΡ…ΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ˜ Ρƒ Ρ„Π΅ΡƒΠ΄Π°Π»Π½ΠΎ Ρ…Ρ€ΠΈΡˆΡ›Π°Π½ΡΠΊΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΡˆΡ‚Π²ΠΎ, Ρƒ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΠ΄ 10. Π΄ΠΎ 12. Π²Π΅ΠΊΠ°. Π—Π°Π΄Π°Ρ‚Π°ΠΊ Π΄ΠΈΡΠ΅Ρ€Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ˜Π΅ Π±ΠΈΠΎ јС Π΄Π° сС Π΄Π΅Ρ„ΠΈΠ½ΠΈΡˆΠ΅, објСдини ΠΈ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΡ‡ΠΊΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° Π°Ρ€Ρ…Π΅ΠΎΠ»ΠΎΡˆΠΊΠ° Π³Ρ€Π°Ρ‘Π° ΠΈΠ· Π’ΠΎΡ˜Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π΅, ΠΈ мањСг Π΄Π΅Π»Π° остатка Π‘Ρ€Π±ΠΈΡ˜Π΅, која сС Ρƒ Π½Π°Ρ˜ΡˆΠΈΡ€Π΅ΠΌ смислу ΠΌΠΎΠΆΠ΅ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚ΠΈ ΠΎΠ²ΠΈΠΌ појмом. Π£ Ρ‚ΠΎΠΌ Ρ†ΠΈΡ™Ρƒ јС ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‘Π΅Π½ Π°Ρ€Ρ…Π΅ΠΎΠ»ΠΎΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΡ˜Π°Π» са ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠΎ 200 Π½Π°Π»Π°Π·ΠΈΡˆΡ‚Π°, ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠ° ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ†ΠΈΠΌΠ° ΠΈΠ· Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ ΠΈ Π½Π° основу ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π° Π°ΡƒΡ‚ΠΎΡ€ΠΊΠ΅ Ρƒ Π΄Π΅ΠΎ Π½Π΅ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½Π΅ Π³Ρ€Π°Ρ‘Π΅. ΠšΡ€ΠΎΠ· Ρ‚ΡƒΠΌΠ°Ρ‡Π΅ΡšΠ΅ ΠΎΠ΄Π»ΠΈΠΊΠ° насСља ΠΈ Π½Π΅ΠΊΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ»Π° ΠΈ Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ»ΠΎΡˆΠΊΠΎ-Ρ…Ρ€ΠΎΠ½ΠΎΠ»ΠΎΡˆΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π°Π²Π°ΡšΠ΅ Π½Π°Π»Π°Π·Π° објашњСнС су ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π½Π΅ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΡˆΡ‚Π²Π΅Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅Π½Π΅ Ρƒ ΡƒΠΆΠΈΠΌ врСмСнским Π΅Ρ‚Π°ΠΏΠ°ΠΌΠ°. Показано јС Π΄Π° сС Π±Ρ˜Π΅Π»ΠΎΠ±Ρ€Π΄ΡΠΊΠ° ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ саглСдати јСдино ΠΊΠ°ΠΎ слоТСна синтСза Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ‡ΠΊΠΈ Ρ…Π΅Ρ‚Π΅Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΎΠ³ панонског ΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²Π½ΠΈΡˆΡ‚Π²Π° ΠΈ досСљСних ΠœΠ°Ρ‘Π°Ρ€Π°, ΡƒΠ· Π·Π½Π°Ρ‚Π½ΠΈΡ˜Π΅ ΡƒΡ‚ΠΈΡ†Π°Ρ˜Π΅ ΠΈΠ· ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ΅ΡšΠ°. На њСно обликовањС Ρƒ Ρ†Π΅Π»ΠΈΠ½ΠΈ нијС ΡƒΡ‚ΠΈΡ†Π°ΠΎ импулс са Π²ΠΈΠ·Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ˜ΡΠΊΠΎΠ³ Π‘Π°Π»ΠΊΠ°Π½Π° Π²Π΅Ρ› су ΠΏΡ€Π΅Π²Π°Π³Π½ΡƒΠ»Π° ΡΡ‚Ρ€ΡƒΡ˜Π°ΡšΠ° ΠΈΠ· Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Свропских срСдина – отонског Π—Π°ΠΏΠ°Π΄Π°, КијСвскС Π ΡƒΡΠΈΡ˜Π΅ ΠΈ Ρƒ извСсној ΠΌΠ΅Ρ€ΠΈ викиншог ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠ³ ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π°. Π’ΠΎ сС Π½Π°Ρ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚ΠΎ јасно осликава Ρƒ сфСри вСрских, Π΄Ρ€ΡƒΡˆΡ‚Π²Π΅Π½ΠΈΡ… ΠΈ ΠΌΠΎΠ΄Π½ΠΈΡ… ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π°Ρ†Π° ΠΈ ΠΊΡ€ΠΎΠ· ΠΏΡ€Π΅ΡƒΠ·ΠΈΠΌΠ°ΡšΠ΅ занатских Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠ° ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π°. Π”ΠΈΡΠ΅Ρ€Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ˜Π° доприноси ΠΏΠΎΡ‚ΠΏΡƒΠ½ΠΈΡ˜Π΅ΠΌ ΡΠ°Π³Π»Π΅Π΄Π°Π²Π°ΡšΡƒ мСста ΠΈ ΡƒΠ»ΠΎΠ³Π΅ простора Π’ΠΎΡ˜Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π΅ Ρƒ ΡˆΠΈΡ€ΠΈΠΌ Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ˜Π°Π»Π½ΠΈΠΌ ΠΈ ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ˜ΡΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠΊΠ²ΠΈΡ€ΠΈΠΌΠ°. Π’ΠΎΠΊΠΎΠΌ свих врСмСнских Π΅Ρ‚Π°ΠΏΠ° сС ΠΏΡ€Π°Ρ‚Π΅ појавС присутнС ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΌ ПанонскС низијС, којС су Ρƒ Π²Π΅Π·ΠΈ са ΡƒΡΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Ρ™Π°ΡšΠ΅ΠΌ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΎΡ˜Π΅ΠΌ ΠœΠ°Ρ‘Π°Ρ€ΡΠΊΠ΅. Π—Π°Ρ‚ΠΎ јС Ρƒ складу са Ρ‚ΠΎΠΊΠΎΠ²ΠΈΠΌΠ° саврСмСнС Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΎ Π΄Π° сС појам β€žΠ±Ρ˜Π΅Π»ΠΎΠ±Ρ€Π΄ΡΠΊΠΈ комплСкс/ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π°β€œ ΡƒΠΊΠΈΠ½Π΅ (ΠΈ) Ρƒ Π΄ΠΎΠΌΠ°Ρ›ΠΎΡ˜ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΡ˜ срСдини ΠΈ Π΄Π° сС Π°Ρ€Ρ…Π΅Π»ΠΎΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΡ˜Π°Π» Ρ€Π°Π·ΠΌΠ°Ρ‚Ρ€Π° Ρƒ ΠΎΠΏΡˆΡ‚Π΅ΠΌ контСксту – ΠΊΠ°ΠΎ наслСёС ΠΈΠ· ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Ρ€Π°Π½Π΅ маёарскС Π΄Ρ€ΠΆΠ°Π²Π΅. Π‘ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π΅ странС, Π·Π±ΠΎΠ³ нСпосрСднС Π±Π»ΠΈΠ·ΠΈΠ½Π΅ Π²ΠΈΠ·Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ˜ΡΠΊΠ΅ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π΅ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½Π΅ Π²ΠΈΠ·Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ˜ΡΠΊΠ΅ прСвласти Π½Π°Π΄ Π‘Ρ€Π΅ΠΌΠΎΠΌ, Ρƒ Ρ˜ΡƒΠΆΠ½ΠΎΡ˜ Π’ΠΎΡ˜Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ΠΈ сС ΠΏΡ€Π°Ρ‚ΠΈ ΡΠ²ΠΎΡ˜Π΅Π²Ρ€ΡΠ½ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΡ‚Π°ΡšΠ΅ Π²ΠΈΠ·Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ˜ΡΠΊΠΈΡ… ΠΈ Π±Ρ˜Π΅Π»ΠΎΠ±Ρ€Π΄ΡΠΊΠΈΡ… ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π½ΠΈΡ… Ρ‚Π΅ΠΊΠΎΠ²ΠΈΠ½Π°.The β€œBjelo Brdo complex” represents one of the last (early) medieval European cultures which reflected the convergence of nomadic and non-nomadic populations and their transformation into a feudal Christian society, in the period from the 10th to the 12th century. The task set for this thesis was to define, consolidate and provide a critical analysis of the archaeological material from Vojvodina, and certain smaller parts of the rest of Serbia, which could be defined as belonging to this culture, in the broadest sense possible. In order to achieve this goal archaeological material from over 200 sites was examined, according to data provided by literature and due to author's personal inquiry into unpublished findings. Through an interpretation of the characteristics of settlements and necropoles and typological-chronological examination of the findings, cultural and social changes were explained, divided into shorter periods of time. It was demonstrated that the Bjelo Brdo culture can be perceived only as a complex synthesis of the ethnically heterogeneous Pannonian population and newly settled Hungarians, with important influences from the surrounding areas. When it comes to the shaping of that culture as a whole, it wasnβ€Ÿt an impulse from the Byzantine Balkans that influenced it, but rather the currents coming from other European milieux – Ottonian West, Kievan Rusβ€Ÿ and, in a certain measure, the Viking cultural sphere. This can be seen especially clearly in the sphere of religious, social and fashion patterns and through the adoption of crafting techniques and products. This thesis contributes to a more complete overview of the place and role of the area of Vojvodina in a wider territorial and historical context. Phenomena were registered from all of chronological phases, present throughout the entire Carpathian Basin, and linked to the founding and development of the Hungary. Therefore, in accordance with modern scientific tendencies, it is suggested that the use of the term β€œBjelo Brdo complex/culture” should be discontinued in our scientific milieu (as well) and that the archaeological material should be taken into consideration in a more general context – as heritage from the period of the early Hungarian state. On the other hand, due to the immediate vicinity of the Byzantine border and periods of Byzantine dominance over Syrmia, an entwining of sorts of the Byzantine and Bjelo Brdo cultural heritage can be observed in southern Vojvodina
    corecore