System of gender attitudes of the poetic system of Anna Akhmatova

As you know, the study of the female worldview and the female experience of living life allows you to look deep into the creative laboratory of the poetess, see the system of correlations and ratios of the female and male in her lyrics and trace the extent to which the nature of this interaction has formed the system of Akhmatova's gender attitude

"The word that conquers death": A. Akhmatova and J. Brodsky

В статье анализируются переклички между стихотворением А. А. Ахматовой "Мужество" и И. А. Бродского "На столетие Анны Ахматовой"

Специфика языковой репрезентации категории художественного времени в произведениях А.Ахматовой

The article defines the specifics of the linguistic representation of the category of artistic time in the works by A. Akhmatova. It is revealed that in her poetic texts, the artistic and grammatical time are closely linked; artistic time is created by all elements of the text, including linguistic (temporal vocabulary, visual-time forms of the verb, syntactic constructions, etc.). Poems show different manifestations of time (domestic and historical time, personal and social time, physical and mythological time). The poet's attention is the image of time associated with the motives of movement, development, formation, with the contrasting transient and eternal.У статті визначено специфіку мовної репрезентації категорії художнього часу в творах А. Ахматової. Виявлено, що в її поетичних текстах художній та граматичний час є нерозривними; художній час створюється всіма елементами тексту, в тому числі й мовними (темпоральна лексика, видо-часові форми дієслова, синтаксичні конструкції тощо). У віршах спостерігаються різні прояви часу (час побутовий та історичний, час особовий та соціальний, час фізичний та міфологічний). У центрі уваги поетеси – образ часу, пов’язаний із мотивами руху, розвитку, становлення, з протиставленням минущого та вічного

Ступеньки словесного творчества: тренинг вербальной креативности: программа внеурочной деятельности (для учащихся основной общеобразовательной школы)

Программа внеурочной деятельности с использованием тренинговых психолингвистических технологий представляет собой авторскую, не имеющую аналогов, научно-практическую разработку, связанную с задачей диагностики и развития творческих способностей учащихся. В содержание данного учебно-методического пособия входит обоснование понятий «лингвистическая и вербальная креативность», календарно-тематическое планирование и содержательная разработка системы занятий и заданий для тестирования и стимулирования речетворческой активности школьников. Пособие адресовано учителям, которые используют инновационные методы обучения русскому языку, в том числе основанные на принципах языковой игры, а также всем тем, кто любит решать «нестандартные лингвистические задач

Поэзия Великой Отечественной войны: эстетика, проблематика, жанрово-стилевые тенденции : учебно-методическое пособие для студентов-филологов

Пособие написано в рамках курса «Русская литература 1920-1950-х годов» иЗагл. с титул. экран

Тема родины в поэзии А. Ахматовой: материалы к изучению в школе

В ВКР исследуются способы поэтической репрезентации темы родины в творчестве А. Ахматовой разных периодов. Объектом исследования выступает лирика раннего и позднего периода, а также поэма "Реквием". Рассматриваются разнообразные, порой непростые отношения лирической героини к родной земле, делается акцент на постоянное присутствие этой темы в творчестве поэта

Тема родины в поэзии А. Ахматовой: материалы к изучению в школе

В ВКР исследуются способы поэтической репрезентации темы родины в творчестве А. Ахматовой разных периодов. Объектом исследования выступает лирика раннего и позднего периода, а также поэма "Реквием". Рассматриваются разнообразные, порой непростые отношения лирической героини к родной земле, делается акцент на постоянное присутствие этой темы в творчестве поэта