Минеральные сростки с микроалмазами и включения в микроалмазах из трубок Архангельской кимберлитовой провинции (Россия)

Изучены минеральные сростки с 23 микроалмазами и минеральные включения в пяти микроалмазах из двух трубок Золотицкого поля Архангельской кимберлитовой провинции: им. Ломоносова и Пионерская. Минералы сростков с микроалмазами представлены хромшпинелидом, титанитом, тальком и серпентином. Они, вероятно, образуются в кимберлитах на стадии, предшествующей их извержению. Тальк и серпентин могут также принадлежать к продуктам изменения пироксена и оливина. Как сингенетические включения, принадлежащие к ультраосновному парагенезису, в двух архангельских микроалмазах отдельно установлены энстатит и пентландит, ранее неизвестный в архангельских алмазах. Тальк, серпентин, хлорит, слюда, апатит, карбонат и хромшпинелид, изученные в трех микроалмазах, отнесены к включениям невыясненного происхождения.Досліджено мінеральні зростки з 23 мікроалмазами і мінеральні включення в п’яти мікроалмазах із двох трубок Золотицького поля Архангельської кімберлітової провінції: ім. Ломоносова та Піонерської. Мінерали зростків з мікроалмазами виявилися хромшпінелідом, титанітом, тальком і серпентином. Вони, мабуть, утворюються в кімберлітах на стадії, що передує їхньому виверженню. Тальк і серпентин можуть також належати до продуктів зміни піроксену і олівіну. Як сингенетичні включення, що належать до ультраосновного парагенезису, в двох архангельських мікроалмазах окремо встановлені енстатит і пентландит, що раніше не був відомий у архангельских алмазах. Тальк, серпентин, хлорит, слюда, апатит, карбонат і хромшпінелід, вивчені у трьох мікроалмазах, складають групу включень нез’ясованого походження.Mineral inclusions from 5 microdiamonds (< 0.5 mm) and mineral intergrowths with 23 microdiamonds from Lomonosov and Pionerskaya pipes referred to Zolotitsky field of Arkhangelsk kimberlitic province have been studied. Mineral intergrowths with microdiamonds Cr — spinel, titanite, talc and serpentine were detected. It is quite possible that they were formed in kimberlites during an early or pre-eruptive stage in the mantle. Talc and serpentine also could be the products of low-temperature alteration of pyroxenes and olivine. Pentlandite and enstatite were separately detected in two Arkhangelsk microdiamonds as syngenetic inclusions. They belong to ultramafic paragenesis. Chemical composition of pentlandite (wt. %): 1) Ni — 35.41, Fe — 29.20, Cu — 2.90 and S — 32.57; 2) Ni — 34.94, Fe — 32.65, Cu — 0.04 and S — 32.37. Pentlandite was determined in the Arkhangelsk diamonds for the first time. Such mineral phases detected in three studied microdiamonds, as talc, serpentine, chlorite, mica, apatite, carbonate and chrome-spinel are inclusions of unknown origin

Презентація моделі апокаліптичного урбанізму в п'єсах Ярослава Верещака

У статті досліджується розвиток урбаністичної тематики у текстах Ярослава Верещака. Простежується еволюція образу Міста у п’єсах драматурга. На прикладі драми „Любов у центрі міста” розкривається авторське бачення особливостей української урбаністичної моделі. Спостерігається динаміка співіснування в аналізованій образів драмі міста і села, їх сутність та вплив на ментальність героїв.В статье исследуется развитие урбанистической тематики в текстах Ярослава Верещака. Прослеживается эволюция образа Города в пьесах драматурга. На примере драмы „Любовь в центре города” раскрывается виденье автора особенностей украинской урбанистической модели. Наблюдается динамика сосуществования в анализируемой драме образов города и села, их влияние на менталитет героев.In the article development of urbanism subject is investigated in texts of Yaroslav Vereshchaka. The evolution of appearance of City is traced in the plays of dramatist. On the example of drama of „Love in a center a city” vision of author of features of the Ukrainian urbanism model opens up. There is a dynamics of coexistence in analyzable drama of appearances of city and village, their influence on mentality of heroes

Бурение вертикальных шахтных стволов как перспективное направление в шахтном строительстве

Рассматриваются перспективы способа проходки вертикальных стволов бурением. Выполнен анализ опыта бурения стволов в странах СНГ, достоинств и недостатков данного способа строительства.Розглянуто перспективи способу проходження вертикальних шахтних стволів бурінням. Виконаний аналіз досвіду буріння стволів в країнах СНД, достоїнств та недоліків цього способу будівництва.Perspectives way of vertical shafts drilled are presented. The analysis of experience drilling shafts in the CIS countries, advantages and disadvantages of this method of construction

Місто в історії Європи

Дисципліна «Місто в історії Європи» належить до переліку вибіркових навчальних дисциплін і спрямована на ознайомлення студентів з історією виникнення, функціонування та розвитку міст на теренах Європи від епохи Античності до сучасності; на з’ясування критеріїв типологізації міст, простеження еволюції міської традиції, ролі міста як політичного, соціально-економічного, культурного, релігійного та освітнього центру; на вивчення політичних та соціально-економічних особливостей античних міст-держав (полісів); причин і шляхів виникнення міст в середньовічну епоху; на визначення змін, що відбулись в розвитку європейських міст в ранньомодерну та модерну добу, а також основних ознак постіндустріального європейського міста

ЗНАЧЕННЯ СТИЛЮ ПРОГРАМУВАННЯ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ

У статті розглядається стиль програмування, який використовується в навчальному процесі

Генуэзская конференция в контексте международного признания советского государства

В статье рассматривается международная обстановка после Первой мировой войны. Раскрывается значение Генуэзской конференции в становлении советской государственности

Використання задачного підходу в процесі навчання програмування майбутніх учителів інформатики

Стаття присвячена проблемі навчання програмування майбутніх учителів інформатики з позиції компетентністного підходу до навчання. У ній розкрито роль і місце задачного підходу в процесі навчання модуля «Процедурне програмування», що є складовою курсу програмування; розглянуто систематизацію складності рівнів задач, що пропонує Д. М. Толленгерова. Описано рівні складності задач (репродуктивний, частково- пошуковий, дослідницький (творчий)), що використані в побудові методичного забезпечення курсу програмування. А також наведено приклади задач, для конкретних тем, для розв’язання яких студенту необхідно використати навички, які є ключовими для інформаційно-комунікаційно-технологічної компетентності